東中学校ブログ

「星置きの滝」

先生「今日は友達について考えていきましょう。

 一生、友達でいられる関係をつくるにはどうしたらいいでしょうか？」

生徒「お互いに信頼し合えること、思いやること、ダメなところも受けとめる、お互いのことを尊重する」

水溶液から溶質を取り出す実験が行われています。

硝酸カリウムと塩化ナトリウムを水にとかした時と60度に加熱したときの変化を学びます。

また蒸発させたときに出てきたものを顕微鏡などで観察します。

先生「真ん中辺りに四角い結晶がありますので探してみてください。」

生徒「見えた！」

２－２　技術

ロボットを試運転してみます。

（操作は難しいですか？）

生徒「ハイ！」

１－２　家庭

１－５　美術

「いただきます」をテーマにしたお弁当作りです。

お弁当箱ができたら具材が入るでしょうか？

楽しみですね。

３－３　国語

中間テストに向けて各自勉強しているようです。

英語

３－４　理科

数学

１－１　音楽

学年曲『マイバラード』

先生「気持ち長めに歌いましょう！ソプラノ上手ですね！」

今度はクラス曲を歌います。

『Le't s search for Tomorrow』

指揮者と伴奏者も合わせて練習します。

おはようございます。

明日から十月ですね。

今日も一日がんばりましょう。

7・8組の生徒が校庭に生えた草をきれいに抜いてくれくれました。

根っこの土もしっかり払い落とします。

3年生

中庭からなんだか楽しそうな会話が聞こえてきます。

お天気も良くて気持ちがよさそうですね！

「ブログにのせてくださいね！」

楽しそうに雑談していた2年生も快く撮影に応えてくれました！

1年生

視線の先にあるものは・・・？

東中祭の練習でクラス曲の「虹」をパートごとに分かれて歌います。

パートリーダー「風になった～のところから始めるよ！」

２－３　社会

北海道のおおまかな農業の特徴について学習しています。

先生「農業って田んぼや畑などのイメージがあると思いますが、お肉などの畜産というのもあります。

スーパーに行った際、どれがどこの産地なのか見てみるのもいいですね。」

７・８組　音楽

東中祭に向けて学年ごとに分かれてパート練習をします。

２－５　リレー

昨日と同様にダッシュマークを使ったバトンの受け渡しの練習をします。

先生「昨日よりもバトンの受け渡しが上手にできていますね。」

２－４　剣道

剣道の授業では防具の付け方や竹刀の使い方を習得します。

写真では防具の付け方を学んでいるところです。

先生「頭から入れるんだよ。」

なかなか難しそうですね。

３－３　美術　漆芸

色のムラがないようにアクリル絵の具で丁寧に塗っていきます。

理科

３－４　社会

美術

３－５　理科

国語

おはようございます。

朝晩が涼しくなりました。昼間との寒暖差が大きいので体調管理には気を付けてほしいと思います。

今朝の様子です。10月18日(火)実施予定の市内駅伝大会に向けての練習が始まっています。

体育　リレー（ダッシュマークを使ったバトンの受け渡し）

ダッシュマークとはリレーで使う目印のようなものです。

前の走者がダッシュマークを通過したと同時に次の走者が走り始めます。

まもなく授業が始まります。

体育委員「始まるよ､並んで〜。」

「よろしくお願いします！」

ベーシック体操が始まりました。

体操後、校庭の奥まで全力ダッシュで走ります。

今日はいいお天気だったので、しっかりと水分補給をします。

ダッシュマークを使ってバトンの受け渡しを練習する場面です。

練習後は実際にバトンパスを実践していきます。

受ける方と渡す方でタイミングを合わせて…

練習の成果、出ていますね！！

災害救助用のアルファー化米が給食に出ました。

水やお湯を注いで簡単に食べられるそうです。

給食では乾燥したアルファー化米を炊いて柔らかくします。

美味しくいただきました。

今日のメニュー

・ハヤシライス

・ツナサラダ

・牛乳

配膳の様子　3年生　他

これから校門付近の花壇にチューリップの球根を植えていきます。

まずは土を耕しながら肥料を混ぜます。

「先生、何センチくらいですか？」

「先生！球根があります！」（過去に植えた古い球根が出てきたようです）

肥料を撒きます。

肥料が混ざったら球根をもらって植えます。

