東中学校ブログ

おはようございます。

来週は実力テスト（1・2年生）と期末テスト（３年生）が実施されます。

体調を崩さないように気を付けて過ごしてください。

１年生　１組　英語

理科

２組　社会

技術

箱作り

３組　数学

国語

４組　国語

社会

５組

２年生　１組　英語

現在完了（継続）

先生「現在完了の中にある②の経験は、英検でも受験でも役立つよ!」

数学

確率

3枚のカードがあります。じゃんけんをして〇がどのカードか当てます。

生徒「うーん、真ん中だね?」

生徒「真ん中か~なるほど、本当にそれで良いんだね?」

２組　理科

２・４・５組　体育

生徒「やった!シュートが決まったよ~2点入った♪」

生徒「嬉しいね~ゴールが決まった〇〇もカッコよかった」

先生「攻撃してみよう!そして、ラケットを斜めに持つとラリーは続けられるよ」

生徒「すげぇ~!めっちゃ〇〇と〇〇のラリーが一度も途切れてない!」

生徒「以前よりも上手いもん!」

３組　理科

国語

４組　社会

新政府の成立

先生「江戸幕府が滅んでから、みんなが知っている歴史人物が現れているのがこの時代だよ」

５組　音楽

旅立ちの日に

生徒「ここの部分から練習しようよ」

生徒「歌い終わったらもう一つの歌の練習をしない?」

６組　家庭

こんなにおいしい魚の調理

先生「東中では魚の調理実習がないけど、家でいわしとかを買って捌く練習をしてみて!

