昨日６年生が社会科の学習で県埋蔵文化センターで学習しました。

現代と違って昔の方は身長が小さめ・・・

縄文土器　じっくり観察

勾玉作り

真剣です

触って体験

古墳跡

良い体験学習でした

金曜日です。３年生が工場見学に出かけました。

さて他の学年は・・・

１・２年生は　２時間目にプール実施

「たのし～いっ。」とご満悦

沈むおもちゃの「お宝さがし」をしました。もぐってとったり、水が苦手なときは台の上にあるお宝をとったりしました。

ビート板でバタ足練習もしました。

６年生は集中して学習中↑

↑こちらは４年教室　はて、「どうぞう遊び」とは？面白いネーミングの遊びがたくさん・・気になりますね。

４年生、国語。心情の変化の読み取りをしていました。↑

学力向上推進リーダーの先生も　授業をみてくださっていました。↑

５年生は真剣に漢字テスト（おそらく５０問テスト？でしょうか）邪魔しないようにドア越しで撮影です。

こちらは　１時間目の１年生。国語の　小さい「つ」のつく音の確認です。

２年生↑　がんばっていました。

明日は奉仕活動でお世話になります。（学年行事もお世話になります。）よろしくお願い致します。

昨日　６年生が５校時に算数の授業を実施しました。

「分数÷分数」の計算の仕方について既存の学習を生かしながら考える授業でした。

まずは自分でじっくりと・・・悩みつつ・・・

自分の考えが合っているか、また違う考えもあるか、友だちと交流しています。

様々な考え方を　電子黒板でノートを拡大提示しつつ　説明します。

出し合った答えとその解き方を確認しました。既存の学習を生かしつつ、思考力を高めることができました。さすが！な　６年生と指導して下さった２人の先生でした。

下校後、先生方は　県の学力向上担当の先生や町の指導主事の先生を交えて授業研究会でした。

先生方は２班に分かれ、先ほどの算数の授業で「指導の仕方」等について　６年生の反応から　授業分析をしました。（良かったところや改善点）これは日本の教育現場の良さで　お互いに授業を見合って　研究会をすることで教師の授業力を高める大切な研修となっています。

班別に話し合った後、各班の代表の先生が全体で発表します。

最後に、町の指導主事の先生から授業についての講評、そして県の学力向上担当の先生より、全国学力調査問題やとちぎっ子学力調査問題について、その活用法や日々の授業での授業改善のポイント、教師力の高め方等について講話をいただきました。引き続き「わかりやすい授業」となるよう小貝小教員一同で精進します。

６年生、素敵な授業　ありがとうございました。

（本日　６年生は　校外学習でした。）

また、明日　お待ちしています（午後からまたまた会議で不在です・・・）

休み時間～

中学生と一緒

おすべり～しゅ～

「手の　顔色わる～いっ」　水色なので　色が・・・

中学生の帰る時間に研修会のため、休み時間を活用して、先生方一人一人にあいさつをして下さいました。

本日は廊下や昇降口等　あちこちの環境整備・清掃もして下さいました。

３日間　本当にありがとうございました。将来の職業の一つに「教員」も考えてもらえたようでよかったです。また、来て下さいね。

水曜日です。小貝っ子は今日も元気。社会体験の中学生は本日で３日目。（今日でお別れ、寂しいです。）教育実習の方は、来週までいらっしゃいます。（良かったですね。）

本日午後は、６年生の研究授業「算数」です。「主体的な学び」について思考力・判断力・表現力を育む授業に取り組んでいます。（午後は　授業研究会のため　この様子は明日　お知らせします。）

さてさて、本日の様子です。

１年生の学習、「あ　い　う　え　お」

中学生にも手伝っていただき、上手に音読。４月よりずっとずっと音読が上手になりましたね。御家庭での御協力にも感謝です。

↑２年生は　算数。数直線の読み方です。１０とびで　上手に数えられるようになりました。

先生方も　参観しています。学力向上推進リーダーの先生が週に１回程度参観して、アドバイスがいただけます。（良いところも褒めて下さいます。先生方の指導力向上になりますね。）

