東中学校ブログ
自らすすんで毎週のように
東中の誇りです!
女子バレー部の生徒たち、部活動で出るゴミと一緒に、職員室によって、わざわざゴミを出してくれています。これをほぼ毎週のように、自分たちから続けてくれます。
「夢と生きる力を育む」東中。
「スマート東中57」を代表するすばらしい生徒たち!
我が東中の誇りです!
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6474/big)
女子バレー部の生徒たち、部活動で出るゴミと一緒に、職員室によって、わざわざゴミを出してくれています。これをほぼ毎週のように、自分たちから続けてくれます。
「夢と生きる力を育む」東中。
「スマート東中57」を代表するすばらしい生徒たち!
我が東中の誇りです!
休日の部活動
28日のお昼過ぎ
体育館では、バレー部が練習試合、男女卓球部、柔道部が練習
グランドでは、野球部(ホーム組)、男子テニス部が練習試合を行っています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6466/big)
野球部の練習試合では、本校用務員の池澤さんが主審をやってくださっています。
教員同様、休日返上でサポートしてくれていて、大変ありがたいです。
体育館では…
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6469/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6470/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6471/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6472/big)
体育館では、バレー部が練習試合、男女卓球部、柔道部が練習
グランドでは、野球部(ホーム組)、男子テニス部が練習試合を行っています。
教員同様、休日返上でサポートしてくれていて、大変ありがたいです。
高円宮杯サッカー大会速報
平成30年4月28日(土)
平成30年度高円宮杯全日本ユース(U-15)サッカー春日部地区予選
サッカーも準公式戦である高円宮杯サッカーの春日部市内予選が行われています。
今日は、予選リーグです。
予選リーグは次の3ブロックに分かれています。
Aブロック 大沼中・大増中・豊春中・飯沼中
Bブロック 春日部共栄中・緑中・豊野中
Cブロック 武里中・中野中・東中
各リーグ2位までが春日部地区の決勝トーナメントに出場できます。
なお、春日部中と葛飾中は、斗打つ物のリーグ戦に参加しています。東部地区のEASTリーグで出場権を得られない場合、春日部地区の決勝トーナメントに出場します。
本校の速報をお伝えします。
東中 2-1 中野中(前半2-0/後半0-1)
東中 0-1 武里中(前半1-0/後半0-0)
現在、Cリーグで1勝1敗です。勝点3です。
こののちの、武里中VS.中野中の試合結果次第で決勝トーナメントへの出場が決まります。
その状況は今しばらくお待ちください。
では、第2試合終了のときの写真です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6465/big)
今後の予想です。
武里中が中野中に勝利した場合。
武里中勝点6/東中勝点3/中野中勝点0で2位となり、決勝トーナメント進出。
中野中と武里中が引き分けた場合
武里中勝点4/東中勝点3/中野中勝点1で2位
中野中が武里中に勝利した場合は、勝点3が3スクミで、得失点差となります。
本校は得失点差が±0です。総得点2点です。
中野中1-0武里中の場合 中野中±0 武里中±0 本校±0
(この場合は総得点 中野3/武里1/東2)なので2位通過
中野中2-1武里中の場合 中野中+1 武里中-1 本校±0(2位)
中野中2-0武里中の場合 中野中±0 武里-1 本校±0(総得点で中野が1位)
このような状況です。
平成30年度高円宮杯全日本ユース(U-15)サッカー春日部地区予選
サッカーも準公式戦である高円宮杯サッカーの春日部市内予選が行われています。
今日は、予選リーグです。
予選リーグは次の3ブロックに分かれています。
Aブロック 大沼中・大増中・豊春中・飯沼中
Bブロック 春日部共栄中・緑中・豊野中
Cブロック 武里中・中野中・東中
各リーグ2位までが春日部地区の決勝トーナメントに出場できます。
なお、春日部中と葛飾中は、斗打つ物のリーグ戦に参加しています。東部地区のEASTリーグで出場権を得られない場合、春日部地区の決勝トーナメントに出場します。
本校の速報をお伝えします。
東中 2-1 中野中(前半2-0/後半0-1)
東中 0-1 武里中(前半1-0/後半0-0)
現在、Cリーグで1勝1敗です。勝点3です。
こののちの、武里中VS.中野中の試合結果次第で決勝トーナメントへの出場が決まります。
その状況は今しばらくお待ちください。
では、第2試合終了のときの写真です。
今後の予想です。
武里中が中野中に勝利した場合。
武里中勝点6/東中勝点3/中野中勝点0で2位となり、決勝トーナメント進出。
中野中と武里中が引き分けた場合
武里中勝点4/東中勝点3/中野中勝点1で2位
中野中が武里中に勝利した場合は、勝点3が3スクミで、得失点差となります。
本校は得失点差が±0です。総得点2点です。
中野中1-0武里中の場合 中野中±0 武里中±0 本校±0
(この場合は総得点 中野3/武里1/東2)なので2位通過
中野中2-1武里中の場合 中野中+1 武里中-1 本校±0(2位)
中野中2-0武里中の場合 中野中±0 武里-1 本校±0(総得点で中野が1位)
このような状況です。
配付しました
平成30年4月27日(金)
配付しました。
1 全校向け
『よさとりえ新聞』第2号
2 学年向け
(1)第1学年だより『かがやき』第7号
(2)第3学年だより『チャレンジ』第4号
配付しました。
1 全校向け
『よさとりえ新聞』第2号
2 学年向け
(1)第1学年だより『かがやき』第7号
(2)第3学年だより『チャレンジ』第4号
給食完食状況300427(金)
第2回目の全校完食
1年生:5クラス(学年完食)
2年生:6クラス(学年完食)
3年生:6クラス(学年完食)
7・8組
残菜量 0kg
今年度、2回目の全校完食です。
すごいです、東中!食品ロスや環境配慮に対する貢献が大きいです。
学力の向上は学校の最大の目標ですが、こうしたことも学校の教育の重要な目標のひとつです。
JRC登録式
JRC登録式
朝会の時間を利用して、JRC登録式が行われました。
生徒会本部役員が中心となって企画運営し、綿密なリハーサルのかいもあって、生徒が中心となって行うすばらしい登録式となりました。
青少年赤十字 青少年奉仕担当 佐藤 忠弘先生をお迎えし、スライドを交えて活動の紹介などを御講義いただきました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6455/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6456/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6457/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6458/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6459/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6460/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6461/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6462/big)
朝会の時間を利用して、JRC登録式が行われました。
生徒会本部役員が中心となって企画運営し、綿密なリハーサルのかいもあって、生徒が中心となって行うすばらしい登録式となりました。
青少年赤十字 青少年奉仕担当 佐藤 忠弘先生をお迎えし、スライドを交えて活動の紹介などを御講義いただきました。
今日の給食と昨日の完食状況
昨日の給食完食状況です
1年 1クラス完食
2年 学年完食!
3年 4クラス完食
残菜量 5.5kg
でした!
前日は、3年生が学年完食。 この日は2年生が学年完食でした。
そして、今日の給食です。
体育祭の練習2年1・2・3組
平成30年4月26日(木)2校時
前にもお知らせしましたが体育祭の練習が始まっています。写真は2年1・2・3組の練習風景です。
(ソーラン節)
まだまだぎこちない動きもありましたが本番では立派な演技を観客に見せてくれることでしょう。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6449/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6450/big)
(組体操)
先生の話を真剣に聞いています。怪我のないように気を付けて練習して下さい。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6451/big)
前にもお知らせしましたが体育祭の練習が始まっています。写真は2年1・2・3組の練習風景です。
(ソーラン節)
まだまだぎこちない動きもありましたが本番では立派な演技を観客に見せてくれることでしょう。
(組体操)
先生の話を真剣に聞いています。怪我のないように気を付けて練習して下さい。
入道雲
今朝は、東中 東の空に入道雲が、もう夏がすぐそこまで…
東中も体育祭の活動が本格化してきました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6446/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6447/big)
東中も体育祭の活動が本格化してきました。
給食完食状況300425(水)
1年生:3クラス
2年生:5クラス
3年生:6クラス(学年完食)
7・8組
残菜量0.9kg
さずが3年生です。
このままいくと、4月の残菜量は、相当少ない状況になりそうです。月間でも最少の残菜となるのではないでしょうか。4月もあと2日間。
H30年度教育相談ご案内
こども電話相談
ボランティア花盛り
平成30年4月25日(水)
本校生徒たちのボランティア意識の高さが次のことでわかります。
入学式で校歌披露を行ってくれた生徒は、96名(2年生39名/3年生57名)でした。
5月に行われる「大凧マラソン」のボランティアに13名(2年生1名/3年生12名)が応募してくれました。すごいですね。
お名前をこの場所では紹介できません。
このあとの「よさ・とりえ新聞」に掲載予定です。お待ちください。
本校生徒たちのボランティア意識の高さが次のことでわかります。
入学式で校歌披露を行ってくれた生徒は、96名(2年生39名/3年生57名)でした。
5月に行われる「大凧マラソン」のボランティアに13名(2年生1名/3年生12名)が応募してくれました。すごいですね。