魚の脂質にはDHA!毎日、魚の脂質だけを食べていると高コレステロールにあなたたちもなるから気を付けてね」

６組　国語

インターネットの適切な利用

国語

走れメロス

先生「太宰治が31歳の時に書いたんだよ」

３年生　１組　理科

モニターを見ている場面

数学

２組　理科

３組　理科

国語

４組　数学

社会

５組　社会

数学

７・８・９組　

東京校外班別行動学習のまとめで新聞作りをします。

生徒「東京ドームはどのアングルからの写真にする?」

生徒「これなんかどうかな?」

生徒「見出しが全然思いつかない～」

理科

天気の表し方

先生「曇りの日の温度が1番高いと思う人!」

先生「なるほど…なら、曇りの日の温度が普通だと思う人!」

生徒「楽勝でしょ、こんなのは簡単だね!」

生徒「答えは、〇番だ!」

（地域の小中学校の保健委員会が連携し、リモートで講演会が行われました）

みやざわ耳鼻科咽喉科の宮澤先生による講演会

イヤホン・ヘッドホン難聴についてお話している場面です。

大きな音で長時間聴くことによって起こる難聴で世界中で１１億人以上がなると言われています。

宮澤先生「治療法はなく､唯一の対処法は予防だけですから自分の体を守るためにも大音量で長時間聴かないようにしましょう」

１年生　１・２・３組　体育

生徒「やった、2ポイントゲットした!」

生徒「ラリーやスマッシュの速さが私よりも上手いもん!」

生徒「パスして!!」

生徒「こっちに投げてドリブルシュートをして!」

生徒「みんなこっち来て～試合の前に作戦会議しよ?」

５組　数学

直線や平面の位置関係

先生「今、線を引いたところはとても重要だから覚えてね!」

２年生　１・３・６組　体育

１組　道徳

２組　国語

社会

３組　理科

４組　道徳

東京校外班別行動学習のまとめ

班ごとにわかれて新聞作りが始まります。

理科

５組

国語

６組　英語

３年生　３組

４組　英語

５組　英語

７・８・９組　家庭

クッキー作り

技術

おはようございます。

まだまだ寒いですが全員が元気な挨拶で登校してきました。

正門前掲示板のお便りが２月号に変わりましたのであわせてご覧ください。

・保健だより

・学校だより

・給食だより

・食育だより（１月分）

実行委員長の話「皆さん、スキー教室お疲れ様でした。

クラスの皆さんが協力してくれたおかげでとても楽しい思い出が作れたと思います」

先生「先生たちから1年生全体に向けてビデオを贈ります。ちゃんと見てね!」

ビデオ鑑賞

生徒「あっ、僕が出てる!」

生徒「楽しかったな~」

全員が嬉しそうに映像を見つめていました。

１年生　１組　家庭

タブレットケース作り

生徒「まっすぐ縫えてる！私って天才じゃん!」

生徒「〇〇が、縫い終わったら次は僕だよ」

２組　数学

３組　社会

ヨーロッパ世界の拡大

先生「トルコは、昔オスマン帝国と呼ばれていたんだけど宗教は何があったかな?」

生徒「〇〇〇教かな?」

４組　英語

市教育委員会の先生が授業の様子を参観しています。

５組　英語

フィンランドの有名な食べ物について理解しよう

2年生　１組　理科

技術

家庭

２・４・５組　体育

２組　数学

社会

新政府の成立

英語

３組　英語

美術

４組　理科

国語

５組　数学

６組　音楽

社会

理科

３年生　１組　技術

人工知能について

２組　家庭

幼児向けの絵本作り

７・８・９組　自立活動

間違い探し

先生「何個あるのかわかったかな?〇〇さん、どこが間違えているか教えてください」

生徒「まず、卵の黄身が微妙に右にずれている」

作業

点描画

理科

天気の表し方を知ろう

先生「快晴だと雲量は0~1割を表すんだけど晴れになると雲量はどれくらいになるかな?」

生徒「2~10割だね!」

生徒「5割までだと思うね!」

生徒「全然わかんない~」

３年生　１組　英語

スピーチ練習

２組　社会

３組　道徳

４組　道徳

傾聴力を培う

【行ってみたいところ】

生徒「僕が、行きたい場所はアメリカのミズーリ州でミシシッピ川を見たいな」

生徒「うんうん、それで他には?」

３・４組　体育

ソフトボール

生徒「どうしよう、ボールを遠くに飛ばすことができないかもしれない」

生徒「大丈夫だよ!距離が短かろうと遠かろうと思いっきり、飛ばしてみて!初めから上手い人はいないんだから」

卓球

先生「色々なやり方で相手を攻撃してみよう」

生徒「僕のこのサーブには勝てまい!」

生徒「〇〇に言われたくないね!そのサーブを受け止めてやる!」

バレーボール

先生「ボールを受け止める手がピンッとすると突き指しちゃうんだから、先生の手をよく見てごらん?」

生徒「ボールがまず怖いんだもん!」

５組　道徳

７・８・９組　家庭

クッキー作り

生徒「〇〇さん、溶かしたバターと卵を混ぜるのめっちゃ上手くない?」

生徒「うーん、初めてだから上手いのかわかんないけど…」

生徒「クッキー生地をこねるのめっちゃ楽しい~」

生徒「ビニール手袋に付いた生地も残さずにね」

体育

バレーボール

生徒「ミスった」「よくやった！」「リードしょうか？」

３学期が始まり、あっという間に１月が過ぎていきました。

２月の東中だよりが完成しましたので、掲載します。

R6_東中だより（２月号）①.pdf

裏面は、保護者ルームからご覧いただけます。

今月も、よろしくお願いいたします。

１月終わり頃～2/3までに撮影した写真になります。（保護者向けルームにも写真掲載）

（スキー教室が始まりますね）

１年生「スキーは初めてなので楽しみです」

（明日は東京班別行動ですがどこへ行きますか） 

２年生「東京スカイツリー，浅草寺，国立科学博物館，東京タワー，上野動物園，すみだ水族館」

 （国立科学博物館で何をみますか） 

２年生「動物の模型！ミイラ展がやっているなら見に行きたい！ 」

（昼食は？）

２年生「ハンバーグ，オムライス，カツ丼，海鮮丼，欲張り丼，クレープ，うどん，もんじゃ焼き」

２年生にインタビュー（東京班別行動の思い出）

「東京科学博物館、宇宙ミュージアムに行った」

「東京科学博物館でクジラの模型にダイオウイカの模型、それから刀を見ました!」

「宇宙ミュージアムで月の匂いを嗅いだ。火薬のようで、面白かった~」

（お昼ご飯はなにを食べましたか）

「たこ焼き、オムライス、パスタ、うどん」

 ３年生にインタビュー（１年生の時に行ったスキー教室の思い出）

「はじめはできなかったけど､最後には上達したことです」

「スキー教室は１年生の節目として､意味のある行事でした」

「すぐに上達したので楽しかったです」

１年生にインタビュー（スキー教室の思い出）

「めっちゃ楽しかった!最高~ 」

「1班のみんなと夜にいっぱいおしゃべりした~」

「最初は、できなかったけど最後の日うまく滑ることができた」

「自分は、上級向けコースで滑ることができて嬉しかった 」

「坂を下るところが怖かったけど面白かった」

·「めっちゃ、上手くなったから見せたかった! 」撮影者（見たかったです）

「またスキーをやりたいです!ホテルのご飯も美味しかったし、お土産を買うだけでももワクワクした♪」

１年生　１組　英語

単語を声に出して覚えます。

国語

少年の日の思い出

２組　社会

産業の発達と民衆の生活

英語

３組　技術

箱づくり

家庭

タブレットケース

先生「まち針と一緒にミシンで縫わないでね」

生徒「〇〇~!僕、さっきからここの縫い方がわかんない!」

４組　国語

少年の日の思い出

５組　数学

角錐の展開図

理科

マグマからできる岩石はどんな作りをしているか

生徒「黒い岩石だけじゃないんだね、白いのもあるんだ!」

生徒「手触りも、全然違うね!ツルツルもあればボコボコとザラザラもある~」

生徒「なんか、鑑定士みたいだな笑」

２年生　１組　英語

２組　音楽

旅立ちの日に

３組　家庭

４組　社会

本日から３日間、春日部東高等学校の職員による授業参観が実施されています。

５組　理科

６組　数学

３－１・２・５組　保健体育

1組　国語　ヘルマン・ヘッセ作少年の日の思い出

2組　数学

3組　英語　Mikiがフィランドで経験したことを読み取ろう

4組　英語

先生「今から、過去形を10個言えるようにしよう!」

5組　社会　産業の発達と民衆の生活

今日の給食は「節分の行事食」です。

豆ごはんは、乾煎りした大豆を炊き込んでいるそうです。少し硬めに仕上がった大豆の歯ごたえを楽しんでいただきます。また、いわしのかば焼きは油で揚げて甘辛い醤油たれをからめたごはんが進む味付けです。

