カテゴリ:授業の様子など

1組　英語　

2組　技術「本立て作り」

3組　社会

源頼朝亡き後の鎌倉幕府について学んでいます。

4組

5組　数学

1組　数学「ワーク学習」

2組　「百人一首」

カードが取れると「やったー！」という生徒の声が聞こえてきました。

3組　理科

5組　技術「本立て作り」

設計図を書いているのでしょうか？

終わったら先生にチェックしてもらいます。

「先生出来ました！」

２－５　社会

先生「当時の日本になかったものはなんですか」

生徒は積極的に手を挙げて発言していました。

３－１　音楽

卒業式合唱曲の練習です。

「旅立ちの日に」

2組　数学

3組　英語

4組　数学

5組

クラスのみんなに向けて卒業式当日に流す映像を作成中とのことです。

１・２組　体育

ハンドボール

生徒「ナイスカット！ナイスシュート ！今のはうまい！」など

先生「今日の目標は､ボールを持っていない時にどう動くかです」

卓球

3組　英語

教科書の本文に出てくる単語を先生の後に続いて発音します。

4組　国語

『君は「最後の晩餐」を知っているか』

先生「前回の続きからやっていきたいと思います。段落の役割について見ていきましょう」

7・8組　音楽

箏の授業が始まっています。

1組　英語

リスニング学習に取り組んでいます。

2組　音楽

卒業式で「群青」を歌います。写真はパート別練習が行われている場面です。

3組　数学

標本調査の問題の解き方について先生が説明しています。

4組　国語

5組　公民

「貨幣の役割と金融」

貨幣や金融銀行はどのような役割を果たしているのか、貨幣の歴史について学びます。

1組　家庭

図書室で調べ学習をします。

トルコ料理や寿司、和菓子など興味がある食べ物についてタブレットを活用して調べます。

2組

3組　国語

「最後の晩餐」

4組　英語

まずは､教科書の本文に出てくる重要な単語を覚えます。

それから本文の内容に取り組みます。

5組　国語

「最後の晩餐」

7・8組　体育

１０分間走

先生「何周走れましたか」

生徒「１８周」「１６周」など

バレーボール

先生「まずはアップをしていきたいと思います。ボールを落とさずに1人30回目指しましょう」

調理実習

りんごジャムを作りますがまずは洗ったリンゴを包丁で切ってから

おろし器ですりおろします。

先生「瓶を煮沸していきましょう」

生徒「瓶を煮沸するのはなぜですか」

先生「消毒の効果があります」

鍋にすりおろしたりんごと砂糖、レモン汁を入れて火にかけます。

1組　技術

「本立て作り」

のこぎりを使う時は友達に木板をおさえてもらうなどお互いに助け合いながら

作業しています。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

1組　英語

2組　数学

3組　国語

4組　調理実習

「りんごジャム作り」

皮をむいたりんごをすりおろします。

りんごジャムを入れる瓶を煮沸消毒しながら

鍋にすりおろしたりんごとレモン汁、そして砂糖を入れて煮詰めます。

5組　英語

7・8組　数学

１－１　英語

1－1・2・3組　体育

ハンドボール

先生「パスを出すときは､タイミングを合わせよう」

走り幅跳び

正しいフォームで跳べているかなどを生徒同士がお互いにチェックをしてアドバイスします。

卓球

1組　英語

「リスニング」

2組　理科

「宇宙の広がり～銀河～」

宇宙単位での距離の表し方について先生の話を聞いています。

3組　家庭

4組　技術

インターネットの仕組みについて学んでいる様子です。

先生「インターネットを使うときは､偽情報などに気をつけて下さい」

5組　数学

2組　英語

3組　社会

平安時代の中期に起きた武士団の反乱について学習します。

4組　音楽

「魔王」に出てくる登場人物について学びます。

先生「父はどんな特徴でしたか」

5組　英語

２－２　国語

３－１

2組

3組

4組

5組

7・8組　体育

十分間走の後にバレーボールを行います。

ボールに慣れるようにどんどん触れて練習します。

３－１　国語

３－３　英語

英単語をしっかり覚えます。

２－１国語

「最後の晩餐」

先生「みんなは最後の晩餐は知っていますか？

モナリザをを描いた〇〇〇〇の作品です。

教科書の絵を見て気づいたことを10個言えるように考えてみましょう」

２－３　英語

現在完了について学んでいます。

先生「現在完了は〇〇プラス〇〇で表されますか」

生徒「〇〇プラス〇〇です」

２－５　理科

「電流のまわりの磁界を調べよう」

３－４　英語

３－５　理科

「地球と宇宙」

写真は恒星について学習している場面です。

20日(金)撮影

各クラス、スキー教室しおりのとじ込みをしました。

2年生のスキー教室は2月5日～7日に実施予定です。

1組

2組

3組

4組

5組

歌舞伎（勧進帳）を映像で鑑賞しています。

義経たちが加賀国【かがのくに】の安宅【あたか】の関所を通過するお話で

義経一行は山伏【やまぶし】に変装して関所を通過しようとしますが・・・

7・8組　家庭

りんごジャムを作る前の事前学習でりんごの育て方などについて映像を見ています。

３－１・３・４・５組　保健体育

薬物乱用と健康について薬物の怖さや命の大切さを学びます。

先生「覚醒剤などを1回でも乱用してしまうとどうなるのでしょうか」

1組

3組

4組　

5組

2組　数学

1組　国語

2組　調理実習

「りんごジャム作り」

包丁でりんごの皮を丁寧にむいて切ります。

分からないところは先生を呼んで確認する様子も見られました。

3組　理科

「電流とそのはたらき」

4組　英語

5組　社会

学び合い学習の様子です。

朝読書が終わったら朝会、そして1時間目の授業が始まります。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

