カテゴリ:授業の様子など

３－５　技術

「てこクランクルーレット」

ロボットコンテストで使用したギアなどのパーツを再利用して､おみくじなどの作品を作ります。

生徒「あと､10分で授業が終わる！」

　　「うまくルーレットがまわらない！」

という声が聞こえてきて意外にも苦戦しているようでした。

３－４・５組　体育

長距離走による体力トレーニングが行われています。

先生「ダッシュ、ダッシュ！少し前に出よう！」

少しでも良いタイムが出るように全員が一生懸命取り組んでいます。

１・２年生は期末テスト２日目です。

２時間目から４時間目まで行われます。

1年生

1組

2組

3組

4組

5組

２年生

１組

２組

３組

４組

５組

３－４　公民

「私たちの生活と地方自治」

国と地方公共団体の役割について学習します。

先生「地方自治について〇〇〇〇の意見が大事ですよ」

３－２　技術

「てこクランクルーレット」

ロボットコンテストで使用したギアなどのパーツを再利用して､おみくじなどの作品を作るようですが

何を作るかは生徒によって違うとのことです。

生徒「わからないからお手本見に行ってこよう」

文部科学省によるアンケートが行われています。

この後、2時間目から4時間目まで期末テストが実施されます。

1組

2組

3組

4組

5組

「法律や予算ができるまで」

国会はどのような仕事をしているのか、法律が成立するまでの流れを学んでいます。

３－１　数学

相似な図形の相似比と面積比の関係について学習をします。

分からないところは先生に聞いたり、クラスメイトと学び合う姿が見られました。

３－４・５組　体育

長距離走による体力トレーニング

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

先生「負けるな」

　　「ファイト―」

　　「歩きそうになったら自分がんばれー！って励まそう」

脈計測をします。

生徒「並んで―」

先生「グループ練習お疲れさまでした。

チーム内で励まし合ったり､みんなで一緒に乗り越えようとする姿が良かったと思います」

2時間目のテストの様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組　（3時間目）

３－５　理科

「中和とイオン」

塩酸と水酸化ナトリウムを混ぜ合わせるとどうなるか実験します。

生徒「ちょっとずつ入れていこう」

先生「1ミリずつ加えてください」

３－１・２・３組　体育

長距離走による体力トレーニング

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

脈数をはかります。

先生「脈、いきます。スタート！」

息を整えたら再度スタートします。

2学期期末テストが始まりました。

全員が緊張感を持って臨んでいるようです。

1組

2組

3組

4組

5組

タブレットを使って文部科学省から出たアンケートに答えている様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

