東中学校ブログ

おはようございます。

3年生は期末テスト1日目です。

がんばりましょう。

では朝読書、朝の会の様子です。

１－３

１－４

１－５

３－５　学活

〈1学期を振り返って〉

自分が担当した係や委員会などもプリントに書きます。

先生「学総の結果も書くんだよ。」

1学期も残すところ2週間ですね。残りの学校生活も暑さに負けず頑張ってください。

１－２　美術

〈文字って面白い〉

作品が完成しました。みんなで鑑賞してプリントに記入します。

学活

各クラス、防災について学習しているようです。

1組

2組

3組

4組

5組

１－１　美術

〈文字って面白い〉

作品を仕上げます。

２－１・２・3・４組

〈テスト返し〉

２－１　国語

先生「赤ペンで漢字を直すと覚えられますよ！」

２－２　音楽

２－３　英語

２－４　社会

先生「みんなよくできているので自信を持って答えよう！」

１－２・４・５組・２－４組

〈テスト返し〉

１－２　国語

１－４　音楽

１－５　数学

 ２－４　国語

１－５　美術

〈文字って面白い〉

先生「あと２０分ですよー、仕上げるよー！」

１－３　家庭

〈小物ケース〉

表布と裏布を縫い合わせます。

１－１

先週実施されたテストが返ってきました。

問題解説で先生の話をしっかり聞いています。

おはようございます！

雨のせいか少しだけ暑さが和らいでいる気がします。

1学期も残り11日となりました。

１－１

１－２

１－２

保護者向けルームに、「東中だより（７月号）」を掲載しました。

ご覧ください。

サッカー部は3年3組の教室に集合します。

まだ開始前で親指ゲームをしながら待機しています。

始まりました。

生徒「起立！」

しっかり挨拶をします。

先生「期末テストお疲れ様でした。今回自信がある生徒～！」

生徒「はーい！！！」

今後の予定表が配られました。

男子卓球部

基礎打ち（フォア対バッグのラリー）

とても安定感のあるラリーが行われています。

吹奏楽部

曲名　梁塵秘抄（りょうじんひしょう）

各自パート練習が行われています。

テストどうでしたか？

生徒「余裕で–す！」

下校

今日も熱中症警報アラートが発令されたため、体操着での下校が許可されました。

テストどうでしたか？

生徒「楽しかった～！」

本日、最後のテストです。

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

1時間目のテストが終わり、用紙の回収をします。

2時間目もがんばってほしいと思います。

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

間もなく2時間目が始まります。

問題用紙が配られ、待機している様子です。

１－１

１－２

１－３

１－４

１－５

おはようございます。

今日は末テスト２日目です。

最後まで気を抜かずにがんばってほしいと思います。

下校時間になりました。

昼休みに放送があり、猛暑のため体操着での下校も可となりました。

明日は期末テスト2日目です。

しっかり学習できると良いですね。

先生「またね～」

生徒「またね～」

給食室のページにＰＤＦファイルをＵＰしました。是非ご覧ください。

今月の給食だよりは、「夏ばてを防ぐ！」と「ダイエットについて考える」の二本立てです。

裏面は「鉄を多く含む食品　たまご」です。暑い夏にさっぱりと食べられる「トマトと卵のスープ」の紹介もあります。

1年生

1組

2組

3組

4組

2年生

1組

2組

3組

4組

5組

生徒「テスト難しかったけど次もがんばります！！」

昼休み

1年生

2時間目のテストが始まります。

テスト用紙が配付されます。

1組

2組

3組

4組

5組

2年生

1時限終了のチャイムが鳴り、テスト用紙の回収をしている場面です。