２－１　理科

２－２　英語

３－１　音楽

7・8組　生活単元

面接の練習をしています。

3組　英語

4組　国語

5組　理科

まとめの学習をしているようです。

18日(水)撮影

1組

食について調べ学習をしているそうです。

生徒「いいのがありすぎて迷ってます。 お腹が空いてきました」

2組　社会

先生「五箇条の御誓文とは何ですか？ みんなはなんだと思いますか？

一番大切な部分はどこでしょうか」

３組　国語

4組　英語

5組　国語

災害について学習します。

先生「共助とは､地域住民で助け合うことです。 みなさんは地域の方々と交流やあいさつなど

しっかりできているでしょうか？ 震災が起こった時などお互いに助け合うことができます」

4時間目に体育館で事前集会が行われました。

先生「楽しいスキー教室になるように思い出を作っていきましょう！」

また朝一番にリーバー（健康観察）を行うよう、指示がありました。

しおりをもう一度確認して集合場所など再度確認もしました。

「旅立ちの日に」

パートごとに分かれて卒業式の合唱練習をします。 

卒業式では「群青」も歌うとのことです。

４組

５組

１組　技術

本棚作りが始まりました。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

ハンドボール・走り幅跳び・卓球が行われています。

ハンドボール

先生「ジャンプシュートをやっていきたいと思います。

ジャンプシュートとは踏み切った状態で打つシュートです」

走り幅跳び

生徒同士がお互いにアドバイスをしながら上手に跳べるように頑張っています。

生徒「 怖がらずに思い切って跳ぼう」

卓球

これから調理実習でおやつ作りが始まります。

こちらの班はフレンチトーストを作ります。

割ったたまごをボールに入れてかき混ぜます。

「いい感じです。余裕です！」

オレオカップカーキ班

ガトーショコラ班

２－１・２組　体育

ハンドボール

先生「パスがもっと素早くできるといいですね」

卓球

先生「今日の課題は足を使うことです（棒立ちにならずに足も動かそう）」

授業の終わりには球拾いやラケットの返却など後片付けもきちんと行います。

7・8組　数学

先生「分数を少数に少数を分数に変換してください。まずは､式を書こう 」

生徒「なるほど！」

国語

2クラスに分かれて授業が行われています。

１－１　数学

１－２　英語

１－３　社会

１－４　国語

文法の修飾、被修飾とは何かを学んでいます。

１－５　数学

３－１　技術

コンピューターについて学習しています。

３－２　家庭

３－３　技術

「コンピュータと情報通信ネットワーク」

ネットワーク用語のＬＡＮとは何か？などを先生が説明しています。

３－４　家庭

金賞は市内審査会に出品します。

1組

2組

3組

4組

5組

１－３　美術

「作品の鑑賞会」

これまで制作した美術作品の鑑賞会が行われています。

みんなの作品を見て感じたことや気付いたことを言葉にして表現するようです。

3時間目の学活は体育館で行われました。

今週１９日(木)から始まるスキー教室に向けて､しおりを見ながら各委員会からの確認事項のチェックと

先生からは緊急時の対応についての説明がありました。

先生「緊急時の対応についてお話します。今週は 落ち着いて準備をして過ごしましょう。

もし、実習中に体調が悪くなったら周りの友達や先生方、またインストラクターさんに伝えましょう」

バレーボール

「ＯＫ！ いけいけ！」

生徒たちは声をかけ合いながらバレーを楽しんでいます。

卓球

先生「強い回転をかけて相手がとれないサーブを出してみましょう」

1組　英語

2組　数学

3組　調理実習

