東中学校ブログ

１年生　１組　英語

一般動詞の復習

先生のあとに続いて生徒が教科書を読み上げている場面

２組　社会

世界のさまざまな地域

３・４・５組　体育

24日に実施した体育祭の演目、ソーラン節を鑑賞している場面

先生「真正面から見ると自分達がどんな感じで動いているのかわかるね。

来年もあるからこれが最後だって思わないようにね」

2年生　1組　美術

国語　

硬筆

2組　国語　

硬筆

3組　英語

4組　国語

5組　数学

3年生　1組　技術

プログラムの構造と表現

先生「みんなは歩く時に頭の中で右足を出したから、次は、左足を出さないと!って考える?」

生徒「まさか~」

生徒「そんな深く考えないよ」

先生「脳が、右足を出したから次は左足を出しなさいって、勝手にプログラムを付けているんだね!」

数学

2組　家庭

私の生い立ち　新聞作り

3組　社会

大正時代の文化

4組　数学

5組　硬筆

全員が集中して取り組んでいます。

6組　理科

７・８・９組　英語

２７日撮影

体育祭で使用した応援旗を写真でご覧ください。

１－１

１－２

１－３

１－４

１－５

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

３－１

３－２

３－３

３－４

３－５

３－６

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒「自分のクラスカラーが黄色だからおかずも全部黄色だった　笑」

