カテゴリ:授業の様子など

１・２・３組　体育「選択授業」

ハンドボール

キャッチボールをしています。

先生「相手にボールが届くように投げよう。 今度は利き手ではない手で投げてみよう」

先生「ポイントは､1、２のタイミングで投げて足踏みで戻ること。ボールをキャッチしたらすぐ投げることです」

生徒「よし、すぐ投げよう」

走り幅跳び

先生「走り幅跳びは白いラインを踏んでも大丈夫ですが､つま先が出ないようにしてください。

アップを３本やっていきましょう」

先生「上手ですね」

卓球

先生「今から卓球部にラリーのお手本をしてもらいます」

先生「ほら、うまいよね！

サーブを自分のコートに１バウンドさせてラリーが成り立っています」

１－４　音楽

「主人は冷たい土の中に」を歌います。

先生「この曲を知っていた生徒はいますか？」

先生「東中祭以来の合唱練習なのでしっかり声を出していきましょう。

まずは発声練習からで、校歌を歌います」

5組　理科

「大地のつくりと変化」

海洋プレートと大陸プレートについて学びます。

1組　国語

接続詞、感動詞について覚えます。

3組　理科

4組　理科

「まとめ学習」

5組　国語

美術

「窓の向こうへ」をテーマにした切り絵が始まります。

今はタブレットなどを見ながら想像を膨らませてスケッチをしているようです。

３－１　社会

日本の領土問題（北方領土・竹島・尖閣諸島）について学習します。

先生「なぜ､日本には領土問題があるのか？なぜ､そうなったのかを短い文章でまとめてください」

7・8組　数学

２－２　国語

「接続詞と感動詞」

２－４　英語

2年生は2月5日(日)～7日(火)までスキー教室が実施される予定です。

今日は体育館で班決めなどが行われました。

先生「この並びが、スキー講習の班です。 次は班長・副班長を決めていきます」

班長、副班長決めの様子

１組　数学

２組　国語

３組　理科

４・５組　体育

「陸上競技」

選択授業で高跳びと走り幅跳びが行われています。

まずは高跳びです。

先生「利き足を決めてください。跳ぶときのポイントは片足を踏み切って高い所を触るイメージです。

生徒「マリオみたい！」

写真はハードルを使って高跳びの基本練習をしています。

最終的にははさみ跳びというとび方を練習するようです。

では走り幅跳びの様子です。

先生「足を放り出す！ お尻がついても大丈夫です」

「目線を意識してみましょう。校舎の高いところを見るイメージです」

1組　理科

「大地のつくりと変化」

地震と揺れについて学んでいます。

先生「皆さんは東日本大震災が起きた時の記憶はありますか？

2組　英語

3組　技術

「本立て作り」

5組　数学

「空間図形」

スキー教室を振り返って､良かった点や改善点をあげて今後の学校生活について考えました。

1組　英語

2組　公民

3組　理科

４・５組　体育

ソフトボール

卓球

バレーボール

7・8組

1組　英語

2組　家庭「食についての調べ学習」

興味のある食べ物について図書室の本やタブレットを活用して発表に向けて取り組みます。

先生「自分の席で取り組みましょう」

3組　国語「君は最後の晩餐について知っているか」

4組　数学

5組　英語

1組　英語　

2組　技術「本立て作り」

3組　社会

源頼朝亡き後の鎌倉幕府について学んでいます。

4組

5組　数学

1組　数学「ワーク学習」

2組　「百人一首」

カードが取れると「やったー！」という生徒の声が聞こえてきました。

3組　理科

5組　技術「本立て作り」

設計図を書いているのでしょうか？

終わったら先生にチェックしてもらいます。

「先生出来ました！」

２－５　社会

先生「当時の日本になかったものはなんですか」

生徒は積極的に手を挙げて発言していました。

３－１　音楽

卒業式合唱曲の練習です。

「旅立ちの日に」

2組　数学

3組　英語

4組　数学

5組

クラスのみんなに向けて卒業式当日に流す映像を作成中とのことです。

１・２組　体育

ハンドボール

生徒「ナイスカット！ナイスシュート ！今のはうまい！」など

先生「今日の目標は､ボールを持っていない時にどう動くかです」

卓球

3組　英語

教科書の本文に出てくる単語を先生の後に続いて発音します。

4組　国語

『君は「最後の晩餐」を知っているか』

先生「前回の続きからやっていきたいと思います。段落の役割について見ていきましょう」

7・8組　音楽

箏の授業が始まっています。

1組　英語

リスニング学習に取り組んでいます。

2組　音楽

卒業式で「群青」を歌います。写真はパート別練習が行われている場面です。

3組　数学

標本調査の問題の解き方について先生が説明しています。

4組　国語

5組　公民

「貨幣の役割と金融」

貨幣や金融銀行はどのような役割を果たしているのか、貨幣の歴史について学びます。

1組　家庭

図書室で調べ学習をします。

トルコ料理や寿司、和菓子など興味がある食べ物についてタブレットを活用して調べます。

2組

3組　国語

「最後の晩餐」

4組　英語

まずは､教科書の本文に出てくる重要な単語を覚えます。

それから本文の内容に取り組みます。

5組　国語

「最後の晩餐」

7・8組　体育

１０分間走

先生「何周走れましたか」

生徒「１８周」「１６周」など

バレーボール

先生「まずはアップをしていきたいと思います。ボールを落とさずに1人30回目指しましょう」

調理実習

りんごジャムを作りますがまずは洗ったリンゴを包丁で切ってから

おろし器ですりおろします。

先生「瓶を煮沸していきましょう」

生徒「瓶を煮沸するのはなぜですか」

先生「消毒の効果があります」

鍋にすりおろしたりんごと砂糖、レモン汁を入れて火にかけます。

1組　技術

「本立て作り」

のこぎりを使う時は友達に木板をおさえてもらうなどお互いに助け合いながら

作業しています。

2組　国語

3組　英語

4組　社会

5組　数学

1組　英語

2組　数学

3組　国語

4組　調理実習

「りんごジャム作り」

皮をむいたりんごをすりおろします。

りんごジャムを入れる瓶を煮沸消毒しながら

鍋にすりおろしたりんごとレモン汁、そして砂糖を入れて煮詰めます。

5組　英語

7・8組　数学

１－１　英語

1－1・2・3組　体育

ハンドボール

先生「パスを出すときは､タイミングを合わせよう」

走り幅跳び

正しいフォームで跳べているかなどを生徒同士がお互いにチェックをしてアドバイスします。

卓球

1組　英語

「リスニング」

2組　理科

「宇宙の広がり～銀河～」

宇宙単位での距離の表し方について先生の話を聞いています。

3組　家庭

4組　技術

インターネットの仕組みについて学んでいる様子です。

先生「インターネットを使うときは､偽情報などに気をつけて下さい」

5組　数学

2組　英語

3組　社会

平安時代の中期に起きた武士団の反乱について学習します。

4組　音楽

「魔王」に出てくる登場人物について学びます。

先生「父はどんな特徴でしたか」

5組　英語