2025年5月の記事一覧

１年生　２組　英語

ALTの先生の質問に答えます。

先生「What time do you get up?」

生徒「うーん」

生徒「あっ!I get up…」

先生「Great!」

５組　英語

先生「Are you a new student?」

生徒全員「Are you a new student?」

２年生　１組　家庭

中学生に必要な栄養

先生「カルシウムは何があるかな~?」

生徒「わかめ?ひじきかな~?あと、小さいお魚?」

生徒「他にもあるよ~!」

生徒「ほら!給食にいつもあるじゃん!」

３組　数学

４組　理科　実験

金属を加熱し続けると、質量はどうなるか

７・８・９組　体育

シャトルラン

おはようございます。

朝から大雨です。

心のアンケートが実施されました。

２９日(木)１５時半頃

かるがもの親子が東中に遊びにきました♪

ビオトープで水遊び

（写真は保護者向けルームに掲載）

（今日が最後ですね、どうでしたか?）

教育実習生「そうですね、東中の生徒達は真剣に学ぶ意欲があって教え甲斐があります」

生徒「すごい、さみしいです!授業では写真をたくさん使ってくれたから頭に残りやすい 」

（東中に来る前と後はどうですか）

教育実習生「来る前は、緊張です!来た後は、別れたくないのが本音かな・・・笑」

生徒「先生に会えて勉強が好きになった」

（実習はどうでしたか?）

教育実習生「初めは、3週間が長いな~と感じました。

でも、1週間経つと授業を教える喜びに変わりました!」

（生徒達から学んだことはありますか）

教育実習生「自分達の意見をしっかりと伝えてノートに書いてあるので見習いたいと思います」

（生徒達の様子はどうでしたか?）

教育実習生「授業中は目が真剣で常にキラキラしていました!」

「作業」　除草

今日は，野球部のネット周辺を除草しています。

いろいろな生物を発見したようです。

「技術」　３Ｄプリンター

生徒「これでちゃんと、船が作れるの~?」

生徒「靴べらみたいじゃん!」

生徒「先生、これちゃんとプログラミングをしとけば他にも作れるかな?」

生徒「3Dペンが一時的に流行ったけど、中身一緒?」

先生「ちゃんとプログラミングをすれば出来るよ!細かくすると時間はかかるけどね~」

先生「段々と、船の底が出来てきたよ～」

生徒「うわぁ、すごい!」

プログラムされていた船の完成です！

1-1　「国語」　硬筆

1-2　「英語」

先生「発表上手になろうという事でスピーチの説明をします。 」

1-3　「数学」

分数の除法について学習をしています

1-4　「美術」

1-5　「社会」

先生「ロシアのイルクーツク地方の夏は、最高気温が20℃なんだよ～、でも冬になるとマイナスになってとても寒いよ!」

2-1・2・3　「体育」

先生「もっと、伸びるよ～お風呂上がりに柔軟体操やれば良い結果残せるのに!」

生徒「先生、それ本当!?前したときは結構伸びたけど、体が硬くなっちゃった」

生徒「〇〇、36センチだよ」

2-4　「国語」　硬筆

2-5　「数学」

先生「xを初めにやった方が分かりやすいな~と思う人?」

3-1　「数学」

式の計算を利用して図形の性質を証明してみよう

3-2　「数学」　平方根

3-3　「国語」　硬筆

3-4　「音楽」　スメタナ作曲「ブルタバ」　

先生「耳を凝らして聞いてみて」

3-4　「国語」　硬筆

3-5　「社会」

3-6　「理科」　慣性の法則

休み時間は図書室で思い思いのひと時を過ごしていました。

1-1・2　「体育」　持久走

生徒「頑張れ~」 生徒「あと、3周!」

生徒「〇〇なら、もっと良いタイムが出せるんじゃない?」

生徒「〇〇、ゴーゴー!!良いよ、良いよ~その調子だ!」

1-2　「数学」

先生「マイナスを書き忘れないように」

先生「間にプラスがあっても、絶対にかけ算から計算をするんだよ!」

1-3　「英語」

1-4　「英語」

リスニングテスト・単語テスト、頑張ろう!

