東中学校ブログ

（一部加工しています）

入場

おはようございます。

体育祭の様子をお知らせします。

生徒はこれから椅子をグラウンドに運びます。

選手入場

開会式

開式の言葉

国旗・校旗掲揚

校歌斉唱

大会会長挨拶

生徒代表挨拶

選手宣誓

競技場の注意

準備運動

閉式の言葉

退場

給食の時間

（明日の体育祭に向けて一言お願いします）

「全力でがんばります！」

「まずまずってところですが、リレーとみんジャンをがんばりたいです」

「全力で！！！！！ 」（ビックリマーク多めでと頼まれました）

午後は体育祭の準備が行われました。

テントを運んでいる様子

「せーのっ！」

「今のところ､みんジャンが6位なので明日は1位をとって逆転します！」

「ビリでも喜びます！！」

これからスローガンを校舎に取り付けます。

吹奏楽部も練習に励んでいました。

明日は最高の体育祭をみんなで創りあげていきましょう！

1組　音楽鑑賞

交響曲第5番（運命）ベートーヴェン作曲の曲風を捉える

先生「去年まで勉強したシューベルト作曲『魔王』と違って今回の鑑賞は何かを表現している曲ではありません」

生徒「なるほど！」

2組　数学

3組　社会

4組　英語

5組　技術

内燃機関がどういうものなのか、また仕組みについて先生がお話をしています。

6組　理科

１年生　１組

硬筆練習

２組　

英語の授業で単語の問題を解いています。

３組　社会

４組　音楽

【バイオリン鑑賞】

５組　技術

２年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　技術

３組　数学

４組　理科

５組　家庭

【べっこうあめ】

国語

６組　国語

【連立方程式】

教育実習生「アイスの個数をX、プリンの個数をyとします。

２つの文字で表した時どういう式がたてられそうですか？」

実習生「まとめに入ります。Ｘを使ったこういう式を何といいますか？ 」

１組　音楽

校歌練習

２組　英語

３組　社会

４組

【硬筆練習】

５組　理科

実験の結果をグラフにしてまとめているのでしょうか？

おはようございます。

緑の羽根募金活動が今日まで実施されました。

ご協力どうもありがとうございました。

朝清掃　１年生

国語　【硬筆練習】

体育祭の学年種目【つながリレー】の練習

【ソーラン節】

先生「学年として踊れるのは今日で最後です。

みんなで踊れるこの時間はとても貴重です。今出せる全ての力、声をそろえて良いものにしましょう」

【つながリレー】

生徒「よーい､ドン！」

生徒「せーの！いち､に､いち､に」

学年種目練習

【ハリケーン】

先生「すれすれ大作戦！すれすれ大作戦！そうです！そう！！」

【みんなでジャンプ】

【跳んでＲＵＮ】

１年生　１組　理科

【植物の分類】

２組　音楽

校歌の練習がありました。