班によってりんごジャムやいちごジャムを作ります。

「みんながんばろう！」

鍋に砂糖とレモン汁を入れて火にかけます。

リンゴやいちごの甘い香りが漂ってきてとても美味しそうです。

4組　国語

5組　理科

電流とそのはたらきについて学習しています。

朝読書の時間です。

１－１

１－２

１－３

１－４

１－５

13日(金)撮影

総合の時間を活用してカウントダウンカレンダーを作成しました。

もうそんな時期が来たのかと思うと残り少ない中学校生活を目一杯楽しんでほしいですね。

4組

5組

2年生も2月にスキー教室が実施される予定で13日(金)の総合時間では

各委員に分かれて会議が行われました。その様子をご覧ください。

1年生は19日(木)～スキー教室が実施される予定です。

今日は各教室でスキー教室に向けて資料とじをします。

それについての説明をみんなで聞いている場面です。

1組

2組

3組

4組

5組

１－２　技術

木材やのこぎりの仕組みを学びます。

１－４・５組　体育

ちょうど授業が終わりました。

「ありがとうございました！」

３－１・３組　保健体育

休養、睡眠、健康について学習します。

先生「みんなにとっての休養は何ですか？」

生徒「寝る、お風呂です」

7・8組　家庭

1組　英語

2組　家庭

冬休みの課題で、おせち料理などを作りました。

今日はその作り方と感想を順番に発表しています。

3組　国語

図書室で各班にわかれて百人一首が行われています。

 生徒「やったー！」や 「ないよね？」 など会話が聞こえてきました。

４組　数学

５組　英語

５組　英語

１－１　音楽

「魔王」の映像を見ながら先生が解説している場面です。

１－３　社会

オセアニアの重要ポイントについて学習します。

１－５　数学

２－５　書き初め

課題「満天の星」

1組　数学

2組　英語

3組　理科

バネの伸びと引く力の関係について学んでいるようです。

5組　技術

7・8組　体育

ちょうど授業が始まったところでベーシック体操が行われています。

1組　体育（卓球）

2組　体育（ハンドボール）

ボールの持ち方や投げ方について先生の説明を聞いた後、ペアを組んで実際に投げてみます。

先生「まず、手をめいいっぱい広げて親指と小指でしっかりと掴み、

残りの3本指はそえるようにして投げます」

ハンドボールはバレーボールよりも小さく、片手でも扱いやすいサイズになっているようです。

3組　英語

先生「現在完了ってなんでしたっけ」

生徒「〇〇プラス〇〇です」

4組　書き初め

課題作品「満天の星」

どの生徒も集中して丁寧に書いています。

理科

「電熱線のはたらき」

各班で実験が行われています。

プリントの図のような回路を作り、水の温度と上昇温度（1分～８分後まで）を調べてグラフに記入します。

５組　理科

1組　英語

英単語を覚えている場面で先生の後に続いて単語を読み上げます。

３－２　数学

３－３　公民

３－４　理科

３－５　国語

1組　技術

2組　英語

3組　社会

先生「太平洋の島々の３つの国について まわりのみんなと相談してみよう」

4組　数学

5組　理科

1組　家庭

食品の栄養素について調べています。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

7・8組　体育

１０分間走の後、輪になってバレーボールを行います。

生徒「ナイスボール！」

帰りの会も終わり、生徒は下校しました。

明日から給食開始です。よろしくお願いします。

風が強く、色んなところから「寒い～！！」の声が聞こえてきます。

気を付けて帰って下さい。

始業式の後、課題テストが行われました。