お名前をこの場所では紹介できません。
このあとの「よさ・とりえ新聞」に掲載予定です。お待ちください。
内科検診1学年
平成30年4月25日(水)8時50分~
朝から激しく雨が降っています。今日は1年生が内科検診を受けていますが静かに順番を待つその姿は立派ですね。
朝から激しく雨が降っています。今日は1年生が内科検診を受けていますが静かに順番を待つその姿は立派ですね。
生徒朝会リハーサル
平成30年4月25日(水)
今月、27日(金)は生徒朝会の予定です。内容は、青少年赤十字(JRC)への登録式を予定しています。
青少年赤十字には学校単位で登録します。目標は「気づき、考え、実行する」です。学校でできる地域や福祉への貢献活動を行うことが中心的な活動です。
日ごろから東中の生徒は、地域への貢献活動を行っています。これそのものが青少年赤十字活動と重なる部分ですから、学校で登録しています。
その生徒朝会のリハーサルの実施を、放課後では難しいので、今朝の朝練習時間帯を利用して行いました。協力してくれた委員の皆さん、生徒会本部の皆さん、朝練習の場所をこころよく空けてくれたバスケットボール部の皆さんに感謝です。
27日(金)生徒朝会をお楽しみに!とってもすばらしい朝会になると思います。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6436/medium)
今月、27日(金)は生徒朝会の予定です。内容は、青少年赤十字(JRC)への登録式を予定しています。
青少年赤十字には学校単位で登録します。目標は「気づき、考え、実行する」です。学校でできる地域や福祉への貢献活動を行うことが中心的な活動です。
日ごろから東中の生徒は、地域への貢献活動を行っています。これそのものが青少年赤十字活動と重なる部分ですから、学校で登録しています。
その生徒朝会のリハーサルの実施を、放課後では難しいので、今朝の朝練習時間帯を利用して行いました。協力してくれた委員の皆さん、生徒会本部の皆さん、朝練習の場所をこころよく空けてくれたバスケットボール部の皆さんに感謝です。
27日(金)生徒朝会をお楽しみに!とってもすばらしい朝会になると思います。
給食完食状況300424(火)
1年生:4クラス
2年生:6クラス(学年完食)
3年生:5クラス
残菜量0.3kg
鶏肉のから揚げは、みんな大好きなメニューです。しかも、今の時季にピッタリの筍(たけのこ)ご飯でした。今日もごちそうさまでした。
配付しました・配付します
平成30年4月24日(火)
配付しました・配付します
1 第3学年向け
(1)修学旅行参加確認について 参加申し込み5/11(金)〆切
(2)3学年保護者会開催 参加申し込み5/1(火)〆切
2 第2学年向け
(1)学年だより『ステップ』第5号
3 第1学年向け
(1)学年だより『かがやき』第6号 昨日に配付しています。
4 全校向け
(1)平成30年度教育相談ご案内(埼玉県のリーフ)
配付しました・配付します
1 第3学年向け
(1)修学旅行参加確認について 参加申し込み5/11(金)〆切
(2)3学年保護者会開催 参加申し込み5/1(火)〆切
2 第2学年向け
(1)学年だより『ステップ』第5号
3 第1学年向け
(1)学年だより『かがやき』第6号 昨日に配付しています。
4 全校向け
(1)平成30年度教育相談ご案内(埼玉県のリーフ)
特別支援学級の授業(社会)
平成30年4月24日(火)3校時
都道府県テストを受けました。わからなかった箇所は答案用紙を見て赤い色鉛筆で名称を記入しました。
都道府県テストを受けました。わからなかった箇所は答案用紙を見て赤い色鉛筆で名称を記入しました。
いよいよ1年生も体育祭に向けて
いよいよ1年生も体育祭に向けて動き出しました。
女子はソーラン節、男子は組体操の練習を行いました。
女子のソーラン節第1回練習は、
毎年、地域の方がコーチとして来校していただいています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6427/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6428/big)
男子組体操
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6429/big)
女子はソーラン節、男子は組体操の練習を行いました。
女子のソーラン節第1回練習は、
毎年、地域の方がコーチとして来校していただいています。
男子組体操
それぞれの授業
平成30年4月24日(火)1校時
本日の授業の様子をご覧下さい。
2年5組
本日の授業の様子をご覧下さい。
2年5組
2年6組
3年2組
内科検診2学年
平成30年4月24日(火)9:00~
本日、9時から内科検診が実施されています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6424/big)
静かに順番を待つ2年生の様子です。スムーズに行うことができたと思います。
本日、9時から内科検診が実施されています。
静かに順番を待つ2年生の様子です。スムーズに行うことができたと思います。
給食完食状況300423(月)
1年生:5クラス(学年完食)
2年生:6クラス(学年完食)
3年生:6クラス(学年完食)
残菜量 0.1kg
たった100gの残菜量は、驚異的な数字です。しかも、給食開始以来、1kgを超過する残菜量はありません。まさに、食品ロス0の状況が続いています。
社会への「責任」をみんなで果たしています。東中生徒のスマートな姿です。
電話相談窓口カード
仮入部第一日目
平成30年4月23日(月)仮入部の第一日目
各部活動にフレッシュな1年生が参加しています。
人数は別にして、2・3年生の張り切った姿も目に留まります。
各部活動にフレッシュな1年生が参加しています。
人数は別にして、2・3年生の張り切った姿も目に留まります。
左:野球部/右:陸上部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6401/medium)
左:柔道部/右:剣道部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6403/medium)
左:男子バスケ部/右:女子バスケ部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6405/medium)
左:バレー部(男子)/右:バレー部(女子)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6407/medium)
左:女子テニス部/右:男子テニス部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6409/medium)
左:サッカー部/右:水泳部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6411/medium)
左:男子卓球部/右:女子卓球部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6413/medium)
左:ライフデザイン部/右:文芸部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6415/medium)
左:科学部/右:吹奏楽部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6417/medium)
左:吹奏楽部/右:吹奏楽部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6419/medium)
左:柔道部/右:剣道部
左:男子バスケ部/右:女子バスケ部
左:バレー部(男子)/右:バレー部(女子)
左:女子テニス部/右:男子テニス部
左:サッカー部/右:水泳部
左:男子卓球部/右:女子卓球部
左:ライフデザイン部/右:文芸部
左:科学部/右:吹奏楽部
左:吹奏楽部/右:吹奏楽部
仮入部は、明日、明後日と続きます。
交通安全指導
平成30年4月23日(月)
避難訓練後の時間を利用して、自転車の交通安全等に関する指導を行いました。
自転車の一時停止の励行と、車に自転車をぶつけてしまった件です。
詳しいい内容は、公式サイト「トップページ」右下の、「地域からのアドバイス」をお読みください。
避難訓練後の時間を利用して、自転車の交通安全等に関する指導を行いました。
自転車の一時停止の励行と、車に自転車をぶつけてしまった件です。
詳しいい内容は、公式サイト「トップページ」右下の、「地域からのアドバイス」をお読みください。
第一回避難訓練
平成30年4月23日(月) 第一回避難訓練
今年度最初の避難訓練を実施しました。
地震を想定し、火災の発生による外への避難です。新しいクラス、新しい学校で生活する場所が変化しましたから、避難経路の確認を第一にして行いました。
全校の人員確認まで、4分30秒でした。5分以内の避難でしたから、十分であると思います。また、緊急放送もしっかりと聴いていました。
では、その様子を写真でご覧ください。
こののち、自転車の安全(一時停止の励行等)、車に自転車をぶつけてしまった例に関するお話をしました。
今年度最初の避難訓練を実施しました。
地震を想定し、火災の発生による外への避難です。新しいクラス、新しい学校で生活する場所が変化しましたから、避難経路の確認を第一にして行いました。
全校の人員確認まで、4分30秒でした。5分以内の避難でしたから、十分であると思います。また、緊急放送もしっかりと聴いていました。
では、その様子を写真でご覧ください。
3年生、1年生の避難
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6393/big)
安全教育担当の先生のお話
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6394/big)
生徒会・生活安全委員会の委員長と、2年生代表の言葉
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6395/big)
安全教育担当の先生のお話
生徒会・生活安全委員会の委員長と、2年生代表の言葉
こののち、自転車の安全(一時停止の励行等)、車に自転車をぶつけてしまった例に関するお話をしました。
特別支援学級の授業
平成30年4月23日(月)
2校時(バスケットボール)
ドリブルシュートの練習をした後、ペアになってチェストパスとオーバーヘッドパスの練習をしました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6396/big)
3校時(自立活動)
ジャガイモの芽が出ていました。可愛らしいですね!
2校時(バスケットボール)
ドリブルシュートの練習をした後、ペアになってチェストパスとオーバーヘッドパスの練習をしました。
3校時(自立活動)
草むしりを行いました。![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6397/big)
ジャガイモの芽が出ていました。可愛らしいですね!
