東中学校ブログ

３－２　公民

地方自治がどのような仕組みで行われているのか学習します。

３－３　理科

「イオン」

化学反応の実験の結果をまとめているようです。

7・8組　音楽

「涙そうそう」

プリントの楽譜を見ながら歌います。

先生「どうですか？慣れてきましたか」

２－３　国語

書き初め課題「満天の星」

全員が集中して取り組んでいます。

２－３　理科

「電流とそのはたらき」

オームの法則について学習しています。

7・8組

プログラミングについて学習します。

先生の話を聞きながらタブレットを操作している場面です。

２－３・４・５組　体育

長距離走

先生「どんどん前に出よう」「上のチームに上がれるように頑張ろう」

生徒「頑張れー！」 

２－４　国語

２－５　社会

３－１　音楽

正門前の掲示板が12月号に変わりましたのでお知らせします。

・給食だより

・保健だより

・学校だより

・食育だより（11月分）

１－１　音楽

１－２　社会

２－１　社会

２－２　国語

おはようございます。

朝登校と清掃の様子です。

オリジナル給食とは各学年の給食委員がメニューを考案し、

一次選考後に全校生徒の投票で選ばれた優秀献立です。

今日は２年生の生徒が考案したオリジナル献立を紹介します。

☆献立のアピールポイント

自分が大好きなパンケーキを使った献立を考えました。

品数は少ないけれど美味しさは一番です。 

メニュー

・手作りパンケーキ　いちごジャム

・枝豆コーン

・鶏肉のトマト煮

・フルーツ杏仁

・牛乳

配膳の様子　2年生

先生「ピースもいいけどちゃんと並んでるところ撮ってもらおうよ」

おかわり～♪

オリジナルメニューを考案した生徒

今、国語の授業では書き初めが行われています。

2年生課題「満天の星」

一文字目の「満」が特に難しそうですね。

２－２

２－５

３－４・５組　体育（選択授業）

バレーボール

広いコートをいかしてゲームが行われています。

卓球

基礎打ちのフォア対フォアのラリーをします。

生徒たちは何回ラリーが続くか数えながらプレーします。

３－５　音楽

音楽鑑賞

先生「みんなはオーケストラと聞いてどんな楽器を思い浮かべますか」

7・8組　体育

バスケットボール

時間内に何回シュートが入るか挑戦します。 

生徒「いけいけ！ 」

先生「・・君、何回ですか」

生徒「・・回です」

午前中に調理実習があった3年3組は昼休みに調理室の後片付けを行いました。

「友達とおしゃべりして遊んでます」

３－１　公民

「私たちの生活と地方自治」

地方自治とは何か、地方公共団体はどのような仕事をするのか学習します。

１－１　音楽

課題テストでレベル1　旋律、レベル2　コード弾き、レベル3　好きな曲の練習をします。

３－３　国語（書き初め）

調理実習でおやつを作りました。

パフェの班

「先生の分はもりもりにしてあげようよ」

「みんな、何をのせる？」

こちらはフレンチトーストの班です。

また別の班ではブラウニーを作っているとのことです。

出来上がりが楽しみですね。

２－１・２組　保健体育

体育館で薬物乱用の害と健康について学習をしています。 

生徒たちは先生の話を真剣に聞いています。

おはようございます。

今朝の様子です。

２－１

２－２

２－３

３－４・５組　体育

最後の長距離走の授業で駅伝の練習をします。

走り終わった生徒は自分のチームを応援します。

生徒「頑張れー」

お疲れ様でした。記録更新ができました。

次回からは､球技の選択授業（バレー・卓球・ソフトボール）に入ります。

３－４　家庭

調理実習でお菓子作りをします。

各班でクレープやホットケーキなどを作っているようです。

生徒「いい感じだね！」

片付けの様子

生徒「先生がココア美味しいって言ってくれました♪」

２－１　社会

「中世から近代」

先生「大航海時代がなぜ到来して何が起こったんでしたっけ？」

先生「今日は3つの国（イギリス・フランス・アメメリカ）の地域について学んでいきたいと思います」

おはようございます。

本格的に寒くなりましたが今週もがんばっていきましょう。

１－１

１－２

１－３

最後の東部地区テストが返ってきました。

また進路に向けて先生との個別面談も行われました。

今日の休み時間

立ち止まってピースしてくれました！

「みんなサッカーやん」

ワールドカップの影響でしょうか？サッカー遊びが盛り上がっています！

バレーボール遊びをしている生徒もいました。

３－４　国語

書き初め「豊かな感性」

お手本を見ながら一文字丁寧に筆を動かします。

7・8組　家庭

「おせんべい作り」

お米からおせんべいを作りました。

トースターで片面ずつ焼いていきます。

醤油だれを塗って完成です。

「目分量でいいかな」

片付けもしっかり行います。

「洗い物がんばろう」

「任せろ」

２－４　美術

「瞬間の美しさを形に」（人物づくりモデリング）

7・8組　理科

