東中学校ブログ

１－１・２　体育

水泳学習

生徒「大丈夫?50メートルのクロールいける?無理だったら、交代しよう」

生徒「大丈夫だよ!無理なく泳ぐね」

１－２　理科

密度を調べて物質を特定

先生「小数点を移動して、計算するんだよ」

１－３

１－５　国語

モニターに映っている問題を各班で競います。

生徒「王様の"様"ってこれであってるでしょ!」

生徒「なんで？微妙に違う」

生徒「いや、あってるでしょ?」

２－１

２－２　音楽

東中祭練習

地球星歌～笑顔のために～

３－１

１－１　

夏休みの宿題

１－２　社会　

夏休みの課題について

１－３・４・５　体育

水泳学習

生徒「全力で泳いだからお腹空いちゃった~」

１－３　国語

夏休みの宿題

１－４　数学

数の表し方

整数について先生がお話している場面

３－１

３－２

３－５

３－６

理科

顕微鏡で細胞の分裂を調べます。

買い物学習

（保護者向けルームにも写真掲載）

１７日（木）にカレーライスを作るため、食材を買いに行きます。

生徒「2700円、ちょうどあるか一緒に確認するよ」

生徒「1000円札が2枚で、100円玉が7枚ちょうどあるよ!」

先生「お金を落とさずに2700円以内で、お買い物をしてレシートを忘れずに持ち帰ってきてね。

何を買ってくるんだったかな?」

生徒「玉ねぎ、人参、じゃがいも、豚肉、カレールウ!」

先生「カレールウの辛さは、なんだったかな?」

生徒「中辛~♪」

出発

買い物が終わったらお釣りの計算をしました。

薬物乱用防止教室が全学年、リモートで行われました。

校長先生の話

「皆さんの大事な命を守る為に、今日の薬物乱用防止教室で学んだことを忘れないで

楽しい夏休みを過ごせるようにしましょう」

保健委員「今日は、埼玉県警の方が来ていますので集中して話を聞きましょう!」

講師「海外旅行や留学等で、親切にしてくれた人から荷物を自分の知り合いに渡してほしいと頼まれても

受け取ってはいけません。預かったカバンの中に覚醒剤などが入っていることがあるからです」

講師「これは、大麻を使用した男性の手紙です。何が変わっているか分かりますか？

そうです。ひらがなだけになっていますね。あんなに勉強した漢字も、大麻をしただけで

こんなにも字が変わってしまいます。漢字が赤枠である場所しかありません」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（保護者向けルームにも写真掲載）

（一学期食べた給食は何が美味しかったですか）

「いっぱいあるけど、特に美味しかったのは枝豆とわかめご飯、揚げ餃子、2色揚げパン、牛乳!

どれも美味しかった~♪」

東中祭実行委員会

２学期に実施される東中祭に向けて

先生「東中祭実行委員をやったことがないよという生徒もいると思いますが、大丈夫です。

みんなのために動くことで東中祭が成功するか失敗するか決まります。ぜひがんばって欲しいと思います」

保健委員による空気清浄機の掃除

図書委員

夏休みの本の貸し出し

体育館へ移動

実行委員が良かった点と反省点を話す場面

生徒「修学旅行の3日間、お疲れ様でした。良かった点は、ビーフアワードで1位を取れたこと、

みんなと楽しく参加して無事に東中に戻ることができたことです。反省点は、時間とのメリハリです。

これから改善しましょう」

生徒「良かった点は、赤学年らしい盛り上がりができたこと、

1日目にお世話になった運転手さんにお礼が言えたことです。

反省点は、時間を見て行動するところができていなかったので直しましょう」

生徒「次にクラスで楽しかった思い出を代表生徒が発表します。

1組〇番〇〇さん…6組〇番〇〇さんお願いします」

生徒「修学旅行の思い出を話してくれた生徒にもう一度大きな拍手をお願いします」【生徒達が大きな拍手をする】

１－２　理科

メスシリンダーの目盛りの読み方について

１－５　社会

３－２・４・６　体育

水泳学習

先生「どんどん、泳いで！25メートル泳ぎ切ったら楽な泳ぎでこっちまでおいで~」

マット運動

開脚前転

３－１　技術

３－５　国語

２－３　

３－１　理科

生物はどのように分裂してどのように成長していくのか

先生「植物細胞と動物細胞の共通点はどれかな?」

３－２

３－３　理科

細胞分裂の様子を観察しよう!