1組

2組

3組

4組

5組

おはようございます。

今日から２日間、期末テストが実施されます。

家庭

調理実習事前学習で七夕ゼリーの作り方（材料や作業時間など）を確認してプリントに記入します。

２－１　技術

〈電気の学習〉

箱をかぶせた状態で電気が光るか確認します。

先生「どうですか？光っていますか？」

生徒「光ってます！」

先生「〇〇君合格！絶好調だねぇ！」

２－２・２－４　国語

〈短歌を味わう〉解説を聞いて描かれた情景を想像する

2組

それぞれの短歌を生徒が解説しています。

4組

現代語訳や筆者の思いを考えて解説します。

１－１　家庭

〈小物ケース〉

今日はポケットを付けます。

それぞれが真剣に取り組んでいます。

２－１　音楽

「心の中にきらめいて」

パートごとに分かれて練習している様子です。

１－２　英語

先生が持っているカードの英単語を覚えます。

積極的に挙手している生徒が多くいました。

３－１・３－３　技術

〈ロボット作り〉

走行部やロボットアームの製作を行っている様子です。

1組

3組

期末テストに向けて自主学習したりプリントの問題を解いている様子です。

１－１　英語

１－２　国語

１－３　社会

本日、13時半～眼科検診が保健室で実施されました。

1年生

７・８組

３－５　理科

〈運動エネルギーの大きさは何に関係するか調べよう〉

実験を始める前に先生からの説明がありました。

「実験装置を大切に扱いましょう！」

球の位置（高さ）による速さの違いを調べている様子

タブレットを活用して結果を記録します。

２－１・２組　体育

〈プール学習〉

プールサイドに手をつけて足の動き（水を蹴って伸ばす）練習をしました。

バディ–が足の動きをお互いに確認します（ちゃんと膝が伸びているかなど）

先生「バディ–とは2人組になることです。」

ブログ担当者「プールはどうでしたか？」

生徒「水温がちょうどよかった～！」

生徒「楽しかった♪」

１－３　音楽

「マイバラード」を歌っています。

東中祭についての話もありました。

１－１　数学・１－２　理科

期末テストに向けてプリントの問題や計算練習帳を使って学習しています。

1組

2組

１－５　社会

宗教についてプリントの問題を解いている様子です。

　２－２　美術

〈心のイメージを形に〉自分を見つめて(自画像）

自画像の下描きを仕上げます。

先生からは額の広さに気を付けて描くようにしましょうというような指導がありました。

おはようございます。

明後日から2日間、期末テストが実施される予定です。

２－１

２－２

７・８組

２－５　学活

〈人権折り紙〉

自己啓発作品として人権折り紙というものがあります。

あらゆる人権問題について考えるきっかけになるといいですね。

１－１・２組　美術

〈文字って面白い〉

間もなく仕上げていきます。

完成を目指してみんながんばっています。

1組

2組

１－２　国語

〈スピーチ〉大切なものや好きなもの（こと）を紹介しよう

先生「例えばスポーツだとか写真などの説明をしても良いですね。」

原稿を作るにあたってテーマを考える場面

生徒「好きなこと？えー、ユーチューブかなぁ～？」

２－３　技術

〈栽培計画〉

そろそろ収穫の時期です。

引き続きタブレットを活用して成長記録をします。

１－１　国語

〈スピーチ〉大切なもの 好きなもの（こと）を紹介しよう

写真は先生がスピーチのお手本をみんなに見せている場面です。

「これは何だと思いますか？先生が教育実習生だった頃、〇〇先生にもらった大切なプレゼントです。」

１－３　家庭

〈小物ケース〉

今日は表布と裏布を縫い合わせていきます。

３－１・２・３組　体育

選択授業でプールとマット運動に分かれています。

〈マット運動〉

伸膝前転の練習で膝と腰を伸ばした状態で前転して立つ技です。