それぞれの授業
平成30年4月23日(月)2校時
本日から時間割が始まりました。その様子をご覧下さい。
1年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6389/big)
1年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6390/big)
1年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6391/big)
3年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6392/big)
各クラス、真剣に取り組む生徒の姿が多く見られました。
本日から時間割が始まりました。その様子をご覧下さい。
1年1組
1年3組
1年4組
3年5組
各クラス、真剣に取り組む生徒の姿が多く見られました。
こども読書の日・読書週間
平成30年4月23日(月)
今日は、「こども読書の日」です。
今日から5月12日(土)まで、「こども読書週間」です。
本を読みましょう。
こどもの読書は、大人の読書週間から育まれます。
お父さんお母さんが本を読む姿を見て育つこどもは、自然と本を手にしていきます。
お父さんお母さんだけでなく、多くの大人が本を読む姿を、多くのこどもに見せましょう。それが、こどもと本をつないでいく近道です。
人は、言葉によって規定され、言葉によって育まれます。言葉にしたり、言葉を聴いたり、言葉を読むことが、生きていくことの方向性を決定づけます。
今日は、「こども読書の日」です。
今日から5月12日(土)まで、「こども読書週間」です。
本を読みましょう。
こどもの読書は、大人の読書週間から育まれます。
お父さんお母さんが本を読む姿を見て育つこどもは、自然と本を手にしていきます。
お父さんお母さんだけでなく、多くの大人が本を読む姿を、多くのこどもに見せましょう。それが、こどもと本をつないでいく近道です。
人は、言葉によって規定され、言葉によって育まれます。言葉にしたり、言葉を聴いたり、言葉を読むことが、生きていくことの方向性を決定づけます。
文部科学省のポスターです。
給食完食状況300420(金)
1年生:5クラス(学年完食)
2年生:5クラス
3年生:5クラス
7・8組
残菜量 0.65kg(650g)
しっかりと食事ができています。
生活の基本は、「睡眠」と「食事」です。私たちは機械でも、AIでもありません。私たちは人間です。生き物です。その基本となる、「ねむること」「たべること」をお座なりにしていてはいけません。この二つができていないと、生活すべての歯車がくるってきます。肝に銘じましょう。
春季バスケット男子準決・決勝
平成30年4月22日(日) 市内武里中・体育館
平成30年度春季ジュニアバスケットボール大会
今日は、男女の準決勝、決勝が行われました。
男子の様子をご覧ください。
なお、結果のトーナメントは、公式サイトの部活動のページをご覧ください。
公式記録ではありませんが、東中独自取材のものを掲載してあります。
【男子準決勝】 対 春日部中
①15-8 ②13-4 ③10-16 ④13-7
①4-21 ②7-14 ③15-21 ④13-8
平成30年度春季ジュニアバスケットボール大会
今日は、男女の準決勝、決勝が行われました。
男子の様子をご覧ください。
なお、結果のトーナメントは、公式サイトの部活動のページをご覧ください。
公式記録ではありませんが、東中独自取材のものを掲載してあります。
【男子準決勝】 対 春日部中
①15-8 ②13-4 ③10-16 ④13-7
手前の濃いユニフォームが本校
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6375/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6377/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6379/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6380/big)
【男子決勝】 対 豊野中①4-21 ②7-14 ③15-21 ④13-8
濃いユニフォームが本校
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6381/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6383/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6385/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6386/big)
春季バスケット女子準決・決勝
平成30年4月22日(日) 市内武里中・体育館
平成30年度春季ジュニアバスケットボール大会
今日は、男女の準決勝、決勝が行われました。
まずは、女子の試合の様子をご覧ください。
なお、結果のトーナメントは、公式サイトの部活動のページをご覧ください。
公式記録ではありませんが、東中独自取材のものを掲載してあります。
【女子準決勝】 対 葛飾中
①17-7 ②16-5 ③15-8 ④18-7
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6363/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6365/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6367/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6368/big)
【女子決勝】 対 豊野中
①11-17 ②8-16 ③8-15 ④9-7
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6369/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6371/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6373/medium)
平成30年度春季ジュニアバスケットボール大会
今日は、男女の準決勝、決勝が行われました。
まずは、女子の試合の様子をご覧ください。
なお、結果のトーナメントは、公式サイトの部活動のページをご覧ください。
公式記録ではありませんが、東中独自取材のものを掲載してあります。
【女子準決勝】 対 葛飾中
①17-7 ②16-5 ③15-8 ④18-7
手前、濃いユニフォームが本校
【女子決勝】 対 豊野中
①11-17 ②8-16 ③8-15 ④9-7
同じく、手前、濃いユニフォームが本校
春季バスケット大会男女決勝速報
平成30年4月22日(土) 武里中学校・体育館
平成30年度 春季ジュニアバスケットボール大会 春日部地区予選
男女決勝戦 結果速報
女子決勝 豊野中55-36東中
男子決勝 豊野中64-39東中
優勝は男女とも豊野中学校
県大会への出場 女子 豊野中・東中 2校/男子 豊野中 1校
詳報は、このサイト及び結果トーナメント等は、公式サイト→部活動のページに掲載予定です。
平成30年度 春季ジュニアバスケットボール大会 春日部地区予選
男女決勝戦 結果速報
女子決勝 豊野中55-36東中
男子決勝 豊野中64-39東中
優勝は男女とも豊野中学校
県大会への出場 女子 豊野中・東中 2校/男子 豊野中 1校
詳報は、このサイト及び結果トーナメント等は、公式サイト→部活動のページに掲載予定です。
春季バスケット大会男子準決勝速報
平成30年4月22日(土) H30年度春季ジュニアバスケットボール大会
武里中体育館
男子準決勝速報
豊野中88-27武里中
東 中51-35春日部中
決勝 13:00から 豊野中VS.東中です。
武里中体育館
男子準決勝速報
豊野中88-27武里中
東 中51-35春日部中
決勝 13:00から 豊野中VS.東中です。
春季バスケット大会女子準決勝速報
平成30年4月22日(土) H30年度春季ジュニアバスケットボール大会
武里中体育館
女子準決勝速報
豊野中97-35春日部中
東 中66-27葛飾中
決勝 11:40から 豊野中VS.東中です。
武里中体育館
女子準決勝速報
豊野中97-35春日部中
東 中66-27葛飾中
決勝 11:40から 豊野中VS.東中です。
春季バスケットボール大会・男子
平成30年4月21日(土)H30年度春季ジュニアバスケットボール大会
女子同様に男子の試合も行われました。
春日部地区予選1・2回戦が、市内中学校3校の体育館を会場に行われています。
本校も大会会場となりました。
では、東中学校会場の男子の結果もお伝えします。
1回戦 豊春中31-23緑 中
2回戦 東 中71-27豊春中
では、男子の様子もご覧ください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6356/big)
前半 1・2ピリ
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6358/medium)
ハーフタイム
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6359/big)
後半3・4ピリ
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6361/medium)
応援の保護者への挨拶
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6362/big)
男子にも多数の応援ありがとうございました。
こちらも明日、準決勝・決勝が行われます。応援をよろしくお願いします。
さて、感想です。男子の試合ではチームワークのよさが際立っていたようです。とっても雰囲気のよいチームです。その雰囲気のよさ、温かさは次のようなところに表出されていました。
コートにいる5名とベンチが一体となって試合をしているのがわかりました。だれ一人として、試合に参加していない者はいません。まして、今日は全員が試合に出場できました。準公式戦の2回戦で、全員が出場できたことも驚異的なことではないでしょうか。
ミスを責めない、「ドンマイ、ドンマイ」の心が、ベンチの声からも聞かれました。積極的にやろうとすることの意図がチーム内で見えているので、パスがつながります。そうした意思の疎通によって、チーム一体となって攻撃と守備の切り替えができています。
とてもすごいことです。これは、普段の練習からの意思の疎通を大切にしている証拠です。
また、普段の学校生活、クラスでの生活や授業でも、きっと仲間を大切にする雰囲気をもって学校生活を送っているから、部活動の試合にも、温かな雰囲気が表現されるのではないでしょうか。
どの部ということではなく、学校の総合力が様々な場面、様々な機会で試されているのを実感します。
きっとこれからも、日常生活で培われた総合力、つまり一人ひとりの人間力が、さらに組織的な集団としての力となって、様々な場面で発揮されるのではないでしょうか。
東中が、生徒一人ひとりにとっても、学校全体としても、かなり高いレベルの人間力、総合力を持ちはじめた証拠であるように思います。
すごいです、東中!スマートな、よりスマートな東中で、人としてのよりよい生き方を身につけて、この社会のため、全世界のため、地球のため、そして、この時代のために、がんばっていきましょう。
女子同様に男子の試合も行われました。
春日部地区予選1・2回戦が、市内中学校3校の体育館を会場に行われています。
本校も大会会場となりました。
では、東中学校会場の男子の結果もお伝えします。
1回戦 豊春中31-23緑 中
2回戦 東 中71-27豊春中
では、男子の様子もご覧ください。
開始の挨拶(濃い色のユニフォームが本校です。手前です。)
前半 1・2ピリ
ハーフタイム
後半3・4ピリ
応援の保護者への挨拶
こちらも明日、準決勝・決勝が行われます。応援をよろしくお願いします。
さて、感想です。男子の試合ではチームワークのよさが際立っていたようです。とっても雰囲気のよいチームです。その雰囲気のよさ、温かさは次のようなところに表出されていました。
コートにいる5名とベンチが一体となって試合をしているのがわかりました。だれ一人として、試合に参加していない者はいません。まして、今日は全員が試合に出場できました。準公式戦の2回戦で、全員が出場できたことも驚異的なことではないでしょうか。
ミスを責めない、「ドンマイ、ドンマイ」の心が、ベンチの声からも聞かれました。積極的にやろうとすることの意図がチーム内で見えているので、パスがつながります。そうした意思の疎通によって、チーム一体となって攻撃と守備の切り替えができています。
とてもすごいことです。これは、普段の練習からの意思の疎通を大切にしている証拠です。
また、普段の学校生活、クラスでの生活や授業でも、きっと仲間を大切にする雰囲気をもって学校生活を送っているから、部活動の試合にも、温かな雰囲気が表現されるのではないでしょうか。
どの部ということではなく、学校の総合力が様々な場面、様々な機会で試されているのを実感します。
きっとこれからも、日常生活で培われた総合力、つまり一人ひとりの人間力が、さらに組織的な集団としての力となって、様々な場面で発揮されるのではないでしょうか。
東中が、生徒一人ひとりにとっても、学校全体としても、かなり高いレベルの人間力、総合力を持ちはじめた証拠であるように思います。
すごいです、東中!スマートな、よりスマートな東中で、人としてのよりよい生き方を身につけて、この社会のため、全世界のため、地球のため、そして、この時代のために、がんばっていきましょう。
春季バスケットボール大会・女子
平成30年4月21日(土)H30年度春季ジュニアバスケットボール大会
春日部地区予選1・2回戦が、市内中学校3校の体育館を会場に行われています。
本校も大会会場となりました。
まずは、東中学校会場の女子の結果をお伝えします。
1回戦 武里中53-19豊春中
2回戦 東 中111-9武里中
2回戦の東中VS.武里中の様子を写真でご覧ください。
濃いユニフォームが本校です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6349/big)
前半 1・2ピリの様子
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6351/medium)