撮影者「お弁当の容器に箸も、デザートも黄色で揃うのはなかなかないですね」

先生にインタビュー

（みんなでジャンプで過去最高記録でしたね）

先生「まさか、自分のクラスが出るとは思ってなかったです! 自慢のクラスです！」

３年生「部活動対抗リレーがんばるぞ!!」

生徒「今日、休んでる生徒の分までがんばるぞ~!」

開式の言葉

成績発表

各学年１位～３位まで発表

表彰

生徒感想発表

生徒「1日お疲れ様でした。全員が本気で競技､応援に取り組むことができて､

ここにいる全員が応援される人になることができました」

講評

閉式の言葉

生徒「どっこいしょ~どっこいしょ~!!」

放送委員「今、サッカー部とバスケ部が良い勝負をしています。野球部、頑張ってください!」

生徒「どんどん追い上げて~!」

生徒「負けるなよ!」

生徒「〇〇先輩、カッコいい~！」

１年生

２年生

３年生

放送委員「皆さん、精一杯応援してください!」

１年生

２年生

 先生「だいぶ立派になった2年生達です。

体育祭で使用されているバトンはオリンピックでも使われています!」

３年生

生徒「〇〇君、あとは追い上げて欲しい!」

生徒「うん、がんばるよ!!」

生徒「〇〇~カッコいいよ!」

生徒「自分のクラスに自信持って!!」

入場行進

３年生

２年生

１年生

司会 「本日体育祭の司会を務めますのは、〇〇と〇〇です!よろしくお願いします!」

開式の言葉

国旗掲揚

校歌斉唱

大会会長挨拶

今日は、体育祭の本番です。

皆さんが今まで頑張ってきたことを家族や地域の皆様に見せてください。

後悔しない体育祭を今日、全力でぶつけてください。

 来賓挨拶・来賓紹介

春日部市　岩谷市長が来てくださいました！

生徒代表挨拶

選手宣誓

1年生「僕達、1年生は体育祭を全力で真剣にやりることを誓います!」

2年生「私達、2年生は先輩らしい行動を1年生にしっかりと見せられるような態度を取ることを誓います!」

3年生「僕達、3年生は中学校生活最後の体育祭を素晴らしい物を後輩達に残せるよう頑張ることを誓います!」

競技上の注意

準備運動

閉式のことば

おはようございます。

曇り空ですが、暑くも寒くもなく、最高の体育祭日和ですね。

朝登校と校庭へ移動する生徒の様子をお知らせします。

保護者の方々が除草作業をしてくれました。

ありがとうございます。

椅子を持って校庭へ移動

（保護者向けルームにも写真掲載）

明日の体育祭に向けて準備が始まりました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

これから準備です！

砂利拾い

テント張り

生徒「テントの足にぶつけないでね!」

生徒「白いラインまで、持ち運んで～」

生徒「重いよ～」

生徒「大丈夫、大丈夫!」

生徒「自分のクラスにテントを張るから、足に気を付けて!」

保健委員 「先輩！体育館の男子トイレがすごいきれいです!どうしよう♪」

吹奏楽部も明日に向けて練習

5月22日、23日の2日間、晴天の中、通信陸上が行われました。

自己ベストを更新できた人や県大会出場を決めた人がたくさんいて

大活躍の2日間となりました。

１年生　１組　理科

被子植物について

２組　英語

ALTの先生と会話

家庭

上手な衣類の選択

１組　英語

2つの文を1つにする!!〇〇詞のはたらきを知ろう

先生「I think that fall is a good seasonの、主語と動詞がどれかクラスの人と話し合って~」

生徒「ここは、絶対に主語はIでしょ!」

２年生　３組　英語

先生「How do you go to school?」

生徒「うーん…難しいな」

生徒「I ・・・・school bike?」

先生「惜しい!schoolをどこに置くかな?」

３年生　１組　音楽

スメタナ作曲♪「ブルタバ」の楽譜書き写し

１組　音楽

２組　数学

基本の問題

先生「②の3x²-4x-2x²+6xの答えを…〇〇君」

３組　理科

彩の国かがやき教師塾

学生による授業が行われています。

化学変化を化学式でどのように表すか

先生「原子の性質が、3つあったね」

生徒「はい、種類によって大きさや質量が決まっている…です!」

先生「そうだね」

 4組　社会

先生「日本の富士山は、活火山だよ。つまり、いつ噴火してもおかしくないんだ!」

５組　国語

魅力的な提案をしよう　

各班で発表

生徒「春日部の街には、クレヨンしんちゃんの聖地となるイトーヨーカドーが去年なくなったよね。

そこにプレートとなる物を置けばイトーヨーカドーを知らない世代になった時に分かると思うんだ!」

生徒「たしかに！春日部の代表はクレヨンしんちゃんだけど、他にも聖地となる場所にプレートを置けばいいんじゃないかな?」

１年生　２組　英語

先生「Where are you from?」

３・４・５組　体育

リーダーがアドバイスをしている場面

４組　国語

漢字ドリル

５組　英語

７・８・９組　数学

時計の読み方　割り算　プリント学習

先生「1m²は、1mかける1mだよね?さて、1ɑは何メートルを指すかな?」

生徒「100メートルくらい」

先生「ここの教室が大きくなるよ!?」

美術

コラージュの技法を身につける

いよいよ明日は体育祭です。

木曜日の５・６時間目は体育祭の練習が行われました。

１年生　１組　英語

先生「Who is your hero?」

生徒「My hero is ・・・」

生徒「〇〇ナイス！」

生徒「Whoo!」

先生「When is your birthday?」

数学

２組　国語

硬筆

３組　社会

寒暖の差が激しい土地にくらす人々

先生「ロシアのシベリアは、亜寒帯気候だよ!北海道もギリギリなラインなんだね」

数学

２年生　２組　理科

銅の燃焼

先生「いいね!CuとO₂を酸化銅にさせるには？さっきのやり方を思い出してみて」

5組　国語

（保護者向けルームにも写真掲載）

魅力的な提案をしよう

適切な根拠を集め選択して、提案の準備をしよう

教育実習生「どうして、〇〇君は春日部市の市役所にこれを置きたいのかな?」

生徒「春日部市役所に、クレヨンしんちゃんの春日部限定のお土産を置いた方が良いと思うんです!

せっかくの春日部なのにしんちゃんを生かしてないし、

クレヨンしんちゃんに出てくるモデルの幼稚園とかはここだって言うマップが必要だと思うんです!」

英語

７・８・９組

（保護者向けルームにも写真掲載）

神経衰弱

先生「はい、〇〇君のターンよ」

生徒「ヘビか~」

生徒「うふふ・・・」

生徒「ここだ!【違うカードを引く】あーあ、うさぎだった…」

生徒「次、私ね!きつね…どこかな?【同じカードを引く】やった!」

春日部市市制施行20周年記念キャッチコピー

『かすかべ、あなたの好きが続くまち』

市内の中学生を対象に募集が行われ、本校の生徒が選ばれました！

おめでとうございます。

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒友人「かっこいいよ！おめでとう！東中から出て素晴らしいよ！」

