東中学校ブログ

1組　英語

2組　公民

3組　理科

４・５組　体育

ソフトボール

卓球

バレーボール

7・8組

毎月、食育の日には中学生のみなさんにとって特に必要な栄養素である「鉄」が

多く含まれたメニューが給食に出ます。

今日は鉄骨コロッケに入っている「ひじき」について紹介します。

「ひじき」は縄文時代には、すでに食べられていたそうです。

鉄が多く含まれていてヘモグロビンや酵素を構成し、貧血予防に効果があります。

煮物にして食べることが多い「ひじき」ですが栄養たっぷりな鉄骨コロッケも美味しかったです。

メニュー

・こどもパン

・鉄骨コロッケ

・チキンサラダ

・クラムチャウダー

・牛乳

配膳の様子　1年生

5組

4組

2組

1組　英語

2組　家庭「食についての調べ学習」

興味のある食べ物について図書室の本やタブレットを活用して発表に向けて取り組みます。

先生「自分の席で取り組みましょう」

3組　国語「君は最後の晩餐について知っているか」

4組　数学

5組　英語

1組　英語　

2組　技術「本立て作り」

3組　社会

源頼朝亡き後の鎌倉幕府について学んでいます。

4組

5組　数学

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

1組　数学「ワーク学習」

2組　「百人一首」

カードが取れると「やったー！」という生徒の声が聞こえてきました。

3組　理科

5組　技術「本立て作り」

設計図を書いているのでしょうか？

終わったら先生にチェックしてもらいます。

「先生出来ました！」

今朝、ＳＣＨＯＯＬＬＡＮＣＨ集会がありましたが、昼休みには生徒から調理員さんへ花束贈呈を行いました。

これからも美味しい給食をよろしくお願いします。

２－５　社会

先生「当時の日本になかったものはなんですか」

生徒は積極的に手を挙げて発言していました。

３－１　音楽

卒業式合唱曲の練習です。

「旅立ちの日に」

2組　数学

3組　英語

4組　数学

5組

クラスのみんなに向けて卒業式当日に流す映像を作成中とのことです。

１・２組　体育

ハンドボール

生徒「ナイスカット！ナイスシュート ！今のはうまい！」など

先生「今日の目標は､ボールを持っていない時にどう動くかです」

卓球

3組　英語

教科書の本文に出てくる単語を先生の後に続いて発音します。

4組　国語

『君は「最後の晩餐」を知っているか』

先生「前回の続きからやっていきたいと思います。段落の役割について見ていきましょう」

7・8組　音楽

箏の授業が始まっています。

朝会の時間に図書室でリモートによるＳＣＨＯＯＬＬＡＮＣＨ集会が実施されました。

毎日、美味しい給食を準備してくれる調理員さんと栄養教諭に感謝の気持ちを伝えます。

司会

始めの言葉

校長先生の話

給食委員長の話

「毎日、11人の調理員さんが朝早くから約600人分の給食を作ってくださいます。

そのおかげで私たちはいつも温かくて美味しい給食が食べられます。

日頃から完食を目指して感謝の気持ちを伝えましょう」

調理員さんにお礼の手紙

調理員さんの言葉

「おはようございます。今日は素敵なお手紙をありがとうございます。

東中の皆さん、学校給食において文部科学大臣賞の受賞おめでとうございます。

私はこんな素晴らしい賞を受賞した東中学校の給食を作れて光栄です。

生徒の前に美味しい給食が運ばれるまで多くの人々が関わっています。

野菜を栽培してくれる農家さん、それを朝早く届けてくれるドライバーさん、

献立を考えてくれる栄養教諭、調理員さん、そして先生方、給食当番など

感謝の気持ちを忘れずにこれからもたくさん食べてほしいと思います」

調理員さんへのアンケートの結果を紹介

給食のアンケートの結果を紹介

終わりの言葉

1組　英語

リスニング学習に取り組んでいます。

2組　音楽

卒業式で「群青」を歌います。写真はパート別練習が行われている場面です。

3組　数学

標本調査の問題の解き方について先生が説明しています。

4組　国語

5組　公民

「貨幣の役割と金融」

貨幣や金融銀行はどのような役割を果たしているのか、貨幣の歴史について学びます。

この極寒でも校庭には多くの生徒が遊んでいます！

逞しいですね！

1組　家庭

図書室で調べ学習をします。

トルコ料理や寿司、和菓子など興味がある食べ物についてタブレットを活用して調べます。

2組

3組　国語

「最後の晩餐」

4組　英語

まずは､教科書の本文に出てくる重要な単語を覚えます。