ハーフタイム
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6352/big)
後半3・4ピリ
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6354/medium)
最後には応援の保護者に挨拶です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6355/big)
春日部地区予選1・2回戦が、市内中学校3校の体育館を会場に行われています。
本校も大会会場となりました。
まずは、東中学校会場の女子の結果をお伝えします。
1回戦 武里中53-19豊春中
2回戦 東 中111-9武里中
2回戦の東中VS.武里中の様子を写真でご覧ください。
濃いユニフォームが本校です。
開始の挨拶(手前が本校、東中)
前半 1・2ピリの様子
ハーフタイム
後半3・4ピリ
最後には応援の保護者に挨拶です。
はじめに、会場校でしたので、先生がたのお弁当の手配やお茶出しなど、多数の保護者の皆様のご協力があっての大会運営でした。また、応援にも多数ご来校くださいました。
感謝申し上げます。ありがとうございました。
まさに、学校と家庭、地域とが一体となって、生徒たちの成長を見守っているようです。
明日、準決勝・決勝が行われます。県大会につながる準公式戦です。みなさんの応援をお願いいたします。
さて、感想です。前半から後半にかけて、集中力が途切れずに試合をしている姿が印象に残りました。4ピリ終了のブザーが鳴るまで、ボールをアグレッシブに追いかけている姿勢は、この冬の間の鍛錬であるのを感じます。これは、日ごろの学校生活でも、授業に集中していたり、全校の集まりや学年集会で集中して話を聴いている姿勢ともつながっているように思います。
勝敗は、過程の積み重ねの結果です。その過程、プロセスのよさが見てとれます。
日々の学校生活全般における、集中するときと、ゆるめるときとのけじめやメリハリが、ディフェンスとオフェンスの切り替えの素速さにもつながっているのではないでしょうか。
同じ人間が学習もスポーツも行います。その同じ人間が様々な場面で集中したり、弛緩(しかん=ゆるめること)したりすることが、様々な場面で生かされています。
つまり、人間力の向上が技術力、競技力の向上に結びつくのではないかと考えます。
感謝申し上げます。ありがとうございました。
まさに、学校と家庭、地域とが一体となって、生徒たちの成長を見守っているようです。
明日、準決勝・決勝が行われます。県大会につながる準公式戦です。みなさんの応援をお願いいたします。
さて、感想です。前半から後半にかけて、集中力が途切れずに試合をしている姿が印象に残りました。4ピリ終了のブザーが鳴るまで、ボールをアグレッシブに追いかけている姿勢は、この冬の間の鍛錬であるのを感じます。これは、日ごろの学校生活でも、授業に集中していたり、全校の集まりや学年集会で集中して話を聴いている姿勢ともつながっているように思います。
勝敗は、過程の積み重ねの結果です。その過程、プロセスのよさが見てとれます。
日々の学校生活全般における、集中するときと、ゆるめるときとのけじめやメリハリが、ディフェンスとオフェンスの切り替えの素速さにもつながっているのではないでしょうか。
同じ人間が学習もスポーツも行います。その同じ人間が様々な場面で集中したり、弛緩(しかん=ゆるめること)したりすることが、様々な場面で生かされています。
つまり、人間力の向上が技術力、競技力の向上に結びつくのではないかと考えます。
離任式
平成30年4月20日(金)
平成29年度末 東中を去られた先生がた12名をお迎えし、離任式を実施しました。
生徒たちにたくさんの励ましの言葉をいただきました。
寂しい思いはありますが、本校を去られた先生がたには、新しい場所でのご活躍をお祈りします。
平成29年度末 東中を去られた先生がた12名をお迎えし、離任式を実施しました。
生徒たちにたくさんの励ましの言葉をいただきました。
寂しい思いはありますが、本校を去られた先生がたには、新しい場所でのご活躍をお祈りします。
開始のときの様子
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6347/big)
最後に一緒に校歌を歌いました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6348/big)
最後に一緒に校歌を歌いました。
配付します
平成30年4月20日(金)
今日、次のものを配付予定です。場合によっては来週となることもありますが、配付予定ですのでご確認ください。
1 中高生への相談窓口案内カード(名刺大) 全学年・全員
2 さわやか相談室ご案内(保護者向け)+さわやか相談室だより(両面印刷)全学年・全員
3 第3学年だより『チャレンジ』3号 3年生全員
今日、次のものを配付予定です。場合によっては来週となることもありますが、配付予定ですのでご確認ください。
1 中高生への相談窓口案内カード(名刺大) 全学年・全員
2 さわやか相談室ご案内(保護者向け)+さわやか相談室だより(両面印刷)全学年・全員
3 第3学年だより『チャレンジ』3号 3年生全員
一年生それぞれの授業
平成30年4月20日(金)
一学年の授業の様子をご覧下さい。(音楽)東中の校歌の練習をしています。早く覚えて完璧に歌えるようになるといいですね。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6345/big)
(理科)おしべとめしべの特徴を各自黒板に書いていました。
一学年の授業の様子をご覧下さい。(音楽)東中の校歌の練習をしています。早く覚えて完璧に歌えるようになるといいですね。
(理科)おしべとめしべの特徴を各自黒板に書いていました。
みんなでジャンプ一学年
平成30年4月20日(金)1~2校時
少し汗ばむ暑さになりました!今日は一年生が大なわとびをしています。すごいジャンプ力!!若さを感じますね。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6342/big)
チームワークと掛け声が大事ですね。がんばって下さい。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6343/big)
言葉の要らないコミュニケーション
いっしょに何かをしていると、自然に仲よくなれる
自然に、集団の意識が芽生える
自然に、仲間意識が育つ
一人ひとり違うけど
それが大事なんだと
自然に伝わる
独りじゃない!
みんな東中の仲間です。
これが「スマート東中57」の姿です。
スマートな東中の仲間の姿です。
少し汗ばむ暑さになりました!今日は一年生が大なわとびをしています。すごいジャンプ力!!若さを感じますね。
チームワークと掛け声が大事ですね。がんばって下さい。
言葉の要らないコミュニケーション
いっしょに何かをしていると、自然に仲よくなれる
自然に、集団の意識が芽生える
自然に、仲間意識が育つ
一人ひとり違うけど
それが大事なんだと
自然に伝わる
独りじゃない!
みんな東中の仲間です。
これが「スマート東中57」の姿です。
スマートな東中の仲間の姿です。
つばめの巣
図書室のベランダにつばめの巣がありました。昔から風水的に縁起が良いと言われているそうです。もしかしたら何か良いことがあるかもしれませんね!
ふれあい体験
平成30年4月20日(金)親になるための学び「ふれあい体験」
今週の水曜日から3日間に分けて行われた「乳幼児や幼児とのふれあい体験」の最終日です。今日も3年生2クラスがエンゼルドーム(第一児童館)で、親になるための体験活動を行っています。
生徒たちの豊かな表情をご覧ください。
今週の水曜日から3日間に分けて行われた「乳幼児や幼児とのふれあい体験」の最終日です。今日も3年生2クラスがエンゼルドーム(第一児童館)で、親になるための体験活動を行っています。
生徒たちの豊かな表情をご覧ください。
野原しんちゃんも、応援しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6336/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6337/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6338/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6339/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6340/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6341/big)
みんなでジャンプ三学年
平成30年4月20日(金)
昨日、19日(木)5校時に3年生が大なわとびをしました。各クラス全員で数を数えながら飛ぶので盛り上がりますね!勝利は3年5組でした。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6334/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6335/big)
昨日、19日(木)5校時に3年生が大なわとびをしました。各クラス全員で数を数えながら飛ぶので盛り上がりますね!勝利は3年5組でした。
勝敗は別に、言葉の要らないコミュニケーションの機会です。
クラスの団結力を高める絶好の機会です。
何も語らなくていい、いっしょに何かをすれば、仲よくなれます。
給食完食状況300419(木)
1年生:全クラス(学年完食)
2年生:5クラス
3年生:5クラス
7・8組
残菜量 0.5kg
1年生が学年完食でした。恐れ入りました。すばらしいです。全校としても、給食開始以来、食品ロスが1kgを超えたことがありません。これまたすばらしいことです。
食べられる幸せをしっかりとかみしめて、これからも感謝の気持ちで給食をいただきましょう。
配付しました・配付します
平成30年4月19日(木)
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第5号(1年生)
2 配付します(こののち、月曜日までには配付する予定です)
(1)平成30年度 学校納入金について(全学年)
(2)2018年KIFAセントジェームス校交流プログラム ホストファミリー募集のお知らせ(全学年)
(3)東中コミュニティサイトのクラス別、ログインIDとパスワードのお知らせ(全学級)
※コミュニティサイトへのアクセスが可能になります。
これまで配付のものを、サイトに掲載してまいります。
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第5号(1年生)
2 配付します(こののち、月曜日までには配付する予定です)
(1)平成30年度 学校納入金について(全学年)
(2)2018年KIFAセントジェームス校交流プログラム ホストファミリー募集のお知らせ(全学年)
(3)東中コミュニティサイトのクラス別、ログインIDとパスワードのお知らせ(全学級)
※コミュニティサイトへのアクセスが可能になります。
これまで配付のものを、サイトに掲載してまいります。
特別支援学級の授業
平成30年4月19日(木)2校時
こちらは国語の授業風景です。文章問題のテストが行われています。答え合わせもしました。
パティオのドア付近を通ったらテントウムシを見つけました。そういえばテントウムシの漢字がわからないなと思い、調べてみたら「天道虫」が一般的なんだそうです。ちなみに「瓢虫」「紅娘」などの漢字表記もあるとのこと。ちょっとした勉強になりました。
こちらは国語の授業風景です。文章問題のテストが行われています。答え合わせもしました。
パティオのドア付近を通ったらテントウムシを見つけました。そういえばテントウムシの漢字がわからないなと思い、調べてみたら「天道虫」が一般的なんだそうです。ちなみに「瓢虫」「紅娘」などの漢字表記もあるとのこと。ちょっとした勉強になりました。
歯科健診
平成30年4月19日(木)
本日も9時から歯科検診が行われています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6327/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6328/big)
全員が静かに順番を待ちます。素晴らしいですね!
(2年生)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6329/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6330/big)
(3年生)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6331/big)
本日も9時から歯科検診が行われています。
全員が静かに順番を待ちます。素晴らしいですね!
(2年生)
(3年生)
2年5組
平成30年4月19日(木)
昨日、18日(水)の放課後、学級目標の横に掲示する絵を作りました。絵の具とスポンジを使い、上手にトントンたたきます。トイ・ストーリーに出てくるロッツォ・ハグベアですね。
昨日、18日(水)の放課後、学級目標の横に掲示する絵を作りました。絵の具とスポンジを使い、上手にトントンたたきます。トイ・ストーリーに出てくるロッツォ・ハグベアですね。
放課後の部活動(男子・女子テニス部)
平成30年4月19日(水)
18日(木)放課後のテニス部の様子を見てきました。この日は雨でテニスコートが使えない為、屋内での筋トレに変更です。男子は廊下でスクワット、女子は腹筋や体幹を鍛えていました。
(男子テニス部)大きな声で数えながら行っています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6323/big)
(女子テニス部)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6324/big)
18日(木)放課後のテニス部の様子を見てきました。この日は雨でテニスコートが使えない為、屋内での筋トレに変更です。男子は廊下でスクワット、女子は腹筋や体幹を鍛えていました。
(男子テニス部)大きな声で数えながら行っています。
(女子テニス部)
給食完食状況300418(水)
平成30年4月19日(木) 今年度初の全校完食です!
