カテゴリ:授業の様子など

１－４　家庭科　

男子生徒「まつり縫いの縫い方わからな〜い！」

黒板のお手本を見ながら覚えようとがんばる生徒もいました。

１－２　英語

みんなで教科書の英文を読んでいます。

２－３　英語

ソーラン節

学年種目（わっしょいティーチャー）

何段かに積み重なった段ボール（担任の先生の似顔絵）を御輿のように担ぎ、

ゴールまで段ボールを落とさないようにして走ります。

始めに先生方がお手本を見せてくれます。

先生「忍者みたいでいいよ！」

１－３　音楽

オーケストラについてどんな楽器が使われているのか映像を見て学びます。

１－２　音楽

〈その先へ〉

プリントの問題を解いています。

先生「転調したらどうなる？」

２－２　美術

〈心のイメージ〉

自分の心の中の様々な感情を形にして絵に描きます。

1年生　体育

〈ソーラン節〉

先生「伸びしろがまだあります。がんばって演技しましょう！」

２－５　数学

20日(金)にテストがあるため全員がしっかり学習に取り組んでいます。

１－４　英語

〈質問したり答えたりしよう！〉

「あなたはどこの出身ですか？」

「日本です。」

というような会話を英語で話していました。

１－５　理科

〈動物の分類〉

それぞれの動物の特徴や体のつくりなどについて学習しています。

１－２　英語

プリントの英単語を覚えてALTの先生の前で順番に発表します。

１－５　地理

地図帳を見て日本の北端、東端、西端、南端にある島を調べます。

先生「ノートに書いたら見せにくるんだよ。」

20日(金)の中間テストに向けて各クラステスト勉強が行われています。

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

２－１　地理

日本の工業地帯や地域について学びます。

１－１　理科

動物の分類について学習しています。

先生「これはオオサンショウウオです！」

生徒「でか！」

生徒「どこにいるの？」

先生「清流です！」

１－１　美術

〈文字って面白い〉

レタリング学習が始まります。

生徒は先生の話をしっかり聞いています。

１－３　家庭

まつり縫いの練習をしている様子です。

生徒「俺、できた～！」

生徒「せんせーい！」

先生「こうするといいよ。」

１－４　音楽

ヴィバルディ　四季より「春」を鑑賞した後、プリントで確認を行います。

明日から修学旅行が始まるため、体育館で最終確認などが行われました。

この後、玄関前で順番に荷物をトラックに積み込みます。

大きなトラックの荷台を見た生徒が「俺の部屋よりでかい！」「この中、住めそう！」

まるで今から旅行に行くかのようにとても楽しみにしている様子がうかがえました。

。

　給食の様子

今の気持ちを聞いてみました。

生徒「まだ始まってないけどイェーイ！」

生徒「楽しみ〜！！」

２－３　音楽

交響曲第5番を鑑賞しながら、先生が曲について細かく解説しています。

１－４　家庭科 5/12(木)撮影

先生の説明を聞きながらまつり縫いのやり方をしっかり覚えます。

悪天候の為、体育館など校内で全体練習を行いました。

まずは3年生の演技を1・2年生は2階から見ます。

今度は全学年で各班に分かれて練習しますがここでは3年生が１・２年生に指導します。

3年生「ここ伸ばして、ここ伸ばして！」

１－４・５組　体育

〈ハリケーン〉

体育祭の種目、ハリケーンの練習が行われました。

4人組で長い棒を持ってコーンを回って走る競技です。

棒を次の組に渡す前に全員の足元をくぐらせます。

先生「怪我なく、楽しく練習しましょう！」

　３－１　美術

〈マイキャラクター〉

自分自身のキャラクターをイメージしてデザインします。

先生「さぁ〜頑張ろう！どんな作品ができるかなぁ〜。」

２－１　道徳

２－２　国語

〈枕草子〉

近くの人とペアになって音読をしています。

ハキハキとした声で読んでいました。

　１－４　数学

〈乗法〉

正の数と負の数の乗法の計算を学んでいます。

先生「マイナスだと思う人～」

2－5　英語

２－２　数学　

式の計算を学んでいます。

3年生

ソーラン節

先生「3年生の本気を見せてください」

2年生

クラス対抗リレー

走っている生徒も応援している生徒も大変盛り上がっていました。

生徒「いけ！いけ！」

生徒「がんばれ！がんばれ！」

大縄跳び

合間に水分補給をするなど休みながらみんなで練習していました。

２－３　社会

エネルギー資源の消費量が多い地域、またなぜ多いのか資料集を使って調べています。

後ろで教育実習生も生徒の様子を見守っています。

３－３　３－４　数学

友達と協力し合って学び合い学習をしています。

２－４　国語

「枕草子」

歴史的仮名遣いから現代的仮名遣いがいくつあるか探しています。

生徒「あと２つ！」

３－５　家庭科

ネームバンドを作っています。

全員が真剣に取り組んでいます。

３－２　英語