なかなか難しそうです。

プール

〈クロール練習〉

おはようございます！

6月も残り1週間となりました。

１－３

１－４

１－５

１－５　理科

〈いろいろな物質〉

密度について学んでいます。

先生「密度の違いで物質は浮いたり沈んだりします。」

体育

プール学習とバスケットボールに分かれています。

「キャッキャッ！！」

今日も暑いので水の中は気持ちがよさそうですね。

バスケットボール

シュートの練習をしているようです。

生徒「入らないなぁ、あとちょっと！先生見て！」

２－３　理科

〈動物のからだのつくりとはたらき〉

肝臓と腎臓のはたらきを図に描いてわかりやすく説明しています。

生徒「うま！！」（サメの絵を見て）

３－５　家庭

〈幼児の発達〉

乳児期と幼児期についての内容をワークでまとめているそうです。

毎日のことですが一部の生徒は給食後、ボールと仲良く外へダッシュ！！

それはそれは瞬間移動並みに素早く・・・（遠い目で見るブログ担当者）

その場面はなかなか撮れないので外で遊ぶ様子をご覧ください。（必死で追いかける担当者）

声をかけたら快く撮影に応えてくれました。

（みんないつもありがとうございます！！）

１－４・５組　体育

体育の授業でプール学習が始まりました。

１年生は入学後、初めてのプールです。

今日は蒸し暑いので気持ち良く泳げたのではないでしょうか？

プール学習後

ブログ担当者「プールの授業はどうでしたか？」

生徒「うん、良かったです！！」

生徒「ブログ見てまーす！」（ご協力ありがとうございます♪）

７・８組　技術

〈ミニ棚製作〉

今日は30cmの定規で長さを測り、印をつけていきます。

先生「〇〇君、絶好調だね！OK！」

おはようございます。

朝読書と朝の会の後、1時間目はプール学習があるため移動します。

１－１

１－２

２－２　数学

＊テスト範囲について

３－３　英語

ALTの先生からの質問に指名された生徒が英語で答えます。

例）先生「あなたは筆箱を持っていますか？」（英語で）

　　生徒「はい、持っています。」（英語で）

３－４　社会

欧州連合（EU）について学んでいます。

先生「ユーロはEU加盟国ならどこでも自由に使えます。」

生徒「日本で例えると都道府県みたいなものか〜。」

２－５　国語

〈短歌に親しむ〉

先生「ここまでがテスト範囲です。漢字テストの内容もまとめて勉強頑張ってください。」

国語の授業で硬筆があり、現在各教室の廊下に展示されています。

一文字一文字、丁寧に書かれた手書きの作品はとても素敵です。

1年生

2年生は横書きの楷書になっています。

3年生

７・８組

３－３

３－４

３－５

３－５　音楽

パート別で「春に」を歌います。

音を合わせようと何度も練習しています。

１－１　国語

〈比喩で広がる言葉の世界〉

カセットテープレコーダーから流れてくる音声を聴きながら教科書の本文を目で追います。

〈春日部を紹介するマップを作ろう〉

タブレットで春日部市内の情報を調べてプリントにメモします。

先生「道の駅とかどう？」

生徒「お〜！」

先生「うどんや焼きそばなんかも有名ですよ。」

３－１　社会

三種の神器について学んでいます。

高度成長期初めに､洗濯機・冷蔵庫・白黒テレビが出てきて人々の憧れの的になったそうです。

先生「この三種の神器の中でどれが1番高価だと思いますか？」

生徒「〇〇だと思います！」

７・８組　家庭

〈防災頭巾作り〉

先生「縫う前に針を1本出します。こういうふうに縫います。」

生徒「なるほど！」

３－４　国語

〈作られた「物語」を超えて〉

四角で囲まれた見出しについての話

先生「今はメディアやSNSが発達してきたよね？

アメリカのニュースとか入ってきてすぐに知る事ができるよね！

例えば大谷翔平がホームラン打ったとか。」

１－４　数学

期末テストに向けて計算問題の練習をしている様子です。