完食クラス
1年生:1・2・3・4・5組
2年生:1・2・3・4・5・6組
3年生:1・2・3・4・5・6組
7・8組
残菜量 0g
酸味の効いたメキシカンピラフが食欲を高めたのでしょうか?今年度初の全校完食です。
「食への感謝」の気持ちを大切にしていきましょう。
食べることは生きることです。
完食クラス
2年生:1・2・3・4・5・6組
3年生:1・2・3・4・5・6組
7・8組
残菜量 0g
酸味の効いたメキシカンピラフが食欲を高めたのでしょうか?今年度初の全校完食です。
「食への感謝」の気持ちを大切にしていきましょう。
食べることは生きることです。
一時停止無視で危うく事故に!
平成30年4月18日(木)
アーバン・カスカベにお住まいのかたから連絡がありました。
内容は、次のようなものです。
一時停止を無視した、二列並走で右側通行していた自転車と、車が接触事故になる、危険性の高い事例があったこと。
1 場所は、下のpdf地図をご覧ください。
湯楽の里至近交差点(一時停止を厳守).pdf
2 過去にも事故があったこと。
3 事故が起きてからでは遅いので、学校で指導をお願いしたいこと。
そこで、お願いです。
◎こうした行為を見かけたかたは、本校の自転車通学者に注意してください。
◎自転車の鑑札番号が判ったら教えてください。学校で個別に指導します。
危険な交差点の写真は下のとおりです。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6319/big)
湯楽の里の側から見た交差点
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6320/big)
4号線側から見た交差点
アーバン・カスカベにお住まいのかたから連絡がありました。
内容は、次のようなものです。
一時停止を無視した、二列並走で右側通行していた自転車と、車が接触事故になる、危険性の高い事例があったこと。
1 場所は、下のpdf地図をご覧ください。
湯楽の里至近交差点(一時停止を厳守).pdf
2 過去にも事故があったこと。
3 事故が起きてからでは遅いので、学校で指導をお願いしたいこと。
そこで、お願いです。
◎こうした行為を見かけたかたは、本校の自転車通学者に注意してください。
◎自転車の鑑札番号が判ったら教えてください。学校で個別に指導します。
危険な交差点の写真は下のとおりです。
一時停止を必ずしてほしい交差点
湯楽の里の側から見た交差点
4号線側から見た交差点
2学年の授業
4月18日(水)5時間目
本日は学年のスローガンを決める活動を行いました。ここでご紹介する画像は二学年のものになりますが、班ごとに考えたスローガンを黒板に貼りだし、意見交換をしていいものを選んでいます。
特別支援学級の授業
4月18日(水)3時間目
使用済み封筒の再利用をするために、きれいな紙を貼り付ける作業を行いました。
ひとつひとつ丁寧に作業を行っているところを見ると、物を大切に扱う気持ちが表れているのが伝わってきます。
使用済み封筒の再利用をするために、きれいな紙を貼り付ける作業を行いました。
親になるための体験
平成30年4月18日(水)
家庭科のガイダンスを受けて、最初に児童館(エンゼルドーム)を訪問して、乳幼児との触れ合いを体験します。
「親になるための学習」の第一歩目の体験学習です。
本校では、こうした体験学習が続きます。
幼稚園・保育園も訪問しますし、学校に乳幼児が来校する体験学習もあります。
家庭科のガイダンスを受けて、最初に児童館(エンゼルドーム)を訪問して、乳幼児との触れ合いを体験します。
「親になるための学習」の第一歩目の体験学習です。
まずは、館長さんからのお話です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6310/big)
いよいよ体験です。乳幼児と触れ合うことができるかな?
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6312/medium)
いよいよ体験です。乳幼児と触れ合うことができるかな?
幼稚園・保育園も訪問しますし、学校に乳幼児が来校する体験学習もあります。
親になるための学習
平成30年4月18日(水)
1・2校時を使って、家庭科のガイダンス指導が行われました。
1校時に3年4・5・6組が、2校時に3年1・2・3組が、今年の家庭科の学習のガイダンスを受けました。
端的に表現するならば、「親になるための学習」です。
15歳までは育てられる立場、15歳からは育てる立場となる準備。
そして、15年後の30歳からは、実際に育てる立場となることを学んでいきます。
さらに、今日から3に日間で、2クラスずつ、エンゼルドーム(春日部第一児童館)を訪問し、幼児とのふれあい体験を行います。
では、まず、4・5・6組が図書室で受けたガイダンスを写真でご覧ください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6303/medium)
内容は次のようなことです。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6305/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6306/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6308/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6309/big)
そして、このあと児童館を訪問し、乳幼児や幼児と直接触れ合います。
1・2校時を使って、家庭科のガイダンス指導が行われました。
1校時に3年4・5・6組が、2校時に3年1・2・3組が、今年の家庭科の学習のガイダンスを受けました。
端的に表現するならば、「親になるための学習」です。
15歳までは育てられる立場、15歳からは育てる立場となる準備。
そして、15年後の30歳からは、実際に育てる立場となることを学んでいきます。
さらに、今日から3に日間で、2クラスずつ、エンゼルドーム(春日部第一児童館)を訪問し、幼児とのふれあい体験を行います。
では、まず、4・5・6組が図書室で受けたガイダンスを写真でご覧ください。
映像やプレゼンソフトを利用して、学びます。
内容は次のようなことです。
そして、このあと児童館を訪問し、乳幼児や幼児と直接触れ合います。
給食完食状況300417(火)
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:6クラス(学年完食)
7・8組
残菜量0.7kg
さすが3年生です。学年完食が続きます。
そして、給食開始以来、残菜量が1kgを越えることがありません。しかも今日は意外と食べごたえのある、厚手のトーストでした。すばらしいです。
これぞ!スマートな東中の姿です。
食品ロス「0」となるための、東中の社会への「責任」です。
部活動見学初日
平成30年4月17日(火) 部活動見学 第1日目
今日から、いよいよ1年生の部活動選択のための活動が開始されました。
まずは、クラス単位で各部活動の様子を見学する「部活動見学」です。
今日と、19日(木)に行われます。
各クラスを引率するのは、生徒会本部の役員の皆さんです。
では、見学の様子をご覧ください。
今日から、いよいよ1年生の部活動選択のための活動が開始されました。
まずは、クラス単位で各部活動の様子を見学する「部活動見学」です。
今日と、19日(木)に行われます。
各クラスを引率するのは、生徒会本部の役員の皆さんです。
では、見学の様子をご覧ください。
1年2組がグラウンドをの部活動を見学しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6298/big)
1組はテニスコートを見学しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6299/big)
3組は体育館通路からグラウンドを見学しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6300/big)
1組はテニスコートを見学しています。
3組は体育館通路からグラウンドを見学しています。
配付します・配付しました
平成30年4月17日(火)
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第4号(1年生のみ)4月16日(月)配付
2 配付します
(1)第二学年だより『ステップ』第4号(2年生のみ)4月17日(火)配付予定
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第4号(1年生のみ)4月16日(月)配付
2 配付します
(1)第二学年だより『ステップ』第4号(2年生のみ)4月17日(火)配付予定
新体力テスト1年生(その2)
平成30年4月17日(火)
1年生は初めての新体力テストでした。これからの3年間でどこまで記録を伸ばせるか楽しみですね!
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6294/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6295/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6296/big)
1年生は初めての新体力テストでした。これからの3年間でどこまで記録を伸ばせるか楽しみですね!
全国学調2
平成30年4月17日(火)
全国学調の追加の写真です。撮影時間と教科は各クラスそれぞれ違います。ご了承下さい。
3年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6288/big)
3年2組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6289/big)
3年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6290/big)
3年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6291/big)
3年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6292/big)
3年6組
全国学調の追加の写真です。撮影時間と教科は各クラスそれぞれ違います。ご了承下さい。
3年1組
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
特別支援学級の自立活動
平成30年4月17日(火)1校時
今日は雲が広がって日中でもヒンヤリしています。畑にスイカの苗を植え、えだまめの種を蒔きました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6286/big)
ジャガイモに肥料を施します。美味しいえだまめやスイカが育つといいですね。今から楽しみです!
今日は雲が広がって日中でもヒンヤリしています。畑にスイカの苗を植え、えだまめの種を蒔きました。
ジャガイモに肥料を施します。美味しいえだまめやスイカが育つといいですね。今から楽しみです!
新体力テスト1年生
平成30年4月17日(火) 新体力テスト1年生
最後の新体力テストは1年生です。
肌寒さを感じる曇天模様ですが、元気な1年生の姿が見えてきます。
最後の新体力テストは1年生です。
肌寒さを感じる曇天模様ですが、元気な1年生の姿が見えてきます。
50mでは、裸足の生徒もいます。小学校の伝統を大切にしているのですね。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5122/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5123/big)
ボール投げ
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5124/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5125/big)
握力の測定を体育委員が見本を見せています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5126/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5127/big)
反復横跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5128/big)
立ち幅跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5129/big)
長座体前屈は、先生の手本を参考にします。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5130/big)
上体起こしは、きつそうです。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5132/medium)
体力の基礎情報をしっかりと確認し、自分の得意な運動能力、苦手な部分をしっかり知って、これからの自分の体力を向上させましょう。 ボール投げ
握力の測定を体育委員が見本を見せています。
反復横跳び
立ち幅跳び
長座体前屈は、先生の手本を参考にします。
上体起こしは、きつそうです。
生活安全委員のあいさつ運動
朝のあいさつ運動
昨日まで生徒会本部役員が行ってくれていた朝のあいさつ運動でした。
今日から、生活安全員が始まりました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6284/big)
昨日まで生徒会本部役員が行ってくれていた朝のあいさつ運動でした。
今日から、生活安全員が始まりました。
全国学調1
平成30年4月17日(火) 全国学力学習状況調査
国語A問題(基礎・基本)の調査がスタートしました。
全国一斉に中学3年生がテストを行っていることを想像すると、すごいな、と思います。
国語A問題(基礎・基本)の調査がスタートしました。
全国一斉に中学3年生がテストを行っていることを想像すると、すごいな、と思います。
3年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6276/big)
3年2組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6277/big)
3年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6278/big)
3年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6279/big)
3年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6280/big)
3年6組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6281/big)
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
朝のボランティア
平成30年4月17日(火)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6274/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6275/big)
朝練習の時間帯でした。
正門前の自転車置き場とその脇の道路沿いを、吹奏楽部の生徒と顧問の先生が清掃をしていました。落ち葉がたくさんあって、整備しないとそのままたまってしまう状況であったようです。それをきれいに履いてくださいました。できそうでなかなかできないことです。
美しい環境は美しい心です。
環境を整えることは、心を磨くことです。
美しい環境は自分を美しくしてくれます。
これがスマートな姿です。
「スマート東中57」です。
朝練習の時間帯でした。
正門前の自転車置き場とその脇の道路沿いを、吹奏楽部の生徒と顧問の先生が清掃をしていました。落ち葉がたくさんあって、整備しないとそのままたまってしまう状況であったようです。それをきれいに履いてくださいました。できそうでなかなかできないことです。
美しい環境は美しい心です。
環境を整えることは、心を磨くことです。
美しい環境は自分を美しくしてくれます。
これがスマートな姿です。
「スマート東中57」です。
散乱していた地域のゴミ置き場を自ら!
