東中学校ブログ

　12月20～21日（月火）帰りの会後20分間、図書室で本の貸出がありました。

生徒「冬休み中に読める本を借りようと思って来ました」

三枝　英夫　様から素晴らしい竹細工作品（「とんぼ」「干支の寅」）をいただきました。

「とんぼ」は不退転の精神を、「干支の寅」は健やかな成長を願って作られたそうです。

職員室前のショーケースに展示いたしました。

ありがとうございました。

　2年1組

　定義を元に合同図形の証明問題の解き方や流れを学習しています。　

先生に聞いたり、クラスメイトと協力して考えている様子です。

　1年5組　英語

　4人組に分かれて伝言ゲームを行います。

最初に各代表の生徒が先生からの伝言を聞きます。

プリントにあるイラストなどを参考にして次の仲間に伝えます。

正しい伝言が最後の仲間まで伝わったでしょうか？

　ラックを作ります。

製図を見ながら木板に仕上がり寸法線2本（ななめに切断しても大丈夫）と

真ん中の切断線を描く方法を学んでいます。

　3年5組

　タブレットを活用してオリジナルの曲を作ります。

　おはようございます。

今年も最後の週となりました。

しっかりがんばりましょう。

　今年は東京オリンピック・パラリンピックにちなんで毎月食育の日は世界の料理が給食に出ます。

今日はミャンマーの料理「フォー」が出ました。ミャンマーでは米粉を使った麺を食べることが多く、

フォーはその中の一つです。

給食では鶏ガラでとったスープで食べやすい鶏肉のフォーを美味しくいただきました。

メニュー

・ジャージャー丼

・鶏肉のフォー

・牛乳

　配膳の様子　3年生

　1年4組

「アフリカ州の自然、文化、歴史の特徴を説明する」

先生「アフリカと聞いて連想されるものはなんでしょうか？」

生徒は黒板にラクダ・ゾウ・キリン・サバンナ・カカオなどを書いていました。

動物のイメージが強いようです。

またアフリカ州のデータ、人口や面積なども学習しました。

　特別支援学級

　始めは男女に分かれて練習します。

その後、みんなで合わせて合唱しました。

　2年4組　美術

木箱を彫るために日本の伝統文様を取り入れたデザインを考えます。

板に模様を描いている生徒、彫刻刀で彫っている生徒など各々が作品作りに没頭しています。

　2年1組　家庭科

　ミシン下にあるボビンにミシン糸を巻きます。

ミシンの扱い方がわかれば何でも作れるので覚えておきたいですね。

　おはようございます。

今日は雨の登校となりました。

1日がんばりましょう。

　3年3組　音楽

　先生のピアノの伴奏に合わせて「花の街」を歌います。

先生「東中祭を乗り越えてきたみなさんだから強弱を意識して歌ってみましょう」

　1年2組　国語

　文節の見分け方を学んでいます。

写真は生徒が黒板の文章を文節ごとに分けています。

　3年2組　

　篆刻制作の続きで石を削ったり磨いたり、全員が楽しそうに活動しています。

今はパソコンで簡単に年賀状が作れますが、篆刻セットを手に入れてオリジナルの印を作ってみるのも良いですね。

　3年4組

　テキストを使い、手を叩きながらリズムゲームをしています。

先生「四分音符や四分休符も使って難しくしていいからね」

　各学年、教室の廊下に掲示されました。

1年生「大切な命」

2年生「春告げ鳥」

3年生「自然の宝庫」

　1年5組

　映画「ジョーズ」の一場面をスライドで見ていました。

この映画では「ジョーズのテーマ」という音楽が挿入されており、