この後、指名された生徒は黒板に答えを書くようです。

２－４　英語

先生「アメリカンドックって英語じゃないの知ってる？

コーンドッグと言って原材料がとうもろこしです！」

先生から振られたブログ担当者「I see（なるほど〜）」

５・6時間目に令和4年度の生徒総会が図書室で行われました。

東中学校を良いものにするため、通常は全校生徒が体育館に集まり、

話し合いが進みますがコロナ感染防止対策の為、リモートで行われました。

各クラスでまとめておいたみんなの声を代表者が発表し、質疑応答がなされました。

司会者

開会宣言

「これより令和4年度生徒総会を始めます！

例年とは異なり図書室からリモートによる生徒総会になります。

クラス人から出た質問や生徒会などの回答をしっかり聞き､

これからの東中をよりよくするための生徒総会にしましょう。」

生徒会長の話

議事運営の説明

議長

書記

それぞれの議案をもとに質疑応答などが行われました。

２－４（代表者質問）

「2年4組です。リーダーシップトレーニングセンターとはなんですか？」

生徒会本部（回答）

「回答します！青少年赤十字が企画するプログラムの一つでリーダーとして必要な自立の精神を

身につけることを目的とし、各学校の代表生徒が集まって行う学習活動です。」

１－２　理科

〈身の回りの物質〉

密度について学んでいます。

先生「プールとかで力を加えると何で浮くの？考えてみよう！」

実際にどんな物質（鉄、木、スチールウール、ビー玉など）が浮くのか、または沈むのか実験します。

２－３　理科

授業が始まります。

〈動物のからだのつくり〉

消化について、まずは自分で考えます。

その後、近くのクラスメイトと確認し合いました。

生徒「〇〇〇しかわからない〜！Aが〇〇でBが〇〇だよね？」

次の課題に取り組みます。

〈血液の成分とそのはたらき〉

先生「新しいところ（血液）をやります！」

先生「体重50k gの人は何MLの血液が流れているでしょうか？」

体重５０キロに対しての血液量を生徒がペットボトルで確認しています。

２－３

２－４

２－５

７・８組

３－５　学活

修学旅行新聞制作の続きです。

順調に進んでいるようです。

２－１　理科

〈動物のからだのつくりとはたらき〉

不要物を体外に出すはたらきについて学んでいてプリントの図を色鉛筆でわかりやすく塗っている様子です。

楽しく授業してまーす♪

2年1組一同より

本日、学校給食調理室の管理対策として保健所による衛生検査が行われました。

検査結果、衛生管理についても適切に管理されていました。

２－４　社会

〈近畿地方の特色〉

近畿地方から連想するものをみんなで考えて発表します。

先生「〇〇盆地はどこらへんに広がっていますか？」

生徒「〇〇！」

先生「では近畿地方の北部と南部の特色を考えてみよう！」

２－３　英語

授業前半は単語練習とリスニングです。

先生「be late for〜（〜に遅れる）この単語は大事です！」

７・８組　生単

先週、金曜日に行われた薬物乱用防止教室に参加できなかった生徒に向けて

先生が聞いたことや見たことをお話しています。

先生「すごく良いお話と劇を見ることが出来ました。皆さん､誘われても断ることが大事なんです！」

生徒「自分たちの身を守るためですね。」

１－１　国語

〈詩の世界〉

先生「詩って本来､解説するものではなく､みんなが自由にここはこうだよね！というものなんです。」

２－１　英語

〈天気予報を聞こう・読もう〉

各班で天気予報を読みます。

おはようございます。

今週もがんばりましょう。

２－１

２－２

先週、金曜日に薬物乱用防止教室がリモートで行われました。

薬物の勧誘と断り方を生徒が実演したのでその様子をご覧ください。

万が一、自分だったらどんなふうに行動をするべきか考えるきっかけになったのではないでしょうか？