２年生　１組　数学（少人数学習）

理科

生徒「炭酸ってなに!?炭と酸を別の原子にすれば良いじゃん」

生徒「・・・・・」

生徒「だから酸が、3つがあればできるって意味だよ」

生徒「それで、いいの!?」

２組　英語

３組　家庭

五大栄養素の働きと主な食品

４組　理科

実験のまとめ

３年生　２組　英語

３組

数の計算をくふうしよう

４組　数学

５組　社会

（保護者向けルームにも写真掲載）

魅力的な提案をしよう　

生徒「春日部には温水プールがないよね。あればいいと思うんだけども」

教育実習生「温水プールがあればいいなって思う理由をもう少し詳しく書いてみよう」

戦争の終結　

 イタリアの独裁者、ムッソリーニについて説明をきいている場面

１年生　１・２組　体育

２年生　２組　数学

３組　理科

化学変化の前後で質量は変化するか

先生「ペットボトルの中に石灰石を入れて､ふたをしてください。

塩酸とビーカーとペットボトルの質量をはかります」

４組　国語

３年生　４組　社会

先生「今、みんなは14～15歳だよね?ちょうど、中学校3年生から高校生くらいの男の子が兵士として行ったんだよ」

６組　音楽

スメタナ作曲♪「ブルタバ」 ブルタバの楽譜を見て、書き写しをします。

本日、歯科検診が実施されました。

生徒「〇〇、ごめん!遅れが出ちゃった!」

生徒「任せて、僕が挽回する!」

生徒「がんばって~!」

生徒「〇〇、ファイト~!!」

生徒「いけいけ～!」

昨日（２１日）までに撮影した写真になります。

（保護者向けルームにも写真掲載）

（食育の日にフレッシュトマトのピザトーストが出ましたね。トマトは、好きですか）

生徒「好きです! 」

生徒「ちょっと苦手かな」

生徒「ピザトーストのトマトは美味しかった! 普段、サラダでしかトマトを食べないから新鮮だった。

トマトの酸味が効いていて、最高！」

（好きなトマト料理）

生徒「ミートソースに入っているトマト、 トマト鍋 、ミネストローネスープ」

（体育祭予行について）

生徒「めっちゃ楽しい! 早く体育祭をやりたい!」

生徒「本番も、良い汗をかきたい! 」

（どんな競技が楽しいですか）

生徒「学年種目が1番だった! 」

生徒「学級対抗全員リレーは本番でも負けそう・・・」

１年生

生徒「小学校と違って、本格的な感じがする!玉入れや大玉ころがしに騎馬戦がないのは驚きました。

改めて、中学校の体育祭はカッコいいと思った!」

（頑張りたい競技）

生徒「みんなでジャンプ」

１－１（全員集合写真）

生徒全体「1組、優勝するぞ~!」

（体育祭に向けて意気込みを！）

生徒「運動が苦手ですが、できる範囲でがんばりたいと思います」

（20日撮影の写真も含まれています）

理科　

両生類と爬虫類の違い

（保護者向けルームにも写真掲載）

先生「イモリの尻尾を見ればわかるけど、オスの尻尾は細くてメスは太いんだよ」

生徒「そうなんだ～」

生徒「イモリってオタマジャクシも食べるんだよ!」

先生「〇〇君、すごい詳しいね!」

21日撮影

先生「サソリの足って、何かと似てない?」

生徒「クモに似てる!」

生徒「気持ち悪い~」

先生「サソリは東南アジアに多く、シンガポールで見つかるんだよ」

 国語

硬筆

１年生　１組　理科

裸子植物

期末テストに出るからしっかり覚えておくようにというお話がありました。

４組　道徳　

挨拶しますか　しませんか?

