東中学校ブログ
授業風景 3-5 2-1・2・3組
3-5 家庭 幼児向けの絵本作り
図書館にて参考となる絵本を生徒たちは真剣に選んでいます。
決まった生徒は絵本やタブレットを見ながらストーリーを考えます。
小さな子どもたちや小学生に楽しんでもらえる絵本ができあがるといいですね。
2-1 自習
2-2 自習
2-3 自習
今朝の様子
おはようございます。
登校時に雨が降らなくて安心しましたが昨日からの蒸し暑さが続いています。
今日と明日は新人戦中心日のため、特別日課になります。
2-5 音楽
2年5組は音楽室で「花は咲く」の合唱を練習しています。
来月は東中祭ですね。
校内に練習の歌声が聞こえると聞き入ってしまいます。
避難所現地打合せ
東中を避難所として使う時のために現地確認をしています。
教頭先生が市役所の職員と一緒に地図を手に校内を確認していました。
避難所が必要ない安全な暮らしが望ましいですが、万が一の時に備えは欠かせません。
備蓄倉庫の中もご紹介します。
スチール製の棚に段ボールがぎっしり。
備蓄品がここに準備されています。
衛生材料もあります。
どの部屋をどんな避難者が使うのか、このトイレはどんな人のために使うのか等、あらかじめ避難者が困らないように使用方法まで決めて確認しているそうです。
外側道路付近の草刈り
今日はスッキリ晴れたいいお天気でしたが、外での作業は暑くて大変です。
学校の校務員さんは2人が交代で勤務しており、広い東中の敷地を勤務日にそれぞれが1人で整備してくれています。
草刈り機であっという間にきれいにしてくれました。
いつもありがとうございます。
7.8組 3-1.2.3組 体育
7.8組は体育館でティーバッティングをしていました。
先生の「1.2.3」の合図にあわせて、バットを振ります。
先生 「危ないので、打つ人の背中側には絶対にいないように!」
生徒 「いけ!ナイス!」
3年1.2.3組は体育館で創作ダンスを行っています。
音楽に合わせて全身を使って踊ります。
ダンスの授業では、リズムの特徴を捉えることと、リズムに乗って全身で踊ることができるようにすることを目標にしています。
しっかり水分補給をして、再びチャレンジ!
体を使って低・中・高の姿勢でお花を表現している場面です。
すてきに表現できていました!
食育献立の日(ツナとひじきのナムル)
毎月、食育の日は成長期である皆さんにとって
特に必要な栄養素【鉄】を多く含む食べ物が給食に出ます。
本日のメニューにあるツナとはマグロやカツオを油漬けにしたもので
そのままでも料理にしても美味しく食べられます。
給食で使われたツナはキハダマグロを原料にしていて鉄の他にたんぱく質や脂質などが多く含まれています。
普段から意識して食べるようにしましょう。
本日のメニュー
・ご飯
・餃子フライ
・ツナとひじきのナムル
・うま煮
・牛乳
配膳などの様子 1年生
おかわりじゃんけん大会☆
「じゃんけんポイ!!」
授業風景授業 1-5 3-1・4・5組
1-5 美術
「いただきます」をテーマにした物づくりをしているようです。
お弁当箱でしょうか?
3-1 国語
3-4 数学
3-5 社会
授業風景 2-1 2-2
2-1 国語 敬語の種類(・丁寧語・尊敬語・謙譲語)
先生「丁寧語について教えていきましょう。」
(例)
・うれしい〇〇
・大きな声で歌い〇〇
先生「先生に対してお話をするときは〇〇と〇〇がつくと丁寧語になります。」
2-2 技術 ロボット製作
ロボット作りの続きです。順調に仕上がってきているようです。
リモコンを使ってロボットを操作している場面です。
生徒「蛇行運転になってる!やばい!!」
授業風景 1-1 3-1・2・3組
1-1 音楽
『Le' s search for tomorrw』
みんなでクラス曲について考えている場面です。
全体練習です。
3-1 社会
3-2 数学
3-3 国語