タイムトライアル（2000mレース）が行われています。

タイムトライアルとは多くのスポーツにおいて、選手個人（もしくはチーム）が

定められたコースの走破時間を競うために行われる競走です。

生徒「もう少しペースあげてー」

３－３　数学

平行四辺形になるための条件について学んでいるようです。

１－２

２－５

３－５　公民

「行政の仕組みと内閣」

内閣の役割や仕組みについて復習します。

先生「国事行為とは簡単に言うとなんだっけ？」

生徒「〇〇〇」

先生「なので〇〇〇に対して助言をしたり承認したりするのが内閣の役割です。覚えておきましょう」

理科

「光の性質」

凸レンズによってできる像を調べます。

先生「まず光学台の電源が入るか調べてください。電球が緩んでいると灯りがつかないことがあります。

どこに像ができるか確認するために部屋を暗くします。スクリーンを調整してピントを合わせてください。

スクリーンと凸レンズの距離がどのくらいになりましたか？記録してください」

先生「実際の光源と比べて像は大きいか小さいか？どうでしたか」

生徒「〇〇〇」です。

家庭

「ハンバーグ作り」

お肉の形を整えます。

先生「もうちょっと平らにした方がいいよ」

「いい匂いがする～！」

盛りつけ

「ニンジンの次はいんげんだね」

ハンバーグ完成！

付け合わせのニンジンといんげんも美味しそうですね！

体育

１０分間走を行います。

生徒「よし、少しペースを上げていこう！」

１－１　理科

「光の性質」

プリントに実験結果をまとめています。

先生「今日は､虫眼鏡の焦点距離よりもちょっと内側に持ってくれば大きい像が見えますよ。

ということをやってみました」

１－２　国語

１－３　音楽

２－３　国語

２－５　英語

３－２　理科

「酸の正体を知ろう！」

実験が行われ、その結果をタブレットに記録します。

先生「では､塩酸と硫酸の写真を撮って下さい」

２－２・３・４組　体育

リレー

効率よくバトンパスができるように練習します。

先生「本日は奇数走者が左手、偶数走者が右手でバトンパスを行います。

まずは､ダッシュマークやバトンを使って練習しよう」

先生「流れるようなバトンパスが全員できると大きくタイムを縮めることができます」

剣道

先生「試合を想定した稽古です。どんどん動いていこう！」

ダンス

３－３　美術

漆芸

日本伝統の模様が入った千代紙や和紙などを切って器に加飾します。

生徒「ほぼ完成しました！」

上品な色合いが素敵な作品ですね。

１－１　英語

授業開始の号令

「起立！」

１－２　社会

理科

１－４　数学

１－５　国語

社会

２－１　社会

２－３　英語

２－４　国語

１－１　国語

１－２　社会

音楽

１－４　英語

１－５　社会

２－１　数学

２－３　英語

２－４　社会

7・8組　国語

期末テスト対策

先生「文章を読むときはね

しっかりと意味を理解しながら読んでいくといいですよ」

３－１　技術

てこクランクルーレット製作の続きです。

ロボットコンテストで使用したギアなどを再利用して製作します。

先生「目標は今日完成することです」

３－３　理科

１－１・２・３組　体育

リレー・剣道・ダンスに分かれて行われています。

リレー（バトンの受け渡し練習）

生徒「うまくできたね」

先生「速くバトンをもらった方いいよ〜ロスが減るよ」

剣道

先生「連続面打ちをやります

間隔をあけましょう

正確に速く打ち込みます」

生徒「ヤーメーンメーンメーン」

ダンス

海賊をテーマに荒れ狂う波を表現しています。

別グループ

先生「お疲れ様でした

実際にダンスをやってどうでしたか」

生徒「大変だったけど楽しかったです」

先生「海賊というテーマでは荒れ狂った波や戦っているという動きがとても伝わってきました

テーマからイメージして捉えるという目標はみんな達成できたと思います」

１－３　社会

１－４　音楽

国語

１－５　英語

数学

２－１　音楽

２－５　美術

国語

1組　国語

2組　数学

4組　数学

5組　社会

金曜日に行われた進路学習会「企業の方のお話を聞こう」について

思ったことや学んだことをプリントに記入します。

２組

３組

4組

１－１　国語

１－４　国語

１－５　数学

美術　

いただきます「お弁当作り」が完成しました。

今日は作品のテーマ名や絵（具材）などを小さな紙に書きます。

２－２　音楽

２－４　音楽

調理実習「ハンバーグ作り」