先生「挨拶の起源を学んでみたい人？よし、そうしたら挨拶のことについてどう思うのか紙にまとめて書いてみよう!」

５組　美術

３年生　１組　英語

隣の生徒と英語で会話をしている場面

２組　国語

４組　理科

音楽

ブルタバ（モルダウ）

時代背景を学んでいる場面

先生「スメタナが、活躍していた時代のチェコは・・・・に強い支配をされていたんだよね。

自分の母語も禁止されて使えなかったんだ。」

６組　理科

先生「ボールが、斜面を下る時ボールの距離の長さを…〇〇さん?」 

式による説明②　

教育実習生「97って、もっと細かくするとどうなる?」

生徒「9×〇+〇…?」

教育実習生「そうだね!9×〇+〇になるね、10の位がxだとするとyの位は何かな」

1年生　２組　国語

「大根は大きな根？」

３組　数学

乗法

先生「この問題が解ける人!それじゃ、〇〇君」

生徒「-18です!」

先生「良いね!それじゃ、③からの答えを読み上げるよ」

４組　英語

先生「私は、放課後テニスをしません…を“あなたは”だけに変えて英語で読むと?」

生徒全員「You・・・・・・・・ school!」

先生「素晴らしい、完ぺきに言えたね!」

国語

先生「ダイコンは大きな根?は読むページが少なかったけど、段落は何個あったかな?」

生徒「〇個あった」

５組　数学

２年生　４組　国語

教育実習生による授業が行われています。

魅力的な提案をしよう

「よりよい春日部にするために」

５組　英語

３年生　１組　数学

２組

３組　理科

４組　理科

５組　英語

技術

情報とコンピュータ

先生「みんなはスマホを打つ時、フリック入力?それとも文字を打つ?それか、キーボードタイプ?」

生徒「断然、フリック入力だよ!」

生徒「キーボードだと、LINEの返事が遅くなるしガラケータイプだと面倒かな」

先生「そうなんだね!先生は、キーボードタイプ!先生の友達は、音声でLINEを返してたね」

生徒「恥ずかしいよ～」

生徒「電車でも!?」

６組　家庭

私の生い立ち（新聞作り）

１・３・５組　体育

２・４・６組　体育

清掃

東中で1番きれいなトイレだそうです。

生徒「1番きれいなトイレでみんなが使いやすいところにしたいね!」

生徒「たくさんあるトイレの中で、僕達が掃除しているところが特にきれいだよね!」

１組　技術

小松菜の栽培

水やり

生徒「本当に小松菜になるのかな？」

先生「ここまで見てどうでしたか？育っていましたか？芽が出てましたね。

先週は雨が降ったのでなんとかなりましたが、問題はここからです。

葉っぱがでたらどんどん水をあげないと枯れます。毎日来てくださいね」

英語

２組　社会

３組　国語

４組　家庭

健康の基本

先生「健康の基本を〇〇君」

先生「素晴らしい!全部、順番通りに言えてます。

どれか一つ欠けてもう二つを頑張るとバランスが悪い」

音楽

５組　国語

魅力的な提案をしよう

生徒「これをどうまとめる?」

生徒「Powerpointで、まとめよう!」

生徒「ここはレビューが悪いね!良い意見はないかな?」

生徒「この漢字どう読むんですか」

数学

本日、内科検診が実施されています。

実習生「並んだかな・・・それじゃ、保健室に行くよ」

３年生　１組　英語

理科

国語

３組　家庭

私の生い立ち

新聞作り

社会

数学

４組　数学

５組　社会

太平洋戦争の開始

先生「日本は・・・と・・・と同盟を組み、・・・同盟って言うね。

翌年、日本はソ連と何条約を結んだかな」

数学

７・８・９組　体育

10分走

跳んでRUN

生徒「せーの!」

生徒「うわぁ～〇〇君達、上手い!」

１年生　１組　数学（少人数学習）

国語

２組　社会

３組　社会

県庁所在地

先生「さっき、北海道は・・～♪青森、秋田、岩手は・・～♪って歌ってたね。

青森県と秋田県の県庁所在地は同じで、岩手県も岩手だろうと思ったら、・・だったね」

生徒「あっ、言われてみたら!」

生徒「すごい!気づかなかった」

４組　音楽

『春』ヴィヴァルディ作曲

 先生「Eパートを聞いてみた感想を教えてくれる生徒は、手を挙げて」

生徒「はい!」

先生「それじゃ、〇〇君Eパートを聞いてどう思った?」

生徒「長いけどもとても長い感じではなく、程よい長さでゆっくりと音が流れている感じ!」

社会

５組　英語

モニターに映っている飛行機を英語で説明します。

生徒「えっと…Skyで、very jumboな乗り物だよ」