★　豆ごはん　　

★　牛乳

★　いわしのかば焼き

★　お浸し

★　豚汁

今日もおいしくいただきます。

3年　1.2.5組　体育

ソフトボール

卓球

先生「今日の課題は『スマッシュを打とう』ここからは真剣勝負です。」

生徒「時間稼ぎをするのはずるいよ！」

バレーボール

7.8.9組　点描画ルノアール作「胸に花を飾る少女」

7.8.9組　美術

1組　社会　開国と不平等条約

先生「今はクジラを食べる機会があまりないけど、江戸時代は現在よりもクジラをたくさん食べていたんだよ!」

生徒「食べたクジラの骨とかはどうしてたんですか?」

2組　理科

先生「今回は、放射線について学ぶよ!」

3組　理科

4組　音楽　卒業式の歌練習「旅立ちの日に」 

生徒「サビのところが声が出ていないからもう一度そこから練習しよう?」

生徒「サビの手前の歌詞からもう一度やろうよ!」

5組　家庭科　防災食

生徒「防災食ってあまり考えなかったけど、万一のことを考えれば何が良いかな?」

生徒「栄養も、偏りたくないけど…災害中でも美味しい物を食べたいよね!」

生徒「色々と防災食のレシピがネットにあるよ!」

6組　英語

1・2・3組　体育

サッカー・バスケットボール・卓球

サッカー

生徒「僕がけるボールをみんなでうけとめて！

シュートの練習するよ～」

生徒「強く蹴らないでね」

卓球

先生「ラリーを続けるには、持ち方をななめだよ～」

生徒「ダブルスになると、一気に難しく感じるな」

4組　道徳

釣り竿の思い出　先生が教科書を読み上げている様子

5組　数学

1組　英語

2・4・5組　体育

3組　理科

６組　家庭科

7・8・9組　理科

電気についてまとめ学習をしています。

電気の正体は？

先生「電気は基本銅線を流れていますが、空間に放たれている静電気などは

何というでしょうか？」

１組　英語

2組　社会　

東アジアの文化

3組　数学

4組　国語

ヘルマン・ヘッセ作　少年の日の思い出

先生「エーミール君は、どんな少年だったかな？」

生徒「模範少年！」

5組　美術

一枚の絵から

東京校外学習へ行ってきました。

5時間目

6時間目 新聞作り

1組

２組

３組

4組

5組

6組

１月２４日～３０日までは、「全国学校給食週間」です。

今日の給食は、学校給食が始まった頃の献立に近いものが再現されています。

山形県の鶴岡市で始まった最初の給食は「おにぎり」「焼き魚」「漬け物」の組み合わせだったそうです。

★　麦ごはん

★　牛乳

★　鮭の塩焼き

★　ごま和え

★　みそけんちん汁

★　みかん

いただきます！

2時間目　理科　電気を帯びた物質同士はどのような力がはたらくのか

「電気クラゲ」という道具をつくり､静電気について学習をしています。

すずらんテープを細かくさいて､塩化ビニールパイプと毛皮を使って作ります。

4時間目　家庭科　調理（ポップコーン）

生徒「あれ?ポップコーンの種が破裂しないよ!!」

生徒「さっき、強火でやったのが悪かったのかな~?」

生徒「ポップコーンを食べながら映画見たいね!」

～試食後～

生徒「味、どうよ?」

生徒「うん、いけるね!」

1組　家庭科　タブレットケース作り

生徒「先生この部分がわかりません」

先生「半分にして､ミシンぬいをしていきましょう」

2組　英語

3組　数学　直線や平面の位置関係

4組　国語　少年の日の思い出 

流れてくる音声を聴きながら教科書本文を目で追っています

5組　英語

1組　家庭科　防災食

生徒「防災食で、ポテトサラダを食べたいよね」

生徒「確か、砕いたじゃがりこにお湯を注ぐとポテトサラダができるよ」

1組　技術

電動鉛筆削り作り

2.4組　体育　卓球

生徒「めっちゃスマッシュが上手く出来た!」

生徒「わーい、〇〇に勝てた!卓球部に入って良かった~」

生徒「〇〇に負けた…すごい悔しい!」

サッカー

生徒「〇〇、パス!!相手にボールを渡すなよ~」

生徒「こっちにボールを渡して!」

生徒「キーパーの〇〇!相手に点が入らないようにボールを掴めよ!」

生徒「点が入っちゃった…次こそ、挽回するぞ!」

2組　英語

3組　英語

4組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

先生「解剖学って何かな?」

生徒「人の体を調べること!」

5組　数学（教室）　特別な平行四辺形

先生「長方形とひし形と正方形の定義はどれが共通している?」

数学（少人数）　特別な平行四辺形の性質

5組　保健　応急手当の意義と基本

6組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

モニターに映っている映像に合わせて教科書を読みます

6組　社会　開国と不平等条約

先生「自分が描いたペリーを友達に見せてね~」

生徒「ペリーの顔を知らないから上手く描けない!」

生徒「怖い感じの顔になっちゃったよ~」

1年生　1.2.3組　体育　

サッカー・バスケットボール・卓球

バスケットボール

先生「ちゃんとボールを掴まないと突き指するよ～」

4組　数学

円錐の展開図

先生「円錐を展開すると何と何が組み合わさってできるんだっけ？」

5組　国語

ヘルマン・ヘッセ作　少年の日の思い出

2年生　5組　美術

3年生　12.5組　体育

バレーボール、卓球、ソフトボール

先生「バッティング練習をやっていきます。

バットの持ち方は大丈夫でしょうか？」

 7.8.9組　作業

排水溝の泥を掃除している様子

生徒「結構、知らない間に泥が溜まってるんだね」

１年生　1組　理科

火山はどのようにしてできるか

２組　数学

少人数クラス

円錐の展開図

３組　国語

ヘルマンヘッセ作　少年の日の思い出

４組　技術

基本の箱作り

