カテゴリ:授業の様子など
2-1 体育祭に向けて
体育祭に向けてクラスのみんなで結団式が行われていました。
チームワークを高めるためにみんなで話し合っています。
生徒「東中を盛り上げるために頑張りましょう!!」
先生「体育祭というのはお祭りなんだから盛り上がろう!わっしょい!わっしょい!」
授業風景
2-3・4・5組 体育
全員リレー
担任の先生も一緒に走りました!
明後日は体育祭です!
無事に開催されることを願っています。
前期教育実習生による研究授業(音楽)
本日、実習生による研究授業が行われました。
2-2 音楽
〈交響曲第5番 八短調〉
プリント学習で映像「運命」を聴きながら気づいたことや感想などを書きます。
実習生「リズムというのはリズムが早い・遅いと書く生徒が多いですが
それだとテンポのお話になってしまいますので小学校でやったカスタネットの
(タン・ン・タン・ン)がリズムになります。」
生徒は実習生の話をしっかり聞いているようでした。
5月9日(月)から始まった前期教育実習も今週で終了します。
残りわずかですが多くのことを学び、たくさんの思い出を作ってほしいと思います。
実習生紹介
・東中の印象
校舎が綺麗で素直な生徒が多い。
・久しぶりに食べた給食はどうでしたか?
あげぱんが特に美味しかったです。
・中学時代のエピソード
あんまり勉強してこなかったのでちょっと後悔が残りました。
・東中生へ一言
勉強も部活も頑張って下さい。
授業風景
3-5 音楽
「花」滝廉太郎作曲
生徒は日本の春をイメージして意欲的に歌っていました。
3-2 美術
「今を生きる」をテーマにスケッチするようです。
生徒はタブレットを見ながらアイデアを考えます。
1-1 家庭
和やかな雰囲気でミシン縫いなどの作業が進んでいます。
授業風景
中間テスト返却後、解説が行われているようです。
3-4 国語
2-2 国語
体育祭予行②
ソーラン節
閉会式
「皆さん、開会式からソーラン節まで自分達の成果を発揮することは出来ましたか?
最高の体育祭にするために、残りの閉会式も集中して取り組めるようにしましょう!」
成績発表
優勝杯、賞状授与
(各学年優勝したクラスはトロフィーと賞状を校長先生から受け取ります)
実行委員
「今日のソーラン節は今までの練習で一番良かったと思います。」
体育祭予行①
整列
校長挨拶
「熱中症にならないように予行練習に臨んでください。」
生徒代表挨拶
「今日が最後の全体練習です。」
ベーシック体操
台風の目 1年生
わっしょいティーチャー(競技はやらずに段取りの確認) 2年生
その他
学級討議 各学級
今年度の生徒総会に向けて学級討議が行われています。
各クラス、生徒会活動についてみんなで話し合います。
1年生
初めての学級討議ということで先生のアドバイスを聞きながら進行を進めます。
各クラスしっかりと意見をまとめることができたでしょうか?
2年生
生徒「吹奏楽部にメラミンスポンジは必要でしょうか?」
3年生
生徒「ECO(イーシーオー)キャップって何ですか?」
生徒「エコキャップのことだよ!」
授業風景
テスト返しが始まり、答え合わせをしています。
分からなかったり間違えたところはそのままにしないで復習しておきたいですね。
2-1 社会
2-2 数学
2-4 英語
2-5 理科
1-5 数学
体育祭練習 3年生
ソーラン節
今日は太鼓の音が入りました。
太鼓に負けないように全員が声を出して演技しています。
明日の予行と土曜日の本番に向けて仕上げの練習をしていますが、
さすが3年生は迫力がありますね!