朝、職員室に二人の吹奏楽部員がやってきました。
顧問の先生の所に来て、「先生、道路がゴミだらけになっています!」とのこと…。
現場へ向かうと、ゴミ置き場がカラスによって荒らされ、道路一面がゴミだらけに…!地域の方が、お一人で掃いていらっしゃいました。そこに吹奏学部部部長が加わり、3名でお手伝いしました。地域の方は、目に涙をうかべながら、「子どもたちから来てくれるなんて…」感極まっていらしゃいました。![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6282/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6283/big)
これがスマートな東中生徒の姿です。
これが「スマート東中57」の目指す姿です。
顧問の先生の所に来て、「先生、道路がゴミだらけになっています!」とのこと…。
現場へ向かうと、ゴミ置き場がカラスによって荒らされ、道路一面がゴミだらけに…!地域の方が、お一人で掃いていらっしゃいました。そこに吹奏学部部部長が加わり、3名でお手伝いしました。地域の方は、目に涙をうかべながら、「子どもたちから来てくれるなんて…」感極まっていらしゃいました。
先生や誰に指示されたわけでもなく、「やらなきゃ!」と思ったのでしょうね。ゴミの散乱を見て、多くの人が「これは…」と思ってくれた人も多いと思います。その中で行動を起こしてくれた東中生がいたことがとてもうれしくなりました。
その後、正門の前も掃除してくれました。本当にさわやかな朝でした。
これがスマートな東中生徒の姿です。
これが「スマート東中57」の目指す姿です。
給食完食状況300416(月)
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:5クラス
7・8組
残菜量 0・5kg
麺のメニューでした。うどんに腰があり、しこしこした食感のおいしいうどんです。
竹輪の天ぷらもコクがあって、うどんとの相性が抜群です。
今日もごちそうさまでした。
生徒会だより「飛翔」300413号
生徒会だより『飛翔』4月13日号が配付されています。
次のものです。
次のものです。
一斉道徳
平成30年4月16日(月) 一斉道徳
特別の教科道徳が平成31年度から本格実施となることに備えて、昨年度から本校は、四月の最初の時期に、全校一斉の道徳授業(一斉道徳)を実施しています。
これは次のような目的で行っています。
1 道徳授業の全校一斉のガイダンス活動です。
2 道徳はどんな授業なのかを全員で確認する機会です。
3 道徳の授業の1時間の流れはほぼ同じような過程を踏むので、その「東中スタイル」を全員で確かめます。
また、生徒たち全員にガイダンスとして次のようなことを確認します。
ぜひ、ご家庭と共有して、生徒たちの道徳性の向上に役立ててまいりましょう。学校での道徳の学びを、ご家庭の生活の中で発見し、それを認めて、ほめてまいりましょう。
【道徳の時間とは】
1 道徳の時間は、人間としての生き方を探す時間です。人はいろいろな意見をもっています。自分の考えを素直に話してください。
2 道徳の時間は、自分の思いや考えで話して構いません。しかし、他人を傷つけるような発言や、関係のない発言はしないでください。
3 クラスメイトや先生の話をじっくりと聴く姿勢を大切にしましょう。「聞く」ではなく、耳と目と心を向けた「聴く」の姿勢です。
4 答えがわからないときは、「時間をください」と言って、ゆっくりと考えましょう。道徳の授業では「わかりません」という答えはありません。感じたこと、思ったことを発表してください。
5 同じような答えのときは「同じです」と答えずに、「私も〇〇さんと同じで、〇〇と思います。理由は、〇〇だからです」というように、自分の言葉で表現してください。
では、一斉道徳授業の様子を写真でご覧ください。
内容は、昨年行ったモデル授業を動画で視聴して、説明を確認することです。
では、一斉道徳の様子を写真でご覧ください。
特別の教科道徳が平成31年度から本格実施となることに備えて、昨年度から本校は、四月の最初の時期に、全校一斉の道徳授業(一斉道徳)を実施しています。
これは次のような目的で行っています。
1 道徳授業の全校一斉のガイダンス活動です。
2 道徳はどんな授業なのかを全員で確認する機会です。
3 道徳の授業の1時間の流れはほぼ同じような過程を踏むので、その「東中スタイル」を全員で確かめます。
また、生徒たち全員にガイダンスとして次のようなことを確認します。
ぜひ、ご家庭と共有して、生徒たちの道徳性の向上に役立ててまいりましょう。学校での道徳の学びを、ご家庭の生活の中で発見し、それを認めて、ほめてまいりましょう。
【道徳の時間とは】
1 道徳の時間は、人間としての生き方を探す時間です。人はいろいろな意見をもっています。自分の考えを素直に話してください。
2 道徳の時間は、自分の思いや考えで話して構いません。しかし、他人を傷つけるような発言や、関係のない発言はしないでください。
3 クラスメイトや先生の話をじっくりと聴く姿勢を大切にしましょう。「聞く」ではなく、耳と目と心を向けた「聴く」の姿勢です。
4 答えがわからないときは、「時間をください」と言って、ゆっくりと考えましょう。道徳の授業では「わかりません」という答えはありません。感じたこと、思ったことを発表してください。
5 同じような答えのときは「同じです」と答えずに、「私も〇〇さんと同じで、〇〇と思います。理由は、〇〇だからです」というように、自分の言葉で表現してください。
では、一斉道徳授業の様子を写真でご覧ください。
内容は、昨年行ったモデル授業を動画で視聴して、説明を確認することです。
では、一斉道徳の様子を写真でご覧ください。
動画のタイトルです
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6255/big)
道徳の授業を撮影した動画をいっしょに見ます
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6256/big)
資料の判読。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6257/big)
本校で使用する道徳ノートです。右に先ほどの「道徳の時間とは」が、書かれています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6259/medium)
道徳の授業を撮影した動画をいっしょに見ます
資料の判読。
本校で使用する道徳ノートです。右に先ほどの「道徳の時間とは」が、書かれています。
1年生の様子
平成30年4月16日(月)
4校時、1年生男子が学習教材を職員室前から三階まで運びます。
階段を上り、やっと三階!とても重そうです。ほぼ全員が段ボールを一回置いて休んでいました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6270/big)
がんばれ、1年生!!
4校時、1年生男子が学習教材を職員室前から三階まで運びます。
階段を上り、やっと三階!とても重そうです。ほぼ全員が段ボールを一回置いて休んでいました。
がんばれ、1年生!!
発育測定3年生(その2)
平成30年4月16日(月)
3・4校時は3年生の発育測定が行われました。まだまだ成長期、身長も体重も大きくなっていることでしょう。
視力検査で順番待ちをしている女子生徒。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6267/medium)
これから聴力検査を受ける男子生徒。
3・4校時は3年生の発育測定が行われました。まだまだ成長期、身長も体重も大きくなっていることでしょう。
視力検査で順番待ちをしている女子生徒。
これから聴力検査を受ける男子生徒。
発育測定3年生
平成30年4月16日(月)発育測定
3・4校時は3年生の発育測定です。
タイミングを逸して、体重と身長の測定は写真に撮影できませんでした。
視覚と聴覚の検査のみ写真でお伝えします。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6264/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6265/big)
3・4校時は3年生の発育測定です。
タイミングを逸して、体重と身長の測定は写真に撮影できませんでした。
視覚と聴覚の検査のみ写真でお伝えします。
新体力テスト2年生(その2)
平成30年4月16日(月)
追加の写真になります。まず、準備運動をします。怪我や事故が起きないように、十分に行うことが大事ですね。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6260/big)
50メートル走です。1年生の時と比べてどうでしたか?記録更新できましたか?
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6261/big)
上体起こしです。30秒以内で計測します。果たして結果は?
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6262/big)
立ち幅とびです。これが得意な人は50メートル走と走り幅とびの成績も良いケースが多いそうです。
追加の写真になります。まず、準備運動をします。怪我や事故が起きないように、十分に行うことが大事ですね。
50メートル走です。1年生の時と比べてどうでしたか?記録更新できましたか?
上体起こしです。30秒以内で計測します。果たして結果は?
立ち幅とびです。これが得意な人は50メートル走と走り幅とびの成績も良いケースが多いそうです。
新体力テスト2年生
平成30年4月16日(月) 新体力テスト
1年生が校舎内で発育測定を行っているころ、
2年生は校庭と体育館で新体力テストを行っています。
校内では、いつもとどこかでだれかが活動しています。
1年生が校舎内で発育測定を行っているころ、
2年生は校庭と体育館で新体力テストを行っています。
校内では、いつもとどこかでだれかが活動しています。
校庭では、ボール投げと50m走です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6249/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6250/big)
体育館では、長座体前屈
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6251/big)
握力
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6252/big)
立ち幅跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6253/big)
反復横跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6254/big)
学力も体力もともに伸びていってください。
体育館では、長座体前屈
握力
立ち幅跳び
反復横跳び
学力も体力もともに伸びていってください。
発育測定1年生(その2)
平成30年4月16日(月)
本日、1年生は発育測定が行われています。こちらの写真は視力検査です。
被服室で行われているものです。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6247/big)
これから三年間でどれくらい成長してくれるのか楽しみですね!