先生「最初、40倍からみて100倍の対物レンズにすればピントが合うよ」

生徒「うわ!なにこれ~」

生徒「根っこに部分細胞が見つかるかな?…あった!これなんだね～」

数学

2次方程式の解の公式を使えるようにしよう

３－４　社会

人はさまざまな社会集団

３－５　英語

ペアで教科書を読みます。

３－６　社会

決まりを作る目的と方法

2019年度の入試問題を友達と考えている様子

７・８・９組　家庭

17日にカレーライスを作ります。

お米を計測カップで確認する場面

先生「150グラムがご飯1合分だよ」

生徒「今、ご飯何合分測っているんだったかな?」

生徒「4杯分だよ」

生徒「普段、こんなにたくさん炊かないからな～」

こちらはランチマットを手作りしている場面

２－１　家庭

お手軽に作れるバターとカッテージチーズ

先生「生クリームを振り続けるとバターになるよ」

生クリームが入ったシェーカーを振ります。

生徒「うぉー!!」

先生「疲れたらチェンジしてね」

生徒「なんか、プロテインをシェイクしているみたいだ」

５０回振った後

実食

生徒「カッテージチーズはさっぱりでバターはまったりとした風味だよ」

生徒「バターよりもカッテージチーズが好きかも!」

生徒「バターは水分持ってかれるね…」

生徒「わぁ!バターができてる」

生徒「すごい匂い…」

生徒「早く実食してみようよ!」

２－３　理科

生物の体を作るもの

テストの答え合わせ

２－４　英語

ALTの先生の質問に英語で答えます。

２－５　英語

オランダの屋台料理を知ろう

おはようございます。

終業式まで残り４日となりました。

今週も暑さに負けずにみんなで乗り切りましょう。

朝掃除の様子

１－１　美術

文字から絵をイメージしてデザインします。

１－３　数学

文字式の利用

先生「2、4、6、8は偶数だね。3、5、7、9は奇数だよ。何個ずつ増えている?」

生徒「あ~！」

生徒「そう言われれば分かる！」

１－４　国語

森山卓郎作　比喩で広がる言葉の世界

先生「三角形ってどんな特徴がある?」

１－５　理科

夏休みの課題や自由研究について

２－２　

２－４　家庭

手軽に摂れるたんぱく質

カッテージチーズを作って実食します。

１－１

１－３　国語

「空の詩」について学習

１－５

３－１　英語

夏休みの課題と2学期からの学習内容について

数学

３－２・４・６　体育

選択授業をマット運動にするかプールにするか選びます。

３－３　社会

決まりをつくる目的

先生「代表者を決める時、トーナメント決定もあるけど他にあるかな？」 

３－４　国語

ワーク学習

３－５　

３－６　理科

無性生殖の特徴

ゾウリムシの細胞について先生の話をきいている場面

３－５　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

言葉にすれば（東中祭　３学年曲）

先生「出だしのuh~♪が遅いよ。バスパート、もうちょっと声を上げてね」

生徒「uh~♪言葉に~すれば~♪」

理科

細胞の中にある核はどのようになっているのか

生徒「なんか、レンズがピンと合わないな」

先生「対物レンズが、近づけすぎているからだよ。もうちょっと離して見てみよう」

生徒「カエルの卵みたいだよ」

生徒「細胞の中にアメーバやミジンコみたいのがいる!」

１－１　国語

漢字学習

１－４　

（保護者向けルームにも写真掲載）

小学校との交流会が体育館で行われました。

リレーや演奏会などがあり、みんなで楽しい時間を過ごしました。

１－１　

１－２

１－３　

英語

スピーチ