まず、野菜などを切ります。

みじん切りにした玉ねぎを炒めます。

肉を混ぜます。

「こんな感じです」

粘りが出るまで混ぜたら型作りします。

ハンバーグを焼きます。

盛り付けたら完成です。

体育館で進路学習会が行われています。

体育館へ移動する1年生

「企業の方のお話を聞こう」

企業の方（５社）が入場しました。

講演が始まりました。

まずはＳＥ（システムエンジニア）について学びます。

「お仕事はゲームで例えると､画面の文字が小さいという声を聞いたら大きくするといった仕事をしています。」

とても分かりやすいですね。

長距離走による体力トレーニング

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

脈数をはかります。

「次はインターバル？」

息を整えて再度スタートします。

最初は余裕があってもスピードが上がると段々本気に！

いい運動になったのではないでしょうか。

給食もお腹いっぱい食べられますね！

先生「歩かないでどんどん前に出よう！」

１－２　技術

木材や金属、プラスチックなどの加工について問題練習の答え合わせをしている場面です。

先生「木材というのは軽くて､丈夫なんです」

１－３　国語

故事成語

先生「残りの時間はワークやプリント学習をしていきます。

期末テストも近いので､自分達で出そうだなと思う問題を考える良いですよ。

また、ミライシードのドリルを使って学習してもいいかもしれないですね。」

１－４　数学

１－５　国語

２－３　数学

学生ボランティアの方が補助に入っています。

２－５　音楽

１－１　音楽

数学

１－３　国語

１－５　数学

２－４　英語

数学

２－５　国語

英語

リレー

ダッシュマークを使ったバトンの受け渡し練習をします。

前の走者がダッシュマークを通過したと同時に次の走者が走り始めます。

先生「真剣勝負だよ〜」

剣道

素振りや面打ちの練習をしています。

ダンス

引き続き、各班でタブレットを見ながら振り付けを覚えます。

調理実習「ハンバーグ作り」

先生の指示を聞いてから手をしっかり洗います。

「玉ねぎの皮をむきます」

がんばりまーす！

玉ねぎのみじん切り。

みじん切りした玉ねぎをフライパンで炒めます。

「僕たち協力し合って炒めています」

「いい感じ！」

栄養教諭と複数教師による授業です。

「なんか恥ずかしいです～」

今度は3人で。

次はボールに入った肉と炒めた玉ねぎを合わせて混ぜます。

粘りがでるまでしっかりこねて。

もういいかな？

型作りです。

「クマの形に見えますか？」

「６等分にしよう」

ハンバーグを焼きます。

自宅学習の生徒もオンラインで参加しています。

肉汁が出ていないか確認します。

お皿に盛りつけて出来上がり！

３－３　美術

漆芸

日本伝統の模様が入った千代紙などを切って器に加飾します。

２－５　理科

電流とそのはたらき

電流計の使い方を学びます。

まずは電流計を回路につなぎます。

生徒「よし、できたかな？」

自宅学習の生徒にもタブレットを活用して授業を行います。

7・8組　音楽

カントリーロードという曲を教科書の楽譜を見ながら演奏します。

生徒「Ｃのところ難しい！」

先生「せっかくだからみんなで弾いてみよう！

ド・ラ・シからいくよー

１・２・３はい♪」

7・8組　家庭

バードフード

鳥の生態や環境を学びます。

冬の時期は鳥たちの餌が枯渇するため、枝に餌を吊るします。

先生「小鳥たちが食べやすい位置にしましょう」

１－４　数学

平面図形

回転移動の作図を学習します。

先生「できた生徒は友達に教えてあげよう」

「先生できました」

２－２　国語

副詞と連体詞について問題練習をした後、答え合わせをしている場面です。

休み時間　3年生

次のテストもがんばってください。

下校

テストどうでしたか？

「余裕です！」

１－４　理科

光の性質

先生「水を入れるとずれているのがわかります！では､ これを作図していきましょう。」

生徒「数学みたい！」

２－３　数学

図形の性質と証明

三角形の合同条件を3回声を出して覚えている場面です。

先生「三角形の合同条件は必ず覚えておきましょう」

１－２　英語

１－３　

１－４　数学

１－５　社会

英語

先生「では、練習を兼ねてリスニングをやっていきたいと思います」

「聴き取れましたか」

「はい」

２－３　数学

2時間目の様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