先生「球根は１０センチくらい掘って植えましょう！」

日本の伝統工芸である漆芸を学びます。

朱色や黒色のアクリル絵の具でお皿を塗布していきます。

最終的には和紙などを使った和模様が入るでしょうか？

仕上がりが楽しみですね。

３－２

３－５

理科　気体の性質

先生「気体っていっぱいありますよね！次回の授業で例えば水素だったら水素だけを取る実験をします。

今日はその集め方について学習していきます。」

気体の性質を調べるためには気体を捕まえないといけません。

先生「では水上置換法でどんな気体が集めやすいのかを予想してみましょう！」

生徒同士で話し合っている様子です。

授業の後には指導者との協議が行われました。

12時45分～

眼科検診が実施されました。

ロボットコンテスト

今度は違う形式でペットレスキューをします。

班対班同士でスコアを競います。（例）1班対2班・3班対4班

生徒のセリフ

「横､横､OK！」

「乗っけろ､ゆっくり」

「やった！勝った～」

コンテストが終了した後はレポート作成のため､タブレットでロボットを撮影します。

正面から、横からなど様々なアングルで撮ります。

先生「次の授業の作業は「分解」していきます。一つのギアでてこクランクのルーレットを作ります。

調理を始める前に栄養教諭による衛生管理の指導がありました。

今日はロッククッキーの班といももちの班に分かれて調理します。

ロッククッキー班

いももち班

ロボットコンテスト「ペットを救え」

ルール

ペットボトルのキャップをペットとして見立てて瓦礫を撤去して高台へ救出します。

瓦礫撤去→２点、ペットを高台へ救出→４点でスコアを各班で競います。

生徒「難しい～」

生徒「がんばって！」

先生「コントローラーはちょんちょんと押すと良いですよ。」

各班のリーダーがスコアを先生に報告している場面です。

生徒「１２点です。」

先生「お、いいんじゃないですか！」

３－１　英語

３－２　理科

３－３　公民

ワーク学習をしているようです。

３－４　公民

３－５　理科

数学

おはようございます。

早いもので9月も残り3日です。

今日も生徒は元気よく登校してきました。

３－１

３－２

３－３

東中祭に向けて空き教室やスペースなどを利用して各パート練習が行われています。

なにやら楽しそうですね！

これからは東中祭に向けて昼休みと放課後は各クラスで集まって練習します。

写真は昼休みでちょうど歌い終えたところのようです。

ピース！ピース！

音楽室では指揮者のオーディションが行われていました。

みんなでがんばっています！

9月26日(月)から28日(水)まで、昼休みと放課後に生徒会役員選挙の立候補者の受付が始まっています。

剣道

手ぬぐいの巻き方や防具の付け方を学びます。

先生「頭の後ろで紐をバッテンに交差します。」

生徒たちはだいぶ苦戦しているようでした。

ダンス

小グループになって1人1個の振り付けを考えて8844221111拍子のリズムで踊るようです。

ブログにあがるかもしれないと思った生徒もいたようで一生懸命がんばっています。

どうしよう・・・

１－５　音楽（東中祭クラス曲練習）

HEIWAの鐘

パート練習の後は全体練習です。

先生「さぁ〜曲の強弱がわかったかな？隣近所で楽譜を見て確認し合っても大丈夫ですよ。」

３－１・２・３組　体育

陸上競技・剣道・ダンスに分かれて授業が行われています。

校庭ではリレーのバトンの受け渡しの練習をしています。

走る生徒・記録係・アドバイス係など決められた役割があります。

ダンス

体育館では流れてくる音楽のリズムに合わせて踊ります。

みんな楽しそうです。

剣道

間もなく終了チャイムが鳴るため、剣道防具を片付けます。

２－１

２－２

２－３

今年度は春日部市民文化会館で行われる予定です。

こちらの写真はホール内の座席確認等をしている場面です。

この後､合唱の練習が始まります。

体育館へ移動

座席確認

学活の時間です。

各クラス、来月の東中祭に向けての練習が本格的に始まりました。

２－１

２－３

２－５

ロボットコンテスト

ついにロボットが完成しました。

一生懸命製作したロボットが動いた瞬間はとても嬉しかったのではないでしょうか？

生徒「右、右､もうちょっと右だよ」

生徒「OK！」