5組　英語

過去形の文を書いたり、聞いたり、読んだりして理解を深めよう。

3年生　3.4組　体育

7.8.9組　英語

スクールランチ集会が行われました。

始めの言葉

校長先生の話

「学校給食は、皆さんが美味しく食べられるよう考えて作られているので残さず食べましょう。」

給食委員長の話

「皆さんは、東中学校の給食が文部科学大臣に表彰されたことをご存知ですか？日本で1番美味しい給食を残さず食べたいですね。」

お礼の手紙朗読・花束

調理員さんのお話

「皆さん、温かい手紙をありがとうございます。調理員13人で皆さんに毎日美味しい給食を届けようと頑張っています。これからもよろしくお願いします。」

終わりの言葉

教室の様子

給食後、昼休みの時間を使って調理員さんに感謝の気持ちを直接お伝えするため、給食室に伺いました。

いつもありがとうございます。

2年生　1組　数学

平行四辺形になるための条件を使った証明

2組　理科

3組　自主学習

４組　国語

5組　英語

6組　国語　助詞

7.8.9組　体育

バレーボール

先生「ボールにさわるのは３回だけだよ～。」

生徒「まかせて！ボールを相手に取らせないようにやるよ。」

１月１８日（土）　春日部イオンにて、令和6年度春日部市立小中学校及び義務教育学校合同読書感想画コンクールの表彰式が執り行われました。

中学生の部では本校の２年生が受賞し、表彰されました。

最優秀賞

優秀賞

優秀賞

未来屋書店賞

受賞された皆さん、おめでとうございます。

2年生　1組　英語

英語のなぞなぞをしていました

２組　音楽

自分で作詞作曲のリズムを作っている場面

生徒が作った作品を先生が見ています。

先生「良いね。このまま譜面に書き起こしてみよう。」

３組　技術

先生「ドライバーが2本あるけど、授業では細いほうを使ってね。」

４組　理科　

５組　理科

６組　数学

少人数クラス。

「平行四辺形になるための条件」を使った証明

３年生　３４組　体育

室内の空気の条件・水の役割と飲料水の確保

先生「人の体内には、水が何％入っているかな？」

生徒「90％？」「60～70％くらいかな？」

1組　国語

助詞について

2組　社会

ヨーロッパのアジア侵略

先生「清はインドからアヘンをたくさんもらっていた。イギリスがそれを許さなかった。」

3組　家庭科

防災食　生徒「もし、地震とかあったら防災食を作れたらいいよね」

生徒「電気もストップしていると仮定すると、ご飯をどんな風にたけばいいだろう？」

４組　英語

英語のなぞなぞ

先生「ヒントは、班の人数分しかできないからよく考えて使ってね。」

生徒「トランプ大統領の名前に動物が隠れているけど、何だろう？」

5組　国語

6組　音楽

卒業式の歌の練習。「明日の空へ」

生徒「先生、心を開いての部分は2番からだよね？

どうしても1番の歌詞と間違えちゃう」

先生「そうしたら、今日は1番を何回も練習しようか。」

125組　体育

室内の空気の条件

先生「一酸化炭素は、無味無臭です。

みんなの周りにも一酸化炭素があるけど、わかるかな？」

生徒「ストーブとか？」生徒「他にもあるかなあ？」

４組　社会

消費税について

先生「消費税ってどうしてあると思う？」

生徒「うーん、社会に出て必要だから？」

おはようございます。

朝の2、3年生の様子です。

最終日、講習の成果を実感しながら滑っている様子です。

講習が無事に終了した後は閉校式です。

午後の講習も順調に進みました。

練習の甲斐あって、生徒のみでフリー滑走もできました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

今日の講習が始まりました。

天気が良く、見晴らしもいい様子です。

おはようございます。

今日は１・２年生がスキー教室と東京校外学習のため、校舎内は少し静かです。

それでは３年生の朝掃除の様子をお知らせします。

７・８・９組

静電気（実験）

先生「さっき、ティッシュでストローを擦ったよね？もう1本のストローに引き寄せあうと？」

生徒「くっつく！うわぁ〜」

生徒「マジックだ〜！すごいや」

生徒「どうして、こうなるんだろう？」

生活単元

２年生　３組　理科

４組　社会

産業革命と資本主義

先生「会社のトップに立っている人って誰？」

５組　音楽

旅立ちの日に

３年生　２組　音楽

技術

知的財産の保護と活用

先生「先生が仮にアンパンマンを書いてみんなに売ってお金にするのは良くないよね？

だってアンパンマンを書いた作者がいるから。これを著作権と呼ぶんだ！」

３組　英語

単語の発音練習

社会

先生「みんな、分かるかな？この県はどこかな？歴史でも有名な場所！」

４組　音楽

卒業式の歌練習 ♪

正解

生徒「先生！ここのパートが難しい！ここの部分って繰り返し歌う場面？」

先生「Gの部分が難しいのね！テノールのみんながやれば上手く歌えるわ！あと、そこは繰り返しの部分じゃない」

１年生はスキー教室に。２年生は校外学習【東京班別】へ向かいました。

どちらもその取組は順調のようです。笑顔の帰宅を待ちわびています。

２年生は明日、東京班別行動学習があるため、これから体育館で事前集会が行われます。

各係に分かれて事前確認をします。

班長係

生徒「制服の下にワイシャツを着てください。寒い場合はウィンドウブレーカー着用可能です」

 ミニ劇

班長「みんな元気？」

保健係「体調不良の生徒はいないよ！」

先生役「〇班の班長さんと保健係さん、皆さんの体調はどうですか？」

班長「全員元気です！」

初めてスキーをする生徒もいますが、インストラクターさんの丁寧な指導で、少しずつ滑ることができるようになって来ました。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