今日は2年1組が調理実習でハンバーグを作ります。

ニンジンや玉ねぎなど野菜を切ったらフライパンで炒めます。

粘りが出るまで肉を混ぜます。

今度は炒めた玉ねぎをボールに入れてさらに混ぜます。

「粘り気があるね」

型作り

ハンバーグを焼きます。

生徒「ハート型のハンバーグです！」

いい感じに焼けてきました！

お皿に盛りつけます。

完成！

ハート型とミッキーマウス♪

召し上がれ！

証明

証明について先生の解説を真剣に聞いています。

１－１　英語

１－２　社会

音楽

１－３　国語

２－２　自習

２－３　英語

体育　１－１・２・３組

剣道

「ヤー！メーン」

正面素振りを繰り返し練習している場面です。

竹刀を振り下ろす際の足の動きや気迫を込めてまっすぐに振り下ろすことを意識して臨みます。

ダンス

引き続き、振り付けを覚えながら練習します。

リレー

雨の為、体育館でバトンの受け渡し練習をします。

先生「バトンを渡すときの速度に気をつけていこう」

どういった速度で走るかなど改善点を確認します。

7・8組　学活

タブレットを使って自主学習をしたりSST（ソーシャルスキル・トレーニング）

としてトランプなどを行いました。

ハンバーグを作ります。

まず野菜を切ります。

玉ねぎはみじん切りにします。

みじん切りにした玉ねぎをフライパンで炒めます。

ひき肉に塩などを入れてしっかり混ぜます。

人数分に分けたハンバーグを焦げ目がつくまで焼きます。

焼けたらお皿に盛りつけます。

美味しそうなハンバーグが出来上がりました。

１－４　音楽

「カントリーロード」

基礎練習

国語

１－５　英語

２－１　音楽

２－２　美術

数学

期末テストが始まりました。

良い点が取れるように全員が集中して取り組んでいます。

1組

2組

3組

4組

5組

おはようございます。

3年生は今日から2日間、期末テストが実施されます。

今週もがんばりましょう！

運動と健康

運動の効果と健康づくりのための運動を学習します。

３－４

先生「機械の普及や外遊びやスポーツを行う機会の減少があげられますが、

他に運動不足になった理由はありますか？」

生徒「ウーバーイーツの発達！」

先生「確かに便利ではありますね」

３－５

先生「運動不足になった背景には､いろんなものが便利になって〇〇化になってきています。

上がっていく階段は何でしたっけ？」

生徒「エスカレーター」

2年生は28日(月)と29日(火)に期末テストが実施される予定です。

スムーズに学習できるように総合の時間でテスト計画表を作成しました。

1組

2組

3組

4組

5組

長距離走

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

生徒「どんどん前に出ていこう。背中伸ばそう！」

各自、脈数を測ります。

イオンと電離

電離と電気分解について学習します。

先生「前の授業で塩化ナトリウムについて勉強しましたが

塩化ナトリウムは水溶液にすると電流って流れましたか？」

生徒「流れ・・・」

先生「固体にすると？」

生徒「流れ・・・」

配付されたプリントの問題もやりました。

１－１　自習

１－３　国語

２－３　国語

２－４　数学

学生ボランティアさんが来ています。

7・8組　技術

光の性質について学習します。

ストローや鉛筆をガラス越しに見たらどんなふうに見えるのか予想します。

先生「では、ガラスをすりガラスの方に向けて正面からと斜めから見たときどうなる？」

３－１　家庭

幼児向けの絵本を作ります。

先生「絵本作りもあと4時間くらいです」

１－１　音楽

ギター練習

１－３　社会

２－１　国語

２－４　英語

呼吸器と循環器の特徴を学びます。

１－１

先生「呼吸器が発達すると肺に入れる空気の量が増えます

これを〇〇と言います」

１－２

先生「呼吸は〇〇回が平均です

犬はもっと多いよね！」

生徒「体温調整のためですね」

先生「そう､犬は汗かかないんです」

おすすめスポットを教えよう！

タブレットを活用して各自、都道府県の魅力を調べて学習します。

生徒「東京スカイツリーだ。いいかも､これ！」

１－３　数学

音楽
「My Own Road〜僕が創る明日〜」（合唱）

１－４　英語

２－２　数学

２－３　英語

２－４　国語

２－５　英語

3年生は東部地区学力検査が実施されています。