１－１

１－３

１－４

１－５

３－１

３－３

３－４

３－５

新年明けましておめでとうございます。

本年もどうぞよろしくお願いします。

今朝の部活動の様子をご覧ください。

陸上部

先生 「いつものように基礎練習メニューを行なってから 各自、個人のメニューに取り掛かります」

サッカー部

生徒「ナイスボール ！よっしゃあー！」

卓球部

ニッタクという外部の指導者が来てくれました。

バレーボール部

この後、他校の中学校と練習試合が行われるようです。

吹奏楽部

２学期末の大掃除が始まりました。

それぞれの場所できれいに掃除します。

「僕らはブログのモデルだ！よし、がんばろう！」

生徒「大掃除お疲れ様でした。 みんなが協力した結果とてもきれいになりました」

1組

2組

大掃除を始めるようです。

3組

こちらも大掃除を始めるところで椅子を机の上にあげています。

5組

くじ引きで席替えを決めているようです。

１、２学期を振り返って各クラスの代表生徒がクラスの良かった点や改善点、

また３学期の抱負について話しました。

3年生

2年生

1年生

今年は毎月、食育の日に中学生のみなさんにとって特に必要な栄養素である「鉄」が

多く含まれたメニューが給食に出ます。今日は小松菜に含まれている鉄分について放送でお話を聞きました。

鉄はビタミンと一緒に摂ると良いとのことです。

小松菜には鉄の他にビタミンも入っているので特に栄養価が高くなっているそうです。

メニュー

・トマトガーリックフランス

・小松菜クリームスパゲッティ

・チキンサラダ

・牛乳

2学期最後の給食もみんなで美味しくいただきました。

栄養教諭、そして調理員の皆さん、ありがとうございました。

配膳の様子　3年生

何かのおかわりがあったのでしょうか？

じゃんけん大会が始まっています。

1組　道徳

2組　社会

消費生活を支える流通、商品がどのようにして消費者のもとへ届くのかを学びます。

3組　数学

４組　国語

５組　社会

1組　技術

「ものづくり学習」

2組　英語

3組　社会

4組　数学

５組　英語

７・８組　

自立　「バスケットボール」

家庭　「デコレーションケーキ作り」

スポンジケーキにクリームをのせていちごを挟む作業を３つのグループに分かれて行います。

生徒「いちごを挟む！そう、これ！」

生徒「今度はオレがやる」

他のグループに教えに行く場面もあり、みんなで協力して声を掛け合って作業を進めています。

先生「空気を入れながら斜めに混ぜてください」

完成しました！とても美味しそうです♪

1組　家庭

「りんごジャム作り」

２組　国語

冬休みの課題について先生からお話がありました。

３組　レクリエーション（体育館）

「気配斬り」

目隠しをした状態でスポンジやウレタン素材の柔らかい棒を持ちます。

相手の気配を感じたら斬るという剣士になったような気分が味わえるゲームです。

4組　社会

5組　

５組もレクリエーションでしょうか？

バスケットボールをやっているようです。

１－１　社会

調べ学習をしています。

１－２　国語

１－３　数学

１－４　技術

１－５　音楽

魔王という曲の特徴を捉えます 。

先生「父（登場人物）の声の様子はどうでしたか？」

２－１・2組　体育

持久走

先生「自分達で設定した目標を守ろう」「チームで声を掛け合ってまとまろう」

２－３　英語

２－４　社会

２－５　道徳

３－１　英語

３－２　理科

３－３　家庭

調理実習が行われています。

３ー４　技術

先生「エクセルというのはアプリケーションソフトです。覚えておきましょう。」

３－５　数学

7・8組　国語

テスト対策について先生からアドバイスをもらっています。