写真は聴力検査を待っている様子です。
本日、1年生は発育測定が行われています。こちらの写真は視力検査です。
被服室で行われているものです。
これから三年間でどれくらい成長してくれるのか楽しみですね!
写真は聴力検査を待っている様子です。
発育測定1年生
平成30年4月16日(月)発育測定
今日は1年生が発育測定を実施いています。
今日は1年生が発育測定を実施いています。
まずは全体にガイダンス
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6241/big)
そののち書く測定場所にどうします
身長の測定です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6242/big)
体重の測定です
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6243/big)
視力の測定です
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6244/big)
聴力は保健室です(聴力は、1・3年生のみ測定します)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6246/medium)
そののち書く測定場所にどうします
身長の測定です。
体重の測定です
視力の測定です
聴力は保健室です(聴力は、1・3年生のみ測定します)
清掃開始
平成30年4月16日(月)
今日から清掃が始まりました。
美しい環境をそのまま保持していくためにも、日々の清掃を大切にしていきたいものです。
1年生の教室を中心に清掃の様子をお届けします。
今日から清掃が始まりました。
美しい環境をそのまま保持していくためにも、日々の清掃を大切にしていきたいものです。
1年生の教室を中心に清掃の様子をお届けします。
1年2組の教室です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6237/big)
1年5組の教室です
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6238/big)
階段も実に細かく掃除しています
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6239/big)
職員室とその前の廊下は3年生。今日はまず段取りを確認します。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6240/big)
1年5組の教室です
階段も実に細かく掃除しています
職員室とその前の廊下は3年生。今日はまず段取りを確認します。
給食完食状況300413(金)
1年生:5クラス(学年完食)
2年生:6クラス(学年完食)
3年生:6クラス(学年完食)
残菜量 0.2kg
カレーライスはやっぱり「給食の王様」です。全校で200gの残りは、一人分が残ったということです。すばらしいですね。ただし、無理はしないでくださいね。
配付しました・配付します
平成30年4月13日(金)
1 すでに配付してあります
(1)第2学年だより『ステップ』第3号(4/11・水)配付済み
2 今日配付予定
(1)第3学年だより『チャレンジ』第2号
(2)『よさ・とりえ新聞』第1号(全学年)
(3)生徒会だより『飛翔4月13日号』(全学年)
3 こんなリーフも配っています。
※ 配付した学年と配付していない学年があります。
みなさんで情報を共有しましょう。
そうした意味で、ここに掲載します。
詳しい内容はpdfファイルをお開きください。
(1)全学年に配付 MTBIを予防しよう.pdf (保健センターから)
ぜひ、お読みください。
(2)1・3年対象 生活のリズムを整えよう(埼玉県).pdf
次のようなリーフです。![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6231/big)
(3)1年生対象 自転車保険.pdf スマホ時代のキミたちへ(文部科学省).pdf
1 すでに配付してあります
(1)第2学年だより『ステップ』第3号(4/11・水)配付済み
2 今日配付予定
(1)第3学年だより『チャレンジ』第2号
(2)『よさ・とりえ新聞』第1号(全学年)
(3)生徒会だより『飛翔4月13日号』(全学年)
3 こんなリーフも配っています。
※ 配付した学年と配付していない学年があります。
みなさんで情報を共有しましょう。
そうした意味で、ここに掲載します。
詳しい内容はpdfファイルをお開きください。
(1)全学年に配付 MTBIを予防しよう.pdf (保健センターから)
ぜひ、お読みください。
(2)1・3年対象 生活のリズムを整えよう(埼玉県).pdf
次のようなリーフです。
(3)1年生対象 自転車保険.pdf スマホ時代のキミたちへ(文部科学省).pdf
2学年給食タイム
平成30年4月13日(金)
昨日、12日(木)給食の様子です。この日のメニューはささみのレモン煮、かんぴょうの和え物、肉じゃがでした。
さすが、二年生は配膳の準備もテキパキと行い、食事も早いですね。学年完食だったようです!
昨日、12日(木)給食の様子です。この日のメニューはささみのレモン煮、かんぴょうの和え物、肉じゃがでした。
3学年新体力テスト(追加写真)
平成30年4月13日(金)
三学年新体力テストの様子です。追加の写真です。
中学校最後の新体力テストですね。過去の記録を超える結果になったでしょうか?
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6225/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6226/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6227/big)
三学年新体力テストの様子です。追加の写真です。
中学校最後の新体力テストですね。過去の記録を超える結果になったでしょうか?
身体測定2年生
平成30年4月13日(金)
今日は、2年生が損体測定も行っています。3~4校時です。
今年度は、新体力テストとバッティングしたので、2階の廊下や教室を使用しています。
今日は、2年生が損体測定も行っています。3~4校時です。
今年度は、新体力テストとバッティングしたので、2階の廊下や教室を使用しています。
体重
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6222/big)
身長(すいぶん伸びました)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6223/big)
視力(大丈夫かな?)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6224/big)
身長(すいぶん伸びました)
視力(大丈夫かな?)
空気環境測定
平成30年4月13日(金)
今日は様々なことがあります。
「空気の観測測定」も行われています。
教室、特別教室等、換気の状況、空気の状況を測定して、生徒や教職員の健康への配慮等に資するものです。毎回、とくに問題はありませんが、空気や明るさの測定を学校では定期的に行っています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6220/big)
今日は様々なことがあります。
「空気の観測測定」も行われています。
教室、特別教室等、換気の状況、空気の状況を測定して、生徒や教職員の健康への配慮等に資するものです。毎回、とくに問題はありませんが、空気や明るさの測定を学校では定期的に行っています。
生徒手帳写真撮影1年生
平成30年4月13日(金)2校時は1年生の撮影です。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6218/big)
新体力テスト3年生
平成30年4月13日(金)
3年生は、午前中、1~3校時で新体力テストを実施します。
1年生は、17日(火)の午前中。2年生は、16日(月)午前中です。
種目は、50m走/ハンドボール投げ/握力/長座体前屈/立ち幅跳び/上体起こし/反復横跳びの種目です。これ以外にも長距離等がありますが、それは体育の授業で実施します。
では、3年生の新体力テストの様子を写真でどうぞ。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6205/medium)
ハンドボール投げ
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6207/medium)
握力の測定
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6209/medium)
長座体前屈
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6211/medium)
立ち幅跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6213/medium)
上体起こし
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6215/medium)
反復横跳び
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6217/medium)
心と身体は一体です。
身体を鍛えることは、心を鍛えることです。
心と整えることは、身体を整えることで可能となります。
3年生は、午前中、1~3校時で新体力テストを実施します。
1年生は、17日(火)の午前中。2年生は、16日(月)午前中です。
種目は、50m走/ハンドボール投げ/握力/長座体前屈/立ち幅跳び/上体起こし/反復横跳びの種目です。これ以外にも長距離等がありますが、それは体育の授業で実施します。
では、3年生の新体力テストの様子を写真でどうぞ。
50m走
ハンドボール投げ
握力の測定
長座体前屈
立ち幅跳び
上体起こし
反復横跳び
身体を鍛えることは、心を鍛えることです。
心と整えることは、身体を整えることで可能となります。
生徒手帳写真撮影2年生
平成30年4月13日(金)
今日は様々な年度当初の活動を学年単位で実施します。
そのひとつが「生徒手帳用写真撮影」です。
1時間目が2年生。2時間目が1年生。3年生は5時間目です。
では、1時間目の2年生の様子をご覧ください。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6202/big)
今日は様々な年度当初の活動を学年単位で実施します。
そのひとつが「生徒手帳用写真撮影」です。
1時間目が2年生。2時間目が1年生。3年生は5時間目です。
では、1時間目の2年生の様子をご覧ください。
給食完食状況300412(木)
1年生:4クラス
2年生:6クラス(学年完食!)
3年生:5クラス
残菜量0・6kg(600g)
ご飯の美味しいメニューでした。ご飯は本校の給食室で炊いています。だから美味しいのです。おかずも、ささみのレモン煮甘酸っぱさ、肉じゃが、干瓢の和え物も、ご飯にピッタリでした。しかも、2年生は学年全体で完食です。今日も600gの残菜量です。2人前強の残りです。670食ほどの量で2人前の残りですから、食品ロスは限りなく高いものですね。すばらしい!
3学年集合写真
平成30年4月12日(木)
3年生は、5校時にクラス写真と学年集合写真を撮影しました。
パティオに並んだ3年生集合写真
3年生は、5校時にクラス写真と学年集合写真を撮影しました。
パティオに並んだ3年生集合写真
1年生校舎案内
平成30年4月12日(木)
テスト後4・5校時は、1年生は校舎内の案内をしました。
まだまだ慣れない校舎でしょうが、早く配置や位置関係をつかみましょうね。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6133/big)
1年4組はパティオ(5校時)![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6134/big)
1年5組は玄関(5校時)![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6135/big)
テスト後4・5校時は、1年生は校舎内の案内をしました。
まだまだ慣れない校舎でしょうが、早く配置や位置関係をつかみましょうね。
1年2組は職員室前の案内(4校時)
1年4組はパティオ(5校時)
1年5組は玄関(5校時)
ネットモラル講演会
昨日、4月11日(水)ネットモラル講演会を開催しました。
生徒向けに 1時間 13:00~13:50
保護者向けに 1時間 14:30~15:30
その後、保護者会を開催しました。
LINE株式会社の講師のかたにお越しいただいてご指導いただきました。
生徒向けの講演で大切であったのは、コミュニケーションが「キャッチボール」のようなものであることを、きちんと理解して、相手がどう受け取るかを十分考えた発信が必要であるうこと。
保護者にとって大切なことは次の3点でした。
1 ハード面の設定のセキュリティを高くすること。
2 具体的で、子どもが自律的に守るような家庭のルールを確定すること。
3 そして、人としてのモラルを高めること。これは生徒の内容と同じです。
では、その様子を写真でどうぞ!これはLINE株式会社の掲載許可をいただいて掲載しています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6192/big)
実際にキャッチボールをしました
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6193/big)
保護者向け講演
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6194/big)
生徒向けに 1時間 13:00~13:50
保護者向けに 1時間 14:30~15:30
その後、保護者会を開催しました。
LINE株式会社の講師のかたにお越しいただいてご指導いただきました。
生徒向けの講演で大切であったのは、コミュニケーションが「キャッチボール」のようなものであることを、きちんと理解して、相手がどう受け取るかを十分考えた発信が必要であるうこと。
保護者にとって大切なことは次の3点でした。
1 ハード面の設定のセキュリティを高くすること。
2 具体的で、子どもが自律的に守るような家庭のルールを確定すること。
3 そして、人としてのモラルを高めること。これは生徒の内容と同じです。
では、その様子を写真でどうぞ!これはLINE株式会社の掲載許可をいただいて掲載しています。
生徒向け講演会
実際にキャッチボールをしました
保護者向け講演
特別支援学級の自立活動
平成30年4月12日(木) 2時間目
畑で作業学習を行いました。
生徒2人で仕事を分担して取り組みます。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6196/medium)
一人は草取りをしたあと「春蒔きの絹さや」の種を植え、水やりをしていました。
もう一人は前回植えたジャガイモ二種類(男爵とメークイン)に水やりをしました。
後片付けまでしっかり丁寧に行っています。
どちらも収穫が楽しみです!
