本日は雷等を想定したお迎え訓練（引き取り訓練）でした。御協力に感謝です。

スムーズに下校できました。お世話になりました。

放課後、先生方は明日の体力テストの準備でした。明日は実施できそうですね。

体操着で登校お願いします。また　明日お待ちしています。（私は２日間出張で不在です・・）

今日は親子給食でした。お世話になりました。

ごちそうさまでした

本日、６月５日（水）読み聞かせボランティアグループのひまわりの方々による読み聞かせを実施しました。

朝のひとときが「ほっこり」した時間となりました。ありがとうございました。

本日　市貝小の栄養教諭の先生より　食育について講話をいただきました。

↑毎日の朝食内容が、この計算力（学力）にいかに影響するのか・・・講話によって知ることができて驚愕でした。

お忙しい中、御参加いただきましてありがとうございました。

栄養教諭の先生より　クイズ形式で問題。

足し算１分間問題に真剣に取り組んでいただきましたが

・・・朝ご飯の内容（栄養）によって、このような学習に多大な効果があること、逆に朝ご飯をおろそかにすると影響がでることを実感できました。びっくりです。

たかが朝ご飯、されど朝ご飯、やっぱり朝ご飯は大切です。

すべての生活、健康の基盤は食にあることを再確認した講話でした。

ありがとうございました。

４校時は国語の場面分け。内容を読み取って場面を確認しました。

道徳の授業もがんばっていました。

３年生は　音楽の授業。保護者の方も一緒に手遊び歌を楽しみました。

その後、３学年学年行事を体育館にて行いました。

「コントロールアタック」をチーム対戦で実施しました。

この円の中に入れるのが意外と大変！

でも楽しかったですね。御参加、御協力ありがとうございました

親子学び合いで　５・６年生と保護者対象に「ネット時代の歩き方」について、とちぎネットアドバイザーの方より御講話いただきました。

ネット利用時は

・「行ってきまーす。」というように　利用する子は保護者にも利用を開始することを伝えること

・もどったら「ただいま」というように終わりも告げる

等　児童が勝手に利用するのではなく保護者とともに利用する大切さを教えていただきました。

ネットの楽しみ方をコントロールすること、健康的にネット利用（ゲームも）できることが良いですね。

たくさんの保護者の方も御参加いただき感謝です。こどもだけではネット問題は解決できにくいものですので、聞いていただくことで健全なネット利用に繋がります。

５・６年生も真剣でした。オンラインゲーム、チャット、動画視聴等楽しいことを際限なく楽しむのではなく、コントロールしながら利用できるよう、是非　御家庭でも話し合って下さい。

御参加ありがとうございました。

ＨＰのキャビネットに６月の献立を掲載しました。養護の先生がＵＰしてくれました。ご参考まで。

本日は校庭がぬかるんでいたので、明後日、木曜日に新体力テストを実施します。残念でした。

明日は自由参観日になります。（お待ちしています。）

さて、本日の小貝っ子の様子です

１・２年生は、ふれあい広場にて「長座体前屈」の練習です。

その後、反復横跳びの練習をしました。

木曜日に向けてがんばっていました

３年生はＮ先生と　理科の観察。葉っぱの形を良～く見ています

５年生は外国語のテスト。「When is your birthday?」等、なかなか難しい問題でした。

６年生はeラーニングで　基本的な学習事項確認。学習ポイントの確認は大切ですね。

正解してうれしそうでした。

真剣に学習に取り組んでいました。

４年生は教頭先生と作品づくり、ビー玉が転がるように工夫して作成中。

後片付けも上手な小貝っ子でした。

明日は自由参観日、引き渡し訓練です。（それぞれの学年での行事もあります。）保護者の方に詳細をお知らせしましたので、本日学校より送付したメールを御確認下さい。お待ちしています

６月です。まもなく１学期の折り返しとなります。

１週間の始まり、本日は月曜日。６月、そして週のスタートですが、小貝っ子は、元気に登校！元気に学習、運動しました

業間は教育相談週間となりましたので、順番に担任と懇談しています。

本日、懇談がない小貝っ子は、自由遊び！雨もあがって楽しく外遊びしました。

四つ葉のクローバーをこんなにたくさん見つけました幸せのおすそ分け、ありがとうございます。

さて、授業の様子です。２年生は３０センチものさしや１メートルものさしで測りました。

測った数値をノートに記入しています。

「床からあごまで１メートル！」大きくなったね。

１年生は「へ」の学習。「○○へ　行く。」等、「へ」を使用する文作りをしました。

再度戻って２年生。先ほど測っていた物の名前とその長さを発表しました。↓

担任の先生が↑黒板にまとめてくれたので、２年生も測って分かったことや必要な事項をノートに記入していました。

３年生、今日も集中して学習していました。

５年生、ＩＣＴのスクールタクトを使用して、単元の見通しをもった国語の授業、ワークシート活用をしていました。

単元のゴールを見据えた学習計画をクラス全員でたてて取り組んでいます。

本日は「構成メモ」の「導入」（はじめ）部分について「道の駅　サシバの里」「芝桜公園」等の各自の題材を用いて「問いかけ」や「特徴」についての文章を考えることができました。

４年生、こちらも全員集中して学習していました。

最後は６年生。↓

クロームブックにて　各自のテーマを入力しています。

自力解決したり、アドバイスを求めて先生に相談したりと　学習の内容・進度に合わせて学習や学び方を選択できるのは　良いですね。

今週もO先生、素敵なお花をありがとうございます。

５年生は生き物調査は延期です。楽しみにしていて下さい。

明日は　新体力テストです。（体操着で登校して下さいね。）清掃班会議もあります。

また、明日お待ちしています。（残念ですが、私は朝から出張です・・・体力テストの様子が見たかったです。）