1-5　「家庭科」　上手な衣服の選択2

先生「試着のポイント2が分かる人?」

【挙手をする】

先生「それでは、〇〇さんポイント2は何かな?」

生徒「デザインです」

先生「みんなは、衣服のデザインは何が決め手で買う?」

生徒「好きな色」

生徒「好きなキャラクターとコラボした時」

2-1・2・3　「体育」　持久走

ペアを組んで前半と後半にに分かれて走り、タイムを測ります。

先生「では一周ごとのタイムをしっかり記入してあげましょう。前半グループかなり頑張っていました､後半も頑張ってください。」

2-4・5　「体育」　持久走

生徒「さっきよりもスピードが落ちてるよ!」

生徒「残りあと、半周!頑張れ~」

生徒「〇〇、目標までの時間がわずかだよ」

2-1　「総合」　体育祭の振り返り・高校調べ

2-2　「総合」　体育祭の振り返り・高校調べ

2-3　「総合」　体育祭の振り返り・高校調べ

2-4　「総合」　体育祭の振り返り・高校調べ

2-5　「総合」　体育祭の振り返り・高校調べ

2-3　「理科」　化学式の小テスト 

先生「大文字と小文字を分かりやすく書いてね!」

2-4　「英語」

2-5　「技術」

「音楽」　Believe

生徒「もう一回、1番から歌おう~」

生徒「さっき、音の速さが遅かったから普通で歌おう!」

「作業」　サツマイモ栽培

この日は草とりと水やりを行いました。

この時期は草の伸びるスピードが速いので定期的に行います。気温が高くなってきているので十分気をつけていきたいところです。

２－２　家庭

6つの基礎食品群2

3年生　2組　数学

4組　理科

6組　英語

学校総合体育大会に向けて激励会が行われました。

始めの言葉

生徒会長の話 「今日は、部活動激励会です。県大会に出る生徒は応援されるような人になりましょう。

大会に出ない生徒も、大会に出る生徒を応援しましょう」

決意表明

誓いの言葉

生徒「僕達は、東中生徒の代表として応援されるような人になることを誓います!」

校長先生「頑張ってください!」

校長先生のあいさつ

「各部活動から決意表明を受けましたが、ぜひ応援されるチームを目指してがんばってほしいと思います。

自らの限界を作らないで成果を出していってほしいです」

終わりの言葉

1年生　2組　理科

合弁花類と離弁花類

先生「あさがおの花弁は、離れずにくっついているね。

桜の花弁は、一枚一枚が取れることが分かるね」

4組　国語

硬筆

先生「敬具を書き忘れることが多いから、最後までちゃんと見てね。

今日は、一枚を静かに書くことが目標!」

2年生　音楽

鑑賞

5組　英語

3年生　１・３・５組　体育

ソーラン節テスト

テスト前の練習

２・４・６組　体育

ソーラン節テスト

テスト前の練習

4組　理科

5組　英語

７・８・９組　理科

イカの解剖

先生「生きているイカは赤茶っぽいんだけど死ぬと白くなるの。この長い部分が腕だよ」

生徒「腕なの!?」

生徒「ヌメヌメがあっていや!」

先生「この鳥のようなくちばしが上顎板と下顎板でエサを食べているんだよ」

１年生　１組　英語

一般動詞の復習

先生のあとに続いて生徒が教科書を読み上げている場面

２組　社会

世界のさまざまな地域

３・４・５組　体育

24日に実施した体育祭の演目、ソーラン節を鑑賞している場面

先生「真正面から見ると自分達がどんな感じで動いているのかわかるね。

来年もあるからこれが最後だって思わないようにね」

2年生　1組　美術

国語　

硬筆

2組　国語　

硬筆

3組　英語

4組　国語

5組　数学

3年生　1組　技術

プログラムの構造と表現

先生「みんなは歩く時に頭の中で右足を出したから、次は、左足を出さないと!って考える?」

生徒「まさか~」

生徒「そんな深く考えないよ」

先生「脳が、右足を出したから次は左足を出しなさいって、勝手にプログラムを付けているんだね!」

数学

2組　家庭

私の生い立ち　新聞作り

3組　社会

大正時代の文化

4組　数学

5組　硬筆

全員が集中して取り組んでいます。

6組　理科

７・８・９組　英語

２７日撮影

体育祭で使用した応援旗を写真でご覧ください。

１－１

１－２

１－３

１－４

１－５

２－１

２－２

２－３

２－４

２－５

３－１

３－２

３－３

３－４

３－５

３－６

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒「自分のクラスカラーが黄色だからおかずも全部黄色だった　笑」