生徒による迫真の（？）演技

本日、薬物乱用防止教室がリモートで実施されています。

その様子をご覧ください。

生徒の挨拶

今日は食育献立の日で「さばのヤンニョムカンジャンかけ」が給食に出ました。

「ヤンニョムカンジャン」とは醤油、ネギ、ニンニクなどを混ぜ合わせた韓国の薬味しょうゆのことです。

放送では給食委員がさばの素晴らしい栄養価についてお話してくれました。

ピリッとした辛さがとても美味しかったです。

メニュー

・さばのヤンニョムカンジャンかけ

・ご飯

・かんぴょうの和え物

・肉じゃが

・牛乳

配膳の様子など　2年生

今日は体育の授業でプール見学をしています。

先生「水温は15度だ！」

生徒「冷たい〜～」

１－２　数学

〈文字と式〉

先生「テスト範囲が終わるのはテスト2週間前です。

ワークの問題にも限りがあります！練習した問題に似た問題を解くと良いですよ。」

３－１　社会

〈冷戦の開始と植民地の解放〉

戦争の終結後､世界ではどのような出来事が起こっていたのだろうか？

先生「ここの問題書いてくれる生徒！」

生徒「はい！」（挙手）

３－２　数学

〈2乗してaになる数を使いこなそう〉

生徒は静かに学習に取り組んでいました。

給食室のページにＰＤＦファイルをＵＰしました。是非ご覧ください。

今月は、「食育（睡眠」講座」志村先生からの返信№２　特集号です。

５月に実施した食育（睡眠）講座後の疑問・質問に、志村先生が丁寧に答えてくださいました。

睡眠について詳しく解説いただいています。

お天気が良いと何人かの男子生徒は屋外でドッジボール遊びをします。

体力が有り余っているのかとてもパワフルです！

今朝の様子　１年生

授業で使うタブレットのID設定をしているようです。

１－３

１－５

技術

コースター作り

前回の授業で木板をのこぎりで切ってやすりがけをしました。

今回はアクリル絵の具で好きな絵を描きました。

こっちのパンダのほうが良かったかな？・・・というような会話がありました。

出来上がったようです！

理科

〈イカの解剖〉

イカのからだのつくりについて実際に解剖しながら学びます。

先生「これがイカ墨です！」

生徒「イカのいい匂い〜」

体育

体育館で持久走が行われた後、プール見学をしました。

間もなくプール開きでしょうか？

１－２　社会

〈世界の気候〉

赤道直下エクアドルの気候について学習しています。

またそれぞれの国の首都と同じような気候の街を地図帳で調べて印や線などを書き込んでいました。

１－１　国語

〈ちょっと立ち止まって〉

ものの見方について先生がお話しています。

先生「山って遠くから見ると緑だけど実際登ってみると土だよね！」

２－３・４・５組　保健体育

〈健康な生活と病気の予防〉

先生「健康になるためには3つのバランスが重要とされています。その3つとはなんでしょうか？」

生徒「〇〇です。」

先生「そう！適度な〇〇と〇〇と〇〇の3つが健康への秘訣です。」

１－３　英語

今日は助動詞・canの使い方について学習しています。

先生「日本語でも英語でも・誰が・何を・どうする

述語ってすごーく大事だよ！」

３年生は東部地区学力テストが実施されています。

また今月末には期末テストが控えています。

みんながんばっています。

３－１

３－２

３－３

３－４

３－５

３－１

３－２

１－１

１－２

家庭

七夕の短冊作り

先生「すずらんテープを輪っかにしてテープで止めましょう。こんな感じです。」

技術

栽培計画（とうもろこし）

先生「来週あたりから蕾が顔を出すと思います！

今日は苗の高さを測ります。測り終えたら写真を撮って記録します。」

30センチの定規で、地面から1番高い所まで何センチかを測ります。

３－５・３－１　

〈がんの予防〉
がんの要因とがんの予防について知ろう

先生「がんになるリスクは生活習慣が大きく関わっています。