先生「ここの問題の正答率を見てみよう」

4時間授業の後、給食を食べて下校しました。

部活がある生徒はそのまま活動します。

３－１　学活

３－２　学活

３－３　学活

２－１　社会

2年生は12月９日(金)に校外学習（エコプロダクツ2022）がありました。

そこで接続可能な社会に向けて各企業がどのような取り組みをしているのかを学びました。

今日は班ごとに分かれて新聞作成に取り組んでいます。

掲示されている新聞写真は2年4組の作品です。

1組　国語

2組　社会

教科書の問題をみんなで考えます。

4組　英語

5組　英語

1組　国語

2組　理科

3組　英語

4組　社会

5組　国語

ソフトボール

バッティングの練習をします。

生徒「かっとばせー！ いいぞいいぞ！ 」「よっしゃー！」

卓球

ゲーム形式で試合が行われています。

生徒「必殺サーブだ！ 」

審判もしっかり勝敗を決めます。

バレーボール

  生徒「よっしゃー！」

総合の時間で体育祭が行われました。

写真はリレーの様子です。

またマスゲームや長縄跳びも行いました。

これからリレーが始まります。

スタートしました。

頑張れ～！！

おー、速い！なんてもんじゃないです。

速すぎます！！

3年生にとって、勉強疲れを癒す良い時間となったのではないでしょうか？

7・8組　国語

教室を分けて授業を行っています。

１－２　技術

１－３　書き初め

１－４・５組　体育

長距離走が行われています。

たくさん走った後は身体もポカポカですね。

1時間目開始のチャイムが鳴る１～2分前の教室の様子です。

どのクラスもまだリラックスして過ごしているのがわかります。

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

先生の姿が見えました。

１－５

いよいよチャイムが鳴ります。先生も生徒も授業の準備万端です。

１－１

おっと、ここでチャイムが鳴りました。

1年生も書き初めの授業が始まっています。

課題「書の文化」

３組

4組

1組　英語

２組　数学

3組　英語

4組　理科

5組　数学

今度は2年生の授業風景です。

1組

2組　数学

3組　国語

書き初めを始める前に先生の話をしっかり聞きます。

4組　数学

5組　社会

7・8組　体育

授業が始まったところです。

各クラスの様子をご覧ください。

１組　理科

テレビモニターの映像を見ている場面です。

２組　英語

３組　音楽

４・５組　体育

体育は必ずベーシック体操から授業が始まります。

7・8組　数学

１－２　国語

１－５　音楽

「魔王」という曲についてストーリーを把握して登場人物も覚えます。

1組　公民

「私たちの消費生活」

私たちの暮らしと経済活動との関りについて学んでいます。

2組　英語

3・４組　数学

学び合い授業が行われているようですが、さすが3年生ですね。

みんなの顔が真剣です！

3組

4組

5組　技術

情報通信ネットワークの仕組みについてネットワークで使われる言葉などを学びます。

1組　数学

2組　英語

3組　社会

教科書、もしくはワークの問題を解いているようです。

4組　音楽

「魔王」について学んでいます。

まずはどんなストーリーなのか把握します。

5組　英語

2年生は1時間目から3時間目まで総合学力調査が実施されています。

写真は1時間目の様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

２－１　書き初め

課題「満天の星」

２－３　英語

今日は私立高校について学年集会が行われました。

説明内容では今聞いたことなど、何が必要なのかメモをする習慣を身につけてくださいというような