生徒は緊張しながらもロボットを上手にコントロールしていました。

給食終了のチャイムが鳴り、食缶などを片付けます。

「ありがとうございました！」

外へ・・・

次回の授業の持ち物確認をする生徒も見られました。

「先生！次の授業の用意はなんですか？」

体育の授業が始まりました。

まずはベーシック体操を行います。

 10分間走です。スタート地点に集まりました。

この後はベースボールを行うそうです。

２－１・２　音楽

 東中祭に向けての学年曲(心の中にきらめいて）を歌っています。

テンポや強弱の変化に気を付けて練習しています。

ピアノ伴奏の生徒も練習します。

バスケットボール

男女に分かれて行います。

たくさん走ってパスして元気良く体を動かしているようです。

水泳部

中庭（パティオ）で体力作りのため、縄跳びをしています。

生徒「水泳部ですが縄跳びをしています。」

（ブログにしてもいいですか？）

生徒「いいですよ！どんどん､撮ってください。」

バレーボール部

3人組になってパズを繋げる練習をしています。

生徒「前、前！」

先生「バレー部みんな､一生懸命やっていますね。新人戦で良い結果が出ることを期待しています。」

ライフデザイン部

正門前の花壇に色とりどりのお花を植えてくれました。

生徒「根っこ抜けました。」

生徒「こわい！幼虫がいる〜。」

帰りの会

３－１

３－４

給食

下校

「東中をバックに撮ってくださ～い！」

本日、施設課が来校し、パティオ（中庭）にある排水管の状態を確認し、修繕方法を検討していきました。

この排水管は、校舎の屋上に降った雨水を流すためのものですが、経年劣化による漏水が発生していました。

学校環境をより良い状態に保つために、多くの人々が働いてくれています。

７・８組　音楽

パプリカ（ハンドベル）

パプリカという曲をハンドベルで練習しますが、まずは手拍子でリズムに合わせて手をたたきます。

先生「とても上手ですよ。」

３－５　国語

おくのほそ道

松尾芭蕉の作品である「おくのほそ道」のコンセプトを学習します。

先生「松尾芭蕉って何時代に生きた人物ですか？」

生徒「〇〇時代です」

授業の合間にほっこりした会話がありました。

先生「カレーのいい匂いがしますね～」

生徒「ほんとだ ♪」

ペットレスキュー

ロボットコンテストに向けて解き方や注意点などをみんなで確認していました。

授業後半ではロボットの動作チェックが行われました。

限られた時間の中で生徒たちは真剣に取り組んでいるようでした。

本日も新人戦中心日のため１、2年生の教室はいつもと違ってガラガラ状態です。

自習の様子をご覧ください。

テスト勉強やワーク学習など全員がお喋りすることなく静かに取り組んでいます。

　ロボットコンテスト

1学期から製作してきたロボットがついに完成しました。

まずはロボットを動かす練習をします。

ロボットコンテスト本番です。

制限時間内にペット（ここではペットボトルの蓋が動物になります）を何匹救出できるか各班で競います。

生徒たちはペットを救出しようと一生懸命です。

生徒「やったー！」

クラス全員大変盛り上がっていました。

休み時間などの様子です。

ブレてしまった写真もありますがご覧下さい。

下校風景

「お～っと、ブログ来たね！」

担当者「気を付けて帰ってね～」

２－３・４・５組　体育　ダブルダッチ　

ダブルダッチとは2本の縄を使って3人以上で行います。

回し手は縄を両手で持って向き合い内側に回します。

3時間目

２－４　自習

２－５　自習

帰りの会

３－２　

３－１　家庭

3年1組が調理実習でロッククッキー作りに挑戦しました。

材料をしっかり混ぜます。

型作り

生徒「見てください！うまくできました♪」

180度のオーブントースターで約１３分焼きます。

２－１　自習

２－２　自習

３－５　家庭　幼児向けの絵本作り

図書館にて参考となる絵本を生徒たちは真剣に選んでいます。

決まった生徒は絵本やタブレットを見ながらストーリーを考えます。

小さな子どもたちや小学生に楽しんでもらえる絵本ができあがるといいですね。

２－１　自習

２－２　自習

２－３　自習

おはようございます。

登校時に雨が降らなくて安心しましたが昨日からの蒸し暑さが続いています。

今日と明日は新人戦中心日のため、特別日課になります。

