カテゴリ:授業の様子など

　1時間目　2年1組　社会

　中国地方と四国地方の自然環境について学びます。

　1年4組　英語

　ペアになる相手を変えながら英会話の練習をします。

　数学　1年3組

　少人数に分かれて学習します。

　2年2組　英語

　全員が起立して教科書を見て音読をしている場面です。

　3時間目　2年2組　技術

　小さな機械を使ってプログラミングし、パソコン内の画像に映し出していました。

　2時間目　2年5組　音楽　

「輝くために」

　ソプラノ、アルト、などに分かれてそれぞれパート練習を行います。

　3年6組

　「予感」という曲をテープで聞いて曲調や情景を思い浮かべます。

「いい曲だよね」と先生が話していました。

　3年2組　美術

　篆刻制作の続きで持ち手の石を彫ったりやすり掛けをしてつやを出します。

　1年2組　美術

　先生の話をしっかり聞いてから作業が始まりました。

今日も骨組みとなる針金に粘土で肉付けしている段階です。

形を整えるために木づちのような道具で軽く叩いている生徒がいました。

　2年2・5組　体育

　「ペース走」

　45秒間走った後、脈数を記録します。

　最後のテストは社会です。

休み時間の様子をご覧ください。

　間もなく3時間目のチャイムが鳴るため、問題用紙が配付されます。

残り1時間もベストを尽くしてがんばってください。

　2時間目　社会

　２時間目のチャイムが鳴り、社会のテストが始まりました。

　おはようございます。

中間テスト2日目です。

朝から生徒たちのやる気が伝わってきます。

がんばってください。

　1時間目　理科

　自主学習が終わり、まずは机の上をきれいに片付けます。

　問題用紙が配付され、解答用紙に名前を記入します。

　２・3時間目　1年2組　家庭科

　引き続き防災リュックの製作です。

ミシン縫いをする人、広い場所を使って生地を広げて確認する人、

先生のアドバイスをもらいながら作業を進めています。

　2時間目　1年4組　理科

　明日から始まる中間テストに向けて自主学習をしています。

　1時間目　3年1・2・3組　体育

　「ペース走」

　スタート時はコースを分けて並びます。

「イーチ、ニー、サーン・・・」秒数の音声を流して校庭を一周走ります。

　走り終わったら記録ノートに記入します。

　2時間目　美術　1年5組

　骨組みをした針金に粘土を肉付けしていきます。

　2時間目　3年3組　公民

　「請求権」の種類について学びます。

テストが近いのでしっかり覚えましょう。

　3年1組　数学

　先生の解説を真剣に聞いています。

　2年5組　美術　

　鏡を見ながら自画像を描きます。

芸術の秋ですね。

　2年2・5組　体育

　「ペース走」

　先生「歩くスピードでもいいから走ろう」

生徒は水分補給と休憩を繰り返しながら無理のない範囲でチャレンジしていました。

　2時間目　2年2組　英語

　来月の中間テストに向けて英単語を声に出して覚えている場面です。

　3年1・2組　家庭科

　幼児向けのオリジナル絵本を作ります。

前回同様、資料などを見て下書きをします。

完成時期は来年1月頃とのことです。

良い作品ができるといいですね。

　2時間目　2年3組　美術

　自画像を描きます。だいぶ進んだようです。

「ピカソみたい！」と話している生徒がいました。

全員が真面目な態度で授業に臨んでいます。

　3年5組　公民

　逮捕状について学んでいます。

生徒が教科書を朗読する場面もありました。

　3時間目　3年1組　国語

　「万葉集」

　パワーポイントを使って防人（さきもり）の歌を生徒が発表します。

とても上手です。

　3年6組　数学

　さすが3年生！どのクラスもそうですが集中力がすごいですね。

　1時間目　1年2組　音楽

　　映画「ジョーズ」

ジョーズのテーマ（ジョン　ウィリアムズ作曲）を鑑賞してどんなイメージを持ったのか

みんなで意見交換をします。

　2・3時間目　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグを製作する前に先生の説明を聞きます。

　２・３時間目　1年2組　家庭科

　「非常用持出バッグ製作」

　2年5組　英語

　先生の「知っている疑問詞の単語があったら教えてください」に生徒が手を挙げて発表しました。

　1年1組　美術

　「自分の夢」などの課題制作が少しずつ形になってきました。

　３・４時間目　2年2組　技術

　電気の仕組みについて学びます。

先生が大学時代に起きた電気ストーブの出火事故についての話がありました。

一歩間違えたら命の危険があるため、ストーブを使用する時は気を付けたいですね。

　2時間目

　2年２組　社会

　気温と降水量について学んでいます。

日本では「台風上陸」ではなく「台風接近」と言うそうです。

　2年5組　美術

「自画像を描こう」

　先生のアドバイスをもらいながらパステルで丁寧に描きます。

　3時間目　道徳　1年3組

　「釣りざおの思い出」

　自分本位の考えで時間や約束を守らなかった主人公の行動についてみんなで考えている場面です。

　1年１・５組　体育

　「ペース走」

適度に水分を摂るなど休みながら行います。

１分間に100メートルのペースがベストとのことです。