↑３年生、「単元全体の目標」を確認した後に「本時の目標」をたてています。見通しをもった授業ですね。

これも３年生。落ち着いて学習しています。

５年生は国語の授業でのＩＣＴ活用授業、各自のテーマに沿って調べたことをまとめています。

グループごとに５年生は検索、書籍、図鑑等でも調べていました。主体的な学びの姿ですね。

（ふいに教室へ行っても　しっかり学習しているので素晴らしい目的をもって学習していて、さすがですね。）

４年生は昨日の「エコステーション」見学での御礼の手紙作成。学んだことも書き表しています。

（昨日は担任もＨＰでエコステーションの記事をアップして下さったので、エコステーション記事が２回の投稿となっています）

中学生の方は　各担当クラスでお別れコメントを小学生のノートに記入して下さっていました。ありがとうございました。

６年生、社会科です。「大和朝廷」について学びました。明日は、６年生は社会科の校外学習ですね。

明日も楽しみですね。この後、５・６年生は　プール活動でした。（水着なので写真は遠慮しました。）予定通り2時間めに実施できて良かったですね。

また、明日、お待ちしています。

４年生は本日、社会科の学習でエコステーション見学に行きました。

ごみ処理場の工夫や苦労していること、私たちがどのようにごみを出すことが良いのか等、持続可能な社会の一員としてこれからできることについて学びました。見学したことを今後の生活に生かせるように学習をすすめていきます。エコステーションの方々にはお世話になりました。

本日６月１１日の昼休みから清掃時間にかけて「栃木県民の日　クリーン活動」を実際しました。今年で７年目になる活動です。県民の日６月１５日を基準日として、地域で清掃活動を行いました。