写真は2時間目の様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

１－１　英語

１－２　社会

ヨーロッパ情勢について映像を見ながら学習します。

先生「ビデオを見て２つの国が出てきたよね、どこの国でしたか？」

生徒「ギリシャとポーランド」

先生「ポーランドの人たちはどこへ向かって行きましたか？」

生徒「イギリス」

先生「何を求める為に？」

生徒「〇〇〇〇」

１－３　英語

音読をしています。

先生「2分間で何回読めるでしょうか」

最高で7回読めた生徒がいたそうです。

先生「陸上部などは有利かもしれませんね。

音読を速く読めるように運動して鍛えるのも良いかもしれません。」

１－４　数学

１－５　国語

蓬莱の玉の枝「竹取物語」

先生が本文の一部を先生がわかりやすく解説している場面です。

リレー

バトンの受け渡し練習後に記録更新を目指して240mリレーを行います。

先生「全力対全力だよ。流れるようなバトンパスができれば二重丸！」

剣道

ダンス

３－５　音楽

歌のテスト

東中祭で歌ったクラス曲「証」のテストが行われています。

歌う時の姿勢や態度、声の音量などに気を付けて歌います。

３－２　美術

漆芸

加飾という技法を使って自分で考えたデザインや風景などを装飾していきます。

色とりどりの美しい和紙や千代紙などをカッターで切ったり形を整えます。

 ３－４　理科

原子の構造について学習しています。

先生「原子の真ん中にある丸い部分は何ですか」

生徒「〇〇〇です」

原子に関する豆知識をつぶやくなど、どんどん発言する生徒が多く見られました。

50メートル走

ベーシック体操から始まります。

生徒同士の会話

「記録は〇〇秒」

「ありがとう」

剣道

剣道の基礎知識や歴史について学びます。

先生「刀と検索したら何が出てくるでしょうか？武士などが出てきそうですね。

その武士の姿から今に至っているのが剣道です。

では剣道はいつからあったのか、歴史を辿っていきます。」

リレー

240mリレー

先生「流れるようなバトンパスができるように全力で頑張っていきましょう」

剣道

正面素振りや左右素振りについて学びます。

先生「左右面は面の左右なので右斜め45度に振り下ろします」

次は､跳躍素振りという前進、後退の距離にあわせて振りかぶるような素振りに挑戦します。

列ごとに並んで摺り足などの練習をします。

ダンス

生徒たちは振り付けを考えています。

先生「振り付けを考えておくとスムーズに練習ができるので予習や復習をしましょう」

おやつの調理実習が行われました。

フレンチトースト、餃子の皮で作るピザ、ホットケーキ、マシュマロピザ、フルーツポンチ、

さつまいもの蒸しパン、白玉団子（みたらし）

調理開始

餃子の皮にピザソースを塗り、具材をのせて焼きます。

出来上がり！

ホットケーキ

粉類を混ぜてフライパンで焼きます。

生クリームやフルーツなどをのせて食べるようです。

白玉団子（みたらし）

これからカットした白玉粉を丸めます。

生徒「これ可愛い～映えますね！」

フレンチトースト

バナナなどのフルーツをのせて♪

さつまいも蒸しパン

角切りしたさつま芋が入っているようです！

マシュマロピザ

板チョコとマシュマロをのせてオーブンで焼きます。

各班、手際よく上手に作りました。

１－５　理科

光の性質

鏡に入ってくる光や垂直の線と入射した光の間の角度などについてプリント学習をしています。

先生「分度器があると良いですよ」

２ー１　社会

江戸時代の商業や経済の発展について学びます。

先生「江戸時代に発達した三つの都市があります。

大阪は天下の台所という別名があります。江戸は何と呼ばれていたでしょうか？」

また交通路が整備された理由と背景、社会の変化について生徒たちは考えます。

グラフや地図を見ながら､ヨーロッパのおおまかな特徴について学びます。

先生「みんなに質問だよ、パリ､ローマ、ベルリン､ヘルシンキの中で一番南にあるのはどれ？」

生徒「〇〇〇です。」

先生「では､何々帯が５つありますが一番暑いのは何帯？」

生徒「〇〇」

２－１　国語

２－３　英語

２－４　社会

7・8組　体育

ボールを使った運動

体力トレーニングが行われています。

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩の繰り返す）

スタート前

休憩をした後、また走ります。

１－１　１－４　国語

「竹取物語」