畑で作業学習を行いました。
生徒2人で仕事を分担して取り組みます。
後片付けまでしっかり丁寧に行っています。
部活動紹介ポスター
部活動の紹介ポスターが玄関と、3階の1年生教室前の廊下に掲示されています。
1階玄関のポスターをご紹介します。掲示してある順番に掲載します。
なかなかよくできています。この表現を味わってください。
生徒たちはイラストや絵が上手ですね。その表現力に舌を巻きます。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6173/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6177/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6179/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6181/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6183/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6185/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6187/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6189/medium)
1階玄関のポスターをご紹介します。掲示してある順番に掲載します。
なかなかよくできています。この表現を味わってください。
生徒たちはイラストや絵が上手ですね。その表現力に舌を巻きます。
1階の玄関前の掲示です。
対面式・部活動紹介
対面式で行われた部活動紹介を写真でご覧ください。2・3年生が、1年生に楽しく和やかに紹介してくれました。どの部に入りましょうか?
対面式の発表順です。
対面式の発表順です。
左:野球部/右:男子バスケットボール部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6154/medium)
左:女子バスケットボール部/右:サッカー部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6156/medium)
左:男子ソフトテニス部/右:女子ソフトテニス部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6158/medium)
左:水泳部/右:バレーボール部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6160/medium)
左:陸上部/右:男子卓球部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6162/medium)
左:女子卓球部/右:柔道部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6164/medium)
左:剣道部/右:吹奏楽部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6166/medium)
左:美術部/右:科学部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6168/medium)
左:文芸部/右:ライフデザイン部
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6170/medium)
左:1年生に質問コーナー/右:新入生お礼の言葉(2名の代表)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6172/medium)
左:女子バスケットボール部/右:サッカー部
左:男子ソフトテニス部/右:女子ソフトテニス部
左:水泳部/右:バレーボール部
左:陸上部/右:男子卓球部
左:女子卓球部/右:柔道部
左:剣道部/右:吹奏楽部
左:美術部/右:科学部
左:文芸部/右:ライフデザイン部
左:1年生に質問コーナー/右:新入生お礼の言葉(2名の代表)
県学力学習状況調査Ⅲ
埼玉県学力・学習状況調査の第3弾です。
3年生の英語です。
3年生の英語です。
3年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6147/big)
3年2組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6148/big)
3年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6149/big)
3年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6150/big)
3年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6151/big)
3年6組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6152/big)
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
県学力学習状況調査Ⅱ
埼玉県学力学習状況調査の様子第2弾です。
2校時の2年生「英語」をお伝えします。
教室のシーンとした様子や、テストの緊張感がモノクロームから伝わるでしょうか。
2校時の2年生「英語」をお伝えします。
教室のシーンとした様子や、テストの緊張感がモノクロームから伝わるでしょうか。
2年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6141/big)
2年2組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6142/big)
2年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6143/big)
2年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6144/big)
2年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6145/big)
2年6組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6146/big)
2年2組
2年3組
2年4組
2年5組
2年6組
県学力学習状況調査Ⅰ
平成30年4月12日(木) 埼玉県学力・学習状況調査
本日は次の日程で、埼玉県の調査を実施しています。
1年生 国語・数学・質問紙(1~3校時)
2年生 国語・英語・数学・質問紙(1~4校時)
3年生 国語・数学・英語・質問紙(1~4校時)
※英語リスニングテストの関係で、2・3年生の教科順番が違います。
この調査の目的は、個人個人の学力の進捗状況を測るものです。
他との比較、平均点との比較、相対的な位置の確認で使用するものではありません。個人の伸長を測定し、各学校、各クラス、各個人の学習に役立てるものです。
全国で埼玉県だけの取り組みです。
では、最初に、入学してすぐの1年生の国語のテストの様子をご覧ください。
なお、試に写真はモノクロにしました。カラーよりもモノクロのほうが、ある意味で訴える力があると感じたからです。種を明かすと、オディロン・ルドンの絵画を真似てみました。それによって色彩に惑わされない真のものが見えてくるような気がしたからです。
ここでは生徒たちの緊張感が伝われば、ありがたいです。
では、クラス順にご紹介します。
本日は次の日程で、埼玉県の調査を実施しています。
1年生 国語・数学・質問紙(1~3校時)
2年生 国語・英語・数学・質問紙(1~4校時)
3年生 国語・数学・英語・質問紙(1~4校時)
※英語リスニングテストの関係で、2・3年生の教科順番が違います。
この調査の目的は、個人個人の学力の進捗状況を測るものです。
他との比較、平均点との比較、相対的な位置の確認で使用するものではありません。個人の伸長を測定し、各学校、各クラス、各個人の学習に役立てるものです。
全国で埼玉県だけの取り組みです。
では、最初に、入学してすぐの1年生の国語のテストの様子をご覧ください。
なお、試に写真はモノクロにしました。カラーよりもモノクロのほうが、ある意味で訴える力があると感じたからです。種を明かすと、オディロン・ルドンの絵画を真似てみました。それによって色彩に惑わされない真のものが見えてくるような気がしたからです。
ここでは生徒たちの緊張感が伝われば、ありがたいです。
では、クラス順にご紹介します。
1年1組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6136/big)
1年2組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6137/big)
1年3組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6138/big)
1年4組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6139/big)
1年5組
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6140/big)
1年2組
1年3組
1年4組
1年5組
給食完食状況300411(水)
平成30年4月11日(水) 給食完食クラス
今日は最初なので、クラス名を掲載します。
ただし、競争ではありません。また、完食できた・できないが、クラスのバロメーターではありません。さらに、完食でなくても、クラスの残菜が数グラムのときもあります。単純なクラス評価として、判断されることを遠慮いたします。称賛の機会として、また、めざす「食への感謝」を目的としてしています。そのことをご理解ください。
1学年:4クラス(1・2・4・5組)
2学年:5クラス(1・2・4・5・6組)
3学年:5クラス(1・3・4・5・6組)
残菜量 0.6kg
最初の給食から、残菜が600gです。約2人前強です。すごいですね。しかも、1年生が4クラスも完食です。驚きです。
これからも「完食」を目標に、食への感謝をめざして全校で、心をつくりましょう。
これがスマートな姿です。スマートな東中の姿です。
「スマート東中57」です!
今日は最初なので、クラス名を掲載します。
ただし、競争ではありません。また、完食できた・できないが、クラスのバロメーターではありません。さらに、完食でなくても、クラスの残菜が数グラムのときもあります。単純なクラス評価として、判断されることを遠慮いたします。称賛の機会として、また、めざす「食への感謝」を目的としてしています。そのことをご理解ください。
2学年:5クラス(1・2・4・5・6組)
3学年:5クラス(1・3・4・5・6組)
残菜量 0.6kg
最初の給食から、残菜が600gです。約2人前強です。すごいですね。しかも、1年生が4クラスも完食です。驚きです。
これからも「完食」を目標に、食への感謝をめざして全校で、心をつくりましょう。
これがスマートな姿です。スマートな東中の姿です。
「スマート東中57」です!
対面式
平成30年4月11日(水)
新入生と2・3年生の初めての出会いの場、対面式が、本日午前中、1~3校時を利用して行いました。内容は次のようなことです。
1 校歌の紹介(2・3年生で)
2 生徒会の本部や委員会活動の紹介(各委員長)
3 部活動紹介
4 新入生のお礼の言葉
では、その様子を写真でご覧ください。
新入生と2・3年生の初めての出会いの場、対面式が、本日午前中、1~3校時を利用して行いました。内容は次のようなことです。
1 校歌の紹介(2・3年生で)
2 生徒会の本部や委員会活動の紹介(各委員長)
3 部活動紹介
4 新入生のお礼の言葉
では、その様子を写真でご覧ください。
左:生徒会長からの最初のひと言「不安な1年生を温かく迎えよう!」
右は2・3年生での校歌の練習
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6119/medium)
左:1組入場/右:2組入場
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6121/medium)
左:3組入場/右:4組入場
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6123/medium)
左:5組入場/右:校歌斉唱(初めて全員で)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6125/medium)
左:生徒会長のお話/右:生徒会専門委員会紹介
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6127/medium)
※ 部活動紹介は後日掲載します。
右は2・3年生での校歌の練習
左:1組入場/右:2組入場
左:3組入場/右:4組入場
左:5組入場/右:校歌斉唱(初めて全員で)
左:生徒会長のお話/右:生徒会専門委員会紹介
※ 部活動紹介は後日掲載します。
新1年生初めての給食
平成30年4月11日(水)
1年生にとって今日が初めての給食でした。(三階配膳室前)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6128/big)
準備などは小学校とほぼ同じということで特に戸惑うことなくスムーズにできていました。今日のメニューはビビンバご飯と豆腐スープです。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/6129/big)
みんなで美味しくいただきました。
1年生にとって今日が初めての給食でした。(三階配膳室前)
準備などは小学校とほぼ同じということで特に戸惑うことなくスムーズにできていました。今日のメニューはビビンバご飯と豆腐スープです。
みんなで美味しくいただきました。