東中学校ブログ

1組　技術

小松菜とリーフレタスを育てるため、土を柔らかくする作業が行われています。

テスト勉強

２組　テスト勉強

２・４・５組　体育

柔道　前回り受け身の練習 

ダンス

先生「前、右、左、前に進んで、腰に手を当ててクルッと回ってジャンプ！」

先生「出来た人！」

生徒（挙手）

走幅跳び

先生「4×3+2でも良いし、また4×3+3のリズムで走る！始めに出す足を決めれば良いよ!」

３組　理科

『食べ物はどのように消化されるのか 』

先生「食道を通って胃になるけど、消化する時間って何時間かかると思う？」

生徒「えっ〜？10時間？」

生徒2「4時間！」

先生「消化する時間は人によるんだけど、２～６時間くらいかかるんだよ!」

美術

４組　テスト勉強

５組　技術

小松菜とリーフレタスを育てるため土壌を柔らかくします。

生徒「土、触りたくないな！」

先生「土を柔らかくしないと、立派な小松菜ができないよ!」

６組　英語

社会

先生「今回のテストは、選択問題はありません。」

生徒「出ないの！？自信が無いな・・・」

７・８・９組　理科

『ヒトのからだのつくりを知ろう』

先生「心臓の拍動とはどういうことでしょうか」

生徒「一定のリズムです」

先生「心臓は血液を送る働きを持っています。非常に丈夫な〇〇でできています」

先生「心臓は何でできていると思いますか」

１組　数学

２組　国語

３組　社会

４組　音楽

『群青』

先生「強弱をつけるにあたって指揮者が大事です。

弱いときは小さく､強いときは大きく指揮を振っていますので､それを見て意識していきましょう」

５組

9/27撮影

男女バスケットボール部

ここのところ涼しくなり、パティオで遊ぶ3年生が増えてきました。

（10月に入りましたが、なにか思うことはありますか）

生徒「そろそろ寒くなってきたなと感じました。

テストも近いので､気を引き締めてがんばっていきたいと思います」

生徒「東中祭が近づいてきた実感があります！」

パティオにあるイチョウの木もそろそろ紅葉する季節ですね。

二人で謎？の「M」ポーズ！？

何やら仲良く会話をしていました。

先生と一緒に♪

１組　技術

『プログラミング学習』

コロックルというロボットとパソコンを繋げます。

繋げたパソコンにプログラミングで挨拶すると色が変わります。

また今後の作業次第で色の変化に音も鳴ります。

２組　家庭

『幼児向けの絵本作り』

図書室にある絵本などを参考にしてみんなであれこれ考えています。

3組　理科

4組

テスト勉強

5組　社会

１－４・５組　体育

走り幅跳び

ダンス　

先生「みんなよく見て！創作ダンスで体を動かしているよね。

自分がした振り付けでもう一つ足したところを相手に確認したら座って」

１組　家庭

『りんごジャム作りに向けて事前学習』

先生「りんごは4個で800グラムになるように、砂糖は例えば、70グラムだとりんご本来の味がするジャムです。

80グラムだと甘くて美味しいジャムなので、班の皆さんで話し合って砂糖の量を決めてください」

生徒「僕、とっても甘いジャムにしたいから90グラムで砂糖を入れたいな！」

生徒2「良いけど、甘すぎない？」

英語

２組　英語（10/1撮影）

教科書の問題を解いています。（10/2撮影）

３組　音楽

『だれのものでもない今を』

テスト勉強

４組　国語

５組　理科

光合成について学びます。

５組　数学

『１次関数の利用』

テスト勉強

６組　国語

今日から１０月になりました。そして今日、１０月１日は東中学校の開校記念日です。

１０月の東中学校だよりを掲載します。

行事の多い秋、保護者や地域の皆様のご来校をお待ちしています。R6_東中だより（10月号）.pdf

１組　数学

２組　国語

３組　社会

アフリカについて映像を見ています。

１・２・３組　体育

走り幅跳び

生徒「4m89cm！」

生徒2「やった!私、過去一良いかもしれない!」

ダンス（氷鬼）

先生「ダンスしながら、鬼に捕まらないように!」

生徒「走りとダンスして鬼に捕まらないようにするの難しいよ〜!」

柔道

先生「先に、お尻からついて最後は手をつく！」

４組　英語

７・８・９組　畑作業

『白菜を育てる』

生徒「前よりも葉っぱが大きくなっている！」

１組　社会

３組　理科

４組　技術

『電気エネルギーを光や熱に変換する しくみを知る』

先生「 皆さん､髪の毛を乾かすときにどんな道具を使いますか」

生徒「ドライヤーです」

先生「ドライヤーのしくみは､白熱電球と一緒で電熱線と同じフィラメントがあります。

電球を流すと熱くなるので、後ろについているファンで風を送ってあたたかい空気を出しています」

５組　数学

６組　英語

英文の読み取り

（クラスメイトと協力しあっている場面）

生徒「〇〇ってなんだったけ？」

「彼らはものを運ぶことができるってことじゃないかな？」