2年5組は音楽室で「花は咲く」の合唱を練習しています。

来月は東中祭ですね。

校内に練習の歌声が聞こえると聞き入ってしまいます。

東中を避難所として使う時のために現地確認をしています。

教頭先生が市役所の職員と一緒に地図を手に校内を確認していました。

避難所が必要ない安全な暮らしが望ましいですが、万が一の時に備えは欠かせません。

備蓄倉庫の中もご紹介します。

スチール製の棚に段ボールがぎっしり。

備蓄品がここに準備されています。

衛生材料もあります。

どの部屋をどんな避難者が使うのか、このトイレはどんな人のために使うのか等、あらかじめ避難者が困らないように使用方法まで決めて確認しているそうです。

今日はスッキリ晴れたいいお天気でしたが、外での作業は暑くて大変です。

学校の校務員さんは２人が交代で勤務しており、広い東中の敷地を勤務日にそれぞれが１人で整備してくれています。

草刈り機であっという間にきれいにしてくれました。

いつもありがとうございます。

7.8組は体育館でティーバッティングをしていました。

先生の「1.2.3」の合図にあわせて､バットを振ります。

先生　「危ないので、打つ人の背中側には絶対にいないように！」

生徒　「いけ！ナイス！」

3年1.2.3組は体育館で創作ダンスを行っています。

音楽に合わせて全身を使って踊ります。

ダンスの授業では､リズムの特徴を捉えることと、リズムに乗って全身で踊ることができるようにすることを目標にしています。

しっかり水分補給をして、再びチャレンジ！

体を使って低・中・高の姿勢でお花を表現している場面です。

すてきに表現できていました！

毎月、食育の日は成長期である皆さんにとって

特に必要な栄養素【鉄】を多く含む食べ物が給食に出ます。

本日のメニューにあるツナとはマグロやカツオを油漬けにしたもので

そのままでも料理にしても美味しく食べられます。

給食で使われたツナはキハダマグロを原料にしていて鉄の他にたんぱく質や脂質などが多く含まれています。

普段から意識して食べるようにしましょう。

 本日のメニュー

・ご飯

・餃子フライ

・ツナとひじきのナムル

・うま煮

・牛乳

配膳などの様子　1年生

おかわりじゃんけん大会☆

「じゃんけんポイ！！」

１－５　美術　

「いただきます」をテーマにした物づくりをしているようです。

お弁当箱でしょうか？

３－１　国語

３－４　数学

３－５　社会

２－１　国語　敬語の種類（・丁寧語・尊敬語・謙譲語）

先生「丁寧語について教えていきましょう。」

（例）

・うれしい〇〇

・大きな声で歌い〇〇

先生「先生に対してお話をするときは〇〇と〇〇がつくと丁寧語になります。」

２－２　技術　ロボット製作

ロボット作りの続きです。順調に仕上がってきているようです。

リモコンを使ってロボットを操作している場面です。

生徒「蛇行運転になってる！やばい！！」

１－１　音楽

『Le' s search for tomorrw』

みんなでクラス曲について考えている場面です。

全体練習です。

３－１　社会

３－２　数学

３－３　国語

おはようございます。

すっかり秋めいてきて登校しやすい気温になりましたね。

７・８組　体育　野球(9/15撮影写真も含まれています）

チャイムが鳴り、授業が始まりました。

まずは10分間走です。

バッティング練習

先生「それでは復習していきます。」（バットの持ち方を説明している場面です）

先生の1.2.3の合図にあわせて､実際にバットを振ります。

1人5球打ったら交代します。

先生「打つ人の背中側は危ないので離れてください。」

生徒「いけ！うぇ〜い､ナイス！」

球拾いをしたらもう一度５球ずつ練習して交代します。

３－５

東中祭に向けてクラスの団結を確認し、成功例・失敗例などみんなで意見を出し合いました。

生徒「支え合う」

生徒「褒め合う」

様々な意見がありましたが体育祭なども含め、

これまでの経験をいかしてみんなで一つの作品を創り上げていってほしいと思います。

給食室のページにＰＤＦファイルをＵＰしました。ぜひご覧ください。

今月の食育だよりは「スポーツと栄養」について

部活動の新人戦も近くなってきました。食事でサポートできるように、

「より良い結果を残すための食事のとり方」を特集しました。

