カテゴリ:授業の様子など
授業の様子
1-1 国語
反復法について
数学
1-2 英語
ゲームを始めます。先生がチーム分けをしている場面
国語
漢字ドリル
1-1・2 体育
プール学習
先生「もう、ビート板がなくても泳げるよ」
生徒「えー、まだ自信がないよ・・・」
1-3 家庭
ブックカバー制作①
生徒「模様が細かすぎるのも縫う時が大変だよね!」
生徒「あさがおみたいな模様が出来た」
生徒「この時期、ピッタリな感じだね♪」
1-4 英語
ALTの先生が描いた絵を当てるゲーム
先生「What is this?」
生徒「これなんだろう?」
生徒「難しい~!」
1-3・4・5
授業の様子
1-3 家庭
ブックカバー制作①
先生「この模様は、麻の葉だよ。色々な伝統文様を合わせて作るのも良いし、
オリジナルの模様を作るのもみんなの自由だよ」
1-4 音楽
時を越えて
生徒「君の夢が一つ~♪ 叶おうとしているね~♪」
2-2
2-3
2-4・5
3-5
7・8・9組
カレーライスの食券作り
明日の小中交流会に向けて
先生と1日の流れについて確認している場面
2年生 総合学習 学年レクリエーション
モニターは声のみで、先生が何番か当てるゲーム
生徒「これ、違うよね~」
生徒「〇〇先生は、もうちょい優しい感じの声だもん!」
生徒「これは、どっちだ!?すごい似てるよ」
生徒「3番が、〇〇先生だと思う人」
生徒「自分たちの担任だもん!間違えたら恥ずかしいよ」
正解発表
先生「正解は5番でした。正解したクラスは〇組〇組〇組です」
生徒「あ~!言われれば、そうだね!」
生徒「声のみだと、全然分かんなかった!」
次のクイズを考えている場面
授業の様子
1-4 理科
密度の測定 物質を調べる
先生「真ん中に乗せた方が正確に測れるので端によらないようにしましょう」
みんなで協力しあって測定しました。
3-1 社会
3-3 社会
社会集団の中で人々が共に生活していく上で起こりうる対立とその合意関係について学んでいます。
3-4 英語
先生「修学旅行で外国人に話しかけましたか」
生徒「逆に話しかけられました」
2-1・2・3 体育
プール学習
2-5 数学
授業の様子
2-5 家庭
(保護者向けルームにも写真掲載)
手軽に摂れるたんぱく質カッテージチーズ(実食)
先生「牛乳と生クリームだけで作るとバターができるよ!」
生徒「そうなんだ~!」
生徒「お手軽に作れちゃうの?」
実食
生徒「こんな簡単にたんぱく質が摂れちゃうなら、時間のない朝ごはんにいいかも!」
生徒「なんか、おからに似ているけどさっぱりしてる♪」
生徒「チーズ苦手だけど、カッテージチーズなら食べられそう~」
1-4 音楽
(保護者向けルームにも写真掲載)
空は今
生徒「どこか、直しておくべきところある?〇〇君」
生徒「ここは、デクレッシェンドの部分なのにクレッシェンドになっているんだよね」
生徒「〇〇君が言ったように、クレッシェンドになっているからそこをもう一度やり直してみよう」
1-5 技術
授業の様子
2-1 理科
水の通り道を知る
先生「茎の断面を横と縦から切ってみると、ふち周りに水が通っていることが分かるね。
人間で、例えると血管の通り道によく似ているね」
2-3 英語
ペアで教科書を読み合っている場面
2-5 技術
風力発電機のエネルギー変換効率を調べて計算してみよう
先生「計算の仕方はとても分かりやすいよ」
生徒「計算の仕方…どうかな?」
先生「どれどれ?…うん、正解!」
生徒「やったね!」
生徒「〇〇、エネルギー変換効率の計算のやり方教えて!」
2-2 家庭