生活習慣がすごく大事だということです！」

先生「グラフを見ればわかるように､日本はがん検診受診率が低いです。」

３－１

１－４・５組

健康について話を聞いています。

先生「健康は一人一人が気をつけることが大切です！」

生徒一人一人が自分の健康管理について真剣に学習していました。

２－１　技術

〈電気の学習〉

LED電球を光らせるために垂直にささるようにします。

先生「合格！他にも出来た生徒は待ってきて。」

３－４　音楽

「春に」をみんなで合唱しています。

３－２　数学

１－2　国語

〈ちょっと立ち止まって〉

みんなで音読をしている場面です。

１－１　家庭

小物ケース作りの続きです。

１－５　理科

〈いろいろな物質〉

有機物・無機物の違いについて

・鉄・ロウ・でんぷん・砂糖・食塩を加熱した後の石灰水の変化を表にまとめて

有機物，無機物のどちらだったのか学習しています。

２－２　理科

〈動物のからだのつくりとはたらき〉

人間のからだのつくりについての会話です。

先生「消化管って何メートルあるんだっけ？」

生徒「〇メートル！」

先生「そう！天井まで突き抜けちゃいますね。

では、なぜ柔毛があるのか考えてみよう！」

２－４　技術

〈電気の学習〉

順番に並んで色々な電気回路に繋げて電球を光らせます。

先生「ここ、もっとこうしたらいいんじゃない！」

２－１　音楽

〈夏の思い出〉

夏の思い出について作詞者や作曲者が誰なのか、また何長調でどんな曲なのか

みんなで話し合っています。

３－５　国語

３－４　理科

３－１　社会

1–4 国語

〈ちょっと立ち止まって〉

教科書本文に全部で10段落になるようにふっていきます。

先生「小学校では段落の構成で（はじめ・なか・おわり）と習いましたが

中1からは（序論・本論・結論）というふうに覚えます。」

１－１・２・３組　体育

ペース走

生徒「〇〇君ペースあげよう！」

先生「良いペースだ！」

 １－４・５組　体育

ペース走

生徒「がんばれー！」

先生「良いペース、良いペース！！」

１－３　音楽

〈朝の風に〉

CDを聞いてみんなの意見を発表します。

リズムの重なり方なども話し合いました。

３－４　家庭

〈ネームバンド制作〉

針に糸を通しています。真剣です！

ピース！！

真っ赤なハートバンドに見えますが違うのでしょうか？

とても気になります♪

３－２　家庭

〈ネームバンド制作〉

ふれあいネームバンドを作っています。

終わった人は読書やワークをやるなど自主学習をしているようです。

２－２　美術

３－３

３－４

３－５

期末テストが近付いてきています。

3年生はテスト範囲の確認や学習スケジュールを立てるなど計画表を作成しています。

また、修学旅行新聞制作をしている班もいました。

２－１　社会

先生「北九州市にはエコタウン（廃棄物ゼロを目指したリサイクル街づくり）があります。

リサイクル団地があり、常に新しい製品を使って環境に配慮しています。」

先生「春日部市の環境課題は何がありますか？」

生徒「〇〇〇〇！」

先生「そうだね。」

１－４　美術

作品の色塗りが始まっています。

美術室前の廊下には過去作品が展示されています。

1年生が描いたマイキャラクーの作品を紹介します。

3–1.2.3組 

〈ペース走〉

2人ペアを組んで走る生徒と記録・応援する生徒に分かれて行います。

先生「応援するときはペアのプラスになるような声がけをしましょう。」

３－４・５組　

先生「応援は力になります！ペアのプラスになるような声がけを意識しましょう！」

生徒「ペースどりいいよ！ファイト～！」

１－５　音楽

〈朝の風に〉

３つのパートに分かれて歌の練習をしている様子です。

１－３　家庭

〈小物ケース作り〉

２－４　国語

〈クマゼミ増加の原因を探る〉

本文を21段落にふります。