「音の性質」

モノコードを使って音の大小や高低、振動との関係を調べます。

先生「弦を強く弾いた時と弱く弾いた時､音が大きかったのはどっちですか」

１－１　音楽

ギター学習でドライフラワーという曲の一部を弾きます。

タブレットを持参した生徒は自分の好きな曲を練習することもできます。

また､黒板に書いてある課題のテストも同時に行いました。

課題テスト

・レベル1の旋律・レベル2の伴奏・レベル3のドライフラワーにチャレンジします。

先生「今日の目標はレベル1の旋律（ソ・ラ・シ）の合格です」

ギターの持ち方や構え方など分からないところをを先生に聞いている場面です。

３－１　国語

書き初め「豊かな感性」

書き初めの授業が始まりました。

上履きを脱いで課題に取り組みます。

笑顔で出来上がった作品を見せてくれました。

本番まで練習がんばってください！

来年入学予定の6年生が来ました。

昇降口

児童は各教室（GoogleMeet)で、保護者は体育館(GooglMeet)で説明会が行われます。

体育館

校長先生の話

中学校生活について（生徒会による話）

生徒が作った映像を見ている場面です。

この後、校内めぐりや部活動見学も行われる予定です。

今日は午後から新入生1日入学（説明会）があるため、在校生は給食後に下校しました。

給食終了のチャイムが鳴り、食缶などを片付けます。

帰りの準備が終わった1年生が階段を下りてきました。

カメラマンに気付いてくれました♪

気を付けて帰ってくださいね！

先生「傘は持ち帰りましょう」

外は少し雨が降っています。

帰ったらゲームしょうかなという声もありました。

勉強も・・・してくださいね。

体育館で新入生説明会の準備が行われています。

まずはブルーシートを敷きます。

先生「角持って下さい」

先生の指示に従って椅子を並べます。

先生「基準は先頭の椅子です。どんどん動こう」

１－２　理科

先日行われたテストが返ってきたようです。

１－３　数学

同じくテスト返しがありました。

２－１　数学

テスト返しで答え合わせをしています。

２－２　音楽

「カントリーロード」

ギターに関心を持ち、できる範囲で学習に取り組んでいます。

今日の課題が黒板に書いてあります。

保護者向けルームに、「東中だより（１２月号）」を掲載しました。

ご覧ください。

2年生

1年生

3年生

「先生、お誕生日おめでとうございます！」

校庭ではドッジボールやサッカーを楽しむ生徒が多くいました。

2年生

「次は体育です。持久走がんばります」

「電流によるはたらき」

生徒「〇〇〇ボルト端子に繋いでるので〇〇〇ボルトです」

先生「みなさんはどうですか」

生徒「同じです」

３－２　美術

「漆芸」

1枚完成を目指して取り組んでいます。

ニス塗りの作業に入った生徒もいました。

先生「大体できたかな」

生徒「はい、順調です」

　３－５　音楽

「ギター学習」

先生「アルペジオとは日本語で分散和音と言います。

つまり､バラバラにして弾くのがアルペジオです。

今回一個ずつバラすのは難しいので､タ・タ・タンというリズムにします」

２－２　英語

いくつかの英単語とその意味を学びます。

しっかり覚えておきましょう。

給食室のページにPDFファイルを掲載しました。是非ご覧ください。

12月号の給食だよりは感染症予防のための「手洗い」について。

そして、「朝ご飯を食べよう！キャンペーン」３回目。

寒さに負けないために食べたい　簡単朝ごはんを紹介しています。

期末テストが終わった１、２年生は給食後下校しました。

前回よりは出来たという声もありました。

先生「速やかに下校しましょう」

クリスマスの飾り作りで星などがきれいに切れるようにハサミの使い方を学びました。

「できました！」

漢字の書き方を学ぶ姿も見られました。

体育

「１０分間走」

先生「みんないい感じだね、その調子でがんばろう」

３－５　技術

「てこクランクルーレット」

ロボットコンテストで使用したギアなどのパーツを再利用して､おみくじなどの作品を作ります。

生徒「あと､10分で授業が終わる！」

　　「うまくルーレットがまわらない！」

という声が聞こえてきて意外にも苦戦しているようでした。

３－４・５組　体育

長距離走による体力トレーニングが行われています。

先生「ダッシュ、ダッシュ！少し前に出よう！」

少しでも良いタイムが出るように全員が一生懸命取り組んでいます。

１・２年生は期末テスト２日目です。

２時間目から４時間目まで行われます。

1年生

1組

2組

3組

4組

5組

２年生

１組

２組

３組

４組

５組

３－４　公民

「私たちの生活と地方自治」

国と地方公共団体の役割について学習します。

先生「地方自治について〇〇〇〇の意見が大事ですよ」

３－２　技術

「てこクランクルーレット」

ロボットコンテストで使用したギアなどのパーツを再利用して､おみくじなどの作品を作るようですが

何を作るかは生徒によって違うとのことです。