先生と談笑中です。（わちゃわちゃしていて楽しそうです！）

パンフレット（高校）を見ていますね。

何を見ているのでしょうか？（ここは被服室前です・・・）

ちょっとだけブレてしまいました。ごめんなさい！（担当者）

東中祭のスローガンを決めているようです。みんなの顔がとても真剣！！

この後ピースしてくれましたがブレてしまったのでこちらの写真を使いました。

生徒「ブログにあげてくださいね！」担当者（ハイ！）

朝9時半よりタブレット端末の接続確認が実施されました。（市内一斉）

後に操作に関する問題と教科に関する問題を出題しました。（問題等は成績に含まれません）

生徒「繋がった？」

生徒「これ､なんだろう？」

1年生

2年生

3年生

体育　240mリレー

5組は校庭でリレーを行います。

各3〜4人グループになって役割を決めます。

・走る生徒

・記録する生徒

・タブレット係（バトン受け渡しの様子を記録）

・声かけをする生徒

生徒「頑張れー！」

生徒「はい！」（バトンを渡す瞬間）

最後は各自、ノートに記録します。

３－２　保健　エイズの予防

エイズはどんな病気なのか、予防するためにはどうすればよいかみんなで考えます。

こちらの写真はタブレットを活用してグループ活動をしている場面です。

生徒「エイズは〇〇に感染して発症する」

社会　

奈良時代の都だった平城京について生徒は映像を見ながら特徴を捉えます。

先生「東西・南北何キロと言ってましたか？」

生徒「〇〇キロです。」

先生「正解！じゃあ、次行くぞ！入口の門は何門という名称ですか？」

　音楽　曲想の変化を歌で表現しよう

東中祭に向けてクラス曲である「時の旅人」を歌います。

授業前半はプリント学習で歌詞や場面ごとの変化を理解します。

後半では特徴を捉えた上でパート別で歌います。

３－２　数学

因数分解を使った解き方をマスターします。

先生がモニターを活用して分かりやすく説明しています。

７・８組　音楽

ハンドベルを使って「パプリカ」という曲に挑戦します。

先生「あってるから自信持ってね！今までで1番綺麗ですよ。」

本日、教育支援担当者が数名来校され、各授業の様子を見学しました。

２－３　国語

敬語の種類・丁寧語・尊敬語・謙譲語について学習しています。

生徒は緊張しながらも先生の話を聞いてしっかり板書をしました。

先生「それでは尊敬語・謙譲語について考えてみよう。」

３－２　理科

生物の成長と変化

理科室にて顕微鏡を使って細胞分裂の様子を観察しています。

生徒「見えたよ！そっちはどう？」

１－２　英語

友達がすることやしないことを書いて伝えよう

先生「それでは2人組になって1番から4番まで英語で､分からない部分は日本語で読んでいきましょう。」

１－４　数学

方程式を解くのに必要な「等式の性質」について学習しています。

先生「だんだん説明をしなければならない問題が増えてきますので､

なんでそうなるのか分からないと困ることがあるので頑張っていきましょう。」

２－１・２組　体育

1組は剣道、2組はリレーを行っています。

写真は剣道のみになります。

剣道

すり足という足さばきの練習をしています。

素振り

生徒「正面素振り十本始め！」

剣を振るう姿はとてもカッコいいです！！

剣道を通して礼儀正しさも身につくと良いですね。

２－２　社会

東北地方の産業の特色について学習していきます。

先生「東北地方はどんな産業が盛んなのか？いわゆる工芸品が盛んです。

例えば春日部市の工芸品は分かりますか？」

生徒「〇〇と〇〇です。」

ロッククッキー作り

まずはしっかり手を洗って消毒します。

それぞれ分量を量ってボールに入れて混ぜます。

型作り

生徒「ブログにしてください！」

１－３　美術

３－１　英語（自習）

３－２　理科

３－５　数学

体育

水泳の授業が終わり､今日から陸上競技・武道・ダンスの授業に取り組みます。

校庭では1組、剣道場は2組、体育館では3組が授業を行っています。

写真は先生が剣道における座礼の説明をしている場面です。

先生「正面に礼をしてなおる。先生に礼をして顔を上げる。お互いに礼をしたら顔を上げるをお願いします。」

2組

3組

先生「今日のテーマは動物です！ダンスの準備運動をします。」

低い動物、中くらいの動物、大きい動物を体全体を使って表現します。