それから本文の内容に取り組みます。

5組　国語

「最後の晩餐」

7・8組　体育

１０分間走

先生「何周走れましたか」

生徒「１８周」「１６周」など

バレーボール

先生「まずはアップをしていきたいと思います。ボールを落とさずに1人30回目指しましょう」

調理実習

りんごジャムを作りますがまずは洗ったリンゴを包丁で切ってから

おろし器ですりおろします。

先生「瓶を煮沸していきましょう」

生徒「瓶を煮沸するのはなぜですか」

先生「消毒の効果があります」

鍋にすりおろしたりんごと砂糖、レモン汁を入れて火にかけます。

1組　技術

「本立て作り」

のこぎりを使う時は友達に木板をおさえてもらうなどお互いに助け合いながら

作業しています。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

1組　英語

2組　数学

3組　国語

4組　調理実習

「りんごジャム作り」

皮をむいたりんごをすりおろします。

りんごジャムを入れる瓶を煮沸消毒しながら

鍋にすりおろしたりんごとレモン汁、そして砂糖を入れて煮詰めます。

5組　英語

7・8組　数学

昼休みの様子です。

「スキー教室楽しかったです！」

「上手く滑れました」

という声がたくさん聞こえてきました。

１－１　英語

1－1・2・3組　体育

ハンドボール

先生「パスを出すときは､タイミングを合わせよう」

走り幅跳び

正しいフォームで跳べているかなどを生徒同士がお互いにチェックをしてアドバイスします。

卓球

1組　英語

「リスニング」

2組　理科

「宇宙の広がり～銀河～」

宇宙単位での距離の表し方について先生の話を聞いています。

3組　家庭

4組　技術

インターネットの仕組みについて学んでいる様子です。

先生「インターネットを使うときは､偽情報などに気をつけて下さい」

5組　数学

2組　英語

3組　社会

平安時代の中期に起きた武士団の反乱について学習します。

4組　音楽

「魔王」に出てくる登場人物について学びます。

先生「父はどんな特徴でしたか」

5組　英語

スキー教室を終えた1年生が久しぶりに登校してきました。

1組

2組

3組

4組

5組

２－２　国語

３－１

2組

3組

4組

5組

7・8組　体育

十分間走の後にバレーボールを行います。

ボールに慣れるようにどんどん触れて練習します。

３－１　国語

３－３　英語

英単語をしっかり覚えます。

２－１国語

「最後の晩餐」

先生「みんなは最後の晩餐は知っていますか？

モナリザをを描いた〇〇〇〇の作品です。

教科書の絵を見て気づいたことを10個言えるように考えてみましょう」

先週撮影の写真も含まれています。

男子校のようなわちゃわちゃ感が楽しそうですね！

２－３　英語

現在完了について学んでいます。

先生「現在完了は〇〇プラス〇〇で表されますか」

生徒「〇〇プラス〇〇です」

２－５　理科

「電流のまわりの磁界を調べよう」

３－４　英語

３－５　理科

「地球と宇宙」

写真は恒星について学習している場面です。

20日(金)撮影

各クラス、スキー教室しおりのとじ込みをしました。

2年生のスキー教室は2月5日～7日に実施予定です。

1組

2組

3組

4組

5組

おはようございます。

真冬の寒さですが今週もがんばっていきましょう。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

歌舞伎（勧進帳）を映像で鑑賞しています。

義経たちが加賀国【かがのくに】の安宅【あたか】の関所を通過するお話で

義経一行は山伏【やまぶし】に変装して関所を通過しようとしますが・・・

7・8組　家庭

りんごジャムを作る前の事前学習でりんごの育て方などについて映像を見ています。

３－１・３・４・５組　保健体育

薬物乱用と健康について薬物の怖さや命の大切さを学びます。

先生「覚醒剤などを1回でも乱用してしまうとどうなるのでしょうか」

1組

3組

4組　

5組

2組　数学

1組　国語

2組　調理実習

「りんごジャム作り」

包丁でりんごの皮を丁寧にむいて切ります。

分からないところは先生を呼んで確認する様子も見られました。

3組　理科

「電流とそのはたらき」

4組　英語

5組　社会

学び合い学習の様子です。

朝読書が終わったら朝会、そして1時間目の授業が始まります。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