撮影者「お弁当の容器に箸も、デザートも黄色で揃うのはなかなかないですね」

先生にインタビュー

（みんなでジャンプで過去最高記録でしたね）

先生「まさか、自分のクラスが出るとは思ってなかったです! 自慢のクラスです！」

３年生「部活動対抗リレーがんばるぞ!!」

生徒「今日、休んでる生徒の分までがんばるぞ~!」

開式の言葉

成績発表

各学年１位～３位まで発表

表彰

生徒感想発表

生徒「1日お疲れ様でした。全員が本気で競技､応援に取り組むことができて､

ここにいる全員が応援される人になることができました」

講評

閉式の言葉

生徒「どっこいしょ~どっこいしょ~!!」

放送委員「今、サッカー部とバスケ部が良い勝負をしています。野球部、頑張ってください!」

生徒「どんどん追い上げて~!」

生徒「負けるなよ!」

生徒「〇〇先輩、カッコいい~！」

１年生

２年生

３年生

放送委員「皆さん、精一杯応援してください!」

１年生

２年生

 先生「だいぶ立派になった2年生達です。

体育祭で使用されているバトンはオリンピックでも使われています!」

３年生

生徒「〇〇君、あとは追い上げて欲しい!」

生徒「うん、がんばるよ!!」

生徒「〇〇~カッコいいよ!」

生徒「自分のクラスに自信持って!!」

入場行進

３年生

２年生

１年生

司会 「本日体育祭の司会を務めますのは、〇〇と〇〇です!よろしくお願いします!」

開式の言葉

国旗掲揚

校歌斉唱

大会会長挨拶

今日は、体育祭の本番です。

皆さんが今まで頑張ってきたことを家族や地域の皆様に見せてください。

後悔しない体育祭を今日、全力でぶつけてください。

 来賓挨拶・来賓紹介

春日部市　岩谷市長が来てくださいました！

生徒代表挨拶

選手宣誓

1年生「僕達、1年生は体育祭を全力で真剣にやりることを誓います!」

2年生「私達、2年生は先輩らしい行動を1年生にしっかりと見せられるような態度を取ることを誓います!」

3年生「僕達、3年生は中学校生活最後の体育祭を素晴らしい物を後輩達に残せるよう頑張ることを誓います!」

競技上の注意

準備運動

閉式のことば

おはようございます。

曇り空ですが、暑くも寒くもなく、最高の体育祭日和ですね。

朝登校と校庭へ移動する生徒の様子をお知らせします。

保護者の方々が除草作業をしてくれました。

ありがとうございます。

椅子を持って校庭へ移動

（保護者向けルームにも写真掲載）

明日の体育祭に向けて準備が始まりました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

これから準備です！

砂利拾い

テント張り

生徒「テントの足にぶつけないでね!」

生徒「白いラインまで、持ち運んで～」

生徒「重いよ～」

生徒「大丈夫、大丈夫!」

生徒「自分のクラスにテントを張るから、足に気を付けて!」

保健委員 「先輩！体育館の男子トイレがすごいきれいです!どうしよう♪」

吹奏楽部も明日に向けて練習

5月22日、23日の2日間、晴天の中、通信陸上が行われました。

自己ベストを更新できた人や県大会出場を決めた人がたくさんいて

大活躍の2日間となりました。

１年生　１組　理科

被子植物について

２組　英語

ALTの先生と会話

家庭

上手な衣類の選択

１組　英語

2つの文を1つにする!!〇〇詞のはたらきを知ろう

先生「I think that fall is a good seasonの、主語と動詞がどれかクラスの人と話し合って~」

生徒「ここは、絶対に主語はIでしょ!」