３－１

３－２　社会

決まりをつくる目的と方法

先生「決まりをつくる上で、全会一致はとても難しいよ」

国語

俳句の可能性　宇多喜代子作

先生「みんなが例えばとても感動したものをたくさん書きたい代わりに、俳句は17字で表すよ。

17字で読み手がどう考えているかを書くのは難しいよね」

３－３

３－６　技術

目の見えない人の安全を守ろう！

プログラミング学習

生徒「計測カードでタイマーにして制御カードは音を鳴らすように設定しようかな」

生徒「自分は、目が不自由な人が踏んだらわかるようにカチッと鳴らそう」

生徒「驚かないかな」

掃除終了後は反省会が行われます。

１－１　国語

反復法について

数学

１－２　英語

ゲームを始めます。先生がチーム分けをしている場面

国語

漢字ドリル

１－１・２　体育

プール学習

先生「もう、ビート板がなくても泳げるよ」

生徒「えー、まだ自信がないよ・・・」

１－３　家庭

ブックカバー制作①

生徒「模様が細かすぎるのも縫う時が大変だよね!」

生徒「あさがおみたいな模様が出来た」

生徒「この時期、ピッタリな感じだね♪」

１－４　英語

ALTの先生が描いた絵を当てるゲーム

先生「What is this?」

生徒「これなんだろう?」

生徒「難しい~!」 

１－３・４・５

１－３　家庭

ブックカバー制作①

先生「この模様は、麻の葉だよ。色々な伝統文様を合わせて作るのも良いし、

オリジナルの模様を作るのもみんなの自由だよ」

１－４　音楽

時を越えて

生徒「君の夢が一つ～♪　叶おうとしているね～♪」

２－２　

２－３　

２－４・５

３－５

７・８・９組

カレーライスの食券作り

明日の小中交流会に向けて

先生と1日の流れについて確認している場面

おはようございます。

３年生は修学旅行が無事に終わり、今日から登校してきました。

モニターは声のみで、先生が何番か当てるゲーム

生徒「これ、違うよね～」

生徒「〇〇先生は、もうちょい優しい感じの声だもん!」

生徒「これは、どっちだ!?すごい似てるよ」

生徒「3番が、〇〇先生だと思う人」

生徒「自分たちの担任だもん!間違えたら恥ずかしいよ」

正解発表

先生「正解は5番でした。正解したクラスは〇組〇組〇組です」

生徒「あ~!言われれば、そうだね!」

生徒「声のみだと、全然分かんなかった!」

次のクイズを考えている場面

１－４　理科

密度の測定　物質を調べる

先生「真ん中に乗せた方が正確に測れるので端によらないようにしましょう」

みんなで協力しあって測定しました。

３－１　社会

３－３　社会

社会集団の中で人々が共に生活していく上で起こりうる対立とその合意関係について学んでいます。

３－４　英語

先生「修学旅行で外国人に話しかけましたか」

生徒「逆に話しかけられました」

２－１・２・３　体育

プール学習

２－５　数学

２－５　家庭

（保護者向けルームにも写真掲載）

手軽に摂れるたんぱく質カッテージチーズ（実食）

先生「牛乳と生クリームだけで作るとバターができるよ!」

生徒「そうなんだ～!」

生徒「お手軽に作れちゃうの?」

実食

生徒「こんな簡単にたんぱく質が摂れちゃうなら、時間のない朝ごはんにいいかも!」

生徒「なんか、おからに似ているけどさっぱりしてる♪」

生徒「チーズ苦手だけど、カッテージチーズなら食べられそう~」

１－４　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

空は今

生徒「どこか、直しておくべきところある?〇〇君」

生徒「ここは、デクレッシェンドの部分なのにクレッシェンドになっているんだよね」

