カテゴリ:授業の様子など

　2時間目　2年3組　美術

　自画像を描きます。だいぶ進んだようです。

「ピカソみたい！」と話している生徒がいました。

全員が真面目な態度で授業に臨んでいます。

　3年5組　公民

　逮捕状について学んでいます。

生徒が教科書を朗読する場面もありました。

　3時間目　3年1組　国語

　「万葉集」

　パワーポイントを使って防人（さきもり）の歌を生徒が発表します。

とても上手です。

　3年6組　数学

　さすが3年生！どのクラスもそうですが集中力がすごいですね。

　1時間目　1年2組　音楽

　　映画「ジョーズ」

ジョーズのテーマ（ジョン　ウィリアムズ作曲）を鑑賞してどんなイメージを持ったのか

みんなで意見交換をします。

　2・3時間目　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグを製作する前に先生の説明を聞きます。

　２・３時間目　1年2組　家庭科

　「非常用持出バッグ製作」

　2年5組　英語

　先生の「知っている疑問詞の単語があったら教えてください」に生徒が手を挙げて発表しました。

　1年1組　美術

　「自分の夢」などの課題制作が少しずつ形になってきました。

　３・４時間目　2年2組　技術

　電気の仕組みについて学びます。

先生が大学時代に起きた電気ストーブの出火事故についての話がありました。

一歩間違えたら命の危険があるため、ストーブを使用する時は気を付けたいですね。

　2時間目

　2年２組　社会

　気温と降水量について学んでいます。

日本では「台風上陸」ではなく「台風接近」と言うそうです。

　2年5組　美術

「自画像を描こう」

　先生のアドバイスをもらいながらパステルで丁寧に描きます。

　3時間目　道徳　1年3組

　「釣りざおの思い出」

　自分本位の考えで時間や約束を守らなかった主人公の行動についてみんなで考えている場面です。

　1年１・５組　体育

　「ペース走」

適度に水分を摂るなど休みながら行います。

１分間に100メートルのペースがベストとのことです。

　4時間目　3年3組　国語

　「みんなで映えようinstagram」

　映える和歌を考えて作ります。

今日は下書き段階で最後にみんなの前で発表します。

　1時間目　2年1組　国語

　「盆土産」

　全員が起立して黙読をします。

「読めない漢字がないようにしましょう。」と先生がみんなに声をかけていました。

　3時間目　2年2組　美術

　鏡を見て自画像を描きます。

　21日(火)撮影

　３時間目　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグ作りの続きです。

アイロンをかけたりミシン縫いをしたりお互いに声を掛け合いながら作業を進めていました。

　4時間目　1年3組　美術

　好きなこと、好きなもの、自分の夢などを題材に針金と粘土を使って作品作りをします。

まずは骨組みとなる長い針金を先生から順番にもらいます。

どんな作品が出来上がるでしょうか？楽しみですね。

　生徒が見せてくれたアイデアスケッチです。

　5時間目

　2年3組　技術

　「オデッセイ」映画（小話）

作中では火星に取り残された宇宙飛行士が「土」を作ってじゃがいもを育てます。

（火星の土は有機物を含まないためレゴリスという風化した岩石を使う）

そのオデッセイという映画をもとにして土の種類について学びます。

　1時間目　3年5組　理科

　「仕事とエネルギー」

　実験でわかったことを黒板に書いてまとめます。

　2時間目　1年２・３・４組　体育

　3年4組　社会

　3年5組　国語

　先生の指示を聞きながらタブレットを使って学びます。

　2時間目　1年1組　家庭科

　「非常用持出バッグをつくろう」

今日はバッグ本体のミシン縫いをします。

中布は防炎加工がされている素材を使います。

「縫い終わりがわかるように印をつけて」と先生がみんなに声掛けをしていました。

生徒はミシンを使ったり、アドバイスをしたり周りにいる友達と相談しながら

楽しげな雰囲気の中で作業を進めていました。

　1時間目　3年3組　理科

　1年1組　音楽

　「魔王」シューベルト

　父や息子、それぞれの気持ちや特徴をみんなで考えて発表します。

　1時間目　3年2組（英語）

　9月から本校に来られている実習生の研究授業が行われました。

教科は英語です。

他の先生方が見守る中、緊張した面持ちでしたが積極的に生徒たちに質問するなど精一杯授業を行っていました。

　9月16日(木)　4時間目　3年5・6組（家庭科）

　図書室の本や資料を参考にして幼児向けの絵本作りに取り組みます。

