カテゴリ:授業の様子など

１－１　家庭

「小物ケース製作」

ミシン縫いをしたり、先生に聞いたりそれぞれが世界に一つしかない小物作りに挑戦しています。

３－５　美術

「今を生きる私へ」～自分に向き合って表す～

自画像を描くようです。

生徒は題材と向き合って思ったことをどのように表すかタブレットを見てアイデアを浮かべています。

生徒「もっと大きく描かなきゃダメだ～！」

３－１　理科

「力と運動」について学習しています。

３－３　社会

「満州事変と軍部の台頭」について学習しています。

３－１　技術

ロボット作りではんだづけをしています。

２－１・２組　体育

ソーラン節のテストが行われています。

生徒「いやぁ、間違えちゃった～！」

２－１　音楽

交響曲第5番について「ここは弱め、ここはキレキレ」

「ここはゆっくり」など、みんなで話し合っていました。

３－４・５組　体育

ソーラン節のテストが行われています。

先生「お疲れ様でした〜。次のグループお願いします。」

１－１・２・３組　体育

体育祭を終えて自分達の演技を映像で見て振り返ります。

その後、ソーラン節のテストがありました。

先生「来年、2年生になってもっと良い演技ができるように頑張ってください。」

１－２・１－３　音楽

ヴィバルディの四季より「春」を鑑賞した後、その曲の特徴やポイントをみんなで出し合いました。

１－３

１－２

ソーラン節

２－１

〈交通・通信から見た日本の特色（日本の交通・通信の結びつきについて説明する）〉

プリント学習をしています。

Ｑ1どんな交通網があるか。

生徒「車・新幹線・電車」

実習生「後はリニアモーターカーがあります。みんな知ってる？」

Ｑ2・埼玉〜群馬・埼玉〜名古屋・埼玉〜福岡・埼玉〜沖縄

移動する時、どんな交通網を使いますか？

生徒「車・電車・自転車・飛行機・新幹線」

実習生「距離によって使う交通網が変わってきますよね！」

今日で前期教育実習が終了します。

皆さん、遅くまで残って一生懸命準備をして授業に取り組みました。

これまでの経験をいかして次につなげていってほしいと思います。

実習生紹介

・東中の印象

　生徒が活発的で元気だなぁ〜って思いました。

・久しぶりに食べた給食はどうでしたか？

　美味しかったです。

・中学時代のエピソード

　部活がいちばん楽しかったという思い出があります。（サッカー部）

・東中生へ一言

　短い間ですがよろしくお願いします。

３－５　社会

〈欧米の情勢とファシズム〉

世界恐慌に対してのイタリアやドイツの対応、日本にはどのような影響をあたえたのか学んでいます。

３－４　

〈「力と運動」⑵物体にはたらく力と運動〉

台車にはたらく力を測定する実験をします。

始めに実習生が実験方法について説明をします。

各班で実験開始

実習生「目安20分で行こう！どんどんテンポ良く行こう！」

生徒「椅子が壊れそう！」

実習生は各班を周りながら生徒の様子を見守っています。

実は2年前にもボランティアで本校に来ていたので3年生はご存じの方もいたかもしれませんね。

3週間ありがとうございました。

実習生紹介

・東中の印象

　元気で明るい生徒が多い。

・久しぶりに食べた給食はどうでしたか

　凄く美味しいです。

・中学生時代のエピソード

　中3の時は体育委員長として誰よりも体育祭に向けて頑張っていました。

・東中生へ一言

　これからも元気いっぱいに頑張って下さい。

３－２　社会

〈世界恐慌とブロック経済〉

世界恐慌はなぜ起こり、各国はどのような対策をとったのだろうか？

先生の話と映像の解説を聞いて学習に取り組んでいます。

２－１・２組　体育

ソーラン節

教育実習生による研究授業が3時間目に行われました。

１－４・５組

〈創作ダンス（交流会）〉

ソーラン節

偶数列が演技をした後、奇数列が気づいたことや良かったところを伝えます。

実習生「評価するにあたって演技を横からしか見てない人がいます。

それだけだと列が合ってるかわかりませんよね？縦からも見てみましょう！」

ちょうど体育祭の練習が始まった時期ということもあって

この３週間、貴重な時間を過ごすことができたのではないでしょうか？

実習生の今後の活躍に期待したいと思います。

実習生紹介

・東中の印象 

　校舎が綺麗で生徒の心も綺麗だと思いました。

・久しぶりに食べた給食はどうでしたか？

　懐かしさを感じました！（おふくろの味）

・中学時代のエピソード

　部活動ばっかりで勉強してなかったです！

　勉強してない人安心して下さい。

・東中生へ一言

　良いソーラン節ができるように頑張りましょう。