教科書の本文（現代語訳）を音読します。

先生「古文を読むのでみんなは現代語訳のところをついてきてくださいね」

１－１

１－４

２－２　数学

２－４　音楽

ギター学習

２－５　社会

２－１　英語

２－２　音楽

これから「カントリーロード」をギターで弾くようです。

２－３　家庭

旬の野菜や果物について学んでいます。

２－４　国語

扇の的「平家物語」から

平家側と源氏側、それぞれの反応を捉えるために生徒たちは積極的に意見交換をしています。

先生「国語なので答えは本文にあります」

体育館で学年曲とクラス曲を歌いました。

先生「学年全体がこれから新しい目標に向かって飛躍するスタートの日です。

心を込めて体育館中に響かせましょう。」

学年曲「マイバラード」

１－５「ＨＥＩＷＡの鐘」

調理実習で２年生は煮込みハンバーグを作ります。

まずは調理器具を丁寧に洗います。その間、他の班員は炊けたご飯を混ぜていきます。

次に人参や玉ねぎなど野菜を切って炒めます。

生徒「バターのいい香りがする～！」

今度はひき肉を粘りが出るまでよく混ぜてから人数分に分けます。

ハンバーグを焼きます。

盛り付け

生徒「美味しくできてるといいなぁ～」

出来上がりました。とても美味しそうですね！

１－３　数学

１－５　英語

先生「残り時間は復習をやります」

防災頭巾を完成させます。

先生「糸を通すときは斜めにすると通しやすくなりますよ」

次の調理実習でハンバーグを作ります。

その事前学習で先生が作り方を分かりやすく説明しています。

先生「30回混ぜていきます。お肉を混ぜすぎると手の温度で溶けてしまうので注意しましょう。

まとまったら人数分に分けます。」

３－４　公民

国民主権と国会

三権のうちの立法について学習しています。

先生「主権者は誰ですか？」

生徒「〇〇です」

先生「どうやって国会議員を選ぶんですか？」

生徒「〇〇です」

３－５　国語

「初恋」島崎藤村

現代語訳、言葉の意味や詩の内容、詩の形式などについて学習します。

３－４・５組　体育

長距離走（持久走）

まずはベーシック体操から始まります。

今日から３年生が考えた体操を追加で行います。

まずは先生がお手本を見せます。

生徒も一緒に体操します。

３年生が考えた体操は１、２年生も授業で行うとのことです。

その後２０分走が行われました。

２－４　家庭

次の調理実習でハンバーグを作ります。今日はその事前学習をします。

１・２組　剣道

生徒「ヤー、メーン！」

先生「 では基礎打ち､面､胴､小手を3本ずつやりましょう。」

３・４・５組　剣道

１・２組ダンス

生徒「イチ、ニーサン」

３・４・５組　ダンス

リレー

先生「全力対全力だよー！流れるようなバトンパスを目指そう！」

２－１　国語

平家物語「扇の的」

先生「十二束三伏は弓だと思ってください。どれくらいの矢を使っていたでしょう？

この扇は金色の日の丸に周りが紅色でとても色彩豊かな情景です。」

授業が終わりました。

「起立！」

３－１　社会

３－２　理科

３－３　数学

３－２　家庭

タブレットを活用してオリジナル絵本を作ります。

題材は決まりましたか？

２－１　音楽

２－３　社会

２－５　美術

粘土で肉付けをしていきます。

１－１　数学

１－２　英語

１－４　音楽

ギターの練習が始まるようです。

2年生も4時間目に後期委員会決めがありました。

決まった人は前に出て目標をみんなに伝えます。

その様子をご覧ください。

２－１

２－２

２－３

7・8組　国語

3時間目の学活で1年生は後期の委員会決めが行われました。

美化委員、給食委員、図書委員、放送委員、生活安全委員、保健委員、

学級委員、集会体育委員があります。

１－１

１－２

１－５

３－２

11月2日(水)の市内音楽会に向けてクラス曲の練習に励んでいます。

１－５　美術

「いただきます」

おかず作りが始まりました。

１－４　理科

２－４　音楽

歌のテストが行われています。

３－２　国語

１－５　数学

２－１　英語

２－２　音楽

2年生は先週金曜日に体育館で学年曲などを歌いました。

その時の映像を鑑賞しています。

３－５　理科

おはようございます。

今日で10月が終わります。

一番下に28日(金)下校の様子の写真も追加しました。

２８日(金)撮影

１－４・５組　体育

ダンス

タブレットを見ながら振り付けを覚えます。

剣道

素振りをしたあと連続で面打ちします。

２－４