まずは下書きから始めます。

子どもはどんなことに興味がわくのでしょうか？

それを考えるだけでも楽しくなります。

　5時間目　3年4組（美術）

　篆刻を作ります。持ち手のデザインが決まったら電動のこぎりで切ったり、

荒く削ります。

　2時間目

　2年2組　英語

　みんなで英単語を学んでいる場面です。

　2年3組　美術

　課題作品を鑑賞しています。

一人一人が作品に対する思いがあると思います。

　2年1組　理科

　葉の養分の仕組みについて学んでいます。

　1年5組　社会

　モニターの映像を見てはにわは何のためにあるのか学びます。

　1年4組　音楽

　「魔王」シューベルトを鑑賞している場面です。

映像を見て語り手、魔王、お父さん、息子、それぞれの特徴を考えます。

　1時間目

　3年6組　数学

　学んだことを「しっかり勉強するように！」というような話がありました。

　3年3組　社会　

　日本の象徴である天皇陛下の名前を調べている場面です。

　3時間目

　3年2組　音楽

　能についてプリントを使って学びます。

写真は先生がプリントの文章を読み上げている場面です。

　4時間目　1年1組　音楽

　「魔王」シューベルト

　登場人物や物語について特長などを把握して覚えます。

先生の質問に生徒が挙手している場面です。

　1時間目

　3年1組　公民

　課題を教科書や資料集などで調べます。

　3年2組　国語

　「挨拶・原爆の写真によせて」

なぜタイトルが挨拶なのか文章から読み取ります。

　1年5組　家庭科　

　引き続き、非常用持出バッグを作ります。

　13日(月)の授業風景です。

　3年1組　数学

　方程式の問題を解いています。

　2年4組　数学

　一次関数のグラフの書き方、解き方について学習しています。

　2時間目

　1年3組　社会

　高床倉庫がなぜ高いところにあるのか、その仕組みについて学習しています。

　1年4組　理科

　蒸留でエタノールを取り出す実験が行われています。

班ごとに分かれて一人一人が協力し合って真剣に取り組んでいます。

　2年5組　音楽

　強弱の変化を意識しながら打楽器を演奏したり、手拍子を打ちます。

　1時間目

　2年2組　理科

「デンプンのできる場所を調べよう」

　葉の葉緑体を顕微鏡で観察します。

　1年1組　英語

　一般動詞を使って疑問文や否定文について学習しています。

　1年2組　国語

　タブレットを使うための準備をしています。

　2時間目

　2年１・３・４組　体育

　とび箱運動

　失敗をおそれずに積極的に挑む姿は素晴らしいですね。

　4時間目　

　1年3組　理科

　融点と沸点の違いを学んでいます。

　1年生

　家庭科　

　「発明創意工夫」

　夏休みの課題で製作した作品を発表している場面です。

　みんなの作品が展示されています。

　1時間目　

　1年3組　社会

　新石器時代や縄文文化の特徴である竪穴住居について学んでいる様子です。

　1年1組　国語

　1年4組　英語

　1年5組　数学

　今日は晴れて久しぶりに暑くなりそうです。

体温調整に気を付けて過ごしてください。

　朝清掃（3年生）

　朝の会

　2年4組

　2年5組

　2時間目（3年2組）　3時間目（3年3組）美術

　篆刻制作の続きです。

　2年１・３・４組　体育

　跳び箱運動で5段台上前転や4段開脚跳びを行います。

　3時間目　3年4組　音楽

　「天国と地獄」に合わせてリズム打ちをします。

映像の楽譜を流して楽器ごとに演奏しています。

　1時間目

　2年2・５組（体育）

　とび箱運動

　2年4組　

　タブレットを使った授業が行われています。

　2年1組　理科

　植物のからだについて蒸散とはどんなはたらきをするのか学びます。

　3年3組　国語

　4時間目　　

　3年2組　社会

　日本の文化について

樺太という地域は昔、日本人やアイヌの人々が混ざって暮らしていたということを学んでいます。

　数学

　教科書の問題を解いています。

　1時間目

　1年2組

「四季」より「春」

　音に合わせて手拍子でリズムよくたたきます。

　3年5組　理科

　斜面上の物体の運動について実験をしながら学習します。

　2時間目

　3年2組

　篆刻制作でどんなデザインにしようか考えたり、早い人は石を掘り始めている生徒もいます。

　3年4組　社会

　日本国憲法をモニターを見ながら学習します。

　2年3組　国語

　タブレットを使って動詞や形容動詞、漢字の画数を学びます。

「画数に気を付けましょう」という先生の声が聞こえました。

　2年4組　英語　

