東中学校ブログ

スクールランチ集会が行われました。

始めの言葉

校長先生の話

「学校給食は、皆さんが美味しく食べられるよう考えて作られているので残さず食べましょう。」

給食委員長の話

「皆さんは、東中学校の給食が文部科学大臣に表彰されたことをご存知ですか？日本で1番美味しい給食を残さず食べたいですね。」

お礼の手紙朗読・花束

調理員さんのお話

「皆さん、温かい手紙をありがとうございます。調理員13人で皆さんに毎日美味しい給食を届けようと頑張っています。これからもよろしくお願いします。」

終わりの言葉

教室の様子

給食後、昼休みの時間を使って調理員さんに感謝の気持ちを直接お伝えするため、給食室に伺いました。

いつもありがとうございます。

2年生　1組　数学

平行四辺形になるための条件を使った証明

2組　理科

3組　自主学習

４組　国語

5組　英語

6組　国語　助詞

7.8.9組　体育

バレーボール

先生「ボールにさわるのは３回だけだよ～。」

生徒「まかせて！ボールを相手に取らせないようにやるよ。」

１月１８日（土）　春日部イオンにて、令和6年度春日部市立小中学校及び義務教育学校合同読書感想画コンクールの表彰式が執り行われました。

中学生の部では本校の２年生が受賞し、表彰されました。

最優秀賞

優秀賞

優秀賞

未来屋書店賞

受賞された皆さん、おめでとうございます。

2年生　1組　英語

英語のなぞなぞをしていました

２組　音楽

自分で作詞作曲のリズムを作っている場面

生徒が作った作品を先生が見ています。

先生「良いね。このまま譜面に書き起こしてみよう。」

３組　技術

先生「ドライバーが2本あるけど、授業では細いほうを使ってね。」

４組　理科　

５組　理科

６組　数学

少人数クラス。

「平行四辺形になるための条件」を使った証明

３年生　３４組　体育

室内の空気の条件・水の役割と飲料水の確保

先生「人の体内には、水が何％入っているかな？」

生徒「90％？」「60～70％くらいかな？」

1組　国語

助詞について

2組　社会

ヨーロッパのアジア侵略

先生「清はインドからアヘンをたくさんもらっていた。イギリスがそれを許さなかった。」

3組　家庭科

防災食　生徒「もし、地震とかあったら防災食を作れたらいいよね」

生徒「電気もストップしていると仮定すると、ご飯をどんな風にたけばいいだろう？」

４組　英語

英語のなぞなぞ

先生「ヒントは、班の人数分しかできないからよく考えて使ってね。」

生徒「トランプ大統領の名前に動物が隠れているけど、何だろう？」

5組　国語

6組　音楽

卒業式の歌の練習。「明日の空へ」

生徒「先生、心を開いての部分は2番からだよね？

どうしても1番の歌詞と間違えちゃう」

先生「そうしたら、今日は1番を何回も練習しようか。」

125組　体育

室内の空気の条件

先生「一酸化炭素は、無味無臭です。

みんなの周りにも一酸化炭素があるけど、わかるかな？」

生徒「ストーブとか？」生徒「他にもあるかなあ？」

４組　社会

消費税について

先生「消費税ってどうしてあると思う？」

生徒「うーん、社会に出て必要だから？」

おはようございます。

朝の2、3年生の様子です。

最終日、講習の成果を実感しながら滑っている様子です。

講習が無事に終了した後は閉校式です。

午後の講習も順調に進みました。

練習の甲斐あって、生徒のみでフリー滑走もできました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

今日の講習が始まりました。

天気が良く、見晴らしもいい様子です。

おはようございます。

今日は１・２年生がスキー教室と東京校外学習のため、校舎内は少し静かです。

それでは３年生の朝掃除の様子をお知らせします。

７・８・９組

静電気（実験）

先生「さっき、ティッシュでストローを擦ったよね？もう1本のストローに引き寄せあうと？」

生徒「くっつく！うわぁ〜」

生徒「マジックだ〜！すごいや」

生徒「どうして、こうなるんだろう？」

生活単元

２年生　３組　理科

４組　社会

産業革命と資本主義

先生「会社のトップに立っている人って誰？」

５組　音楽

旅立ちの日に

３年生　２組　音楽

技術

知的財産の保護と活用

先生「先生が仮にアンパンマンを書いてみんなに売ってお金にするのは良くないよね？

だってアンパンマンを書いた作者がいるから。これを著作権と呼ぶんだ！」

３組　英語

単語の発音練習

社会

先生「みんな、分かるかな？この県はどこかな？歴史でも有名な場所！」

４組　音楽

卒業式の歌練習 ♪

正解

生徒「先生！ここのパートが難しい！ここの部分って繰り返し歌う場面？」

先生「Gの部分が難しいのね！テノールのみんながやれば上手く歌えるわ！あと、そこは繰り返しの部分じゃない」

１年生はスキー教室に。２年生は校外学習【東京班別】へ向かいました。

どちらもその取組は順調のようです。笑顔の帰宅を待ちわびています。

２年生は明日、東京班別行動学習があるため、これから体育館で事前集会が行われます。

各係に分かれて事前確認をします。

班長係

生徒「制服の下にワイシャツを着てください。寒い場合はウィンドウブレーカー着用可能です」

 ミニ劇

班長「みんな元気？」

保健係「体調不良の生徒はいないよ！」

先生役「〇班の班長さんと保健係さん、皆さんの体調はどうですか？」

班長「全員元気です！」

初めてスキーをする生徒もいますが、インストラクターさんの丁寧な指導で、少しずつ滑ることができるようになって来ました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

開校式を行い、これからスキー講習が始まります。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

おはようございます。

朝掃除の様子をお知らせします。

1組　国語

少年の日の思い出

先生「文の内容を読み取って主人公がどんな気持ちでいたか書いてみよう！」

２組　数学

展開図

３組　社会

４組　英語

先生と一緒に英語の発音練習

５組　理科

力にはどのような種類があるか

先生「地球だとボールは浮かばないよね？なら宇宙に行けばボールは？」

生徒「宇宙だと〇〇〇！」

２年生　２組　社会

２・４・５組　体育

４組　国語

助詞

先生「付属語で活用は…？」

５組　数学

平行四辺形になるための条件

６組

自主学習

保健体育

自然災害

先生「自然災害にはどのようなことがあるか〇〇君教えてくれるかな」

生徒「自然災害には、地震や津波などがあります」

先生「自然災害の中でも特に日本を悩ませているのはなんですか」

生徒「地震です」

先生「突然きて予測することが難しい、また津波や二次災害が起きて被害が大きくなるからです」

１・３・６組

２・４・５組

３年生　１組　社会

自主学習

２組　理科

先生「この魚は川魚で大きさはこれくらい！あと食べられるんだよね」

３組

自主学習

４組

自主学習

５組　社会

７・８・９組　技術

CAD

先生「幅が広がっているから小さくして図面を3Dにして見てみようか？」

生徒「うわぁ、すごいや！」

生徒「そんな感じで3D化すれば良いんだ〜」

理科

磁界ってなんだろう

本日より１年生はスキー教室です。

気をつけて行ってらっしゃい！

明日から始まるスキー教室に向けて持ち物や日程､注意事項などの最終確認をします。

教頭先生「スキー教室に向けての意気込みが伝わってきました。

スキーなどウインタースポーツをしたことがないよ、という人はどれくらいいますか？

春日部市は平野部であまり雪が降りませんので､とても貴重な体験になると思います」

みんなで気合を入れました。

１年生のみなさん、ケガなどに気を付けて楽しんできてください。