大縄跳び練習
18日授業風景
2-3・4・5組 体育
午後になり、暑くなってきました。
水分補給をしながら体育祭に向けてみんながんばっていました。
リレー
わっしょいティーチャー
授業風景
1-1・2・3組 体育
今日は教育実習生による授業が行われています。
ソーラン節の演技の後、各グループで良かったところや改善した方がいい場面などを
話し合っています。その後、大縄跳びの練習もしました。
授業風景
2-1 技術
栽培計画(野菜の成長記録)のレポートを作成するために唐辛子、ミニトマト、ナスの苗を植えます。
生徒は場面ごとの写真をタブレットで撮影したり、苗を鉢に植え替える作業を行いました。
授業風景
1-4 家庭科
男子生徒「まつり縫いの縫い方わからな〜い!」
黒板のお手本を見ながら覚えようとがんばる生徒もいました。
1-2 英語
みんなで教科書の英文を読んでいます。
2-3 英語
体育祭練習 2年生
ソーラン節
学年種目(わっしょいティーチャー)
何段かに積み重なった段ボール(担任の先生の似顔絵)を御輿のように担ぎ、
ゴールまで段ボールを落とさないようにして走ります。
始めに先生方がお手本を見せてくれます。
先生「忍者みたいでいいよ!」
授業風景
1-3 音楽
オーケストラについてどんな楽器が使われているのか映像を見て学びます。
1-2 音楽
〈その先へ〉
プリントの問題を解いています。
先生「転調したらどうなる?」
授業風景
2-2 美術
〈心のイメージ〉
自分の心の中の様々な感情を形にして絵に描きます。
1年生 体育
〈ソーラン節〉
先生「伸びしろがまだあります。がんばって演技しましょう!」
2-5 数学
20日(金)にテストがあるため全員がしっかり学習に取り組んでいます。
授業風景
1-4 英語
〈質問したり答えたりしよう!〉
「あなたはどこの出身ですか?」
「日本です。」
というような会話を英語で話していました。
1-5 理科
〈動物の分類〉
それぞれの動物の特徴や体のつくりなどについて学習しています。
授業風景
1-2 英語
プリントの英単語を覚えてALTの先生の前で順番に発表します。
1-5 地理
地図帳を見て日本の北端、東端、西端、南端にある島を調べます。
先生「ノートに書いたら見せにくるんだよ。」
2年生 中間テストに向けて
20日(金)の中間テストに向けて各クラステスト勉強が行われています。
2-1
2-2
2-3
2-4
2-5
授業風景
2-1 地理
日本の工業地帯や地域について学びます。
1-1 理科
動物の分類について学習しています。
先生「これはオオサンショウウオです!」
生徒「でか!」
生徒「どこにいるの?」
先生「清流です!」
1-1 美術
〈文字って面白い〉
レタリング学習が始まります。
生徒は先生の話をしっかり聞いています。
授業風景
1-3 家庭
まつり縫いの練習をしている様子です。
生徒「俺、できた~!」
生徒「せんせーい!」
先生「こうするといいよ。」
1-4 音楽
ヴィバルディ 四季より「春」を鑑賞した後、プリントで確認を行います。
3年生集会
明日から修学旅行が始まるため、体育館で最終確認などが行われました。
この後、玄関前で順番に荷物をトラックに積み込みます。
大きなトラックの荷台を見た生徒が「俺の部屋よりでかい!」「この中、住めそう!」
まるで今から旅行に行くかのようにとても楽しみにしている様子がうかがえました。
。
給食の様子
今の気持ちを聞いてみました。
生徒「まだ始まってないけどイェーイ!」
生徒「楽しみ〜!!」
授業風景
2-3 音楽
交響曲第5番を鑑賞しながら、先生が曲について細かく解説しています。
1-4 家庭科 5/12(木)撮影
先生の説明を聞きながらまつり縫いのやり方をしっかり覚えます。
体育祭全体練習(ソーラン節)
悪天候の為、体育館など校内で全体練習を行いました。
まずは3年生の演技を1・2年生は2階から見ます。
今度は全学年で各班に分かれて練習しますがここでは3年生が1・2年生に指導します。
