東中学校ブログ

自主学習やテスト勉強をしているクラスもあります。

1組　英語

国語

2組

3組　技術

家庭

4組　美術

2年生　音楽

『歌舞伎について』

７・８・９組　音楽

これからクリスマスソングの演奏練習が始まります。

おはようございます。

だいぶ冷えてきました。今週も体調管理に気を付けて過ごしましょう。

昨日、７・８・９組のみなさんが校内の畑で栽培した白菜を収穫し、本日の給食に取り入れました。

9月中旬頃に苗から植えて水やりや虫の駆除などに気を付けながら丹精込めて育てました。

鮮度の良い優しい味の白菜スープをみんなでおいしくいただきました。

本日の献立

・チャーハン

・いかの黒酢揚げ

・ナムル

・白菜スープ

・牛乳

配膳の様子など（７・８・９組）

生徒「白菜が溶け込んでいてとても美味しそう」

生徒「すごい溶け込んでいるけど、ちゃんと僕たちが育てた白菜なんだよね?」

1組　社会

音楽

１・２・５組　体育

『30分間走』

2組　社会

美術

３・４組　体育

『３０分間走』

3組　英語

4組　理科

数学

英語

5組　英語

社会

1年生　1組　理科

『光の屈折のしかた』

光の屈折のしくみを学びます。

生徒「横から見ると花模様が大きく見える!」

生徒「上から見ると花模様は見えないし、無いように見える!」

2組　英語

ALTの先生がサクランボの特徴などについて説明をしている場面です。

4組　数学

5組　家庭

タブレットカバーと基礎縫いの練習

生徒「えっと…見本だとこうなっているんだね・・・それじゃ、私の縫い方が違うのかな？」

1年生　2組　技術

ティッシュBOXの板を確認している場面

先生「板が割れてないか確認してください」

3組　

自主学習

4組　

テスト勉強

5組　数学

2年生　1組　理科

2組　家庭

『食品添加物について』

国語

3組　国語

4組　数学

問題練習

5組　英語

理科

『直列回路と並列回路の電流の大きさの違いはどのようになるのか』

6組　社会

７・８・９組　体育

『手の動きに合わせて技をかけよう』

先生「ダチョウ倶楽部みたいに、遠慮しないで技をかけて!」

生徒「思いきってやっちゃうよ?」

生徒「いいよ！」

「水が冷たい～寒いー！」

剥がれた掲示物を直しています。

校内の花壇にパンジーの苗を植えました。

今後も植えていく予定です。

時々、水やりをしてきれいに咲いてくれるといいですね。

畑作業

９月中旬に植えた白菜を今日収穫します。

収穫した白菜は明日の給食に取り入れるとのことです。

先生「今日は待ちに待った収穫です」

生徒「待ってました！」

先生「白菜を傾けてギコギコやっていきます。

その後､葉っぱをむいていくとしっかりとした白菜の形になります」

順番決め

生徒「先生、見て！私の白菜がこんな大きいよ!」

生徒「白菜ってこんな重いの!?手が痛いよ」

みんなで育てた立派な白菜を無事に収穫することができました！

５時間目

収穫した白菜を給食調理員さんに渡しました。

スープにするようです。

明日の給食が楽しみですね！

１組　英語（研究授業）

『Who is Dr.King?』

ペアになって本文を読み上げている場面です。

２・４・５組　体育

ダンス

『郡上踊り~春駒~ 』

回りながら交代するタイミングをはかっている場面

生徒「1.2.3.4.5.6.7.8…交代！」

生徒「良いよ、良いよ～出来ているよ」

柔道

『相手の動きに応じて技をかけよう』

生徒「先生、この技を使っているけどあってる!?」

先生「あっているよ、そのまま使って」

走り幅跳び

計測している場面

生徒「動かないで！2ｍ〇㎝」

３組　理科

『豆電球の前後で電流の大きさはどのようになるのか』

６組　家庭　

テストに向けて自主勉強

１・３・６組　体育

２組　社会

４組　理科（研究授業）

『回路を流れる電流』

直列回路と並列回路の電流の大きさの関係を学びます。

５組　数学

おはようございます。

朝掃除の様子をお知らせします。

３年生は期末テストが無事に終わりました。

この後、給食を食べたら下校します。

今回の期末テストは複数の生徒がよくできましたと答えるなど、自信がついてきているようです。

天気は曇っていますが､気を付けて帰ってください。

先週から本日までに撮影した写真になります。

（１４日の県民の日はどう過ごしましたか？）