　英文を日本語に訳している場面です。

　２時間目　3年6組　美術

　篆刻制作が始まっています。

　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグを作ります。

ミシンの動作確認をしている場面です。

　3時間目

　理科　2年2組

「葉のつくりとはたらき」

葉脈について学習しています。

　2年4組　国語

　4時間目

　3年４・５・６組（体育）

　二重跳びや腕立て伏せを時間以内に何回できるか挑戦しました。

学校記録を目指してがんばって下さい。

　1時間目　3年1組　国語

　〈挨拶・原爆の写真によせて〉

今年は終戦から７６年目になります。

流れてくる音声を聞きながら文章を目と耳で読みます。

　3年3組　理科

　仕事の定義について学んでいます。

　4時間目

　3年1組　社会

　1年2組　数学

（不等式）

　教科書の問題練習をしていました。

　3年４・５・６組　体育

　給食配膳（3年生）

　2時間目

　　2年5組　美術

　持参した鏡を見ながら自画像を描きます。

　1年4組　理科

　実験が行われています。

モニターがあるのでとても見やすいです。

「温度が800度以上になると食塩は溶けます」という先生の話を聞きながら

生徒は真剣な表情で観察していました。

　1時間目　

　2年2組　社会

　世界は大きく6つの州に分かれています。

（北アメリカ州、南アメリカ州、アフリカ州、ヨーロッパ州、アジア州、オセアニア州）

オーストラリアはどの州になるのか教科書を見ながら学んでいます。

　2年生　音楽

　2時間目

　2年生　美術

　自画像を描きます。

まずはスケッチブックで練習です。

　休み時間の様子

　1年3組

　1時間目

　1年1組・2年1組

　9月3日(金)～10日(金)までタブレットを使用した朝の会（出席確認と健康観察）を行います。

そのための準備で先生からの説明がありました。

リモート授業が受けられる環境であるかの確認もできます。

　1年1組

　2年1組

　2年3組　数学

　2年5組　英語

　リスニングを聞いている様子です。

　1時間目と2時間目は課題テストが行われています。

　1年5組

　2年1組

　2年5組

３時間目　2年5組　国語　（プレゼンテーション）

　ついに関東も梅雨明けしたようです。

皆さんは夏休みの計画は立てていますか？

　生徒たちが一人一人夏休みの計画をプレゼンしています。

中にはアニメーションを使っている生徒もいました。

　3時間目　英語

　スペリングコンテストの予習をしていました。

　1時間目　理科

「エタノールの状態変化と温度」

　理科室で実験が行われました。

生徒は集中して取り組んでいました。

実験後は結果をプリントに記入しました。

　3時間目　3年2組　数学

　和気あいあいと学び合い授業が行われています。

わからないところはどんどん先生に聞いてみるといいですね。

撮影時は気付きませんでしたが窓際にいる生徒がピースをしてくれました。

　2年1組　数学

　小テストのようなプリント用紙を先生が配布している場面です。

　2年4組　国語

　国語の授業ではプレゼンテーションに向けた取り組みが行われています。

生徒はタブレットを活用して情報集めをしています。

　1時間目　3年１組　社会

　3年6組　社会

　3年2組　国語　

　慣用句・ことわざについて学んでいます。

　今日は世界の料理（ギリシャ）の郷土料理です。

メニューにあるいわしのケフテスの「ケフテス」はギリシャ語でたたく、刻むという意味があり、

ミンチ料理のことを指します。

給食では栄養満点ないわしに玉ねぎとセロリを加えて作ったものをおいしくいただきました。。

メニュー

・ジャンバラヤ

・いわしのケフテス

・切り干し大根のサラダ

チンゲンサイのスープ

　1時間目　3年１・２・３組　（跳び箱）

　コロナの影響で体育の授業はとび箱とプールに分かれて行います。

写真は前方倒立回転跳びをしている場面です。

他にも様々な種類があり、できる技とできない技を研究します。

生徒は跳び越せるぞ！という感覚を味わいながら繰り返し練習しています。

　2時間目　3年４・５・６組（プール）

　平泳ぎを泳ぎます。

上手に泳げると先生から「〇〇君、平泳ぎOKです」と言われて各自記録紙のようなものに記入します。

間もなく始まるであろう東京オリンピックに出場する選手の気持ちになって一生懸命練習をしていました。

　7月8日(木)　５時間目の授業風景

　1年3組　数学　

少人数学習で2クラスに分かれています。

　1年2組　国語