3年生「ここ伸ばして、ここ伸ばして!」
授業風景
1-4・5組 体育
〈ハリケーン〉
体育祭の種目、ハリケーンの練習が行われました。
4人組で長い棒を持ってコーンを回って走る競技です。
棒を次の組に渡す前に全員の足元をくぐらせます。
先生「怪我なく、楽しく練習しましょう!」
3-1 美術
〈マイキャラクター〉
自分自身のキャラクターをイメージしてデザインします。
先生「さぁ〜頑張ろう!どんな作品ができるかなぁ〜。」
2-1 道徳
授業風景
2-2 国語
〈枕草子〉
近くの人とペアになって音読をしています。
ハキハキとした声で読んでいました。
1-4 数学
〈乗法〉
正の数と負の数の乗法の計算を学んでいます。
先生「マイナスだと思う人~」
県学力学習状況調査 3年生
英語の授業と3年生全体練習
2-5 英語
2-2 数学
式の計算を学んでいます。
3年生
ソーラン節
先生「3年生の本気を見せてください」
県学力学習状況調査
2年生
学年練習 2年生
クラス対抗リレー
走っている生徒も応援している生徒も大変盛り上がっていました。
生徒「いけ!いけ!」
生徒「がんばれ!がんばれ!」
大縄跳び
合間に水分補給をするなど休みながらみんなで練習していました。
授業風景
2-3 社会
エネルギー資源の消費量が多い地域、またなぜ多いのか資料集を使って調べています。
後ろで教育実習生も生徒の様子を見守っています。
3-3 3-4 数学
友達と協力し合って学び合い学習をしています。
授業風景
2-4 国語
「枕草子」
歴史的仮名遣いから現代的仮名遣いがいくつあるか探しています。
生徒「あと2つ!」
3-5 家庭科
ネームバンドを作っています。
全員が真剣に取り組んでいます。
3-2 英語
授業風景
1年生 体育 学年練習
ソーラン節
「もっと手を上げて~、線に合わせて~、腕を上げて~」
「常に縦横意識して演技しましょう!」
など、先生からの指導がありました。
大縄跳び
AグループとBグループに分かれて交互に練習しています。
先生「せーので回すよ!」
別の先生「応援よろしくな!」
28日(土)の体育祭に向けてみんながんばっています。
3-4 技術
ロボットを作るため、先生の説明を聞いています。
先生「これはすぐ出来る」
生徒「出来るかな?」
スポーツ栄養講座 全学年
5時間目にスポーツ栄養講座がリモートで行われました。
部活や塾などで忙しい中学生にとって睡眠時間がどれだけ大切か、また快眠法についてお話がありました。
眠りはこころとからだをつくり、守るための大切な時間です。
皆さんも今日から睡眠改善に取り組んでみてください。
授業風景
今日から教育実習生が4名来ています。
みなさん3週間よろしくお願いします。
2-2 音楽
1-1 美術
「マイキャラクター」
先生「次の授業までに仕上げましょう!」
2-2 国語
「枕草子」について作者や時代、文学ジャンルなどを学びます。
授業風景
2-4 美術
「マイキャラクター」
自分らしいキャラクターを描きます。
デザインが決まった人は色鉛筆で色塗りをしていました。
1-5 音楽
校歌の練習をした後、喉を温めてから「その先へ」を歌います。
1-3 家庭科
まつり縫いするところをチャコペンで線を引きます。
「うまく引けた!」「引けない・・・」など生徒の声が聞こえてきます。
離任式
コロナウイルス感染対策として2・3年生のみの参加で離任式が行われています。
転退職された先生方入場
開式の言葉
贈る言葉・記念品贈呈
授業風景
1-4 美術
〈マイキャラクター〉
先生「来週から絵の具塗りに入ります。デザインの仕上げに取り組みましょう!」
生徒「今日中ですか?」
先生「いえ、大丈夫ですよ。」
2-3 技術
2時間目にはんだ付けをやります。
使い方など先生の説明を聞きながら準備をしている様子です。
先生「清掃係と班長さんは前に来てください。」
はんだ付けの正しいやり方を生徒に見せている様子です。
先生「くっつけたら固まるまで動かしちゃダメですよ〜」