２年生　３組　英語

先生「How do you go to school?」

生徒「うーん…難しいな」

生徒「I ・・・・school bike?」

先生「惜しい!schoolをどこに置くかな?」

３年生　１組　音楽

スメタナ作曲♪「ブルタバ」の楽譜書き写し

１組　音楽

２組　数学

基本の問題

先生「②の3x²-4x-2x²+6xの答えを…〇〇君」

３組　理科

彩の国かがやき教師塾

学生による授業が行われています。

化学変化を化学式でどのように表すか

先生「原子の性質が、3つあったね」

生徒「はい、種類によって大きさや質量が決まっている…です!」

先生「そうだね」

 4組　社会

先生「日本の富士山は、活火山だよ。つまり、いつ噴火してもおかしくないんだ!」

５組　国語

魅力的な提案をしよう　

各班で発表

生徒「春日部の街には、クレヨンしんちゃんの聖地となるイトーヨーカドーが去年なくなったよね。

そこにプレートとなる物を置けばイトーヨーカドーを知らない世代になった時に分かると思うんだ!」

生徒「たしかに！春日部の代表はクレヨンしんちゃんだけど、他にも聖地となる場所にプレートを置けばいいんじゃないかな?」

１年生　２組　英語

先生「Where are you from?」

３・４・５組　体育

リーダーがアドバイスをしている場面

４組　国語

漢字ドリル

５組　英語

７・８・９組　数学

時計の読み方　割り算　プリント学習

先生「1m²は、1mかける1mだよね?さて、1ɑは何メートルを指すかな?」

生徒「100メートルくらい」

先生「ここの教室が大きくなるよ!?」

美術

コラージュの技法を身につける

いよいよ明日は体育祭です。

木曜日の５・６時間目は体育祭の練習が行われました。

１年生　１組　英語

先生「Who is your hero?」

生徒「My hero is ・・・」

生徒「〇〇ナイス！」

生徒「Whoo!」

先生「When is your birthday?」

数学

２組　国語

硬筆

３組　社会

寒暖の差が激しい土地にくらす人々

先生「ロシアのシベリアは、亜寒帯気候だよ!北海道もギリギリなラインなんだね」

数学

２年生　２組　理科

銅の燃焼

先生「いいね!CuとO₂を酸化銅にさせるには？さっきのやり方を思い出してみて」

5組　国語

（保護者向けルームにも写真掲載）

魅力的な提案をしよう

適切な根拠を集め選択して、提案の準備をしよう

教育実習生「どうして、〇〇君は春日部市の市役所にこれを置きたいのかな?」

生徒「春日部市役所に、クレヨンしんちゃんの春日部限定のお土産を置いた方が良いと思うんです!

せっかくの春日部なのにしんちゃんを生かしてないし、

クレヨンしんちゃんに出てくるモデルの幼稚園とかはここだって言うマップが必要だと思うんです!」

英語

７・８・９組

（保護者向けルームにも写真掲載）

神経衰弱

先生「はい、〇〇君のターンよ」

生徒「ヘビか~」

生徒「うふふ・・・」

生徒「ここだ!【違うカードを引く】あーあ、うさぎだった…」

生徒「次、私ね!きつね…どこかな?【同じカードを引く】やった!」

春日部市市制施行20周年記念キャッチコピー

『かすかべ、あなたの好きが続くまち』

市内の中学生を対象に募集が行われ、本校の生徒が選ばれました！

おめでとうございます。

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒友人「かっこいいよ！おめでとう！東中から出て素晴らしいよ！」