開校式を行い、これからスキー講習が始まります。

（1学年向けルームでもスキー教室の様子を紹介しています。）

おはようございます。

朝掃除の様子をお知らせします。

1組　国語

少年の日の思い出

先生「文の内容を読み取って主人公がどんな気持ちでいたか書いてみよう！」

２組　数学

展開図

３組　社会

４組　英語

先生と一緒に英語の発音練習

５組　理科

力にはどのような種類があるか

先生「地球だとボールは浮かばないよね？なら宇宙に行けばボールは？」

生徒「宇宙だと〇〇〇！」

２年生　２組　社会

２・４・５組　体育

４組　国語

助詞

先生「付属語で活用は…？」

５組　数学

平行四辺形になるための条件

６組

自主学習

保健体育

自然災害

先生「自然災害にはどのようなことがあるか〇〇君教えてくれるかな」

生徒「自然災害には、地震や津波などがあります」

先生「自然災害の中でも特に日本を悩ませているのはなんですか」

生徒「地震です」

先生「突然きて予測することが難しい、また津波や二次災害が起きて被害が大きくなるからです」

１・３・６組

２・４・５組

３年生　１組　社会

自主学習

２組　理科

先生「この魚は川魚で大きさはこれくらい！あと食べられるんだよね」

３組

自主学習

４組

自主学習

５組　社会

７・８・９組　技術

CAD

先生「幅が広がっているから小さくして図面を3Dにして見てみようか？」

生徒「うわぁ、すごいや！」

生徒「そんな感じで3D化すれば良いんだ〜」

理科

磁界ってなんだろう

本日より１年生はスキー教室です。

気をつけて行ってらっしゃい！

明日から始まるスキー教室に向けて持ち物や日程､注意事項などの最終確認をします。

教頭先生「スキー教室に向けての意気込みが伝わってきました。

スキーなどウインタースポーツをしたことがないよ、という人はどれくらいいますか？

春日部市は平野部であまり雪が降りませんので､とても貴重な体験になると思います」

みんなで気合を入れました。

１年生のみなさん、ケガなどに気を付けて楽しんできてください。

２２日撮影（保護者向けルームもご覧ください）

１年生は明日からスキー教室のため、給食後に下校しました。

（今、どんな気持ちですか） 

生徒「めっちゃ楽しみ！ 楽しみすぎて今日眠れない！」

（スキーの経験は）

生徒「家族と一緒に行ったことあります」

生徒「初めてだから怪我をしたくないな〜 」

（好きな雪遊びは）

生徒「雪合戦，そり遊び，雪だるま」

先生「すみやかに下校しましょう」

１組　技術

基本の箱作り

生徒「先生、切れない！」

先生「木を切る時に押しながら切っているけど正しくは引きながら切るよ」

２組　理科

力がつり合う条件は何か

生徒「画用紙を押さえて」

生徒「バネの距離によって力が変わるんだね！」

３組　英語

４組　数学

展開図

先生「正四角柱の時に点と点がくっつくから角柱だって分かるけど、広げちゃうと分からなくなるね？

調べてみようか」

５組　国語

少年の日の思い出

１年生は明日２３日（木）から２５日（土）までスキー教室が実施されます。

先生「これが開講式の隊形になりますので覚えておきましょう。

この隊形ができれば学年写真や講習写真も撮れますので前後の人を覚えておきましょう」

１組　数学

技術

英語

２組　社会　

資本主義と社会主義

英語

先生「〇〇のスペルは？」

生徒「なんだったかなぁ・・・」

生徒「がんばれよ～君の名字の中に隠れてる」

３組　理科

フレミングの左手の法則について先生が説明している場面

音楽

旅立ちの日に

（保護者向けルームにも写真掲載）

４組　国語

漢詩の風景

数学

５組　理科

先生「みんな、左手を出して～フレミングの左手の法則で親指は何を表すかな」

英語

６組

社会　

1/21撮影

資本主義と社会主義の違いを先生がわかりやすく説明している場面

社会　

1/22撮影

３－３　技術

１年生　１組　数学

円柱や円柱の展開図

先生「角柱の問題の展開図の式を〇〇さん書いてくれる？」

２組　国語

さまざまな表現技法

先生「体言止めを〇〇さん、反復を〇〇さん、書いてくれる？」

生徒「自信ないな・・・」

３組　社会

南北朝の動乱と室町幕府

４・５組　体育

サッカー

バスケットボール

先生「今日はドリブルしないでパス回しの練習！」

生徒「いけいけ！上手！！」

生徒「2点入ったよ！」

生徒「このまま追い上げるぞー！」

７・８・９組　国語

ここ１週間以内に撮影した写真になります。（保護者向けルームもご覧ください）

（給食に出た揚げパンはきなことココアどちらが好きですか）

生徒「きなこ！ココアは苦みがあるから」

生徒「ココア」

（半々の返答がありました）

（またこんな揚げパンがあったらいいなと思う味は？）

生徒「いちご味、バニラ味」

（3年生との思い出やエピソードはありますか）

生徒「ソーラン節を教えてくれた」

生徒「陸上部では技術面を教えてくれた」

生徒「サーブの仕方を優しく教えてくれた」（テニス部）

1組　数学

三角形と四角形の立方体の面を数えている場面

先生「面が何個あるか触れて数えてみてね」

生徒「五角形の面は、1、2…」

社会

２組　国語

英語

３組　音楽

3年生を送る歌の練習 ♪「旅立ちの日に」

先生「歌いにくい部分があるなら、自分が歌えるパート部分を歌ってね」

英語

４組　社会

東アジア諸国との交流

数学

５組　英語

理科

２年生　１組　国語

理科

磁界の向き

先生「磁界の向きについて3つあったよね?それを色で表すから皆さんもわかる色で塗ってね」

２・４・５組　体育

卓球

先生「ちゃんとスマッシュを見て!」

生徒「やった!勝った~めっちゃ嬉しい!」

バスケットボール

先生「ちゃんと自分のチームにボールをパスする!!」

生徒「〇〇、ボールをこっちに投げて!!ゴールを決めさせるよ!」

生徒「〇〇、パス!!ゴールを決めるのはたのんだ!」

生徒「〇〇と〇〇!!相手の脇が甘くなってるからそこからボールを渡せ~!!」

サッカー

生徒「みんな、交互に散って~そこからシュートの練習をするよ~」

２組　理科

３組　社会

ヨーロッパのアジア侵略

国語

４組　家庭

防災食

生徒「防災食って何があるんだろう?」

５組　国語

６組　美術

窓の向こうへ

７・８・９組

英語

反省会

生徒「先週に続き、廊下をきれいに拭くことができました」

先生「静かに拭くことができていたので、木曜日の朝掃除もがんばってください」

間もなく、３年生の私立高校入試が始まります。

本日の給食は受験に勝つという意味を込めて『チキンカツカレーライス』をいただきました。

３年生の皆さん、最後まで諦めずにがんばってください。応援しています。

・チキンカツカレーライス

・コーンサラダ

・牛乳

配膳の様子

３年生コメント

生徒「今まで学んだことをいかして絶対に合格します」

生徒「気を緩めないで最後まで勉強していきたいと思います」

１・２年生から３年生へ応援メッセージ

「ファイト～！」

生徒「今までの成果を出し切って!!」

「がんばってください」

「諦めないで頑張ってください!」

（来年は自分たちの番ですね）

生徒「来年!?考えてなかった! 」

生徒「再来年の自分へ、ちゃんと2年後に向けてしっかり塾行ってね」

（保護者向けルームにも写真掲載）

バスケットボール、サッカー、卓球

全員が全力で楽しんでいました。

１・２・６組

３・４組

１組　　英語

３組　技術

ロボットコンテスト

４組　理科

電流が磁界から受ける力の大きさと向きはどのようになるのか

６組　数学

７・８・９組　家庭

ティッシュボックスケース作り

1年生　１組　英語

エミリー一家の年末の大掃除の様子を読み取ろう

モニターを見ている場面

国語

さまざまな表現技法

先生「体言止めを〇〇君と〇〇さん黒板に書いてくれる?」

２組

スキー教室に向けてバスの座席決め

英語

３組　数学

家庭

タブレットケース作り

生徒「先生、幅をどれくらい縫えばいいですか?」

先生「1センチ幅でまつり縫いです」

４組　社会

南北朝の動乱と室町幕府

美術

１枚の絵から

名画の情報集め

５組　家庭

生徒「ねぇ、ポケットを縫っているところを見せて」

生徒「ここの部分なんか、簡単でしょ！ね？〇〇も、出来るって」

理科

力の表し方

先生「力の表し方が3つあるけどその内の1つ目は?」

２年生　２組　国語

漢詩の風景

３組　英語

４組

５組　理科

電流が流れる導線にはどのような磁界ができるのか

６組　数学

７・８・９組　美術

折り紙

生徒「折ってまた折っての繰り返しだけど、わかんなくなっちゃった!」

生徒「半分に折ってまた小さく折るんだよ?」

１月１９日（日）、上尾市文化ホールにて吹奏楽部の第１７回新人コンクールが開催されました。当日は１８団体が出場し、どの学校も難しい曲に挑戦しながら精一杯の演奏を披露してくれました。

