カテゴリ:授業の様子など

 　3年2組　美術

　篆刻の仕上げ作業で 黙々と進めています。

　篆刻作品が終わった生徒は鳥獣人物の戯画の模写をしているそうです。

　1年2組　数学

　少人数学習で2クラスに分かれてデータの活用について学んでいます。

　3年4組

　箏で「ひなまつり」を弾きます。

何度も練習しています。

　2年1組　ソフトボール

　キャッチボールやゲームを行います。

お、ホームランを打ったようです！！

　2年3組　卓球

　ゲームが行われています。

卓球部でしょうか？

何度もスマッシュを打つ上手な生徒もいました。

　2年4組　バスケットボール

　パスとシュートの練習です。

　福祉について学びました。　

　実際にアイマスクやタオルを巻いて目の不自由な方の気持ちを考えます。　

写真は触覚を頼りに折り紙を折っている場面です。

　2年4組

　もしかして見えてますか？？

　目隠しをして廊下を実際に歩いている様子です。

ペアを組んだ相手が「左だよ、まっすぐ！」と言って指示します。

　また、シルバーデザインの映像も視聴しました。

　2年1組

　1年4組　音楽

　先生が生徒に見本を見せている場面です。

　 1年2組　国語

 「少年の日の思い出」　

　現在の場面の展開や登場人物の役割についてみんなで考えます。

　理科

　地震発生の仕組みについて学習しています。

地震が起きるところには何があるのかをみんなで考えます。　

答えは海溝（大陸プレートと海洋プレートが重なってできた溝）

　体育

　1年5組との合同授業ですがクラスごとに分かれて行います。

　1年1組　バスケットボール

　ランニングステップをしている様子です。
ポイントは４５度の角度からバンクショットをすることだそうです。

　1年5組　ソフトボール

　バッティングで打ったボールの距離で点数を競います。

生徒「どんまいどんまい！」「ナイスショット！」

　数学

　配られたプリントの問題を解いている様子です。

　オンライン授業も同時に行われています。

バイオエタノール（再生可能エネルギー）について学習しています。

写真は持続可能エネルギーについてみんなで考えている場面です。

生徒からは限りある石油や石炭などの資源を使うなど平行してエネルギーを使うと良いという意見が出ました。　

　1年5組　技術

　木工作業で貯金箱やラックなどを作ります。

のこぎりを使う時は板を押さえてあげるなど、お互いが協力し合って作業しています。

　1年２・３・４組　体育

　1年2組　バスケットバール

　二人組になってパスする人とシュートする人に分かれて練習します。　

先生がパスを出してスタートします。　

生徒「 難しい~！」

　1年3組　卓球

　卓球部がサーブの見本を見せている場面です。

その後みんなで練習しました。

　1年4組　ソフトボール

　バッティングをしています。

ボールが飛んだ距離で点数を競うようです。

盛り上がっていました。

　3年6組　公民

　日本の年金制度について全員が先生の説明をしっかり聞いていました。

　3年2組　国語

　「誰かの代わりに」　

　テープから流れてくる教科書の本文から・共感、納得できる場面、　

・反対、納得できない場面・疑問、分からない場面を考えます。

　2年1組　音楽

　オペラの名曲「アイーダ」を聴いています。

生徒は映像から場面ごとの雰囲気を感じ取っていました。

　☆オリジナルそぼろ丼☆

　今年度で4年目を迎える取り組みで今回は1年生の給食委員がメニューを考え、

全校生徒の投票で決まりました。

選ばれたのは1年3組の男子生徒です。

・アピールポイント

そぼろは豚と牛の合いびき肉、そして玉ねぎのみじん切りをめんつゆで味付けしたものです。

ご飯がすすむ美味しさです！

メニュー

・二色そぼろ丼

・小松菜と油揚げのソテー

・キムチ入り豚汁

・牛乳

　配膳の様子など　1年3組

　2年生

　英語

　現在進行形の文の仕組みについて学習します。

　数学

　少人数学習で2クラスに分かれています。

累積度数

データの分析と活用について学んでいます。

　美術

　作品の色付け作業を仕上げます。

　国語

　「少年の日の思い出」

　朗読をみんなで聞いています

 　2年3組　社会

　 江戸幕府はどのように開国し欧米とどのような関係を結んだのか学習します。

ペリー来航のイメージを持つために動画を視聴しました。　

また小学校で習った日米和親条約と日米修好通商条約についても深く学びました。

　「こんな卒業式にしたい」というテーマでみんながどんな形でこの東中学校を巣立っていきたいのか、

それぞれの思いをプリント用紙にまとめました。

　3年1組

　3年1組

　3年2組

　3年5組

　3年5組　国語

　「誰かの代わりに」という意識はどういうことなのか、みんなで考えています。　

先生「国語は必ず文章に答えがあります」

生徒は教科書の文章から探します。

生徒「全然違うんだけど・・・」（自分の答えと黒板の答えを見て）

　理科

「エネルギーの供給」

　火力発電の発電方法、その長所や短所などを学んでいます。

公民

公害（水俣病、新潟水俣病、イタイイタイ病、四日市ぜんそくなど）

について学習しています。

高度経済成長期に公害問題が指摘されるようになりました。

　体育

　ハンドボール

「当たったー！」「こっち！！」「キャー！」

　サッカー

「がんばれがんばれ！」「行き過ぎ行き過ぎ！」「あーダメだ・・・」

　バスケットバール

　「いけー！」「走れ！」

　チーム交代「よろしくお願いします」

　数学

　タブレットを使いながら問題を解いている様子です。

　2年1組 数学

　等積変形の問題をクラスメイト同士で学び合っています。

 生徒「できた？」

生徒「できたできた！」

生徒 「ガチ？」

　2年4組　家庭科

　黒板にある見本を参考にしたり、先生や友達に見てもらいながら作業していました。

　理科

　静電気とは何か学習します。

　体育

　ソフトボール、卓球、バスケットボールに分かれて行います。

　ソフトボール

　卓球

　バスケットバール

　英語

　自分たちで考えた英作文をALTの先生の前で発表します。（起立した生徒が発表）

　数学　

　教科書を見ながらワークの問題を解きます。

　3年1組　理科

　火力発電や水力発電、原子力発電の仕組みについて解説を聞いています。

大事なポイントはすぐにメモするなど全員が集中しているようでした。