生徒「わからないからお手本見に行ってこよう」

文部科学省によるアンケートが行われています。

この後、2時間目から4時間目まで期末テストが実施されます。

1組

2組

3組

4組

5組

休み時間の教室

間もなく4時間目のチャイムが鳴る頃です。

２－１

２－２

２－３

１・２年生は明日も期末テストがあるため、給食後下校しました。

「またね～」

「さようなら～」

（１日目のテストはどうでしたか？）

生徒「数学が難しかったけど頑張りました」

「明日は数学だー！！」（1年生）

「法律や予算ができるまで」

国会はどのような仕事をしているのか、法律が成立するまでの流れを学んでいます。

３－１　数学

相似な図形の相似比と面積比の関係について学習をします。

分からないところは先生に聞いたり、クラスメイトと学び合う姿が見られました。

３－４・５組　体育

長距離走による体力トレーニング

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

先生「負けるな」

　　「ファイト―」

　　「歩きそうになったら自分がんばれー！って励まそう」

脈計測をします。

生徒「並んで―」

先生「グループ練習お疲れさまでした。

チーム内で励まし合ったり､みんなで一緒に乗り越えようとする姿が良かったと思います」

2時間目のテストの様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

7・8組　（3時間目）

３－５　理科

「中和とイオン」

塩酸と水酸化ナトリウムを混ぜ合わせるとどうなるか実験します。

生徒「ちょっとずつ入れていこう」

先生「1ミリずつ加えてください」

３－１・２・３組　体育

長距離走による体力トレーニング

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

脈数をはかります。

先生「脈、いきます。スタート！」

息を整えたら再度スタートします。

2学期期末テストが始まりました。

全員が緊張感を持って臨んでいるようです。

1組

2組

3組

4組

5組

おはようございます。

１・2年生は今日から2日間期末テストが実施されます。

タブレットを使って文部科学省から出たアンケートに答えている様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

タイムトライアル（2000mレース）が行われています。

タイムトライアルとは多くのスポーツにおいて、選手個人（もしくはチーム）が

定められたコースの走破時間を競うために行われる競走です。

生徒「もう少しペースあげてー」

３－３　数学

平行四辺形になるための条件について学んでいるようです。

１－２

２－５

３－５　公民

「行政の仕組みと内閣」

内閣の役割や仕組みについて復習します。

先生「国事行為とは簡単に言うとなんだっけ？」

生徒「〇〇〇」

先生「なので〇〇〇に対して助言をしたり承認したりするのが内閣の役割です。覚えておきましょう」

理科

「光の性質」

凸レンズによってできる像を調べます。

先生「まず光学台の電源が入るか調べてください。電球が緩んでいると灯りがつかないことがあります。

どこに像ができるか確認するために部屋を暗くします。スクリーンを調整してピントを合わせてください。

スクリーンと凸レンズの距離がどのくらいになりましたか？記録してください」

先生「実際の光源と比べて像は大きいか小さいか？どうでしたか」

生徒「〇〇〇」です。

家庭

「ハンバーグ作り」

お肉の形を整えます。

先生「もうちょっと平らにした方がいいよ」

「いい匂いがする～！」

盛りつけ

「ニンジンの次はいんげんだね」

ハンバーグ完成！

付け合わせのニンジンといんげんも美味しそうですね！

体育

１０分間走を行います。

生徒「よし、少しペースを上げていこう！」

１－１　理科

「光の性質」

プリントに実験結果をまとめています。

先生「今日は､虫眼鏡の焦点距離よりもちょっと内側に持ってくれば大きい像が見えますよ。

ということをやってみました」

１－２　国語

１－３　音楽

２－３　国語

２－５　英語

３－２　理科

「酸の正体を知ろう！」

実験が行われ、その結果をタブレットに記録します。

先生「では､塩酸と硫酸の写真を撮って下さい」

２－２・３・４組　体育

リレー

効率よくバトンパスができるように練習します。

先生「本日は奇数走者が左手、偶数走者が右手でバトンパスを行います。

まずは､ダッシュマークやバトンを使って練習しよう」

先生「流れるようなバトンパスが全員できると大きくタイムを縮めることができます」

剣道

先生「試合を想定した稽古です。どんどん動いていこう！」

ダンス

３－３　美術

漆芸

日本伝統の模様が入った千代紙や和紙などを切って器に加飾します。

生徒「ほぼ完成しました！」

上品な色合いが素敵な作品ですね。