生徒「僕はワニを表しています」

1組

ペアを組み、走る生徒とタイマーで計って記録をする生徒に分かれます。

先生「駆け抜けろー！」

片付けと休憩

２－２　美術

作品の色塗りをしているようです。

３－３　社会

３－４　社会

３－５　理科

おはようございます！

本日、図書室にてリモートによる部活動激励会が行われます。

朝登校の様子と合わせてご覧ください。

朝登校

部活動激励会

これから新人戦が始まります。

各部活動の代表生徒が決意表明を伝えました。

がんばってほしいと思います。

始めの言葉

生徒会長の言葉

決意表明

野球部

男子・女子バスケットボール部

サッカー部

男子・女子テニス部

水泳部

陸上部

バレーボール部

剣道部

文芸部

吹奏楽部

ライフデザイン部

美術部

各教室の様子

２－１

２－２

宣誓

校長先生の言葉

「皆さん素晴らしい決意表明でした！ぜひ頑張って下さい。」

終わりの言葉

生物の成長と変化

植物や動物の細胞分裂について映像も見ながら学習しています。

「効率と公正」

皆が納得できる解決策を作るためには、どのようなことを考えれば良いのだろうか？ということを考えます。

先生「ある遊園地では、追加料金を支払えば並ばずに乗れるようになっています。これは、効率的ですか？効率的ではないですか？」

生徒「〇〇〇です。」

こちらは９月９日(金)に行われた「総合的な学習の時間」の授業です。

水難事故防止学習として着衣水泳を実施しました。ベーシック体操で準備運動をしっかり行います。

シャワーを浴びて、いよいよプールに入ります。

濡れた衣服が体にまとわりつく感覚や、水着で入水するのとは違う感覚を体感しています。

本日､10時30分頃にセグロアシナガバチの駆除が始まりました。
業者さんによると通常よりも大きめのようです。

業者さん　「50匹以上いますね。」

駆除が始まると中からたくさん出てきました…！

無事に10分程度で蜂の巣の駆除が完了しました。

ありがとうございました。

「漢字の音訓」

音読みとは､元々中国語としての発音に基づく読み方です。一方､訓読みは､その漢字の持つ意味を日本語に翻訳したところから生まれた読み方です。

先生　「それでは､問題練習をしていきます。隣､近所で相談しても構いません。」

生徒　「〇〇の読みって〇〇で合ってる？」

「盆土産」

エビフライの描写から家族の心情を読み取っていきます。

先生「小説の良さというのは、自分なりに想像力を掻き立てていくことができるのが良いところです。

描かれていない部分を読み取るのが課題です」

２－１

２－２

２－３

おはようございます。

今朝の様子です。

挨拶キャンペーンをしています。

掃除の様子です。

体育館では７・８組が体育の授業を行っています。

「球技（野球）」
2学期の体育は新しく､球技の授業にはいりました。

まずはボールに慣れるため､キャッチボールから始めます。

コツは高く優しく､相手を思いやって投げることです。

相手をよく見て…

キャッチするぞ！

続いて、1年3組の教室で国語の授業を行っている様子です。

「大人になれなかった弟たちに…」

教科書の中にある物語「大人になれなかった弟たちに…この「…」に込められている思いについて､周りクラスメイトと考えていきます。

生徒　「今の日本は〇〇になった。」

意見交換で色々な考えを知ることができます。

「防災頭巾製作」

「各自、順調に進んでいる様子です。

先生を呼んで、仕上がりをチェック

してもらいアドバイスを受けています。

1年1組の教室で理科の授業を行っています。

「蒸留」
プリント学習をしている場面です。
蒸留とは､混合物を一度蒸発させ､沸点の異なる成分を分離・濃縮する操作をいいます。

先生　「わからないところがあれば､手を挙げても構いませんよ。」「水とエタノールはどのような状態ですか？」

『Le't  s search for Tomorrow』を引き続き

東中祭に向けパート練習をしています。

今日は表彰朝会がありました。

表彰された部活は以下の通りです。

陸上部、男子バスケットボール部、男子卓球部、女子卓球部

バレーボール部、水泳部、野球ソフトテニス部、吹奏楽部

こちらは教室の様子です。

２－１

２－２

おはようございます。

今朝の様子です。

「百人一首について読み取ろう」