　3年3組　音楽

　1年4組　家庭科

　2時間目　社会　1年1組

　マヤ文明で用いられていたといわれるマヤ文字についてお話を聞いている場面です。

　3時間目　体育　1年２・３・４組

　「ダブルダッチは究極の思いやりです。」という先生のお話があり、

先輩たちがなぜ上手なのか、アドバイスをもらいながら練習します。

先輩に負けないように一生懸命がんばる1年生の様子です。

　1時間目

　2年1組　道徳

　2時間目　2年5組　国語

　「夏休みの過ごし方」をテーマにプレゼンをする予定です。

タブレットを使って情報集めをしている場面です。

　3時間目　2年2組　美術

　1点透視図法で部屋を描いています。

早い人は絵具を使った色塗り作業が始まっています。

　2時間目　技術

　一人一人がタブレットを使いながら授業を受けています。

　1時間目　理科

　1年1組

　1年2組

　３時間目の数学のテストが終わり、解答用紙の回収をしています。

　1年4組

　1年5組

　2時間目　2年生（国語）・3年生（保健体育）

　期末テストが行われています。

全員が真剣に取り組んでいます。

これまでがんばった成果が出るといいですね。

　2年1組

　2年3組

　2年5組

　3年1組

　3年5組

　５・6時間目

　本日、５・６時間目に生徒総会が各教室、リモートで行われました。

「学校をよりよくするために一人一人が責任を持って参加しましょう」という挨拶がありました。

　3年1組

　２時間目　1年2組　英語

　流れてくる英単語の音声を聞きながら発音を学びます。

　2年2組　国語

　明日から始まる期末テストに向けて復習している様子です。

　昨日、29日(火)5時間目の授業風景です。

引き続き、まとめるケースを作っています。

生地のようなものを切ったり、ミシン縫いなどの作業を各自進めていました。

仕上がりが楽しみですね。

2時間目　2年１・３・４組　体育

　ポイントをうまく掴んでダブルダッチの練習をしていました。

　1時間目　2年2組　理科

　おはようございます。

今日は青空が広がり、とても良い天気です。

　2年2組の授業風景です。

顕微鏡で使うプレパラートについての説明を集中して聞いている様子です。

　今日の授業風景です。

来週、7月1日～2日に期末テストが実施される予定です。

これまで授業で学んだことを一つ一つ、しっかり復習できたらいいですね。

　2時間目　3年3組　社会

　3年5組　英語

　3年6組　数学

　2年１組　技術

3時間目　1年2組　理科

　1年5組　家庭科

　「まとめるケース」

　先生の「ここまでは終わらせよう！」の声に

生徒はミシン縫いをしたり、糸通した針を使って手縫い作業を進めていました。

　1時間目　3年6組　国語

　少人数学習で2クラスに分かれて授業が行われています。

　3年5組　理科

　本日、3年生は2時間目から6時間目まで東部地区テストが実施されます。

1時間目は志望校、学科などの記入です。

終わったら自主勉をしている生徒が多く見られました。

がんばって下さい。

3年2組

　3年4組

　3時間目　２・３・４組　４時間目　１・５組

　コロナ対策で密を避けるため、交代でマット運動とプール学習に分かれます。

　マット運動

　プール学習

　2時間目　1年2組　家庭科

　引き続きまとめるケースを作ります。

ミシンを使ってジグザグ縫いをしている生徒がいました。

　3時間目　3年2組　数学

　大画面のテレビモニターを使った授業が行われています。

　昨日、15日（火）放課後の部活動風景です。

陸上部と男子バレーボール部はこれから学校総合体育大会があります。

目標に向けて全員が一生懸命取り組んでいました。

吹奏楽部もこの日はパティオ（中庭）で演奏していました。

　男子バレーボール部

　陸上部

　吹奏楽部

　文芸部

　和気あいあいと楽しく活動していました。

見えづらいですがカメラを向けたら後方にいる生徒たちがピースをしてくれました。

がんばって下さい。

　2時間目　家庭科　1年1組

　裁縫でまとめるケースを作るために生地を裁断したり、

縫うところにラインを引くなどの作業が行われています。

　1時間目　数学　3年1組

　教室の前方に設置された大型モニターを使いながら学習しています。

画面が大きいので見やすいです。

　3年2組　英語

　みんなで教科書を読んでいる場面です。

　3年3組　国語

「作られた物語を超えて」

　登場人物の気持ちの変化を考えてまとめています。

　2時間目　音楽　3年6組

　スメタナの作品「モルダウ」をみんなに聴かせています。