東中祭の振り返りで映像を見て思ったことや感想を書きます。

学生ボランティアさんも参加しています。

江戸幕府の支配の仕組みについて学んでいます。

先生「江戸時代に出された法律について大名たちは幕府の許可がないと

結婚できなかったのは何故なのかを考えてみよう」

 まずは自分で考えてみます。

 今度はクラスメイトと考えます。

３－３　数学

３－４　社会

３－５　社会

１－１　社会

身の回りから石油でできているものをみんなで探しています。

２－５　音楽

先生「歌のテストがあります」

１－１　音楽

東中祭の振り返りで鑑賞しています。

１－３　社会

１－５　数学

2学年全体で合唱が行われました。

学年曲「心の中にきらめいて」と各クラス曲を歌いました。

２－１・２組　体育

ダンス

先生「くっついて離れてターンをします」

剣道

先生「面打ちをするときはしっかり足を踏み込んで気迫を込めて面に当てます

ヤー！！」

面打ちに挑戦します。

２－３　理科

日食についてお話しています。

先生「日本で日食が観測できるのは2035年で春日部もぎりぎり見られそうですね」

先生「これが2035年に見られます

このモヤモヤなんて言うかみんな知ってる？

カタカナ33文字です

詳しくは3年生で勉強します」

３－１　音楽

東中祭で歌った学年曲「春に」の映像を見て振り返っています。

３－２　数学

学び合い学習

３－３　英語

１－４　美術

３－２　社会

３－３　理科

食物連鎖や生態系の役割について学習しています。

先生「生産者は何をあらわしていますか？」

生徒「〇〇です」

先生「その生産者を食べている仲間のことをなんと言いますか？

生徒「〇〇です」

３－４　美術

３－５　国語

３－１　社会

３－２　英語

３－３　美術

ペットレスキュー（トーナメント）

ロボットコンテストで班同士の対戦をします。

生徒「いけ､いけ！負けるわけにはいかないんだ！」

先生「得点を確認しましょう！」

生徒「8点だ！」

調理実習でハロウィンをイメージしたカップケーキを作りました。

「膨らんでる！！」

デコレーション

飾り付け

完成しました！

３－５　国語

「故郷」　魯迅

先生のわかりやすい説明を理解して筆者の主張を捉えます。

１－１・２・３　体育

リレー

先生「流れるようなバトンパスができるかな？」

ダンス

剣道

先生「相手に切られると思わせる掛け声をしましょう」

生徒「メーン！」

１－４　音楽

歌のテスト

東中祭のクラス曲（心の瞳）を歌います。

声の大きさや態度、歌声などに気を付けて歌います。

３－１　家庭

幼児向けのオリジナル絵本

図書室にある本などを参考に幼児向けの絵本を作ります。

下描きが始まった生徒もいるようです。

３－２　技術

てこクランクルーレット

ロボットコンテストが終わり､次はロボットを分解したギアを使って

おみくじなどができるルーレットを作る作業に入ります。

生徒会役員選挙が始まりました。

1年生は教室で（GoogleMeet)２、3年生は体育館で演説を聞きます。

始めの言葉

選挙管理委員長の話

校長先生の話

生徒会選挙に臨む姿勢についてお話がありました。

応援者と立候補者演説

それぞれの公約や決意をしっかりと述べました。

演説が終わり、投票についてのお話がありました。

終わりの言葉

退場の指示

今後は１、2年生がより良い学校づくりのために取り組んでいくことになります。

先輩方に負けないようにがんばってほしいと思います。

投票の様子

実際に使われている投票箱と記載台をお借りして各場所に設置されています。

1年生

2年生

3年生

１－２

東中祭の振り返りでがんばったことや反省点などをみんなで話し合っているようです。

１－５

東中祭について思ったことや考えをまとめてプリントに書きます。

１－４　

クラスについてみんなで話し合っています。

２－４　社会

江戸時代に出された法律について学習します。

先生「今日勉強したのは江戸幕府の政策です。しっかり覚えておきましょう。」

３－５　数学

相似図形について先生がわかりやすく説明しています。

チャイムが鳴りました。

３－２　数学

３－３　社会

英語

３－４　国語

３－５　社会

健康の成り立ち

病気や健康にはどんなことが関わっているのか？健康ででいるためにどうしたら良いかを学びます。

先生「主体の要因､環境の要因というキーワードを使って今日学んだことをまとめましょう」

３－１

３－２

３－３