先生から出題されたクイズ考えて楽しく、授業が行われています。

生徒「あっ、分かった」

生徒「そういうことか」　　

「ハンドベル」

パプリカという曲のリズムを確認しています。

まずは楽譜を見ながら手拍子をして練習します。

 いよいよハンドベルを使って演奏練習です！

リズムに合わせてタイミングよく打つのは難しいですね。集中しています！

９月５日(月)～９月９日(金)の日程で栄養士になるための実習を受けるため、実習生が来ています。

ピーマンを切って…

水菜を切って…

ナスも切る！！

そうです。７日に食べたナスのキーマカレー、一緒に作ってくれました。

ありがとうございます！

午後は栄養教諭の講話です。

「栄養士の仕事は、ただ作る・指導するだけではなく、守るべき基準があってそこに合わせています。」

お話をきき、メモをとり、学習意欲の高さがうかがえます。

東中の生徒たちにとっても、いい刺激になりそうですね。

体育館では２年生が体育の授業をしていました。

こちらは２年１・２組の様子です。

ジンギスカンのリズムに合わせて縄跳びをしています。

駆け足からの交差跳び､前跳びからの後ろ跳びなどをテンポよく跳んでいます。

ペアになってお互いのとび方を見学しています。

こちらは２年３・４・５組の様子です。

新体力テストの結果をまとめ、得点記入や来年の目標を立てていました。

先生「後輩に負けないように頑張って下さい。」

こちらは休み時間の様子です。

皆さん楽しそうですね。

おはようございます。

今朝の様子です。

調理室で家庭科の調理実習を行っていました。

今日の品目は「お月見団子」です。

まずは手洗いから！

しっかり隅々まで洗います。

次に、粉と砂糖に少しずつ水を加え、ゴムベラで軽く全体を混ぜます。

続いて、こねます。

一口大のお団子に形成してからゆでます。

つるりときれいなお団子ができました！！

きなことあんこでいただきます。

あんこたっぷりでとってもおいしそうです。

本日より大学1年生の「学生教育ボランティア」が配属されました。
2学年の授業補助を担当します。

こちらは2年3組の数学の授業に参加している様子です。

心なしか生徒はいつもより緊張感があるような…

先生　「Xの値が◯増加すると､yの値は◯増加します。」

生徒は説明を聞きながら前を向きノートにしっかり書き込みをしています。

2年4組の教室では社会の授業をしていました。

「東北地方のおおまかな特色について」
まずは､東北地方で連想する物事を考え、地形や気候について学習します。
先生　「それでは気候について学習していきます。教科書や資料集を使っても構いません、自分なりにまとめましょう。」

2年2組の教室では国語の授業をしていました。

「盆土産」

構成を確認し､流れを理解します。

登場人物の人柄や心情を読み取っていく場面です。

先生　「登場人物のプロフィールを確認していきましょう。」

1年4組の教室では数学の授業をしていました。

こちらはプリント学習をしている様子です。
今まで配られたプリントの基礎問題に取り組んでいます。分からない部分や疑問に思ったところなど､先生やクラスメイトと学び合う姿が見られます。

1年5組の教室では社会の授業をしていました。

大和政権について学習しています。3世紀からとされている古墳時代に､王・大王などと呼称された､いくつかの有力氏族が連合して成立した組織です。

先生　「さて､地図帳を開いてください。稲荷山古墳という所を探して丸をつけてごらん。」
生徒　「あった！」

先生　「近くに何市がありますか？」
生徒　「〇〇市があります。」

　1学期に習った技を復習して挑戦します。
各自がマットで技に挑戦しており、笛の合図でどんどん交代しながら練習を続けます。

1年5組音楽

「HEIWAの鐘」という合唱曲のパートに分かれた練習をしているようです。

この曲は沖縄をテーマにした曲で､ハーモニーと声量が重視される曲です。

実習生による授業が行われています。

『蹴り続けたボール』　

プロサッカーの長谷部選手が若いころ、なかなか試合に出してもらえず悩んでいた時のお話です。

物事には色々な立場や意見があるということで自分の考えや感じたことを学びます。

実習生「長谷部選手はなぜ､当たり前のことに気が付かなかったのでしょうか？

近くのクラスメイトと考えてみましょう！」