「キックボクシングで遊んでストレス発散をしました」

「東武動物公園に行って象を見たり、色々と回って楽しかった！」

全体会（公開授業）があり、懐かしい先生に会えました！

「ここに飾ってる、サソリやタランチュラって生きてる？」

「生きてたら、ここに飾らないでしょ！」

（もうすぐ１・２年生も期末テストが始まりますが得意な教科はありますか）

「国語です！」

「社会が得意で苦手なのは英語かな～」

（期末テストに向けて）

「悪い点を取らないようにしたい！」

（テスト勉強は捗っていますか?）

「寒くてなかなか出来ないです。今日なんて布団から出られなかった・・・」

（目標は？）

「悪い点を取らなければ・・・」

「前回〇位を取ったから期末でも〇位を目指します」

（今日の給食で美味しかったのはなんですか）

「いちご蒸しパン!甘くていい匂いでした」

２年生　１組　技術

クレーン車の動きを確認している場面です。

生徒「タイヤは動かせるね！」

生徒「スムーズに動いているからこのままペットボトルのキャップも掴めるといいね！」

掴めました！

2組　社会

『中央高地』

先生「時計は、とても精密だから精密機械工業。みんなは腕時計をするかな?」

生徒「スマホがあるからしないです」

４組　

テスト勉強

５組

動詞「五段・上段・下段活用のパターンを知る」

２・４・５組　体育

走り幅跳び

雨天の為に中止になりました。

生徒「キャー、急に雨が降ったから寒いよ～」

先生「教室に戻って記録を書いて！」

ダンス

柔道

けさ固め、横四方固めの練習

先生「足を反対にしないでね」

３組　美術

自分の思い出を木に彫ります。

理科

『豆電球の前後で電流の大きさはどのようになるのか』

先生「電池をくっつける際に直列で電流の大きさを調べるんだよ」

６組　社会

『中央高地』

先生「中央高地の産業って時計のSEIKOやG-SHOCKが多いんだよね」

生徒「先生の腕時計は？」

１年生　１組　国語

２組　数学

『比例・反比例の利用』

先生「はるかさんは、ものすごくポップコーンが食べたいのですが何分かかるか予想してみよう！」

３組　社会

『奈良時代の文化』

４組　英語

５組　理科

『光の屈折のしかた』

先生「さっき、暗い中で実験をしたのが全反射って言うんだよね」

７・８・９組　家庭

『基礎縫いを提出しよう』

生徒「まち針もう一つない?」

生徒「ごめん、全部使っちゃった!」

２年生　１組　国語

数学

２組　英語

社会

３組　音楽

理科

『回路を見て回路図をかくことができる』

記号や電気回路図の書き方を学びます。

４組　数学

５組　英語

理科

６組　社会

１年生　１組　技術

２組　理科

『光の屈折のしかた』

３組　英語

『Why does Jackson go to school？』

４組　数学

『比例・反比例の利用』

先生の「5分経つと、はるかさんは何番目の位置になるかな?」という質問に

生徒が考えている場面です。

５組　国語

『漢字テスト』

1年生は来年１月にスキー教室が実施される予定です。

集会ではスキー教室の目的や今後行うスローガン決めなどについて説明がありました。

３年生は期末テスト期間中のため給食後に下校しました。

しっかり準備をして明日に備えてほしいと思います。

本日は食育の日で鳥取県の郷土料理「どんどろけ飯」が給食に出ました。

「どんどろけ」とは鳥取県中部の方言で「雷」のことを言います。

フライパンで炒めた豆腐や人参などの野菜を混ぜ合わせた炊き込みご飯で豆腐を炒めたときの

バリバリという音が雷のように聞こえることからこの名前が付いたようです。

献立

・どんどろけ飯

・さばの塩焼き

・切り干し大根の和え物

・なめこ汁

・牛乳

配膳の様子　１年生

１年生　１組　理科

『鏡にうつる像はどのように見えるか』

１・２・３組　体育

２組　数学

３組　国語

『連文節について』

４組　技術

英語

５組　英語

国語

２年生　１組　英語

May I～（～できますか? ）

Can ～（～してもいいですか?）

社会

２組　理科

美術

３組　社会

『近畿地方の産業』

国語

動詞の五段活用などについて学びます。

５組　国語

数学

６組　美術

英語

７・８・９組

英語

３年生は一足先に期末テストが始まっています。

１・２年生は来週、２７日～２８日に実施される予定です。

写真は１時間目の理科のテストの様子です。