生徒「〇〇君が言ったように、クレッシェンドになっているからそこをもう一度やり直してみよう」

１－５　技術

２－1　理科

　水の通り道を知る

先生「茎の断面を横と縦から切ってみると、ふち周りに水が通っていることが分かるね。

人間で、例えると血管の通り道によく似ているね」

２－３　英語

ペアで教科書を読み合っている場面

２－５　技術

風力発電機のエネルギー変換効率を調べて計算してみよう

先生「計算の仕方はとても分かりやすいよ」

生徒「計算の仕方…どうかな?」

先生「どれどれ?…うん、正解!」

生徒「やったね!」

生徒「〇〇、エネルギー変換効率の計算のやり方教えて!」

２－２　家庭

カッテージチーズの作り方（7/9追加分）

先生「カッテージチーズは牛乳とレモン汁だけで作れるよ。

それから、たんぱく質がたくさん摂れるよ」

カッテージチーズの実食

生徒「さっぱりしているね♪」

生徒「これ、めっちゃ美味しい!」

２－３　理科

２－４　英語

国語　

活用のない自立語

２－１・２・３　体育

プール学習

先生「クロールのコツは、腕を大きく回すことだよ。手足はバタバタするよりも伸ばすといいよ」

２－２　家庭

（保護者向けルームにも写真掲載）

たんぱく質を手軽に摂れるカッテージチーズの作り方

 先生「まず牛乳を沸騰させないことが重要だね。沸騰させる前に一度火を止めて、

レモン汁を入れてから優しくかき混ぜると分離するのが分かるね。このあと、実食してみようか」

実食

生徒「どんな感じ?」

生徒「クリームチーズとは違う感じだよ」

７・８・９組

畑周辺の草とりや水やりを行います。

学校用務員さんも草刈り作業中です。

毎日、ありがとうございます。

１－２　家庭

ブックカバー製作

麻の葉や七宝など日本の伝統的な模様を手書きにして作ります。

書き方や特徴などついて説明を聞いている場面です。

２－１　英語

アメリカ屋台の夏の風物詩

２－３　国語

夏休みの宿題

２－４　理科（実験）

生徒「酢酸カーミン液は酢の匂いが強いね」

２－５　数学

連立方程式の利用③

先生「割合は小学校の時にやったね。数字が入った割合は中学1年の時に計算したね。覚えているかな」

２－４・５　体育

プール学習

生徒「水中じゃんけんしよう」

生徒「いいよ♪何秒、潜っていられるか勝負!」

（保護者向けルームにも写真掲載）

（夏休みの予定は）

・おじいちゃんおばあちゃんの家へ・家族でプール・ホテルのバイキング料理を食べる

・友達と初めてのディズニー・家族でUSJ・大阪の万博・軽井沢・お父さんと野球観戦【巨人対中日】

（暑さ対策）

・こまめな水分補給・日傘を差す・塩分チャージ食べる・日焼け止めクリームを忘れない・薄着で過ごす

男女卓球部

ゲーム練習（エレベーターゲーム）

勝った人は右の台へ、負けた人は左の台に移動します。

陸上部

トレーニングとしてバスケットボールをします。

他のスポーツを経験することで普段使わない筋肉を鍛えます。

吹奏楽部

美術部

１－１　音楽

「空は今」

生徒「1番のサビの部分から2番まで通してやってみるよ!」

生徒「空は今~何色ですか~♪」

国語

漢字のつくり

先生「象形文字は、ものの形をかたどって描かれた文字からなる文字体系だよ。

絵文字によく似ているね。これは、何かな?」

生徒「山!」

生徒「さっき、社会でも学んだ」

１－２

分配法則

先生「問2の答えがちゃんと理解できたかな?」

理科

ガスバーナーの使い方テスト

 生徒「それじゃいくよ?」

生徒「どうぞ!危なくなったら、すぐやめてね!」