より映像に緊張感や迫力を与えていることがわかります。

見ている生徒たちはドキドキワクワクしているような雰囲気で6時間目でも疲れを感じさせない集中力でした。

　おはようございます。

終業式まで残り8日となりました。

年末に向けて体調を崩さないように気を付けましょう。

 1年1組

「立体の展開図」

　円すいを展開したときの側面のおうぎ型の中心角の大きさが何度になるか考えます。

全員がわかるように先生が一生懸命説明しています。

先生「次は一人でも解けるように勉強しましょう」

　2年3組

　北海道地方の産業や文化について学んでいます。

畑作にはどんな野菜が生産されているのか生徒が黒板に書きます。

先生「てんさいは大根やカブみたいなものです」

生徒「俺のこと！」（天才）

というような微笑ましい場面がありました。

　1年2組

体言と用言について学習しています。

体言・・・名詞

用言・・・動詞・形容詞・形容動詞

と覚えておきます。

2つの違いをしっかり認識しておきましょう。

　2年2・5組

　各グループ、セッター（ビブス着用者）にパスをしますが何回続くか、

スキルテストに向けて練習をしている様子です。

パス数はボールが落ちるなどで途切れた場合は最初から数え直します。

少しでもパスが長く続くようにボールは軽く、当たってもさほど痛くないビーチバレーボールを使用しています。

　3年5組

　関係代名詞を使った連想ゲーム　

 It is something that～（それは何かです）

この英文を使って、答えを探す連想ゲームを実践していました。

That以降の例文は「we use to wash our tooth」という英文などです。

身の回りの物をクイズに出して考えるグループワークです。

ベルが鳴るタイミングで出題者が入れ替わっていました。

3年3組　社会（公民）

　消費者の権利について学んでいます。

訪問販売やマルチ商法に関係してクーリングオフ制度や、インターネット通信のトラブルなどの説明を受けました。

　先生が過去の体験として10代の時のことを話してくれました。ある生徒が

「最近の話ですよね！？」と言ったことで、和やかな笑いが起きる場面もありました。

3年3組　英語

　仮定法について学習していました。

仮定法は事実ではない主観的な想像や仮定の話をしてする際に用いる表現なので、

今回は「今日が晴れだったらなぁ」という文などを例題にして英文を学んでいます。

1年1組

粘土に色を塗っています。

粘土の色付けが完了した生徒は次工程でニス塗りを始めます。

2年1組

文楽の義太夫について、プリントとモニターを使って学習しています。

先生がプリントを読み上げて説明をしています。

モニターの映像をみながら、説明に耳を傾けていました。

1年2組

ラック制作が始まりました。

まず初めに材料の木材の長さを測っていくようです。

おはようございます。

今週も、寒さに負けずに頑張りましょう。

　2年2組

　来年1月にスキー教室が実施される予定です。

クラスの実行委員が前に出てみんなで持ち物などの確認をします。

メイク道具は持参してはいけません。

また食事の時はいつマスクを外して良いかという話もありました。

　1年1組
　モノコードの弦を弾いて振動が高いか低いかを調べています。
先生「ポイントは弦の強さを変える、弦の長さを変える、あまり締め付けないように」
生徒　（実際に弾いてみて）「高いか低いかわからない」　