先生「体育祭当日は朝が早いけどがんばって歌ってください」

３組　国語

４・５組　体育

３年生　１組　数学

２組　社会

【第二次世界大戦の始まり 】

先生「戦争が起こるということは何が原因でしょうか」

３組　英語

４組　英語

教育実習生「タブレットを使って演技を撮影します。

各グループで動画分析を行い､ポイント練習をしてください」

生徒「声出ししよう！」

動画分析をしながらポイント練習

生徒「力を抜いてやってみて！」

今度は全員で入場からの演技、退場まで練習します。

実習生「目標の動きを仲間に伝え合うことは出来ましたか？

今日が本番前の最後の練習でした。

本番では今まで練習したポイントを意識してがんばりましょう」

３年生　１組　社会

２組　英語

３組　自主学習

４組　理科

台車の運動で実験が行われています。

５組　硬筆練習

１年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　社会

３組　理科

４組　硬筆の練習

道徳

５組　数学

生徒「アルファって何ですか？ 」

先生「アルファとはギリシャ数字の記号です。アルファ・ベータ・ガンマですね」

自主学習

おはようございます。

緑の羽根募金活動が実施されています。

ご協力よろしくお願いします。

ソーラン節以外の学年種目練習が行われました。

体育祭まで残り2日です。

１－１・２・３組

【みんなでジャンプ】

生徒「ドンマイ､ドンマイ 」

生徒「いくよー！せーのっ！」

生徒「引っかかっても､どんどん気持ち切り替えていこう！」

４・５組

リレーの練習

７・８・９組　

雑草抜き

２年生　

１組　理科

２組　数学

３組　社会

４組　家庭

３年生　１・２・５組 

体育祭当日まで残りわずかです。３年生は最後のソーラン節です。

以前､先生が話していたように120%の力を出し切って

一人一人が目立とうとすることを意識して踊ってほしいと思います。

 素晴らしい皆さんの演技を楽しみにしています。

２組　音楽

【決意】パート別練習

３組　国語

４組　社会

【アイフプラネット】椎名誠

〈ぐうちゃんに手紙の返事を書く〉

教育実習生「手紙を書く条件ですが、①話し言葉で書く。僕とぐうちゃんの会話は友達同士のような

（何々だよ）といった話し言葉で書いてほしいです」

教育実習生「では、みなさんがどんなことを書いたのか班ごとに聞いてみたいと思います。

自分の意見だけではなく､他の班の仲間がどんなことを感じたのか一緒に考えてみてください」

前期教育実習期間も残り３日となりました。（１名は３１日迄）

今日は実習生に中学時代に入部していた部活動、当時どんな生徒だったのか、また生徒の皆さんに一言お話をしてもらいました。

Fさん　担当教科　保健体育（２－６）

中学時代の部活動・・・陸上部、サッカー（クラブチーム）

どんな生徒でしたか・・・サッカー漬けの毎日で勉強はテスト前に(笑)

