カテゴリ:授業の様子など

体育

水泳の授業が終わり､今日から陸上競技・武道・ダンスの授業に取り組みます。

校庭では1組、剣道場は2組、体育館では3組が授業を行っています。

写真は先生が剣道における座礼の説明をしている場面です。

先生「正面に礼をしてなおる。先生に礼をして顔を上げる。お互いに礼をしたら顔を上げるをお願いします。」

2組

3組

先生「今日のテーマは動物です！ダンスの準備運動をします。」

低い動物、中くらいの動物、大きい動物を体全体を使って表現します。

生徒「僕はワニを表しています」

1組

ペアを組み、走る生徒とタイマーで計って記録をする生徒に分かれます。

先生「駆け抜けろー！」

片付けと休憩

２－２　美術

作品の色塗りをしているようです。

３－３　社会

３－４　社会

３－５　理科

生物の成長と変化

植物や動物の細胞分裂について映像も見ながら学習しています。

「効率と公正」

皆が納得できる解決策を作るためには、どのようなことを考えれば良いのだろうか？ということを考えます。

先生「ある遊園地では、追加料金を支払えば並ばずに乗れるようになっています。これは、効率的ですか？効率的ではないですか？」

生徒「〇〇〇です。」

「防災頭巾製作」

「各自、順調に進んでいる様子です。

先生を呼んで、仕上がりをチェック

してもらいアドバイスを受けています。

「百人一首について読み取ろう」

先生から出題されたクイズ考えて楽しく、授業が行われています。

生徒「あっ、分かった」

生徒「そういうことか」　　

実習生による授業が行われています。

『蹴り続けたボール』　

プロサッカーの長谷部選手が若いころ、なかなか試合に出してもらえず悩んでいた時のお話です。

物事には色々な立場や意見があるということで自分の考えや感じたことを学びます。

実習生「長谷部選手はなぜ､当たり前のことに気が付かなかったのでしょうか？

近くのクラスメイトと考えてみましょう！」

東中祭で歌うクラス曲の練習です。

「虹」

生徒「今､会議をしていたところです。」

この曲はとても迫力のある曲です。クラス一丸となって練習に取り組んでほしいと思います。

図書室にて参考となる絵本を探している場面です。

決まった生徒は下書きに入ります。

生徒「ミッケを参考にしようかな？」

生徒「どれにしようかな〜」

色んなことに興味を持ち始める年頃です。

絵本を開いた時の子どもたちの表情をイメージして作ってみてください。

「ロッククッキー」

調理実習でロッククッキー作りにチャレンジしました。

ロック（岩）とは見た目が岩のようにゴツゴツして見えることだそうです。

型が要らないので気軽に作れますね。

生徒は終始楽しそうに実習に取り組んでいました。

生徒「できました！」

生徒「少し形が崩れても､作り直せば大丈夫だよね。」

「英語で自己紹介しよう！」

後期教育実習生（3名）が5日(月)から本校に来ました。

期間中、よろしくお願いいたします。

そして5時間目に実習生による英語の授業が行われました。

その様子をご覧ください。

実習生「初めまして！ということでお互いに自己紹介をしませんか？

皆さんのことも知りたいのでよろしくお願いします。

ではさっそく私から自己紹介をします。

私が言ったことや聞き取れたことを書いてください。

そのあと､みんなで確認していきます。」

「俳句の可能性」

俳句の特徴や切れ字について学習している場面です。

切れ字とは俳句の切れ目（現代に置き換えると「・・・」のこと。

先生「・・・」はどんなときに使いますか？

生徒「〇〇〇ときです。」

ロボット作りの続きです。

今日はロボットの車の部分、アームの部分、本体の部分など役割を決めて製作します。

また､機械の使い方の再確認を行い、穴をあけます。

２－４国語

「盆土産」

先生が読んでいる教科書の本文を生徒は目で追いながら登場人物や時代背景を思い浮かべます。

3年生　体育

「縄跳び」

クラス対抗で各種目（前跳び・後ろ跳び・あや跳び）を競います。

3年生は久々の体育なので怪我がないようにまずはウォーミングアップを行います。

生徒「あっ､やばい！」「がんばってー！」

先生「跳ぶときは暑いのでマスクを外しても構いません。おしゃべりはしないようにしてください。」

縄に引っかかったら座って応援してます。

４・５組

１－３　家庭

「小物ケース作り」

３－１　社会

３－２　国語

３－３　理科

１－５　美術

「ヨハネス・フェルメールの世界」

タブレットを見ながらデッサンします。

真珠の耳飾りの少女などが有名ですね。

３－４　数学

３－５　理科

１－４

１－５

７・８組

3年生は東部地区学力検査が実施されています。

写真は3時間目で社会のテストを受けている様子です。

１組

3組

4組

こちらは休み時間の写真です。

2年生は実力テストが実施されています。

5時間目までがんばりましょう。