お話がありました。

２－５　社会

「ロシアとアメリカの領土拡大」

先生「当時１９世紀のアメリカが南北で対立した理由について考えてみよう」

２－４　音楽

日本の伝統芸能についてプリント学習の問題をみんなで考えます。

先生「この楽器わかる生徒はいますか」

生徒「・・・です」

選択授業（バレーボール、ソフトボール、卓球）

ソフトボール（キャッチボール）

生徒「ナイスボール！」

（バッティング）

生徒「飛べ！後、２球ね！」

バレーボール

先生「ボールを出すときは合図を出しましょう」

生徒「いきまーす」

卓球

先生「いろんなサーブを出してごらん！よーくコースを見よう」
　

３－１　書き初め

「豊かな感性」

各自、落ち着いて課題に取り組んでいます。

３－４・５組　体育

選択授業が行われています。

こちらはソフトボールでペアを組んでキャッチボールをしている様子です。

先生「慣れてきたら距離をとりましょう」

バレーボール（オーバーハンドパスの練習）

先生「手の形ですが小さい三角形をつくります。

ではお互いに10本ずつやってみましょう。

おでこの上でキャッチができると良いですね」

また、卓球を行っている生徒もいます。

１－４　社会

「新しい生活文化」

映像を見ている場面です。

7・8組　作業

紅葉が散り、冷たい空気に冬の匂いが混じってきました。

2時間目は駐輪場の落ち葉掃きが行われています。

１－１　総合

１－２　総合

１－５　総合

３－２　公民

地方自治がどのような仕組みで行われているのか学習します。

３－３　理科

「イオン」

化学反応の実験の結果をまとめているようです。

7・8組　音楽

「涙そうそう」

プリントの楽譜を見ながら歌います。

先生「どうですか？慣れてきましたか」

２－３　国語

書き初め課題「満天の星」

全員が集中して取り組んでいます。

２－３　理科

「電流とそのはたらき」

オームの法則について学習しています。

7・8組

プログラミングについて学習します。

先生の話を聞きながらタブレットを操作している場面です。

２－３・４・５組　体育

長距離走

先生「どんどん前に出よう」「上のチームに上がれるように頑張ろう」

生徒「頑張れー！」 

２－４　国語

２－５　社会

３－１　音楽

１－１　音楽

１－２　社会

２－１　社会

２－２　国語

今、国語の授業では書き初めが行われています。

2年生課題「満天の星」

一文字目の「満」が特に難しそうですね。

２－２

２－５

３－４・５組　体育（選択授業）

バレーボール

広いコートをいかしてゲームが行われています。

卓球

基礎打ちのフォア対フォアのラリーをします。

生徒たちは何回ラリーが続くか数えながらプレーします。

３－５　音楽

音楽鑑賞

先生「みんなはオーケストラと聞いてどんな楽器を思い浮かべますか」

7・8組　体育

バスケットボール

時間内に何回シュートが入るか挑戦します。 

生徒「いけいけ！ 」

先生「・・君、何回ですか」

生徒「・・回です」

３－１　公民

「私たちの生活と地方自治」

地方自治とは何か、地方公共団体はどのような仕事をするのか学習します。

１－１　音楽

課題テストでレベル1　旋律、レベル2　コード弾き、レベル3　好きな曲の練習をします。

３－３　国語（書き初め）

調理実習でおやつを作りました。

パフェの班

「先生の分はもりもりにしてあげようよ」

「みんな、何をのせる？」

こちらはフレンチトーストの班です。

また別の班ではブラウニーを作っているとのことです。

出来上がりが楽しみですね。

２－１・２組　保健体育

体育館で薬物乱用の害と健康について学習をしています。 