２－１　理科

２－２　英語

３－１　音楽

7・8組　生活単元

面接の練習をしています。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組

3組　英語

4組　国語

5組　理科

まとめの学習をしているようです。

18日(水)撮影

1組

食について調べ学習をしているそうです。

生徒「いいのがありすぎて迷ってます。 お腹が空いてきました」

2組　社会

先生「五箇条の御誓文とは何ですか？ みんなはなんだと思いますか？

一番大切な部分はどこでしょうか」

３組　国語

4組　英語

5組　国語

災害について学習します。

先生「共助とは､地域住民で助け合うことです。 みなさんは地域の方々と交流やあいさつなど

しっかりできているでしょうか？ 震災が起こった時などお互いに助け合うことができます」

1年生は明日からスキー教室が実施される予定です。

今日は給食を食べた後に下校しました。

（明日からのスキー教室楽しみですね）

生徒「楽しみです！」

無事に出発して全員がケガなどなく、無事に帰ってきてほしいと思います。

4時間目に体育館で事前集会が行われました。

先生「楽しいスキー教室になるように思い出を作っていきましょう！」

また朝一番にリーバー（健康観察）を行うよう、指示がありました。

しおりをもう一度確認して集合場所など再度確認もしました。

「旅立ちの日に」

パートごとに分かれて卒業式の合唱練習をします。 

卒業式では「群青」も歌うとのことです。

４組

５組

１組　技術

本棚作りが始まりました。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

　１月の食育だよりを給食室のページにＵＰしました。

　今月号は、「食生活と脳の働きについて」の特集です。

　受検に向けて、ラストスパートの３年生に特に読んでもらいたい内容になっています。

　「学習効果を高める食生活は？」「睡眠の役割」など

　是非ご覧ください。

2年生の作品も教室前の廊下に掲示されています。

1組

2組

3組

4組

5組

ハンドボール・走り幅跳び・卓球が行われています。

ハンドボール

先生「ジャンプシュートをやっていきたいと思います。

ジャンプシュートとは踏み切った状態で打つシュートです」

走り幅跳び

生徒同士がお互いにアドバイスをしながら上手に跳べるように頑張っています。

生徒「 怖がらずに思い切って跳ぼう」

卓球

「僕たちサッカー部です！ブラボー！！」（サッカー部らしいコメントですね！）

これから調理実習でおやつ作りが始まります。

こちらの班はフレンチトーストを作ります。

割ったたまごをボールに入れてかき混ぜます。

「いい感じです。余裕です！」

オレオカップカーキ班

ガトーショコラ班

２－１・２組　体育

ハンドボール

先生「パスがもっと素早くできるといいですね」

卓球

先生「今日の課題は足を使うことです（棒立ちにならずに足も動かそう）」

授業の終わりには球拾いやラケットの返却など後片付けもきちんと行います。

7・8組　数学

先生「分数を少数に少数を分数に変換してください。まずは､式を書こう 」

生徒「なるほど！」

国語

2クラスに分かれて授業が行われています。

１－１　数学

１－２　英語

１－３　社会

１－４　国語

文法の修飾、被修飾とは何かを学んでいます。

１－５　数学

３－１　技術

コンピューターについて学習しています。

３－２　家庭

３－３　技術

「コンピュータと情報通信ネットワーク」

ネットワーク用語のＬＡＮとは何か？などを先生が説明しています。

３－４　家庭

金賞は市内審査会に出品します。

1組

2組

3組

4組

5組

１－３　美術

「作品の鑑賞会」

これまで制作した美術作品の鑑賞会が行われています。

みんなの作品を見て感じたことや気付いたことを言葉にして表現するようです。

なんのポーズですか？今度教えてください。

こちらの女子生徒もポーズをとってくれました。

13日(金)撮影

本日の給食は新年を迎えるお祝い献立です。

栄養教諭の話によると赤飯はゴマ塩をかけて食べられるように塩分を控えめにして炊きましたとのことです。

それから鶏肉のからあげ、昆布の炒り煮、のっぺい汁、そして牛乳という

お正月らしい華やかな献立が並び、生徒の皆さんと美味しくいただきました。

3時間目の学活は体育館で行われました。

今週１９日(木)から始まるスキー教室に向けて､しおりを見ながら各委員会からの確認事項のチェックと

先生からは緊急時の対応についての説明がありました。

先生「緊急時の対応についてお話します。今週は 落ち着いて準備をして過ごしましょう。

もし、実習中に体調が悪くなったら周りの友達や先生方、またインストラクターさんに伝えましょう」

バレーボール

「ＯＫ！ いけいけ！」

生徒たちは声をかけ合いながらバレーを楽しんでいます。

卓球

先生「強い回転をかけて相手がとれないサーブを出してみましょう」