カッテージチーズの作り方(7/9追加分)
先生「カッテージチーズは牛乳とレモン汁だけで作れるよ。
それから、たんぱく質がたくさん摂れるよ」
カッテージチーズの実食
生徒「さっぱりしているね♪」
生徒「これ、めっちゃ美味しい!」
2-3 理科
2-4 英語
国語
活用のない自立語
授業の様子
2-1・2・3 体育
プール学習
先生「クロールのコツは、腕を大きく回すことだよ。手足はバタバタするよりも伸ばすといいよ」
2-2 家庭
(保護者向けルームにも写真掲載)
たんぱく質を手軽に摂れるカッテージチーズの作り方
先生「まず牛乳を沸騰させないことが重要だね。沸騰させる前に一度火を止めて、
レモン汁を入れてから優しくかき混ぜると分離するのが分かるね。このあと、実食してみようか」
実食
生徒「どんな感じ?」
生徒「クリームチーズとは違う感じだよ」
7・8・9組
畑周辺の草とりや水やりを行います。
学校用務員さんも草刈り作業中です。
毎日、ありがとうございます。
授業の様子
1-2 家庭
ブックカバー製作
麻の葉や七宝など日本の伝統的な模様を手書きにして作ります。
書き方や特徴などついて説明を聞いている場面です。
2-1 英語
アメリカ屋台の夏の風物詩
2-3 国語
夏休みの宿題
2-4 理科(実験)
生徒「酢酸カーミン液は酢の匂いが強いね」
2-5 数学
連立方程式の利用③
先生「割合は小学校の時にやったね。数字が入った割合は中学1年の時に計算したね。覚えているかな」
2-4・5 体育
プール学習
生徒「水中じゃんけんしよう」
生徒「いいよ♪何秒、潜っていられるか勝負!」
授業の様子
1-1 音楽
「空は今」
生徒「1番のサビの部分から2番まで通してやってみるよ!」
生徒「空は今~何色ですか~♪」
国語
漢字のつくり
先生「象形文字は、ものの形をかたどって描かれた文字からなる文字体系だよ。
絵文字によく似ているね。これは、何かな?」
生徒「山!」
生徒「さっき、社会でも学んだ」
1-2
分配法則
先生「問2の答えがちゃんと理解できたかな?」
理科
ガスバーナーの使い方テスト
生徒「それじゃいくよ?」
生徒「どうぞ!危なくなったら、すぐやめてね!」
生徒「18秒経過したよ」
1-3 英語
ALTの先生の質問に答えている場面
体育
マット運動テスト
生徒「手を離すよ?」
生徒「ちゃんと、できているかな!?」
生徒「うん、あとは、戻す際に前のめりじゃなくて、後ろのめりだよ」
1-4 理科
物質の体積と質量
先生「同じ面積が、土地の大きさで違うように見えるけど切り取れば同じ大きさだよ。数学と一緒だね」
英語
ALTの先生がアンパンマンゲームのルール説明をしています。
先生「Let's play Anpanman Game!」
生徒「Yeah!」 生徒「わーい!楽しみ~♪」
生徒「アンパンマンゲーム?」
生徒「なにそれ、盛り上がるのかな?」
1-5 社会
中国文明
先生「秦の始皇帝の墓にある兵馬俑坑を先生は見に行ったことがあるけどすごいよ。
大きさも顔も一つ一つ違うんだ!」
生徒「顔一つ一つ確認しながら作ったのかな?」
2-1 道徳
インターネットなどのSNSについて
2-2 理科
有機物の燃焼
2-5 理科
植物細胞と動物細胞の構造と仕組み
授業の様子
1年生 総合
1学期の振り返りシート
先生「定期テスト取り組み表は三者面談の時に保護者へ渡すよ」
また夏休みに行われる三者面談に関する書類を配布する場面がありました。
2-1 理科
プリント学習
2-3 数学
2-4 英語
授業の様子
1年生 音楽
空は今