　3年1・2・3組

　ソフトボール、卓球、バドミントンが行われています。

写真はバドミントンを選択している生徒の様子です。

生徒「うわー落ちた！」「ＯＫ！ナイスショット！」

全員がバトミントン部なのかと思うほどラリーが続いています。

　1年1組

　製図の種類と書き方を方眼紙を使って学んでいます。

先生「方眼紙に書くとある線が出てくるからね」

　「おはようございます！」

校門付近であいさつ運動が行われました。

一日がんばりましょう。

　2年4組

　小物ケースを作ります。

生徒「僕はできない！」

縫い方や出来具合を先生やクラスメイトに見てもらい、順調に進んでいるようです。

　今日も昼休みはパティオでダンスライブが行われました。

話を知らされていなかった１、2年生が「わぁーっ、ダンスやるんだー！！」と

廊下から喜びの声が聞こえてきました。

今日も2組で自己紹介の後にダンスが始まりました。

大変盛り上がりました！

　1年２・３・４組

　今日はバレーボールをやります。

最初にストレッチを行います。

リーダーにボールが行き渡るように何回かパスの練習をします。

先生「何故この練習が必要かというと上手な人がセンターに立って手前に落ちそうな球をつなぐ（拾う）必要があるからです」

　数学

　方程式の計算問題とプリントの問題を解いている生徒に分かれています。

全員が静かに学んでいます。がんばれ！

　1000年以上の歴史を誇る日本の伝統芸能、雅楽と舞楽について映像を見て学習しています。

写真は生徒が感想を発表している場面です。

先生「戦などで勝ったときの音なんだよ」

　美術

　粘土作品を作っています。

　おはようございます。

パティオ（中庭）にあるイチョウの木がついに落葉しました。

これまでの写真も含めてご覧ください。

　10/21撮影

　11/17撮影

　11/24撮影

　本日12/９撮影

　朝登校と清掃の様子です。

ダンス発表会に向けて練習をしている生徒もいました。

　「人間と人工知能と創造性」　

　論説文（筆者の意見や主張したいことが書かれている）について

筆者の主張を理解するためには本文のどこに注目すればよいか考えています。

先生「文頭や文末に着目してください」　

写真は配られたプリントの問題の解答を生徒が黒板に書いている場面です。

　今日は3年6組が調理実習を行いました。

フレンチトーストやパンケーキ、たまごボーロ、マフィンなどです。

包丁を使う時は必ず先生の所に行って許可をもらいます。また、家庭科の先生だけでなく

栄養教諭の先生、担任の先生も協力して衛生管理を徹底しています。

「火、つけた？」などいろんな会話が聞こえてきます。

 「ケークサレ」を焼いています。

塩味のきいた甘くないケーキだそうです。

ホットケーキミックスの他、ベーコンやパプリカ、玉ねぎ、チーズなどが入っています。

　ホィップクリームや牛乳が入ったココアだそうです。

それからたまごボーロをフライパンで焼いていました。

　今日、誕生日の生徒がいたそうでみんなでお祝いしました。

美味しかったでしょうか？

　3年6組

　非常時のアナウンス（英文）について学んでいます。　

　先生の体験話（飛行機搭乗時）

　離陸後、なんらかのトラブル？があり急遽成田に戻ることになりました。

その時に非常時のアナウンスが数ヵ国の言語で流れました。

先生は英語がわかるので先に流れた英語で成田に戻ると理解しましたが、

周囲の日本人は後から流れてきた日本語で理解し、騒めいていたそうです。

　美術室でステンシルアートのような作業が行われています。

葉書サイズの用紙に色づけした綿を使ってポンポン叩いています。

　1年2組　国語

　書き初めの仕上げです。

終わったら先生に提出します。

　　1年3組　英語

　スピーチの発表が行われています。

教室の後ろで英語の先生とALTの先生が採点しています。

ある生徒は好きな友達について発表していました。

　2年4組

バイオリンの実技テストが行われています。

良い評価がもらえて喜んでいる生徒がいました。

生徒「緊張しちゃったね～」

　3年4組

太陽系の惑星についての映像を見ている様子です。

映像を見ると「地球型惑星」という言葉が出てきました。 

地球型惑星とは太陽系内にある水星　金星　地球　火星の４つです。

  先生「地球型惑星は重要なので覚えておいてください」

　2年１・３・４組
　剣道で面打ちの練習をしている様子です。　

生徒「メーン！」

先生「声が出てないとダメだぞ！」

生徒「本気でやるわ」「やばい！」「手首が〜」

みんながんばっています。

　2年5組　家庭科

　「小物ケース」

　まつり縫いをしている様子です。

近くにいた生徒に出来具合を聞いてみたところ一枚目は縫い終わったとのことです。

これから二枚目を縫うそうです。

　1年5組　技術

　木材の塑性と弾性について学習します。

塑性は弾性限度を越えた大きい力を受けると変形し、その変形が元に戻らず残ってしまう性質のことです。

　2年3組　美術

　木箱を彫るため、日本の伝統的な文様を取り入れたデザインを考えている場面です。

先生に相談したり、下絵を描いたりそれぞれが作業を進めていました。

　3年6組　

　篆刻制作の続きで石を彫ったりやすり掛けをします。

　おはようございます。

今年も残り24日となりました。

現在も登校後は必ずサーマルカメラで検温確認をして手の消毒も行います。