皆さんに一言・・・明るくて元気な東中生、最高です！健康第一で何事にもがんばってください。応援しています。

Ｔさん　担当教科　保健体育（３－１）

中学時代の部活動・・・陸上部

どんな生徒でしたか・・・数学はどんなにがんばっても平均点以上取れなかった。走ることが大好き！

皆さんに一言・・・今この時も大切な思い出になります。楽しい思い出が増えることを願っています♪

Ｆさん　担当教科　国語（２－２）

中学時代の部活動・・・野球部（Ｉ先生に教わっていました）

どんな生徒でしたか・・・野球部（部長）、学級委員をしていましたが、話すことが苦手でいじられキャラでした。

皆さんに一言・・・どんなことにも一生懸命取り組んで最高の思い出を作ろう！体育祭もがんばろう！

Ｉさん　担当教科　数学（２－１）

中学時代の部活動・・・陸上部（四種競技）

どんな生徒でしたか・・・ヤンチャでよく走り回っていました。

皆さんに一言・・・３年間はあっという間ですから、たくさんの思い出を作って欲しいです。

１組　美術

鏡を見て自画像を描きます。

国語

３組　国語

４組　英語

理科

５組　英語

社会

６組　道徳

音楽

１年生　１組　英語

２組　英語

数字を使った英語を伝えるゲームのようなことが行われていました。

３組　国語

辞書の使い方を学んでいる場面です。

４組　数学

５組　音楽

合唱練習

３年生　１組　数学

英語

２組　理科

３組　英語

数学

４組　社会

５組　社会

家庭

７・８・９組音楽

【心の瞳】

パート練習

教育実習生による研究授業が行われました。

ソーラン節について

教育実習生「上手になってきています。３年生や他の１年生に負けないように頑張りましょう」

振り返りシートを書いている場面

おはようございます。

今日は暑くなるようです。

喉がカラカラにならないように水分を補給しましょう。

各学年で体育祭の練習が行われ、みんなで声を出し合って楽しそうに取り組んでいました。

体育祭まで残り４日です。

3年生（バスケットコート）

2年生（体育館）

1年生　（グラウンド）

【台車を使った運動】

紙のテープを使って台車の動く速さを実験しています。

家庭

鍋しきを作ります。

技術

【トマトの種植え】

まずはぺットボトルで容器を作ります。

先生「土を入れに行きたいと思います。土の出口がふさがった方はペットボトルに名前を書きましょう」

水を入れています。

トマトの種を植えます。

先生「それではトマトの種のお話をします。

今､水を入れましたが一日たつと乾いてしまうので､

朝、学校についたら水をあげてください」

まだ未完成かと思いますが紹介します。

（名前が記載されているクラスは一部加工しています）

１組

２組

３組

４組

５組

６組

３年生　１組　社会

２組　国語

漢字テスト

先生「漢字は覚えても忘れてしまうことがあるので､覚え方をいくつかご紹介します。

一つ目はパソコンやタブレットを活用すること。二つ目ですが､好きな曲の歌詞を調べること。

みなさん〈森のクマさん〉の歌詞を漢字で書いてみてください」

３組　英語

４組　数学

２年生　１組　英語

先生「今日のテーマをやるにあたって覚えなければならない単語を紹介します。

〈must〉とはどういう意味ですか」

２組　数学

３組　技術

【エネルギー変換について】発電と送電のしくみを知ろう

先生「原子力発電所ですが、二酸化炭素を出さないので環境にやさしいといえます」

生徒「水力はどうなんだろ？ 」

先生「水力発電所も環境にやさしいです」

４組　自主学習

５組　国語

【アイスプラネット】椎名誠

〈僕のぐうちゃんへの気持ちの変化をとらえる〉

教育実習生「みなさん､文章の表現から読みとれる〈僕のぐうちゃんへの気持ちはなんだろうか？〉

考えながら表に書いてください」

６組　理科

【水を電気で分解したら陰極と陽極から何が発生するのだろうか】

１年生　１組　英語

【アルファベットの音を正しく識別できるようにしよう】

２組

国語の授業は硬筆が始まりました。

３組　理科

４組　数学

少人数学習で２クラスに分かれます。

５組　音楽

２年生　１組　数学

２組　音楽

３組　家庭

４組　国語

５組　英語

６組　国語

３年生　１組　理科

鉱物について学習しています。

２組　英語

英文章を作ります。

３・４組

【みんなでジャンプ】

ただ跳ぶだけでなく、回し手との呼吸が大事ですね。

５組　数学

おはようございます。

今週、土曜日は体育祭です。

長い１週間になりますが、みんなでがんばっていきましょう。

先生の話

以前、ソーラン節は女子だけの演技種目で男子は組体操を行っていましたが、

コロナの影響によって全校ソーラン節に変わって復活しました。

演技種目は踊っている人達の必死さが伝わった時が何よりも感動します。

体育祭までの一週間、出来ることは全部やってください。

やり残さないようにお願いします。

３年生に修学旅行の思い出を聞いてみました。

「班行動で安井金比羅宮に行ってきました。お土産は､京ばあむがめっちゃ美味しかったです」

（感想を教えてください）

生徒「ファンタスティック！ 班行動は二条城に行きました！」

（お土産について）

生徒Ａ「お土産だけで10個以上買いました。八つ橋（ラムネ・抹茶・ミルク味など）

（おすすめはなんですか？）

生徒Ａ「バームクーヘンです」

生徒B「そこまで言って八つ橋じゃないの？笑 」

↑八つ橋のおすすめを聞いたのにバームクーヘンと答えたのでお友達につっこまれていました(笑)