先生「第一関門クリアです。次はサビのところを練習しましょう」
1-5 英語
2-1 理科(実験)
7・8・9組 数学
プール学習
(保護者向けルームにも写真掲載)
先生「25メートルをクロール泳ぎで一本!」
生徒「もう、足がつりそうだよ~」
生徒「それ、平泳ぎじゃん!」
生徒「クロールはどうするんだったかな?」
授業の様子
1-3 英語
1-4 家庭
1-5 数学
2-3 数学
2-5 社会
7・8・9組 作業
(保護者向けルームにも写真掲載)
サツマイモとほうれん草栽培
畑のまわりの草を抜いたり水やりをしたりします。
ほうれん草の水やり
授業の様子
1-1 英語
スピーチ
国語
課題図書(青少年全国感想文コンクールについて)
1-2 社会
音楽
空は今
パート別練習が終わったら全体で練習します。
1-3 数学
1-4 英語
1学期のまとめ
7・8・9組 音楽
(保護者向けルームにも写真掲載)
食育講座(考えよう 成長期の体づくり)1年生
食育講演が行われました。
校長先生の話
「今日は食育講座ということで集まっていただきました。
株式会社明治の管理栄養士さんの話をしっかり聞きましょう」
講演会の様子
3年生集会 修学旅行事前学習②
新幹線乗降時の際の並びと動き方を確認します。
発車時刻があるのでスムーズに動けるように注意します。
授業の様子
1-1 技術
テスト直し
生徒「50点満点だから〇〇点がとても低く感じるよね」
1-2 数学
1-4 英語
1-5 音楽
空は今
2-2 理科
2-3 英語
スピーチ
3-3 音楽
授業の様子
2-1 家庭
きゅうりの切り方(実技テスト)
2-2 国語
2-3 数学
3-2 社会
3-5 数学
3-6 英語
7・8・9組 プール学習
ビート板を持って浮く練習
5分間の自由時間
美術
(保護者向けルームにも写真掲載)
段ボールで迷路をつくります。
修学旅行 事前学習 3年生
体育館へ移動
いよいよ、修学旅行が始まります。
事前学習ではしおりの読み合わせをして最終確認をします。
先生「集合場所や時間は守りましょう」
各担当に分かれて会議
授業の様子
1-1・2 水泳学習
1-4 英語
1-5 数学(少人数学習)
3-3 理科
植物細胞
先生「植物細胞について2年生の教科書に載っているよ」
生徒「先生、一応2年生の教科書を持ってきたよ!」
先生「偉い!もし、忘れてしまったらワークの50ページ開いてね。これは高校でも学ぶよ!」
3-4 道徳
修学旅行について
待ち合わせ場所の確認
先生「どこで、待ち合わせするか確認するんだよ」
生徒「当日、〇〇の家で待ち合わせだよね?」
生徒「そうだよ!待ち合わせしてから、春日部駅に行けば大丈夫♪」
7・8・9組
サニーレタスの雑草抜きとChatGPT
生徒「雑草ないかな~?」
生徒「あっ!ダンゴムシがいたよ」
先生「ChatGPTで、サニーレタスのレシピや面白い話が聞けるんだよ」
生徒「Googleと同じじゃないの?」
先生「Googleだと面白い話はできないよ。一度見てみようか!」
授業の様子
3-1 国語
夏休みの課題について
数学
3-2 数学
平方根の考えを使った解き方
3-4 国語
テスト返し
先生「文章問題で、句読点の付ける位置を間違えている人が多かったよ」
3-5 道徳
修学旅行のルールについて
先生「自分勝手な行動はしないでね。1日目、タクシーを使って奈良をまわる時に
運転手さんに任せきりは良くないよ。ちゃんと、行きたいところを伝えるんだよ」
3-6 英語
パラリンピック競技について英語でスピーチ
7・8・9組 社会
北海道、東北地方について学習しています。