1組

3組

5組

「MyownRoad」

東中祭に向けたクラス曲の練習をしました。

その後、より上手に歌えるように良かった部分や改善点などを先生がお話しています。

先生「バランスの事を考えた時に一番聴こえたのが主旋律なんだよね！

まずは自分のパートに自信を持って歌いましょう。」

〈ビブリオバトル〉本の紹介コミュニケーションゲーム

「人を通して本を知る　本を通して人を知る」のキャッチコピーで

全国の学校授業などで活用されています。

各班の代表が読んで面白かった本をみんなの前で紹介して

最後にクラス全員でどの本が面白かったのか選ぶという読書会のような授業内容です。

代表の生徒は本の魅力を一生懸命みんなに伝えていました。

2年5組はどんな本を選んだのでしょうか？

３－１　数学

３－３　数学　理科

３－５　国語

１－１　国語

「おとなになれなかった弟たちに・・・」

テープレコーダーから流れてくる音声を聴きながら教科書の本文を目で追います。

１－５　数学

「1次式と数の乗法や除法」

小学校と違って文字が入った計算問題は難しいと感じるかもしれませんがしっかり覚えたいですね。

先生「みなさん、配られたプリント等はファイルに閉じましょう！」

2－1　社会

「関東地方の工業の広がり」

昨日の授業内容の続きです。

今日は関東地方の工業の発達による背景や変化について学習しています。

２－２　数学

「1次関数」

先生が出した問題を解いている様子です。

先生「君たちは真面目だから心配してないよ！頑張っていこう！」

３－１　国語

プリント学習です。

3年生は明日、東部地区学力検査が実施される予定です。

がんばりましょう。

３－２　英語

ゲームを取り入れた授業が行われていたようです。

１－４　音楽

『心の鐘』

各パート練習

体育

筋肉番付

長い夏休みで鈍った体を動かすために腕立て伏せをやります。

先生「君たち2年生が中心となって部活動を引っ張っていきましょう！

さぁ〜新人戦が楽しみです！」

２－１　社会

関東地方のおおまかな特色について学習しています。

まず関東地方から連想されるものやことについて考えて地形や文化などを学びます。

3年生　技術

ロボット作りをしている様子です。

ロボットの配線の仕組みについてリモンコンでコントロールした時に

レバーがどう動くのかを説明しています。

先生「コードがあるよね！そしたら２つに分けます。」

３－３　英語

昨日から通常通りの授業が始まりまっています。

３－４　理科

生徒「俺の親、ホームページ見てるんだよなぁ〜」

体育館で夏休みの思い出について発表します。

くじ引きで当選した生徒が前に出てスピーチしました。

家族で過ごしたことや友達のこと、部活動などたくさんの思い出ができたようです。

また先生から2学期の過ごし方についてお話がありました。

集会が終わり、教室に戻ります。

3年生は2時間目もテストを受けています。

みんながんばっています。

3時間目は学年集会とのことです。

３－２

３－４

３－５

体育館に移動します。

学年集会の様子です。

先生からは「私たち良い仲間だよね！」と思えるような2学期にしたいとういようなお話がありました。

これから東中祭など多くの行事があると思いますが、

全員が心の垣根なくお互いが尊敬しあえる学年になるといいですね。

3年生はテストを受けています。

３－２

３－４

３－５

課題テスト中です。

1年生

2年生

夏休みの課題提出やこの後始まる課題テスト勉強をしている様子です。

女子テニス部は今日も元気に楽しく部活動に励んでいます。

昨日の練習試合では9月の新人戦に向けて良い経験になったのではないでしょうか？

先生「もっと高く上げてごらん」

生徒「お、ナイス！うま〜い！！」

休憩時間です。

生徒「練習がんばりまーす！！」

1年生は夏休みの過ごし方や課題について先生からのお話がありました。

先生「交通安全を守ることや外出する際（プール・海など）は気をつけて行くように。」

先生「夏休みの課題や学習は積極的にやるように。

例えば数学では教科書をさかのぼって自分がどこでつまずいたのかを見つけると良いですよ。」

各クラス、モニターを活用して修学旅行に関するクイズ大会が行われています。

修学旅行で体験したことや思い出を振り返って3択クイズで答えるそうです。

スピーチコンテストの表彰が行われています。

多くの生徒が前に並び、ALTの先生から表彰されました。

その後、選ばれた生徒はみんなの前でスピーチを披露しました。

これから進路学習会が行われるため、椅子を出すなど準備が行われています。

進路学習会が始まりました。

県立高校

・埼玉県立越谷総合技術高等学校

・埼玉県立春日部東高等学校

私立高校

・昌平高等学校

・叡明高等学校

写真撮影時は埼玉県立越谷総合技術高等学校の先生による学習会です。