生徒ｃ「俺はゴディバのやつ！ 」

生徒「私はサンリオのシナモンくんのコラボを買えたので満足です」

各学年種目

生徒「ハリケーン、懐かしいなぁ。俺らもやってたなぁ〜」

学級対抗リレー

みんなでジャンプ

休憩

ソーラン節

閉会式

「司会を担当する〇〇と〇〇です！

よろしくお願いします」

開会の言葉

成績発表

感想発表

「今日の予行を通して思ったことは､後半になるにつれて種目や係のことで注意されたので

しっかり把握して動けるようにしましょう。

ソーラン節では一体感があってとてもよかったです」

閉会のことば

今日は１時間目から４時間目まで予行が行われます。

汚れ防止で足に養生テープを貼った椅子をグラウンドに運びます。

吹奏楽部も準備しています。

選手入場

開会式

開式の言葉

校歌斉唱

吹奏楽部演奏

選手宣誓

準備体操

調理実習でべっこう飴を作りました。

べっこう飴をいただきました。どうもありがとうございます。

学年種目などの入退場の確認

みんなでジャンプ

リレー

1組　理科

2組　道徳

3組　社会

4組　理科

5組　英語

6組　国語

１・２・３組

ソーラン節ポイント練習

教育実習生の話

以前よりも動きやタイミングが合ってきたこと、今の感じで本番も焦らずにやっていきましょう。

４組　

道徳の授業で体育祭に向けてのダイヤモンドランキングを作成しました。

５組　数学

１組　数学

２組　国語

３組　理科

各自、実験を行いながらプリントにまとめています。

４組　社会

５組　数学

理科

顕微鏡の使い方を学びます。

社会

【日本のすがた】

先生「3年生は修学旅行から無事に帰ってきました。新幹線は修学旅行専用列車でした。

みなさん､時間通りに行動できないと新幹線は行ってしまいますので､普段から時間を意識して

行動しましょう」

先生「近畿地方に行ってきたよということで､今日は日本の地方について勉強しましょう」

プリント問題

先生「1番は何地方何県ですか」

生徒「北海道地方です！北海道はでっかいどう！」

１年生　１組　音楽

【合唱練習】

２組　国語

漢字テストがありました。

３組　英語

英語を使ったゲームが行われています。

４組　理科

５組

２年生　１組　数学

２組　理科

３組　国語

４組　社会

５組　

音楽を鑑賞しています。

６組　技術

３年生　２組　理科

３組　数学

４組　数学

５組　社会

９時から歯科検診が実施されています。

おはようございます。

修学旅行を終えた３年生が今日から登校してきました。

今度は体育祭に向けて、みんなで盛り上げていきましょう。

朝清掃

理科の授業では元素記号カード（カルタ）を使って覚えるようです。

写真はカードをハサミで切っている場面です。

今月の食育の日献立は、沖縄県の郷土料理「麩イリチー」です。

• ごはん
• 牛乳
• あじフライ
• 麩イリチ―
• 田舎汁

１階の教室前で配膳している７・８・９組のみなさんの様子をご紹介します。

ピース！

小さい食缶に入っているのが麩イリチ―です。

イリチ―とは、細かく切った食材を炒め、だし汁を加えてさらに水気が飛ぶまで炒め煮にしたものを指しています。 使用する食材によって、ウカライリチー（おから）、クーブイリチー（昆布）など呼び方が変わるようです。

今日の給食では麩を使用しています。そのほか豚肉、卵、キャベツ、ニンジンが入っており、出汁の味が染みていておいしい一品でした。

1組　理科

２・４・５組

ソーラン節練習（教育実習生による授業）

教育実習生「前回､ホワイトボードに4つのポイントを書きました。

声・高さ・指先・音です。今日はその中でもウェーブの指先を意識しつつ､体全体で波を表現していきましょう」

奇数列と偶数列に分かれて交互にウェーブ（波）を練習して､4つのポイントができているかアドバイスをします。

６組　国語

【枕草子】

作者が感じた四季の趣について学習します。

1組　自習

2組　理科

【イヌワラビとゼニゴケはどんな植物か】

3組　英語

4組　数学

5組　国語

【大根は大きな根？】

段落の役割や要点について考えます。