先生の「このモルダウは転調するとこぎつねコンコンに聞こえるよ」というお話に

「小ぎつねコンコンは知ってるよ！」と話している生徒がいました。

　2時間目　数学　2年4組

　学び合い活動を取り入れた授業が行われています。

　英語　2年2組

3時間目　1年2組　技術

　露地栽培のマルチングについてどんな効果があるか学んでいます。

マルチングとは植えた植物の地表面に黒いビニールを覆うことです。

そうすると水分蒸発防止や雑草の発生、病害虫を防ぐことができます。

マルチングをしないととても耐えられないぐらい 雑草抜きに時間を取られるので気を付けましょうというお話でした。（先生の体験談）

　3時間目　3年１・２・３組　（体育）

　3年4組　英語

　2年6組　国語

　4時間目　3年5組　音楽

　音楽鑑賞「モルダウ」

　「楽しんで聴きましょう」という先生のお話がありました。

　2時間目　国語　2年2組

　硬筆の練習をしています。

全員がお手本をよく見て丁寧に書いています。

　2年5組　英語

4時間目　美術　1年3組

　レタリング作成の続きです。

どれくらい進んだのでしょうか？

令和3年5月28日(金)

　5時間目　3年生

　テーマ「人生は想定外」

　学校司書さんによるオンライン・ブックトークが実施されました。

図書室からZOOMでトークをしてくれました。

ブックトークとはテーマを決めてそれに合った本をいくつか紹介します。

　4時間目　美術　1年5組

　引き続きレタリング作成を行っています。

全員が真剣に取り組んでいます。

令和3年5月27日(木)

　3時間目　英語　1年3組

　英語の発音について学びます。

母音や子音の発音をゲームを交えて身につけて覚えます。

教室には大学の教官や本校の先生方が複数参観していてみんなが緊張しているようでした。

実習期間も明日までとなりましたが今回の経験が将来活かされるよう、これからもがんばってほしいと思います。

　4時間目　技術　3年3組

　イチゴの品種改良についてプロジェクターを使って学びました。

あまおうはどうやって品種改良されたものか？というお話をしていました。

　3時間目　技術　3年3組

　「作物栽培をやります。」という内容で今日の予定などの説明がありました。

生徒も実習生も和気あいあいと楽しんでいる雰囲気が見られました。

　 本日、市教育研究会がリモートで実施されるため、

全生徒（陸上部のみ活動あり）3時間授業後下校しました。

　2時間目

　2年3組　国語

　前期教育実習生による授業が行われました。

　2年4組　英語

　帰りの会

　3年6組

　下校

　1年1組　英語　1時間目

　今日は英語の授業が行われていました。

とても落ち着いた雰囲気で授業が行われています。

　1時間目　数学　1年5組

　少人数指導で２クラスに分かれて行われています。

式の項について分からないところを集中して学びます。

　　2時間目　美術　1年5組

　レタリング作成に挑戦します。

まずはゴシック体と明朝体の基本を学んでいました。

　4時間目　音楽　1年1組

　「ヴィバルディの四季」

　作曲者の出身地などを学んでいます。

先生の話を生徒は静かに聞いています。

　2時間目　社会　3年4組

　「欧米の情勢とファシズム」

　世界恐慌に対してイタリアとドイツがどのような政策を行ったのか？ということを

学んでいました。

　　英語　3年3組

　体育祭予行の様子です。

各学年種目やみんなでジャンプ、リレー、ソーラン節などを行いました。

　5月から前期教育実習生が4名来ています。

今日は実習生による国語の授業が行われました。

熟語の構成について学習しています。

　2時間目（社会）

　チャイムが鳴り、テスト用紙の回収をします。

3時間目は数学です。引き続きがんばって下さい。

１年生の様子です。

　３・４時間目

　みんなでジャンプの練習です。

　1年1組　美術

　鉛筆で1点透視図法を描きます。

遠近感を表現するために近くにあるものは大きく、遠くにあるものは小さく描きます。

生徒は集中して取り組んでいます。

　1年5組　数学

　少人数指導で2クラスに分かれて授業が行われています。

 1年5組　音楽

「春」第一楽章鑑賞

「音楽鑑賞って楽しいなと思えるようにプリントを作ってみました」という先生のお話に

生徒はワクワクしていました。

　2時間目（数学）3年生

　2時間目終了のチャイムが鳴り、問題・解答用紙の回収です。

この後、3時間目は英語です。引き続きがんばって下さい。

　3年6組

　3年5組

　3年4組

　2時間目(数学）1年生

　1年1組

　　1年3組

　令和3年5月12日(水)