生徒「まだ８段落しかふってない！みんな早くない？」

生徒「19段落しかない！」

先生「つぶらな瞳がかわいい〜」（教科書のクマゼミを見て）

生徒たち「え〜～！」

大変遅くなりましたが、正門前の掲示板の各種便りが

６月分に変わりましたのでお知らせします。

おはようございます。

今週もがんばりましょう。

３－１

３－２

３－３

３–４ 公民

〈民主化と日本国憲法〉

先生「財閥はどんなのがあったの？」

生徒「〇〇！」

先生「農村はどのように変わったの？」

生徒「〇〇〇〇〇〇〇！天才じゃね？オレ！」

１－２　音楽

「浜辺の歌」

どんなふうに聴こえたのか、曲の特徴や歌詞の意味などをみんなで考えて発表しました。

２－３　社会

明治政府によって建てられた八幡製鉄所が与えた影響について学んでいます。

先生「北九州市にはエコタウンという珍しいところがあります！

石油コンビナートなどがありリサイクルなど環境に取り組んでいます。」

〈春日部市の環境についての課題やその解決策は何か？考えよう！〉

先生のアドバイス「自分たちの普段の生活を思い出してごらん。」

３－４・５組　体育

新体力テストが行われています。

ボール投げ

生徒「いくぜ！とぉー」

生徒「〇〇メートル！

５０メートル走

２－２　美術

〈心のイメージを形に〉

心の中のイメージを絵画にして表現します。

２－１　数学

Xを使った問題をみんなで解いています。

１－３　美術

〈文字って面白い〉

文字のイメージを色と形で表現します。

１－５　社会

〈ローマと東京・気候の違い〉

ローマと東京の・降水量・夏場と冬場の雨・気温の変化について学習しています。

おはようございます。

挨拶運動が行われています。

柔道部でしょうか？

学総のため、会場まで出発するところです。

２－４

２－５

２－１・２組　体育

シャトルラン

生徒「〇〇ちゃん！がんばれ！いける､いける！！お疲れ〜」

先生「80回あたりが県の平均です。」

生徒「100回いけるよ！」

１－４・５組　体育

〈ジンギスカンを覚えよう〉

１年生は初めてですが東中生なら必ず通る道、ジンギスカンの授業を受けました。

音楽に合わせてなわとびをします。

先生「ここからが難しいよ！かけあし跳びからの交差飛び！」

２－５　技術

〈栽培計画〉

この間、雹（ひょう）が降った影響でトマトが傷ついてしまったようです。

その写真をタブレットで撮って記録しています。

１－５　数学

「文字を使った式」

先生「〇冊▢円のノートを△冊買う時の代金は？」

生徒「〇×△＝▢円」

先生「じゃあ、▢×X（エックス）は？」

先生「教科書の問1の問題練習をします。終わった生徒はプリントをやってくださいね。」

こんな会話もありました。

先生「今日〇人もいないの？」

生徒「学総の為、〇〇部と〇〇部がいません。」

１－１　国語

〈ダイコンは大きな根？〉

先生「筆者の気持ちを読み取れるとより内容がはいってきますね！」

２－３・４・５組　体育

シャトルラン

前半組と後半組に分かれて行います。

生徒「がんばれ､がんばれー！」

２－１

生徒「今日は久々の6時間授業です！疲れると思いますが集中していきましょう。」

２－２

２－３

文芸部

野球部

〈学総に向けての意気込み〉

部長「部長になってから明日戦う相手の学校に一回も勝ったことが無いので､

絶対勝って優勝したいなと思っています。」

顧問「一球に気持ちを込めて一球を無駄にしない！」

陸上部

各自､短距離走のトレーニングをしている様子です。

4・5組

人数が少ないため男女別でドッジボールをやります。

先生「大会があるのでケガをしないように、

もし、無理をしそうになったら部活の顧問の顔を思い出しましょう！」

生徒「やばいやばい、当てろ当てろ！！」

1・2・3組

ダブルダッチの後、ドッジボールをやります。

生徒「縄回すの早くない？」

後半はドッジボールです。