生徒「なにそれ!?分かんないよ~もうちょっとヒントちょうだい!」

国語

７・８・９組　家庭

刺し子　

完成したら展覧会に出展予定

英語　

ビンゴゲーム

生活単元

生徒会資料綴じ

本日は食育の日で（毎月19日頃）今年は春日部市で栽培された地場産物が給食に登場します。

今日は『トマト』を使ったピザトーストです。

本日の献立

・フレッシュトマトのピザトースト

・鉄骨サラダ

・じゃがいものコンソメスープ煮

・牛乳

・ヨーグルト

配膳の様子など（保護者向けルームにも写真掲載）

１年生は初めての食育給食ですね。

（今日はフレッシュトマトのピザトーストですが、トマトは好きですか）

生徒「大好き!大好き過ぎてペンケースもトマトケチャップ♪」

生徒「トマトは、ちょっと苦手かな～」

２組　社会

日本の領域の特色

先生「この黄色の部分が領海で、水色が排他的経済水域だよ。

カナダはどっちの部分が大きい?クラスの友達と話し合ってみよう」

３組　数学

５組　理科

シダ植物

先生「被子植物が出来た時期はちょうど中生代。

つまり、ジュラ紀と白亜紀で恐竜のティラノサウルスがいた時代にはできているんだね!」

縦割りクラスで練習している様子

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒「1年生!もう少しソーラン、ソーランって繰り返しのところをきれいに踊って!」

生徒「はい!!」

生徒「手の向きを、まっすぐにして腰を低めに」

生徒「ごめん、もう一度その部分を見せて!」

先生「トンカントトン…って繰り返しだよ」

生徒「トンカントトン…?トトンカントンカン?」

１６日(金)は体育祭予行が実施されました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

椅子を持って校庭に移動

生徒「今日、放送をする〇〇と〇〇です。よろしくお願いします!」

全学年全体【拍手をする】

開会式

入場行進

各学年種目

学級対抗リレー

みんなでジャンプ

生徒「せーの!」 生徒「どんまい、どんまい!もう一度やるよ~」

放送委員「1組が、4組を追い上げてます!がんばってください!」

【2年生】 放送委員「1位、〇組32回!」

生徒全員「やった~!!」「イェーイ!」「うっしゃー!」

生徒「3年生の皆さん、盛り上がっていますか~!?」

3年生全体「イェーイ!めっちゃ盛り上がっているぜ!」

生徒「学年全体で62回をこせるようがんばってください!位置について、よーい」 【パンパンっと音が鳴る】

結果発表

放送委員「6位〇組4回!5位〇組16回!4位〇組21回!3位〇組22回!2位〇組34回!1位〇組36回!」

生徒全体「イェーイ!」「みんな、頑張った!本番もこの調子でいくよ~」

閉会式

明日の体育祭予行に向けてハチマキが配られました。

また、椅子の足に養生テープを貼りました。

つながリレー

生徒「3年生の入場です。6組から入場してください！」

生徒「最初の人と2番目だけやります。動きを確認してみましょう」

生徒「せーのっ！イチ、二、イチ、二！」

生徒「私の歩くペースに合わせて～！」

２－３　音楽

交響曲第5番ハ短調 ♪【運命】ベートーヴェン作曲

３－５　社会

第二次世界大戦の始まり

教育実習生の授業

配給制度について学んでいる場面です。

７・８・９組　技術

サニーレタスの栽培

生徒「土をこぼさないでね」

生徒「先生!この土には、肥料成分が入っている?」

先生「たっぷりと肥料成分が入っているから大丈夫だよ」

１組　数学

２組　国語

３・４・５組　体育

ソーラン節

みんなでジャンプ

先生「縄をよく見よう！真上に跳ぶように！」

学級対抗リレー

１年生　１・２組　体育

（保護者向けルームにも写真掲載）

みんなでジャンプ

生徒「足並みを揃えて、いくよ!せーの」

生徒「もう40センチ跳べない?」

生徒「40センチだって!?みんな、40センチくらい跳んで」

２年生　５組　英語

動詞=（動名詞）なのに名詞の働き

先生「My hobbyから始まってピアノを弾くことですを英語に訳すとどうなるかな?

1年生の時に、自分の名前を英語で自己紹介したよね?その中に、答えがあるよ」

３年生　４組　美術

切り絵

５組　数学

因数分解を応用しよう

先生「9x²は、何と何にわけられている?〇〇さん」

生徒「・・・が・・・にわけられているからです」