生徒「素晴らしい!」
授業風景
3-3 学活
中間テストに向けての計画表について先生の話を聞いています。
3-5 学活
間もなく修学旅行が始まります。
この日は新幹線の座席決めが行われていました。
授業風景
1-1・2・3組 体育
〈ソーラン節〉
先生「押す〜引く〜同じ姿勢でストップ!」
生徒たちは一生懸命練習に取り組んでいました。
3-2 理科
力の合成の作図を学んでいます。
2-5 数学
学び合い学習で友達と協力し合っている様子が見られました。
2-5 美術
〈マイキャラクター〉
自分の良いところをキャラクターで表現します。
授業風景
3-4 音楽
授業の始めは校歌の練習です。
2-1 技術
〈はんだ付け〉
はんだを溶かすため、各班ではんだごてがあたたまっているか確認しています。
先生「熱くならない生徒は持ってきてくださーい。」
授業風景
1-1 家庭
まつり縫いの練習をしています。
2-2 国語
「アイスプラネット」
みんなで音読をしている様子です。
2-4 社会
授業風景
1-1
自習終了後に残った時間を利用して火おこしをしました。
火おこしセットを使って発火させますがなかなか回すのが難しいようです。
回している生徒「痛い!!痛い!!」
見守る生徒「がんばれ!がんばれ!」
生徒「煙、出てきた!!!」
他のグループも発火させることができたのでしょうか?
授業風景
1-2 社会
地球儀を見ながら緯度、緯線、赤道を調べている様子です。
1-4 音楽
〈その先へ〉
パート別で歌の練習をしています。
体育祭全体練習
5・6時間目に校庭で全体練習が行われました。
始まる前の様子
教頭先生の話
「最高のパフォーマンスができるように頑張って下さい。」
体育祭実行委員長の話
「絆ある東中の体育祭にしていきたいです。」
ベーシック体操
ソーラン節練習
休憩時間(水分補給など)
授業風景
2-1 理科
動物と植物の細胞のつくりについて学習しています。
生徒も黒板を見ながら色鉛筆を使ってわかりやすく塗っています。
1-1・2・3組 体育(ソーラン節)
先生「しゃがんでからのどっこいしょがとてもよかったです。」
先生「2年生も驚くほど良い動きがありました。」
こまめに休憩して水分補給もしました。
5月28日(土)の体育祭まであと1ヶ月です。がんばってください。
授業風景
2-2 国語
「アイスプラネット」
登場人物の(僕やその家族)がぐうちゃんに対してどう思っているのかみんなで考えています。
先生「父はぐうちゃんのことどう思っている?安心してるよね。」
2-4 社会
身近な災害に地震・噴火・竜巻(ハリケーン)台風・土砂崩れ・火事・津波などがあります。
日本でも様々な災害が起こりますがその原因や影響について学びます。
生徒はしっかり学習に取り組んでいました。
1-5 社会
〈面積が大きい国・小さい国〉
地図帳を見ています。
〇〇国がどこにあるかみんなで探しています。
生徒「あった!」
先生「どこにあるかわかった人は探すのを手伝ってあげてください」
授業風景 1-5組 3-5組
音楽
写真は校歌練習後の様子です。
先生「少しずつ覚えられてきましたね!なるべく楽譜を見ないで歌えると良いですね。」
生徒「楽譜をがん見しないとわかりません」
東中の校歌を是非がんばって覚えてください。
3-5 国語
「握手」井上ひさし
(先生のなるほど~!なお話)
先生「実は 5分前行動って相手に待たせてしまったという思いをさせてしまうんだよ!
だからといって遅れてくるのはオイ!ってなるよね。時間通りに来るのがいいのかもしれませんね。」
生徒「カッコいい~!」
それぞれの授業風景
3-4 社会
大正デモクラシーが起きた背景と当時の社会情勢について学んでいます。
3-2 美術
フェルトで自分のネームバンドを作ります。
あざらしやチューリップなどがあるようです。
2-2 美術
〈マイキャラクター〉
自分の良いところをキャラクターで表現してデザインします。
お友達と話し合う様子も見られました。
作業中は真剣な生徒です。