我が東中学校は、総勢４７名、大浦先生の指揮のもと素晴らしい演奏でした。

バスケットボール

生徒「パス、パス!!こっちに投げて!!」

生徒「そこからドリブルシュートをして!」

（ボールがゴールに入る）生徒「やった!ナイスシュートだね」

卓球

先生「間隔を取ればラリーは続くよ～」

生徒「見よ!この素晴らしいスマッシュを!」

生徒「ラリーが長く続かない…」

サッカー

生徒「〇〇!こっちに蹴って!!」

生徒「そっちだと相手のチームに点が入るから!ゴールはあっち!」

生徒「やった!ゴールゲットだぜ!」

生徒「うわっ!?悔しい~次こそ点を取るぞ!」

ゴールの瞬間

本日は食育の日で群馬県の郷土料理「とっちゃなげ汁」が給食に出ました。

名前の由来は小麦粉を練ったものを取って投げ入れること「とっては投げ」説や

「父ちゃんが鍋をかきまぜて作る姿」からとっちゃんなべになった説などがあるようです。

本日の献立

・ご飯

・さばの竜田揚げ

・磯香和え

・とっちゃなげ汁

・牛乳

配膳の様子

生徒「なんか、みそ汁がドロドロしている」

生徒「おもちみたいのが入ってるよ!?」

（保護者向けルームにも写真掲載）

１組　数学

２組　家庭

タブレットケース作り

先生「まち針をもっと付けたほうがいいですね」

３組　国語

４・５組　体育

サッカー

先生「アウトサイドキックをやってみましょう。 足の外側を使ってボールを蹴ります。

サッカー経験者は教えてあげましょう」

１組　音楽

卒業式に向けて練習

「正解」

生徒「ここのハモリの部分が難しいな」

生徒「そこのハモリ部分をもう一度聞いて歌う?」

生徒「一応、全部通してから苦手のハモリをしよう!」

２組　美術

７・８・９組　体育

バレーボール

バレーのリレーをしている場面

先生「膝を曲げたりすればリレーが続くよ!目標20回!」

生徒「１．２．３…１３．１４（ボールが落ちる）あっ、あと6回で目標回数いけたね!」

生徒「もう一度やってみよう!次はいけるかも」

生徒「目標回数を超えた!30回続いた」

反省会

生徒「今日は家庭科室の窓をきれいに磨くことが出来ましたが、

まだまだきれいに磨けるところがあったので来週も引き続きやりたいと思います」

先生「良い目標ですね、がんばってください」

作品は各教室の廊下に掲示されています。

２年生　１組

２組

３組

４組

５組

６組

３年生　１組

２組

３組

４組

５組

１・２・３組　体育

なわとび

先生「夏休み前にやった記録を超えたかな?次は、なわとびでジンギスカンをやるよ!ペアで回数を数えてね!」

生徒「ジンギスカンをするのめっちゃ難しい!」

４・５組

先生「1分間の間に何回跳べたか、相手のお友達に伝えてね。記録を超えたら褒めてあげてね!」

１組　理科

２組　音楽

先生「三学期の音楽の授業は作詞作曲をすることです!難しい感じゃなくて簡単で良いよ」

生徒「自分で作詞作曲!?」

生徒「無理だよ~難しいんだろうな…」

３組　国語

４組　道徳

５組　数学

先生「45°の内15°が分かるよね、残り何度かな?」

体育

サッカー

記念館YOUが授業風景の撮影に来ています。

後片付け

卓球

卓球部のお手本を参考に低いサーブや球に回転をくわえる練習をします。

バスケットボール

先生「なるべく早いパスを出そう！」

ランニングパス

１組

書き初め作品が各教室の廊下に掲示されました。

ご覧ください。

２組

３組

４組

５組

７・８・９組

あいさつ運動を終えて

朝読書の時間に心のアンケートもありました。

２年生は２４日の東京班別行動学習に向けて６時間目に事前集会が行われました。

万が一のトラブルを想定して寸劇にして良い例と悪い例を確認しました。

良い例

生徒「あれ?〇駅までの行き方が分からなくなったね、どうしようか?」

生徒「〇駅までの道を、駅員さんに聞いてみるか!すいません、〇駅までに行きたいのですが」

先生（駅員）「〇駅までの道でしたら、〇線の〇時〇分発の電車に乗ってください」

こちらは５時間目で各班で下調べをしている様子です。

生徒「いくらくらいお金を持っていく?」

生徒「帰りのチャージするお金も必要だよね!」

生徒「東京〇〇〇の中で、美味しいうどんがあったらそこでお昼ご飯にしない?」

生徒「この時期は寒いから良いかもね!」

生徒「先生、こんな感じに私たちの班は回ろうと思う!」

先生「ちゃんと、見学する時間も調べた上で回ってね」

生徒「先にお昼ご飯を食べる?それとも、どこか見学した場所で食べられる店があったらそこにする?」

生徒「どうしよっか?」

生徒「春日部駅から東京駅までの時刻表を調べてみて!」

生徒「帰りは、〇時〇〇分発の電車に乗れば間に合うよ」

1組　数学

英語

蝶についてALTの先生が説明している場面です。

２組　社会

鎌倉幕府の成立と執権政治

社会

鎌倉時代の文化と宗教

先生「親鸞の【鸞】難しいけど覚えてね」

３組　国語

数学

角柱や円柱の展開図

先生「三角柱の展開図の時は面が3つだけど正四角柱の時の面はいくつかな?」

生徒「〇つ」

４組　理科

力の大きさとばねの伸びにはどんな関係があるか

