カテゴリ:授業の様子など

１－４　社会

北アメリカ州

先生「アメリカ合衆国は、実は植民地だったんだよ!」

生徒「えぇ～!?知らなかった!」

１－５　国語

「不便」の価値を見つめ直す

先生「桃太郎を簡単に要約してみて」

生徒「桃太郎は・・・」

先生「これだと何が足りないかな?」

２－１　技術

 
２－２　数学

 ２－４　英語

スピーチ

７・８・９組　家庭

刺し子刺しゅう

アイロンビーズ

生徒「パーツが細かくて、もっと簡単なやつにすれば良かった!」

１－１・２組　体育

１－３　家庭

ブックカバー製作

刺し子刺しゅう

２－１　音楽

音楽鑑賞

２－３　社会

２－４　書き初め

７・８・９組　美術

タブレットを見ながら下描きをします。

１－１　理科

光の屈折

作図について先生の話をきいている場面

２－２　社会

２－４・５組　体育

２－３　技術

生徒「ドライバーで、ネジをめすぎた!」

生徒「ボンドつけすぎたけど、後で固まるからいっか!」

２－４　理科

７・８・９組　社会

ペリー来航について映像をみている場面

理科

惑星

先生「惑星の大きさ順でいくと木星、土星、天王星、海王星、我々が住んでいる地球、金星、火星、水星の順になるよ」

生徒「木星と土星大きい～」

生徒「地球に住んでいて良かった♪」

生徒「木星の回転速度すごい!天王星だけ横回り面白い~」

１－１　英語

１－２　社会

１－３　数学

１－４　国語

「不便」の価値を見つめ直す

１－５　理科

光の屈折

２－１　理科

２－２　書き初め

『強い信念』

先生「"強"をもう少し小さく書くと全部が埋まるよ」

３－１　数学

３－２　理科

３－３　英語

３－４　美術

３－５　社会

３－６　数学

２年生は来年の２月に実施される東京班別行動に向けて班決めが行われました。

２－１　理科

２－２　家庭

テスト返却

２－４・５組　体育

３－１　数学

３－２　数学

３－３　国語

３－４　書き初め

７・８・９組

カレンダー製作

生徒「4月は、自分の誕生月なんだよね~何が良いかな」

生徒「こんな感じのあるね!」

理科

火山灰に含まれる鉱物を調べよう

生徒「ダイヤみたいにキラキラしている!」 生徒「水銀みたいじゃん!」

生徒「公園にある砂場と同じじゃない?」

２－２　家庭

２－４　理科（実験）

３－１　理科

ボルタ電池と燃料電池

一次電池と二次電池の違いについて話しをきいている場面

先生「例えば、このノートパソコンは充電をすることで繰り返し使える電池だよ」

３－２　音楽

先生「さっき聴いた曲と今、聴いた曲、ギターはどのような感じで弾いてたかな?」

生徒「最初のは、ギターの方が強い感じする」

生徒「ひまわりの約束の方は伴奏に合わせている感じかな?」

３－３　自主学習

３－４　英語

３－５　英語

３－６　数学

三平方の定理

先生「できたかな?」 

生徒「できた♪気持ちいい~」

７・８・９組　技術

３Dプリンター

２－１　書き初め

２－２　社会

２－３　書き初め

２－５　数学

３－１　数学

３－２・４・６組　体育

なわとび

先生「二重跳びの最高記録は160回です。引っかかったら、座ってね」

生徒「そんなに跳べないよ~」

３－３　理科

太陽系の天体

３－５　英語

３－１　理科

３－２　英語

３－６　社会

３年生　技術

３年生　家庭

７・８・９組　英語

（保護者向けルームにも写真掲載）

プリント学習

１－４　技術

テスト返し

１－５　理科

２－１　

書き初め

『強い信念』

 こちらは９日撮影

２－２　英語

テスト返し

２－３　社会

こちらは８日撮影

英語

２－４　数学

２－５　英語

理科

音楽　　　

２－４・５組　体育

７・８・９組　

2.3年生は木のブロックを使った作品作り、1年生は年賀はがき学習

生徒「あけましておめでとうございますに句点を付けちゃった。年賀はがきには使わないの?」

先生「使わないよ」

１－１　社会

１－２　音楽

書き初め

『心の成長』

先生「鉛筆の持ち方じゃなくて、筆特有の持ち方にすれば手に汚れがつかないよ」

生徒「筆特有の持ち方?」

英語

英語で計算

生徒「１００ってどう発音するんだろ？」

１－３　書き初め

１－４　家庭

数学

先生「ケーキを3等分するにはどう分ける?」

１－５　数学

７・８・９組　書き初め

１時間目から３時間目まで総合学力テストが実施されています。

１２月分に変更しました。

・学校だより

・保健だより

・給食だより

・食育だより（１１月分）

１－１　英語

１－２　書き初め

１－３・４・５組　体育

１－３　理科

１－４　数学

２－１　家庭

テスト返し

２－２　理科

２－３　数学

２－４　国語

２－５　英語

テスト返し

１－１　書き初め

生徒「上手く書けた！」

２－１　数学

テスト返し

２－２　

２－３　家庭

テスト返し

社会

３－１

３－２　社会

３－３　音楽

『能』について

３－５　数学

７・８・９組　理科

火山

先生が雲仙普賢岳について説明している場面

生徒「雲仙普賢岳って名前がカッコいい~!」

１－３　家庭

ブックカバー製作　刺し子刺しゅう

生徒

「刺しゅう針でいいんだよね?」

「あ~、こんな感じの縫い方があったんだ!そっちにすれば良かった」

１－４　理科

１－５　音楽

ギター・コードの練習

理科

２－４　国語

書き初めの準備

３－１　数学

３－２　理科

３－３　英語

３－５　社会

３－６　数学

１－１　

１－２　社会

１－１・２組　体育

１－３　理科

数学

先生「分度器を使わずに、75°を作図してみよう!」

生徒「分度器を使わないの!?」

１－４　英語

１－５　書き初め

『心の成長』

２－４・５組　体育

持久走

７・８・９組　作業

（保護者向けルームにも写真掲載）

松ぼっくりとどんぐりなどを使った作品作り

生徒「夜空が上手く描けた♪」

生徒「すごいきれいだね!」

理科

これからクレープ生地を焼きます。

先生「クレープの皮は、とても薄いから菜箸を使って皮を取ってね。ヘラでも大丈夫だけど破れちゃうよ」

生徒

「クレープの皮が破れちゃう、破れちゃう!早くお皿ちょうだい!」

「はい!おぉ～きれいにできた♪」

「あれ?なんか思ってたのと違う…」

「スクランブルエッグみたいじゃん!」

「生地が余っちゃうから、プチパンケーキ風に作ろう♪」

先生「各班の具材が目の前にあります。

クレープは包んでもいいし、広げた状態でおしゃれにアレンジしてみるのもいいね!」

生徒

「みかんとホイップとコーンフレークを使って、ピザみたいに食べよう!」

「おぉ～美味しそう♪」

生徒「どう包もうかな・・・迷う～」

美味しくいただきました！

２－１　理科

　電圧と電流にはどんな関係があるのか

生徒「今、針が動いたから電流が走っているのかな?」

国語

書き初めの練習が始まります。

『強い信念』

２－３　国語

英語

２－４　理科

２－５　数学（少人数学習）