　4時間目　3年3組　国語

　「みんなで映えようinstagram」

　映える和歌を考えて作ります。

今日は下書き段階で最後にみんなの前で発表します。

　1時間目　2年1組　国語

　「盆土産」

　全員が起立して黙読をします。

「読めない漢字がないようにしましょう。」と先生がみんなに声をかけていました。

　3時間目　2年2組　美術

　鏡を見て自画像を描きます。

　21日(火)撮影

　３時間目　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグ作りの続きです。

アイロンをかけたりミシン縫いをしたりお互いに声を掛け合いながら作業を進めていました。

　4時間目　1年3組　美術

　好きなこと、好きなもの、自分の夢などを題材に針金と粘土を使って作品作りをします。

まずは骨組みとなる長い針金を先生から順番にもらいます。

どんな作品が出来上がるでしょうか？楽しみですね。

　生徒が見せてくれたアイデアスケッチです。

　5時間目

　2年3組　技術

　「オデッセイ」映画（小話）

作中では火星に取り残された宇宙飛行士が「土」を作ってじゃがいもを育てます。

（火星の土は有機物を含まないためレゴリスという風化した岩石を使う）

そのオデッセイという映画をもとにして土の種類について学びます。

　1時間目　3年5組　理科

　「仕事とエネルギー」

　実験でわかったことを黒板に書いてまとめます。

　2時間目　1年２・３・４組　体育

　3年4組　社会

　3年5組　国語

　先生の指示を聞きながらタブレットを使って学びます。

　2時間目　1年1組　家庭科

　「非常用持出バッグをつくろう」

今日はバッグ本体のミシン縫いをします。

中布は防炎加工がされている素材を使います。

「縫い終わりがわかるように印をつけて」と先生がみんなに声掛けをしていました。

生徒はミシンを使ったり、アドバイスをしたり周りにいる友達と相談しながら

楽しげな雰囲気の中で作業を進めていました。

　1時間目　3年3組　理科

　1年1組　音楽

　「魔王」シューベルト

　父や息子、それぞれの気持ちや特徴をみんなで考えて発表します。

　1時間目　3年2組（英語）

　9月から本校に来られている実習生の研究授業が行われました。

教科は英語です。

他の先生方が見守る中、緊張した面持ちでしたが積極的に生徒たちに質問するなど精一杯授業を行っていました。

　9月16日(木)　4時間目　3年5・6組（家庭科）

　図書室の本や資料を参考にして幼児向けの絵本作りに取り組みます。

まずは下書きから始めます。

子どもはどんなことに興味がわくのでしょうか？

それを考えるだけでも楽しくなります。

　5時間目　3年4組（美術）

　篆刻を作ります。持ち手のデザインが決まったら電動のこぎりで切ったり、

荒く削ります。

　2時間目

　2年2組　英語

　みんなで英単語を学んでいる場面です。

　2年3組　美術

　課題作品を鑑賞しています。

一人一人が作品に対する思いがあると思います。

　2年1組　理科

　葉の養分の仕組みについて学んでいます。

　1年5組　社会

　モニターの映像を見てはにわは何のためにあるのか学びます。

　1年4組　音楽

　「魔王」シューベルトを鑑賞している場面です。

映像を見て語り手、魔王、お父さん、息子、それぞれの特徴を考えます。

　1時間目

　3年6組　数学

　学んだことを「しっかり勉強するように！」というような話がありました。

　3年3組　社会　

　日本の象徴である天皇陛下の名前を調べている場面です。

　3時間目

　3年2組　音楽

　能についてプリントを使って学びます。

写真は先生がプリントの文章を読み上げている場面です。

　4時間目　1年1組　音楽

　「魔王」シューベルト

　登場人物や物語について特長などを把握して覚えます。

先生の質問に生徒が挙手している場面です。

　1時間目

　3年1組　公民

　課題を教科書や資料集などで調べます。

　3年2組　国語

　「挨拶・原爆の写真によせて」

なぜタイトルが挨拶なのか文章から読み取ります。

　1年5組　家庭科　

　引き続き、非常用持出バッグを作ります。

　13日(月)の授業風景です。

　3年1組　数学

　方程式の問題を解いています。

　2年4組　数学

　一次関数のグラフの書き方、解き方について学習しています。

　2時間目

　1年3組　社会

　高床倉庫がなぜ高いところにあるのか、その仕組みについて学習しています。

　1年4組　理科

　蒸留でエタノールを取り出す実験が行われています。

班ごとに分かれて一人一人が協力し合って真剣に取り組んでいます。

　2年5組　音楽

　強弱の変化を意識しながら打楽器を演奏したり、手拍子を打ちます。

　1時間目

　2年2組　理科

「デンプンのできる場所を調べよう」

　葉の葉緑体を顕微鏡で観察します。

　1年1組　英語

　一般動詞を使って疑問文や否定文について学習しています。

　1年2組　国語

　タブレットを使うための準備をしています。

　2時間目

　2年１・３・４組　体育

　とび箱運動

　失敗をおそれずに積極的に挑む姿は素晴らしいですね。

　4時間目　

　1年3組　理科

