東中学校ブログ

作品は各教室の廊下に掲示されています。

２年生　１組

 

２組

 

３組

 

４組

 

５組

 

６組

 

３年生　１組

 

２組

 

３組

 

４組

 

５組

１・２・３組　体育

なわとび

先生「夏休み前にやった記録を超えたかな?次は、なわとびでジンギスカンをやるよ!ペアで回数を数えてね!」

生徒「ジンギスカンをするのめっちゃ難しい!」

 

４・５組

先生「1分間の間に何回跳べたか、相手のお友達に伝えてね。記録を超えたら褒めてあげてね!」

 

１組　理科

 

２組　音楽

先生「三学期の音楽の授業は作詞作曲をすることです!難しい感じゃなくて簡単で良いよ」

生徒「自分で作詞作曲!?」

生徒「無理だよ~難しいんだろうな…」

 

３組　国語

 

４組　道徳

 

５組　数学

 

先生「45°の内15°が分かるよね、残り何度かな?」

 

体育

サッカー

 

記念館YOUが授業風景の撮影に来ています。

 

後片付け

 

卓球

卓球部のお手本を参考に低いサーブや球に回転をくわえる練習をします。

 

バスケットボール

先生「なるべく早いパスを出そう！」

 

ランニングパス

 

１組

書き初め作品が各教室の廊下に掲示されました。

ご覧ください。

 

２組

 

３組

 

４組

 

５組

 

７・８・９組

 

 

あいさつ運動を終えて

 

朝読書の時間に心のアンケートもありました。

２年生は２４日の東京班別行動学習に向けて６時間目に事前集会が行われました。

万が一のトラブルを想定して寸劇にして良い例と悪い例を確認しました。

良い例

生徒「あれ?〇駅までの行き方が分からなくなったね、どうしようか?」

生徒「〇駅までの道を、駅員さんに聞いてみるか!すいません、〇駅までに行きたいのですが」

先生（駅員）「〇駅までの道でしたら、〇線の〇時〇分発の電車に乗ってください」

 

こちらは５時間目で各班で下調べをしている様子です。

生徒「いくらくらいお金を持っていく?」

生徒「帰りのチャージするお金も必要だよね!」

 

生徒「東京〇〇〇の中で、美味しいうどんがあったらそこでお昼ご飯にしない?」

生徒「この時期は寒いから良いかもね!」

 

生徒「先生、こんな感じに私たちの班は回ろうと思う!」

先生「ちゃんと、見学する時間も調べた上で回ってね」

 

生徒「先にお昼ご飯を食べる?それとも、どこか見学した場所で食べられる店があったらそこにする?」

生徒「どうしよっか?」

 

生徒「春日部駅から東京駅までの時刻表を調べてみて!」

生徒「帰りは、〇時〇〇分発の電車に乗れば間に合うよ」

1組　数学

 

英語

蝶についてALTの先生が説明している場面です。

 

２組　社会

鎌倉幕府の成立と執権政治

 

社会

鎌倉時代の文化と宗教

先生「親鸞の【鸞】難しいけど覚えてね」

 

３組　国語

 

数学

角柱や円柱の展開図

先生「三角柱の展開図の時は面が3つだけど正四角柱の時の面はいくつかな?」

生徒「〇つ」

 

４組　理科

力の大きさとばねの伸びにはどんな関係があるか

 

国語

「不便」の価値を見つめ直す

先生「みんなの根拠を明確に賛成か反対の意見をノートに書いてみて?」

生徒「難しい」

 

７・８・９組　数学

 

社会

様々な時代について学習していました。

1組　美術

 

音楽

2組

 

3組

 

4組

 

７・８・９組　家庭

ティッシュケースカバー

生徒「先生、半返し縫いの手本を見せてください」

先生「糸を裏から出して、半針戻った位置に針を刺して糸の出ている1針先から針を出して糸をひくの繰り返しよ」

 

1年生　１・２・３組　体育

持久走

生徒「頑張れ~」

生徒「いいよ～、タイムが前よりも早くなってるよ!」 

生徒「僕のことを応援してくれてありがとう~!」

生徒「もう、足がパンパンだよ~疲れた!」

 

１組　技術

基本の箱作り

生徒「先生、上手く削れてますか」

先生「上手く削れてるけど、あと2ミリ削ってほしいです」

 

国語

 

２組　理科

モニターの映像を見ています。

 

数学

 

３組　英語

リスニング学習

 

社会

 

４組　数学

いろいろな角度の作図

先生「60°だと表す三角定規はどれだったかな?」

生徒「〇〇の定規」

 

英語

英単語学習

 

国語

「不便」の価値を見つめ直す

先生「不便ってどういう意味かな?」

生徒「手間がかかる!」

生徒「色々と面倒が増える!」

 

５組　国語

 

数学

おうぎ形の弧の長さと面積

先生「円を8等分にしてみて、そのうちの色が塗っている2等分は何度かな?」 

 

理科

力の大きさとばねの伸びにはどんな関係があるか

 

２年生　１組　技術

クレーン車

生徒「板を支えてくれる？きりで釘が打てるように穴を開けるね」

生徒「うん、いいよ」

 

２・４・５組　体育

卓球

先生「持ち方を意識してみて、ラリーが続くから」

生徒「君とならラリーが続くよ!やりやすいもの」

生徒「僕たち息があってるんだね!」

生徒「すごい、連続で8回出来てるよ」

 

バスケットボール

生徒「この辺ならシュートが決まるかも!」

 

サッカー

「足の甲を使ってごらん、上手く蹴れるよ」

生徒「変なところに飛ばさないでよ～」

生徒「ごめん、わざとじゃないんだよ」

 

３組　美術

 

６組　社会

プリント学習

 

スキー教室の事前集会がありました。

生徒「皆さん、お手元にあるしおりの〇ページを開いてください。

スキー教室に行くにあたって、お小遣いは3000円までにしてください。それ以上はダメです。

服装は中学生らしく、他にもたくさんのお客様がいるのでそれにふさわしい服装です」