２年生　１組　数学（少人数学習）

理科

生徒「炭酸ってなに!?炭と酸を別の原子にすれば良いじゃん」

生徒「・・・・・」

生徒「だから酸が、3つがあればできるって意味だよ」

生徒「それで、いいの!?」

２組　英語

３組　家庭

五大栄養素の働きと主な食品

４組　理科

実験のまとめ

３年生　２組　英語

３組

数の計算をくふうしよう

４組　数学

５組　社会

（保護者向けルームにも写真掲載）

魅力的な提案をしよう　

生徒「春日部には温水プールがないよね。あればいいと思うんだけども」

教育実習生「温水プールがあればいいなって思う理由をもう少し詳しく書いてみよう」

戦争の終結　

 イタリアの独裁者、ムッソリーニについて説明をきいている場面

１年生　１・２組　体育

２年生　２組　数学

３組　理科

化学変化の前後で質量は変化するか

先生「ペットボトルの中に石灰石を入れて､ふたをしてください。

塩酸とビーカーとペットボトルの質量をはかります」

４組　国語

３年生　４組　社会

先生「今、みんなは14～15歳だよね?ちょうど、中学校3年生から高校生くらいの男の子が兵士として行ったんだよ」

６組　音楽

スメタナ作曲♪「ブルタバ」 ブルタバの楽譜を見て、書き写しをします。

本日、歯科検診が実施されました。

生徒「〇〇、ごめん!遅れが出ちゃった!」

生徒「任せて、僕が挽回する!」

生徒「がんばって~!」

生徒「〇〇、ファイト~!!」

生徒「いけいけ～!」

昨日（２１日）までに撮影した写真になります。

（保護者向けルームにも写真掲載）

（食育の日にフレッシュトマトのピザトーストが出ましたね。トマトは、好きですか）

生徒「好きです! 」

生徒「ちょっと苦手かな」

生徒「ピザトーストのトマトは美味しかった! 普段、サラダでしかトマトを食べないから新鮮だった。

トマトの酸味が効いていて、最高！」

（好きなトマト料理）

生徒「ミートソースに入っているトマト、 トマト鍋 、ミネストローネスープ」

（体育祭予行について）

生徒「めっちゃ楽しい! 早く体育祭をやりたい!」

生徒「本番も、良い汗をかきたい! 」

（どんな競技が楽しいですか）

生徒「学年種目が1番だった! 」

生徒「学級対抗全員リレーは本番でも負けそう・・・」

１年生

生徒「小学校と違って、本格的な感じがする!玉入れや大玉ころがしに騎馬戦がないのは驚きました。

改めて、中学校の体育祭はカッコいいと思った!」

（頑張りたい競技）

生徒「みんなでジャンプ」

１－１（全員集合写真）

生徒全体「1組、優勝するぞ~!」

（体育祭に向けて意気込みを！）

生徒「運動が苦手ですが、できる範囲でがんばりたいと思います」

（20日撮影の写真も含まれています）

理科　

両生類と爬虫類の違い

（保護者向けルームにも写真掲載）

先生「イモリの尻尾を見ればわかるけど、オスの尻尾は細くてメスは太いんだよ」

生徒「そうなんだ～」

生徒「イモリってオタマジャクシも食べるんだよ!」

先生「〇〇君、すごい詳しいね!」

21日撮影

先生「サソリの足って、何かと似てない?」

生徒「クモに似てる!」

生徒「気持ち悪い~」

先生「サソリは東南アジアに多く、シンガポールで見つかるんだよ」

 国語

硬筆

１年生　１組　理科

裸子植物

期末テストに出るからしっかり覚えておくようにというお話がありました。

４組　道徳　

挨拶しますか　しませんか?