国語

「不便」の価値を見つめ直す

先生「みんなの根拠を明確に賛成か反対の意見をノートに書いてみて?」

生徒「難しい」

７・８・９組　数学

社会

様々な時代について学習していました。

1組　美術

音楽

2組

3組

4組

７・８・９組　家庭

ティッシュケースカバー

生徒「先生、半返し縫いの手本を見せてください」

先生「糸を裏から出して、半針戻った位置に針を刺して糸の出ている1針先から針を出して糸をひくの繰り返しよ」

1年生　１・２・３組　体育

持久走

生徒「頑張れ~」

生徒「いいよ～、タイムが前よりも早くなってるよ!」 

生徒「僕のことを応援してくれてありがとう~!」

生徒「もう、足がパンパンだよ~疲れた!」

１組　技術

基本の箱作り

生徒「先生、上手く削れてますか」

先生「上手く削れてるけど、あと2ミリ削ってほしいです」

国語

２組　理科

モニターの映像を見ています。

数学

３組　英語

リスニング学習

社会

４組　数学

いろいろな角度の作図

先生「60°だと表す三角定規はどれだったかな?」

生徒「〇〇の定規」

英語

英単語学習

国語

「不便」の価値を見つめ直す

先生「不便ってどういう意味かな?」

生徒「手間がかかる!」

生徒「色々と面倒が増える!」

５組　国語

数学

おうぎ形の弧の長さと面積

先生「円を8等分にしてみて、そのうちの色が塗っている2等分は何度かな?」 

理科

力の大きさとばねの伸びにはどんな関係があるか

２年生　１組　技術

クレーン車

生徒「板を支えてくれる？きりで釘が打てるように穴を開けるね」

生徒「うん、いいよ」

２・４・５組　体育

卓球

先生「持ち方を意識してみて、ラリーが続くから」

生徒「君とならラリーが続くよ!やりやすいもの」

生徒「僕たち息があってるんだね!」

生徒「すごい、連続で8回出来てるよ」

バスケットボール

生徒「この辺ならシュートが決まるかも!」

サッカー

「足の甲を使ってごらん、上手く蹴れるよ」

生徒「変なところに飛ばさないでよ～」

生徒「ごめん、わざとじゃないんだよ」

３組　美術

６組　社会

プリント学習

スキー教室の事前集会がありました。

生徒「皆さん、お手元にあるしおりの〇ページを開いてください。

スキー教室に行くにあたって、お小遣いは3000円までにしてください。それ以上はダメです。

服装は中学生らしく、他にもたくさんのお客様がいるのでそれにふさわしい服装です」

８日～１４日撮影（保護者向けルームにも写真掲載）

（冬休みは、どう過ごしましたか）

「ずっと、塾で受験勉強をしていました」「千葉県の海の近くにある神社で受験合格を祈っていました」

「美味しいものをたくさん食べました 」「家でゴロゴロと」「海を見に行った」

「おばあちゃんの家に遊びに行った」

（今年の抱負を漢字で表すなら）

「『愛』色々な人に愛を持って感謝したい 」「『進』後ろには下がらないで、前にどんどんと進む」

「『金』去年、たくさんお金使ったから貯める 」「『新』新たな旅立ちのために今を大切にする」

「『有言実行』お金を貯める、健康でいること、楽しく過ごす」

（お正月は何を食べましたか）

「お雑煮、海鮮物（カニ、ホタテ、いくら、まぐろ）」

（新年の初夢は）

「どこか知らない場所に行っていた!」

（給食のカレーパンはどうでしたか）

「とてもおいしかったです」

（授業でりんごの皮むきがありましたがどうでしたか）

「すごく難しかった」

１－１・２・３組　体育　持久走

（保護者向けルームにも写真掲載）

先生「自分のペースで走って!友達と同じペースで走ると良いタイムが出せないよ!」

生徒「今、〇周走ったけど何秒?」

生徒「〇分〇〇秒、このままいけば良いタイムが出るよ!」

２－４　技術

ロボットコンテスト

先生がルールを説明しています。

色付きキャップ3点 ・白キャップ（がれき）1点 ・ロボットが落ちそうになったらハンドと言います。

キャップが相手チームの陣地に行ってしまったら相手チームのものになります。

３－２　技術

７・８・９組

大根の苗を植えました。

先生「大きくなると大根の葉が広がるから、ビニールを手のひらサイズまで伸ばしてみてください。」

生徒「破けないようにすればいいんですか?」

２年生　１組　国語

理科

２組　理科

磁界の強さ、向きなどについて方位磁針を使った実験が行われています。

３組

国語

４組　家庭

りんごの皮むき

生徒「先生､自然に切れてしまった場合はどうなりますか？ 」

先生「あきらかに切っていなければ大丈夫にします」

５組　国語

数学

６組　英語

３年生　体育

３・４組

１・２・５組

おはようございます。

今週もよろしくお願いします。

生徒「水掃除は寒い～」

生徒「カイロを持ってきてやりたい」

1/10撮影

１年生　１組　国語

理科

力の大きさとばねの伸びにはどんな関係があるか

先生「今日の実験は簡単だよ。ばねの伸びに対して重りを何個かくくり付けてね!」

２組　数学

こちらは本日撮影

いろいろな角度の作図

先生「今日は①の問題と②の問題について考えてみよう!