　融点と沸点の違いを学んでいます。

　1年生

　家庭科　

　「発明創意工夫」

　夏休みの課題で製作した作品を発表している場面です。

　みんなの作品が展示されています。

　1時間目　

　1年3組　社会

　新石器時代や縄文文化の特徴である竪穴住居について学んでいる様子です。

　1年1組　国語

　1年4組　英語

　1年5組　数学

　今日は晴れて久しぶりに暑くなりそうです。

体温調整に気を付けて過ごしてください。

　朝清掃（3年生）

　朝の会

　2年4組

　2年5組

　2時間目（3年2組）　3時間目（3年3組）美術

　篆刻制作の続きです。

　2年１・３・４組　体育

　跳び箱運動で5段台上前転や4段開脚跳びを行います。

　3時間目　3年4組　音楽

　「天国と地獄」に合わせてリズム打ちをします。

映像の楽譜を流して楽器ごとに演奏しています。

　1時間目

　2年2・５組（体育）

　とび箱運動

　2年4組　

　タブレットを使った授業が行われています。

　2年1組　理科

　植物のからだについて蒸散とはどんなはたらきをするのか学びます。

　3年3組　国語

　4時間目　　

　3年2組　社会

　日本の文化について

樺太という地域は昔、日本人やアイヌの人々が混ざって暮らしていたということを学んでいます。

　数学

　教科書の問題を解いています。

　1時間目

　1年2組

「四季」より「春」

　音に合わせて手拍子でリズムよくたたきます。

　3年5組　理科

　斜面上の物体の運動について実験をしながら学習します。

　2時間目

　3年2組

　篆刻制作でどんなデザインにしようか考えたり、早い人は石を掘り始めている生徒もいます。

　3年4組　社会

　日本国憲法をモニターを見ながら学習します。

　2年3組　国語

　タブレットを使って動詞や形容動詞、漢字の画数を学びます。

「画数に気を付けましょう」という先生の声が聞こえました。

　2年4組　英語　

　英文を日本語に訳している場面です。

　２時間目　3年6組　美術

　篆刻制作が始まっています。

　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグを作ります。

ミシンの動作確認をしている場面です。

　3時間目

　理科　2年2組

「葉のつくりとはたらき」

葉脈について学習しています。

　2年4組　国語

　4時間目

　3年４・５・６組（体育）

　二重跳びや腕立て伏せを時間以内に何回できるか挑戦しました。

学校記録を目指してがんばって下さい。

　1時間目　3年1組　国語

　〈挨拶・原爆の写真によせて〉

今年は終戦から７６年目になります。

流れてくる音声を聞きながら文章を目と耳で読みます。

　3年3組　理科

　仕事の定義について学んでいます。

　4時間目

　3年1組　社会

　1年2組　数学

（不等式）

　教科書の問題練習をしていました。

　3年４・５・６組　体育

　給食配膳（3年生）

　2時間目

　　2年5組　美術

　持参した鏡を見ながら自画像を描きます。

　1年4組　理科

　実験が行われています。

モニターがあるのでとても見やすいです。

「温度が800度以上になると食塩は溶けます」という先生の話を聞きながら

生徒は真剣な表情で観察していました。

　1時間目　

　2年2組　社会

　世界は大きく6つの州に分かれています。

（北アメリカ州、南アメリカ州、アフリカ州、ヨーロッパ州、アジア州、オセアニア州）

オーストラリアはどの州になるのか教科書を見ながら学んでいます。

　2年生　音楽

　2時間目

　2年生　美術

　自画像を描きます。

まずはスケッチブックで練習です。

　休み時間の様子

　1年3組

　1時間目

　1年1組・2年1組

　9月3日(金)～10日(金)までタブレットを使用した朝の会（出席確認と健康観察）を行います。

そのための準備で先生からの説明がありました。

リモート授業が受けられる環境であるかの確認もできます。

　1年1組

　2年1組

　2年3組　数学

　2年5組　英語

　リスニングを聞いている様子です。

　1時間目と2時間目は課題テストが行われています。

　1年5組

　2年1組

　2年5組

３時間目　2年5組　国語　（プレゼンテーション）

　ついに関東も梅雨明けしたようです。

皆さんは夏休みの計画は立てていますか？

　生徒たちが一人一人夏休みの計画をプレゼンしています。

中にはアニメーションを使っている生徒もいました。

　3時間目　英語

　スペリングコンテストの予習をしていました。

　1時間目　理科

「エタノールの状態変化と温度」

　理科室で実験が行われました。

生徒は集中して取り組んでいました。

実験後は結果をプリントに記入しました。

　3時間目　3年2組　数学

　和気あいあいと学び合い授業が行われています。

わからないところはどんどん先生に聞いてみるといいですね。

撮影時は気付きませんでしたが窓際にいる生徒がピースをしてくれました。

　2年1組　数学

　小テストのようなプリント用紙を先生が配布している場面です。

　2年4組　国語

　国語の授業ではプレゼンテーションに向けた取り組みが行われています。

生徒はタブレットを活用して情報集めをしています。