生徒たちは先生の話を真剣に聞いています。

３－４・５組　体育

最後の長距離走の授業で駅伝の練習をします。

走り終わった生徒は自分のチームを応援します。

生徒「頑張れー」

お疲れ様でした。記録更新ができました。

次回からは､球技の選択授業（バレー・卓球・ソフトボール）に入ります。

３－４　家庭

調理実習でお菓子作りをします。

各班でクレープやホットケーキなどを作っているようです。

生徒「いい感じだね！」

片付けの様子

生徒「先生がココア美味しいって言ってくれました♪」

２－１　社会

「中世から近代」

先生「大航海時代がなぜ到来して何が起こったんでしたっけ？」

先生「今日は3つの国（イギリス・フランス・アメメリカ）の地域について学んでいきたいと思います」

最後の東部地区テストが返ってきました。

また進路に向けて先生との個別面談も行われました。

３－４　国語

書き初め「豊かな感性」

お手本を見ながら一文字丁寧に筆を動かします。

7・8組　家庭

「おせんべい作り」

お米からおせんべいを作りました。

トースターで片面ずつ焼いていきます。

醤油だれを塗って完成です。

「目分量でいいかな」

片付けもしっかり行います。

「洗い物がんばろう」

「任せろ」

２－４　美術

「瞬間の美しさを形に」（人物づくりモデリング）

7・8組　理科

「音の性質」

モノコードを使って音の大小や高低、振動との関係を調べます。

先生「弦を強く弾いた時と弱く弾いた時､音が大きかったのはどっちですか」

１－１　音楽

ギター学習でドライフラワーという曲の一部を弾きます。

タブレットを持参した生徒は自分の好きな曲を練習することもできます。

また､黒板に書いてある課題のテストも同時に行いました。

課題テスト

・レベル1の旋律・レベル2の伴奏・レベル3のドライフラワーにチャレンジします。

先生「今日の目標はレベル1の旋律（ソ・ラ・シ）の合格です」

ギターの持ち方や構え方など分からないところをを先生に聞いている場面です。

３－１　国語

書き初め「豊かな感性」

書き初めの授業が始まりました。

上履きを脱いで課題に取り組みます。

笑顔で出来上がった作品を見せてくれました。

本番まで練習がんばってください！

体育館で新入生説明会の準備が行われています。

まずはブルーシートを敷きます。

先生「角持って下さい」

先生の指示に従って椅子を並べます。

先生「基準は先頭の椅子です。どんどん動こう」

１－２　理科

先日行われたテストが返ってきたようです。

１－３　数学

同じくテスト返しがありました。

２－１　数学

テスト返しで答え合わせをしています。

２－２　音楽

「カントリーロード」

ギターに関心を持ち、できる範囲で学習に取り組んでいます。

今日の課題が黒板に書いてあります。

「電流によるはたらき」

生徒「〇〇〇ボルト端子に繋いでるので〇〇〇ボルトです」

先生「みなさんはどうですか」

生徒「同じです」

３－２　美術

「漆芸」

1枚完成を目指して取り組んでいます。

ニス塗りの作業に入った生徒もいました。

先生「大体できたかな」

生徒「はい、順調です」

　３－５　音楽

「ギター学習」

先生「アルペジオとは日本語で分散和音と言います。

つまり､バラバラにして弾くのがアルペジオです。

今回一個ずつバラすのは難しいので､タ・タ・タンというリズムにします」

２－２　英語

いくつかの英単語とその意味を学びます。

しっかり覚えておきましょう。

クリスマスの飾り作りで星などがきれいに切れるようにハサミの使い方を学びました。

「できました！」

漢字の書き方を学ぶ姿も見られました。

体育

「１０分間走」

先生「みんないい感じだね、その調子でがんばろう」