学校の特色やサポートの充実さ、また進路決定のポイントなどについてお話してくださいました。

〈生徒へのメッセージ〉

夏にすべきこと！！

「ぜひ、これから多数の体験入学等説明会がございます。

興味がある高校には【実際に・自分で行って・自分の目で見て】

学校の様子を感じて判断してもらえると良いと思っています。」

２－２　国語

〈百人一首〉

生徒「本気だす！」

生徒「よっしゃー！！」

生徒「もういいって〜」（取られて悔しがっている）

生徒「イェーイ♪」

生徒「目の前にあったのにー・・・」

などいろんな声が聞こえてきました。

２－５　国語

夏休みの宿題についてお話がありました。

①漢字プリント

②読書感想文

③自由課題（習字やこころの作文コンクールなど）

３－１・２・３組　体育

〈ドッジボール〉

体育館シューズのキュッキュッという音が鳴り響いて､

元気よく体を動かしているのがこちらにまで伝わってきます。

生徒「大丈夫！まだいけるぞ！」

生徒「いけいけー！！」

野球部

サッカー部

生徒「来たぞー！！」（担当者を見つけて）

剣道部

バレーボール部

男子テニス部

科学部

数学　３－１

〈根号を含む式のいろいろな計算〉

先生「夏休みあけたらすぐに東部地区テストがあります。」

生徒「勉強しよう！」

３－１　音楽

東中祭　クラス曲の練習（各パート）

〈虹〉

１－５　社会

音楽

東中祭で歌うクラス曲のパート練習です。

１－３

〈My　Own　Road～僕が創る明日～〉

１－４

〈心の瞳〉

３－１・３－３　美術

自画像の色塗りが始まっています。

３－１

３－３

３－４　社会

３－５　理科

３－３　理科

２－２　国語

〈短歌の魅力を伝えよう！〉

生徒「さくらさくらさくら　咲きはじめ咲きおわり　何もなかったような公園」

短歌の情景について

生徒「歌人にとって桜の花というのは画家にとって富士山のようなものです。」

生徒「旅立ってゆくはかなき君といて贈る一輪のひまわりの花」

サッカー部でしょうか？サッカー関わる短歌についてスピーチした生徒もいました。

現代短歌も幅広く知られているのですね。

１－５　音楽

東中祭で歌うクラス曲の練習です。

〈HEIWAの鐘〉

３－２　数学

・加法・減法・乗法・除法それぞれの公式を使って計算をします。

先生「この問題はどれを使いますか？」

生徒「〇〇です！」

先生「間違えそうな問題を重点的にやっています。」

１－１　国語

1人1人順番にスピーチが行われています。

１－４　数学

プリントの問題を解いている場面です。

１－５　英語

夏休みの宿題などについてお話を聞いています。

国語

自分で見つけたお気に入りの短歌をスピーチします。

２－４

生徒「つばくらめ　空飛びわれは　水泳ぐ　一つ夕焼けの　色に染まりて」

生徒「夕焼けに燕が飛んでいる様子が､おもむきがあってお気に入りです。」

生徒「ふるさとの山に向かひて言ふことなし　ふるさとの山はありがたきかな」

先生「ふるさとは良いですよ〜。春日部にも良い場所がありますよね。」

２－５

生徒「寒いね」と　話しかければ　「寒いね」と　答える人の　いるあたたかさ」

生徒「ちはやふる神代も聞かず竜田川　からくれなゐに水くくるとは」

生徒「簡単に説明すると､不思議な事が起きる神様のおさめる世界でも想像できなかっただろう

竜田川が真っ赤に染まっているということです。」

音楽の授業では2学期に実施予定の東中祭の練習が始まっています。

各パート練習の様子をご覧ください。

１－２　〈あすという日が〉

１－３〈My Own Road～僕が創る明日～〉

２－１〈COSMOS〉

３－３　家庭　調理実習

〈ロッククッキー〉

小麦粉や卵、砂糖など混ぜだ材料を型作りしてオーブンで焼きます。

いい感じに焼けました！

３－５　理科

〈熱・電気・光のエネルギー〉

太陽光の光で車が動くか実験します。

車に太陽電池がついています。

ソーラーパネルに電気を当てて光を蓄えます。

光エネルギーで車が動くか実験します。

生徒は実験の様子を真剣に観察していました。

２－２　美術

心のイメージを形に（自分を見つめて）

これまで進めてきた作品を仕上げます。

１－５　社会

１－４　国語

３－４　公民

少子高齢化社会について学習しています。

生徒「おじいちゃん子だから今度おじいちゃん孝行しよう！」

用意した大型モニターが使えず、率先して動いて交換してくれた生徒たちがいました。

頼もしいですね。

２－３　技術

〈えねまるくん製作〉

自動えんぴつ削りの調整をしているそうです。

順調に鉛筆が削られているようです。

※１００円ショップのえんぴつ削りを使用しています

こちらは先生が開発したえねまるくんです。

写真からも鉛筆が削られているのがわかりますね。

〈バックライトフォト〉

エネルギーを利用してライトがつきます。

写真をのせることでアルバムにもなります。