　本日、県学力・学習状況調査が行われています。

県内の小中学校を対象とした学力調査で毎年実施されています。

写真は2年生で問題用紙の配付、1時間目のチャイムが鳴るまで待機している場面です。

　1時間目（国語）

　2年1組

　2年2組

　2年3組

　2年4組

　2年5組

　３・４時間目

　体育祭で行う学年種目についてまずは先生からの説明がありました。

生徒は静かにお話を聞いています。

　練習が始まりました。ソーシャルディスタンスを考慮した種目です。

　１・２時間目

　ソーラン節について先生からアドバイスをもらっています。

「コロナの影響で去年は2年生も3年生も踊れなかったから、今年はみんなでしっかり踊ろう！」

というようなお話がありました。

その後、学年種目やリレーの練習もしました。

　3・4時間目　全学年

　先生の指示に合わせて場面ごとに踊ります。

コロナ感染対策のため、生徒同士の間隔をあけて練習します。

2時間目　2年１・２・４組

　ソーラン節の練習です。

この後、３・4時間目も全学年で開会式の隊形や動きの確認、ソーラン節を踊ります。

令和3年5月7日(金)　5・6時間目

　今年度は各クラス、タブレットを経由して大画面テレビによる外部の講師の講演が行われました。

運動時の水分の摂り方や大会前の食事などのついてお話を聞きました。

　3年1・2・3組　体育

　体育祭で行うリレーの練習です。

バトンの渡し方などの悦明がありました。

　3年1組　国語

　「握手」井上ひさし

　握手に秘められた思いについて意見交換をしています。

生徒は積極的に手をあげて発表しました。

　3年3組　国語

「握手」井上ひさし

登場人物の気持ちをみんなで考えました。

　3年2組　英語

　「～される」という受動態（受け身）の表現について学習しています。

　2年4組　理科

　「炭酸水素ナトリウムの分解」

炭酸ナトリウムは加熱によって３つの物質に分かれます。

どんな物質が出てくるのか映像を見ながら学習していました。

　１年１組　美術

　鉛筆デッサンを学んでいます。

全員が集中して取り組んでいます。

　技術

　電流には直流電流と交流電流があり、写真では直流の電気の流れ方について学んでいました。

令和3年4月28日(水)

　1年２・３・４組　体育

　ソーラン節の練習で一つ一つ動作を確認しながら進めています。

令和3年4月28日(水)

　1年1組　理科

　被子植物の分類について学習しています。

どの植物がどのグループに入るのかしっかり覚えたいですね。

　1年3組　数学

　2年3組　美術

令和3年4月27日(火)　

　朝掃除の様子　3年生

　朝読書の様子　

　毎週水曜日以外は約10分間の朝読書が設けられています。

生徒の皆さんはどんな本を読んでいるのでしょうか？

　3年1組

　3年2組

令和3年4月26日(月)

　3年4・5・6組　体育

　来月の体育祭に向けてソーラン節の練習です。

二人の先生が丁寧に分かりやすく指導しています。

　2年1組　音楽

　歌う時の喉の開き方についてお話を聞いています。

令和3年4月23日(金)　1時間目

　みんなでジャンプの練習をしていました。

体育祭で行われる種目で各クラス20メートルほどの長縄を使い、

みんなで息を合わせて何回跳べたか競います。

「イーチ、ニー、サーン！！」と大きな声を掛け合いながら跳んでいました。

3年生は去年、一昨年と経験を積んでいるのでとても上手です。

令和3年4月23日(金)　

　KDDIの外部講師にご来校いただき、ネット講演会が体育館で行われました。

1時間目は1年生、2時間目は2年生、3時間目は3年生です。

写真は1年生です。

中学生にとってスマホはとても身近にあるものです。しかし、使い方を間違えると

とんでもないトラブルに巻き込まれることがあります。

SNSやインターネットでは個人情報や写真を投稿しない、顔の見えない相手を信じてはいけないなど

スマホを正しく使ってトラブルを起こさないように気を付けてくださいというお話でした。