生徒「18秒経過したよ」

１－３　英語

ALTの先生の質問に答えている場面

体育

マット運動テスト

生徒「手を離すよ?」

生徒「ちゃんと、できているかな!?」

生徒「うん、あとは、戻す際に前のめりじゃなくて、後ろのめりだよ」

１－４　理科

物質の体積と質量

先生「同じ面積が、土地の大きさで違うように見えるけど切り取れば同じ大きさだよ。数学と一緒だね」

英語

ALTの先生がアンパンマンゲームのルール説明をしています。

先生「Let's play Anpanman Game!」

生徒「Yeah!」 生徒「わーい!楽しみ~♪」

生徒「アンパンマンゲーム?」

生徒「なにそれ、盛り上がるのかな?」

１－５　社会

中国文明

先生「秦の始皇帝の墓にある兵馬俑坑を先生は見に行ったことがあるけどすごいよ。

大きさも顔も一つ一つ違うんだ！」

生徒「顔一つ一つ確認しながら作ったのかな?」

２－１　道徳

インターネットなどのSNSについて

２－２　理科

有機物の燃焼

２－５　理科

植物細胞と動物細胞の構造と仕組み

１年生　総合

１学期の振り返りシート

先生「定期テスト取り組み表は三者面談の時に保護者へ渡すよ」

また夏休みに行われる三者面談に関する書類を配布する場面がありました。

２－１　理科

プリント学習

２－３　数学

２－４　英語

（７日撮影写真も含まれています）

１年生　音楽

空は今

先生「第一関門クリアです。次はサビのところを練習しましょう」

１－５　英語

２－１　理科（実験）

７・８・９組　数学

プール学習

（保護者向けルームにも写真掲載）

先生「25メートルをクロール泳ぎで一本!」

生徒「もう、足がつりそうだよ~」

生徒「それ、平泳ぎじゃん!」

生徒「クロールはどうするんだったかな?」

１－３　英語

１－４　家庭

１－５　数学

２－３　数学

２－５　社会

７・８・９組　作業

（保護者向けルームにも写真掲載）

サツマイモとほうれん草栽培

畑のまわりの草を抜いたり水やりをしたりします。

ほうれん草の水やり

１－１　英語

スピーチ

国語

課題図書（青少年全国感想文コンクールについて）

１－２　社会

音楽

空は今

パート別練習が終わったら全体で練習します。

１－３　数学

１－４　英語

１学期のまとめ

７・８・９組　音楽

（保護者向けルームにも写真掲載）

食育講演が行われました。

校長先生の話

「今日は食育講座ということで集まっていただきました。

株式会社明治の管理栄養士さんの話をしっかり聞きましょう」

講演会の様子

４日(金)撮影

６日（日）から修学旅行が実施されるため、３年生は給食後に下校しました。

気を付けていってらっしゃい！

（保護者向けルームにも写真掲載）

（修学旅行で1番楽しみなこと）「班別行動が楽しみです」

（お昼は何を食べる予定ですか）「オムライス」「抹茶」

（お土産は）「八つ橋を買う予定です」

令和７年７月６日より、２泊３日で京都・奈良方面へ修学旅行へ出掛けます。できるだけ早めに更新していきますので、お楽しみにしてください。

なお、続きは学年（あか学年掲示板:pass付）となりますので、よろしくお願いします。

新幹線乗降時の際の並びと動き方を確認します。

発車時刻があるのでスムーズに動けるように注意します。

１－１　技術

テスト直し

生徒「５０点満点だから〇〇点がとても低く感じるよね」

１－２　数学

１－４　英語

１－５　音楽

空は今

２－２　理科

２－３　英語

スピーチ

３－３　音楽

２－１　家庭

きゅうりの切り方（実技テスト）

２－２　国語

２－３　数学

３－２　社会