１・２・３年生は校庭の石拾いです。

社会体験の中学生と一緒に石拾い

ＡＬＴ（外国語の先生）と一緒に４年生は除草

５・６年生は　通学路のクリーン活動でした。

５年生は田野辺方面へ・・・

６年生は文谷方面でした。学校内外が綺麗になりました。御家庭でも軍手等の準備協力等、ありがとうございました。

本日１・２・３・４年生がプール活動をしました。

（１・２年生の方の写真がなくてすみません。）

プール活動を楽しみました。

　本日、1校時～3校時に芳賀地区エコステーションの見学に行きました。

　社会科「住みよいくらしをつくる」の学習で、ごみのゆくえやごみ処理の方法などの理解が深まりました。

　子どもたちは、施設の人の話をよく聞き、熱心にメモを取ったり質問をしたりしました。

　子どもたちは、熱回収施設とリサイクル施設でごみが分別され、処理される様子に驚いている様子でした。

本日は火曜日、４年生は元気にエコステーションに出かけました。

本日も教育実習生、社会体験で中学校から４名の中学生が来校しています。

天気なのでいよいよプール実施・・・また、学校便りの閲覧数も多くびっくりしています。（献立掲載の相乗効果でしょうか・・・うれしい限りです。）

↑２年生　特別活動の授業です。Ｎ先生の示範授業です。「友だちの良いところ」について学習しています。

真剣に友だちの良いところを考えたりお互いに発表したりすることができました。

↑１年生　国語の学習「うたにあわせて　あいうえお」の学習です。中学生も学習の手伝いをしてくれました。

↑３年生　長さの学習です。巻き尺で計測する学習でした。

↑５年生の学習の様子です。図形で模様づくりをしました。

６年生はテストでした。真剣でした。

月曜日の小貝っ子の様子です。

３年生　お習字です。

うまく書けたかな。

６年生、きれいな歌声でした。↑（こっそり撮影）

環境・福祉委員会のメンバーと担当の先生は、明日の「県民の日クリーン活動」打合せと準備。ありがとうございます。

家庭学習強調週間です。廊下には自主学習ノートが展示されていました。

さすがです。

５年生は↑Ｎ先生と社会科デー。楽しそうでした。

３年生の家庭学習↑よくできています。

委員会活動も始動。アルミ缶回収のお知らせも掲示されました。７月１０日ですね。

これも５年生↑　真剣な学習です。（またまた社会科）

１年生↑生活科の探検ブックの動画視聴　ＩＣＴ活用も進んでいます。

このように↑イヤホンで　視聴しています。自分のペースで動画再生できるのが　良いですね。

４年生　算数。

先生が分かりやすいように円の教具を作成しています。（黒板に提示）

今日も一日頑張りました。

明日は県民の日クリーン活動。学年ごとに石拾いや草むしり、道路のごみ拾い等を実施します。

４年生は校外学習（エコステーション）にでかけますね。楽しみですね。

また、明日　お待ちしております

月曜日ですが、今日も朝から元気でした。

２年生は町探検にでかけました。

地域の商店の皆様（齊寿屋様、スパンショップ上野様、石川菓子店様）、続谷駐在所　様、小貝郵便局様、平野自動車様、田村自動車様、梅寿接骨院様、杉山保育所様）本当に本当にありがとうございました。引率で協力していただいたボランティアの先生にも、大変お世話になりました。

この経験を生活科の学習にも生かしていきます。お世話になりました。

木曜日、金曜日と出張で不在でしたが、小貝っ子は今日も元気でした。

本日から教育実習の先生、社会体験の４名の中学生が来て下さっています。

小貝っ子たちは大喜び。また明日も待っていま～すね。（疲れたことでしょう。ゆっくり休んで下さいね。）

　１年生の国語の時間の様子です。

　「しりとり」の学習で、新しい言葉を覚え、語彙を増やすことができました。

　２年生は、算数「百より大きな数」の学習をしました。数を読むこと、書くことがスムーズにできるようになってきました。 

　　３年生は、校外学習でJETファームに出かけてきました。

　　乳牛の数、搾乳の様子、酪農家の仕事などについて調べてくることができました。 

　４年生の様子です。社会科で「ごみのゆくえ」の学習をしました。来週は、芳賀地区エコステーションに校外学習に行く予定です。実際のゴミ処理の様子を見学してきます。

　５年生は、算数の時間に「合同な三角形、四角形」の学習をしました。

　今日は、合同な三角形の描き方について学習し、コンパスや定規、分度器を使って、正確に描けるように丁寧に行っていました。 

　６年生、社会科の歴史の学習の様子です。弥生時代の村づくりについて、佐賀県の吉野ヶ里遺跡から、当時の集落の様子などについて学んでいました。 

　学級担任の先生方は、放課後研修を行いました。「学習用端末機器」を授業の中で、どのように活用しているか、紹介し合ったり、各教科の年間指導計画の見直し、修正等をしたりしました。

　今日は、午前中、曇り空で絶好の運動日和となりました。昨日から、天候がもちなおし、校庭のコンディションも整った中で行うことができました。校庭では、５０ｍ走、ソフトボール投げが行われ、ふれあい広場で反復横跳び、体育館では、長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳びが行われました。後日、学年の調整を行いながら、２０ｍシャトルランや握力測定を行う予定です。

本日は雷等を想定したお迎え訓練（引き取り訓練）でした。御協力に感謝です。

スムーズに下校できました。お世話になりました。

放課後、先生方は明日の体力テストの準備でした。明日は実施できそうですね。

体操着で登校お願いします。また　明日お待ちしています。（私は２日間出張で不在です・・）

今日は親子給食でした。お世話になりました。

ごちそうさまでした

本日、６月５日（水）読み聞かせボランティアグループのひまわりの方々による読み聞かせを実施しました。

朝のひとときが「ほっこり」した時間となりました。ありがとうございました。

本日　市貝小の栄養教諭の先生より　食育について講話をいただきました。

↑毎日の朝食内容が、この計算力（学力）にいかに影響するのか・・・講話によって知ることができて驚愕でした。

お忙しい中、御参加いただきましてありがとうございました。

栄養教諭の先生より　クイズ形式で問題。

足し算１分間問題に真剣に取り組んでいただきましたが

・・・朝ご飯の内容（栄養）によって、このような学習に多大な効果があること、逆に朝ご飯をおろそかにすると影響がでることを実感できました。びっくりです。

たかが朝ご飯、されど朝ご飯、やっぱり朝ご飯は大切です。

すべての生活、健康の基盤は食にあることを再確認した講話でした。

ありがとうございました。

４校時は国語の場面分け。内容を読み取って場面を確認しました。

道徳の授業もがんばっていました。