東中学校ブログ

あんなに生えていた雑草がなくなってスッキリしました。

１年生

２年生

３年生

おはようございます！

今日は埼玉県学力・学習状況調査が１時間目から４時間目まで実施されます。

（１年生のみ３時間目まで）

タブレットの接続確認が行われています。この後、９時から学力状況調査が始まります。

図書室が解放されていました。

本の貸出はパソコンを使って行います。

（図書委員）

体育祭の学年種目練習

【縄リレー】

１・２・３組　体育

【ソーラン節】

先生「集団演技なので力強い演技になるようにしましょう」

2組　理科

双眼実体顕微鏡の正しい使い方を学びます。

先生「各班の2番と3番の生徒に双眼実体顕微鏡を取りにきてもらいますが、注意することは､両手で持って下さい」

二人一台を共有して､調整します。

先生「合わせるポイントは､一番下まで下げてちょっとずつ上げながらはっきりと見えるまで調整をします」

【カラフルな水の層をつくろう！】

【色の層はできるのか？】

ビーカーそれぞれに水と食塩（８０ｇ、６０ｇなど量はバラバラ）を入れて混ぜます。

食塩の多い順に水彩絵の具で色をつけます。

スポイトを使って試験官の側面に沿わせて静かに入れます。

生徒「できました！」

先生「上手ですね」

生徒「食塩の量によって変わるのかな？」

なぜ、混ざることなくカラフルな色の水の層ができたのかを考えてプリントにまとめます。

１組　美術

２組　理科

浮力のはたらきについての実験が行われています。

３組　音楽

４組　数学

５組　社会

１組　美術

家庭

【べっこう飴作り】

生徒「なんか糊みたいな感触？まだ固まってないね」

出来ました！

こんな感じです。

素朴で懐かしい味がしました。

美味しかったです！

２組　社会

３組　国語

４組　理科

５組　英語

６組　数学

撮影者（今日の給食はカレーライスが出ましたが、小学校と比べてどうでしたか）

生徒「小学校のカレーは甘すぎてカレーじゃなかったです。

東中のカレーは何杯でも食べられます。ちょうど良い辛さです。」

生徒「あと7人前食べられます！俺は8人前！ 」（みなさん食欲旺盛ですね）

撮影者（月一回は出ますよ）

生徒「えぇ〜！週１じゃないの」（飽きませんか）

生徒「ちょうど良い辛さで美味しかったです。量が多かった〜」

生徒「辛かったです。水が多かった！ 小学校のカレーはドボンって感じ」（ドボン？って時もありますよ）

生徒「中学校のカレー美味しかったです」