３－５　数学

３－６　英語

７・８・９組　プール学習

ビート板を持って浮く練習

５分間の自由時間

美術

（保護者向けルームにも写真掲載）

段ボールで迷路をつくります。

おはようございます。

３年生は修学旅行の荷物を持参して登校しました。

トラックに荷物を預ける場面

楽しみですね！

体育館へ移動

いよいよ、修学旅行が始まります。

事前学習ではしおりの読み合わせをして最終確認をします。

先生「集合場所や時間は守りましょう」

各担当に分かれて会議

各だよりが更新されたのでお知らせします。

７月号

・学校だより

・保健だより

・給食だより

・食育だより（6月分）

１－１・２　水泳学習

１－４　英語

１－５　数学（少人数学習）

３－３　理科

植物細胞

先生「植物細胞について2年生の教科書に載っているよ」

生徒「先生、一応2年生の教科書を持ってきたよ!」

先生「偉い!もし、忘れてしまったらワークの50ページ開いてね。これは高校でも学ぶよ!」

３－４　道徳

修学旅行について

待ち合わせ場所の確認

先生「どこで、待ち合わせするか確認するんだよ」

生徒「当日、〇〇の家で待ち合わせだよね?」

生徒「そうだよ!待ち合わせしてから、春日部駅に行けば大丈夫♪」

７・８・９組

サニーレタスの雑草抜きとChatGPT

生徒「雑草ないかな~?」

生徒「あっ!ダンゴムシがいたよ」

先生「ChatGPTで、サニーレタスのレシピや面白い話が聞けるんだよ」

生徒「Googleと同じじゃないの?」

先生「Googleだと面白い話はできないよ。一度見てみようか!」

３－１　国語

夏休みの課題について

数学

３－２　数学

平方根の考えを使った解き方

３－４　国語

テスト返し

先生「文章問題で、句読点の付ける位置を間違えている人が多かったよ」

３－５　道徳

修学旅行のルールについて

先生「自分勝手な行動はしないでね。1日目、タクシーを使って奈良をまわる時に

運転手さんに任せきりは良くないよ。ちゃんと、行きたいところを伝えるんだよ」 

３－６　英語

パラリンピック競技について英語でスピーチ

７・８・９組　社会

北海道、東北地方について学習しています。

（保護者向けルームにも写真掲載）

（暑くなってきましたが何か対策はしていますか）「水分補給、薄着」

 （夏休みの予定は） 「山登り、マス釣り、夏祭り、花火大会」

（夏のイメージカラー） 「青、白、赤、緑 」

（夏に食べたい物） 「かき氷、アイス、きゅうり、冷奴」

（期末テストを終えて）「〇〇が高得点でした！」「ボロボロでした・・・」

（修学旅行３年生）「あと少しだから楽しみ! 」「早く起きる自信がないけどワクワクしています!」

（どこを散策しますか?）「奈良公園、平安神宮、東大寺、清水寺、金閣寺、銀閣寺、狸谷山不動院 」

（お土産）「八ツ橋、現地で見て買う、お守り【勉強や健康に恋愛】、木刀」

１－3　英語

テスト返し

生徒「やった、〇〇点とれた！」

１－５　国語

テスト返し

生徒「うわぁ、悔しい～」

２－４　音楽

夏の思い出

３－１　社会

多様な文化の意義

先生「これは、朝鮮半島の太鼓と日本の和太鼓が共演しているね。形や音の音色も全然違うよ」

３－３　道徳

修学旅行に向けて（時間の確認）

先生「何時から春日部駅に着けば良いのかな?〇〇さん」

生徒「何時からだったかな?」

３－４　英語

パラリンピック競技について英語でスピーチ

３－５　技術

目の不自由な人が危険を察知するためのプログラミング

生徒「"こんにちは"と音声ガイダンスの設定をして、"ここは危険です"のブザーを鳴らそうかな」