下の問題は家庭学習にしてね」

３組　英語

国語

４組　英語

技術

基本の箱を作る

生徒「先生、板に線を引いてみたんだけど、確認お願いします。」

先生「この辺の線が薄いから、もうちょっとだけ濃くしてみて」

数学

おうぎ形の弧の長さと面積

先生「２４０°だと、分数で表すと何?」

生徒「うーん…〇分の〇?」

５組　社会

英語

国語

７・８・９組　

点描画ルノアール作「胸に花を飾る少女」

先生「マスの色を薄くしないで濃く塗ってね。後で飾るよ」

生徒全員「はーい」

英語

単語を学んでいます。

生活単元

折り紙で鶴を折ります。

２年生は２４日に実施される東京班別学習に向けてモニターを見ながら確認をします。

（保護者向けルームにも写真掲載）

本日の給食は新年を祝う赤飯やお雑煮が出ました。

メニュー

・赤飯（ごま塩）

・鶏肉のからあげ

・ごま酢和え

・鏡開き雑煮

・牛乳

（メニューは何が楽しみですか）

生徒「唐揚げ!!カリッとして、ジューシーだから美味しい! 」

（3年生にとって、給食で食べる唐揚げもわずかですね）

生徒「嫌だ!学校で食べられる鶏の唐揚げがあとちょっとで食べられないと思うと悲しい」

（１月は特別メニューが多いですね）

生徒「毎月、特別メニューして欲しいな~!毎日残さないで食べるから」

１組　数学

２組　家庭

タブレットケースづくり

外ポケット・中ポケットの仕上げ

先生「3学期は授業回数が少ないのでがんばりましょう」

３組　理科

４・５組　体育

３－１・２・５組　体育（保護者ルームにも写真掲載）

サッカー

生徒「パス、パス!!こっちにボールを蹴って!!」

生徒「後ろに渡して蹴って~」

（ボールが遠くに・・・）

生徒「ボールを遠くに飛ばしすぎだって!」

生徒「ごめーん、飛ばしすぎちゃった!」

１組　英語

冬休み明けテスト

２組　技術

クレーン車を作っている場面

生徒「ペットボトルのキャップを掴むところの閉じたり、開いたりする部分を組み立てるのが難しいな~」

３組　数学

冬休み明けテスト

４組　理科

３学期に行う授業内容について

５組

冬休みの課題提出（書き初め）

６組

冬休みの課題提出（書き初め）

１組　理科

磁界の向きや強さなどについて学んでいます。

２組　家庭　

りんごの皮むきテスト

生徒「分厚い！」

生徒「あとちょっとで丸々剥けるよ！がんばって！」

３組

４組　数学

５組　英語

６組　社会

１組　道徳

「２通の手紙」

先生が教科書の本文を読んでいます。

２組　美術

漆塗りと加飾

４組　理科

北極と南極

先生「夜の長さが長いことを〇夜、別名で〇夜。中学1年の時にやったのを覚えているかな」

７・８・９組　体育

ボールを落とさずに真上に何回上げられるのか挑戦します。

おはようございます。

今日も寒さに負けず、元気に過ごしましょう。

２年生　１組　理科

２・４・５組　体育（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒「いいよ、いいよ!今、1位だから！」

生徒「ファイト~あとちょっとでゴールだよ」

生徒「ゴールに着いた…あとは頼んだ!」

生徒「お疲れ様~!あとは、僕に任せて!」

３組　国語

１年生　１組　数学

２組　国語

漢字テスト

４組　社会

鎌倉幕府の成立について学びます。

５組　英語

（保護者向けルームにも写真掲載しています）

３学期の給食が始まりました。

（今日から給食ですね）

生徒「待ちに待った給食で冬休みの間、ずっと楽しみでした! 」

（どんなメニューが楽しみですか?）

生徒「焼きカレーパン!!コーヒー牛乳!!」

本日の献立

・焼きカレーパン

・ツナサラダ

・じゃがいものコンソメスープ

・コーヒー牛乳

技術　プログラミング学習

家庭

パティオ（中庭）のイチョウの木に鳥の餌を巻きつけました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

１組　国語　

社会

２組　英語　

理科

３組　家庭

数学

４組　美術

英語

５組　音楽

理科

２年生　学活

身体測定が終わったら３学期の目標やアンケートを書きました。

１組

２組

３組

５組

６組

 ３年３・４組　体育

２・３年生も身体測定が実施されました。

各だよりが１月分に変わりましたのでお知らせします。

・学校だより

・給食だより

・保健だより

・食育だより（１２月分）

２学期の写真が変わりましたのでお知らせします。

１組　国語

２組　英語

リスニング学習

３組　家庭

りんごの皮むきテスト

生徒「りんごの皮むきが上手い!」

生徒「皮を厚くむいたから、実が小さくなった~」

先生「出来るだけ皮を長く残してね!定規で測るよ」

りんごの皮の長さを測っている場面

生徒「〇〇君がむいたりんごの皮は〇〇センチ!!」

生徒「皮むきをするの上手なんだね!」

４組　英語

ALTの先生が花火について英語で説明しています。

６組　理科

磁石の磁界の向きはどのようになっているのか

先生「磁石のまわりの磁界がどんな向きになっているのかよく観察してみて~」

生徒「なんか、磁石の向きが〇〇な感じだね」

３年生　１・２・５組　体育

身体測定が実施されました。

終わったら各クラス、スキー教室に向けて冊子作りをします。

募金活動が明日まで実施されています。

８日撮影

サッカー部

バレーボール部

卓球部

柔道部

３学期がスタートしました。

今年もどうぞよろしくお願いいたします。

１月の東中だよりです。　R6_東中だより（1月号）①.pdf

裏面（表彰や写真掲載）は、保護者ルームでご覧いただけます。

また、「東中の今日」にある生徒の様子の写真も、

保護者ルームに掲載されていますので、あわせてご覧ください。

令和６年度も残り３か月となりました。

進級や進学に向けて、実りある学期にしましょう。

1/6撮影

（保護者向けルームにも写真掲載）

（お正月はどのように過ごしましたか？また､今年の抱負は？）

生徒「楽しくゲームをして過ごしました」

生徒「お雑煮があると思ったらなかったので食べたかったです」

生徒「今年の抱負は「文武両道」です」

１年生

課題提出

２年生

７・８・９組

冬休みをどう過ごしたか発表している場面です。

友達とご飯を食べに行ったことやプリクラを撮ったという話がありました。