先生「挨拶の起源を学んでみたい人？よし、そうしたら挨拶のことについてどう思うのか紙にまとめて書いてみよう!」

５組　美術

３年生　１組　英語

隣の生徒と英語で会話をしている場面

２組　国語

４組　理科

音楽

ブルタバ（モルダウ）

時代背景を学んでいる場面

先生「スメタナが、活躍していた時代のチェコは・・・・に強い支配をされていたんだよね。

自分の母語も禁止されて使えなかったんだ。」

６組　理科

先生「ボールが、斜面を下る時ボールの距離の長さを…〇〇さん?」 

式による説明②　

教育実習生「97って、もっと細かくするとどうなる?」

生徒「9×〇+〇…?」

教育実習生「そうだね!9×〇+〇になるね、10の位がxだとするとyの位は何かな」

1年生　２組　国語

「大根は大きな根？」

３組　数学

乗法

先生「この問題が解ける人!それじゃ、〇〇君」

生徒「-18です!」

先生「良いね!それじゃ、③からの答えを読み上げるよ」

４組　英語

先生「私は、放課後テニスをしません…を“あなたは”だけに変えて英語で読むと?」

生徒全員「You・・・・・・・・ school!」

先生「素晴らしい、完ぺきに言えたね!」

国語

先生「ダイコンは大きな根?は読むページが少なかったけど、段落は何個あったかな?」

生徒「〇個あった」

５組　数学

２年生　４組　国語

教育実習生による授業が行われています。

魅力的な提案をしよう

「よりよい春日部にするために」

５組　英語

３年生　１組　数学

２組

３組　理科

４組　理科

５組　英語

技術

情報とコンピュータ

先生「みんなはスマホを打つ時、フリック入力?それとも文字を打つ?それか、キーボードタイプ?」

生徒「断然、フリック入力だよ!」

生徒「キーボードだと、LINEの返事が遅くなるしガラケータイプだと面倒かな」

先生「そうなんだね!先生は、キーボードタイプ!先生の友達は、音声でLINEを返してたね」

生徒「恥ずかしいよ～」

生徒「電車でも!?」

６組　家庭

私の生い立ち（新聞作り）

１・３・５組　体育

２・４・６組　体育

清掃

東中で1番きれいなトイレだそうです。

生徒「1番きれいなトイレでみんなが使いやすいところにしたいね!」

生徒「たくさんあるトイレの中で、僕達が掃除しているところが特にきれいだよね!」

１組　技術

小松菜の栽培

水やり

生徒「本当に小松菜になるのかな？」

先生「ここまで見てどうでしたか？育っていましたか？芽が出てましたね。

先週は雨が降ったのでなんとかなりましたが、問題はここからです。

葉っぱがでたらどんどん水をあげないと枯れます。毎日来てくださいね」

英語

２組　社会

３組　国語

４組　家庭

健康の基本

先生「健康の基本を〇〇君」

先生「素晴らしい!全部、順番通りに言えてます。

どれか一つ欠けてもう二つを頑張るとバランスが悪い」

音楽

５組　国語

魅力的な提案をしよう

生徒「これをどうまとめる?」

生徒「Powerpointで、まとめよう!」

生徒「ここはレビューが悪いね!良い意見はないかな?」

生徒「この漢字どう読むんですか」

数学

本日、内科検診が実施されています。

実習生「並んだかな・・・それじゃ、保健室に行くよ」

３年生　１組　英語

理科

国語

３組　家庭

私の生い立ち

新聞作り

社会

数学

４組　数学

５組　社会

太平洋戦争の開始

先生「日本は・・・と・・・と同盟を組み、・・・同盟って言うね。

翌年、日本はソ連と何条約を結んだかな」

数学

７・８・９組　体育

10分走

跳んでRUN

生徒「せーの!」

生徒「うわぁ～〇〇君達、上手い!」

１年生　１組　数学（少人数学習）

国語

２組　社会

３組　社会

県庁所在地

先生「さっき、北海道は・・～♪青森、秋田、岩手は・・～♪って歌ってたね。

青森県と秋田県の県庁所在地は同じで、岩手県も岩手だろうと思ったら、・・だったね」

生徒「あっ、言われてみたら!」

生徒「すごい!気づかなかった」

４組　音楽

『春』ヴィヴァルディ作曲

 先生「Eパートを聞いてみた感想を教えてくれる生徒は、手を挙げて」

生徒「はい!」

先生「それじゃ、〇〇君Eパートを聞いてどう思った?」

生徒「長いけどもとても長い感じではなく、程よい長さでゆっくりと音が流れている感じ!」

社会

５組　英語

モニターに映っている飛行機を英語で説明します。

生徒「えっと…Skyで、very jumboな乗り物だよ」

生徒「なにそれ!?分かんないよ~もうちょっとヒントちょうだい!」

国語

７・８・９組　家庭

刺し子　

完成したら展覧会に出展予定

英語　

ビンゴゲーム

生活単元

生徒会資料綴じ

本日は食育の日で（毎月19日頃）今年は春日部市で栽培された地場産物が給食に登場します。

今日は『トマト』を使ったピザトーストです。

本日の献立

・フレッシュトマトのピザトースト

・鉄骨サラダ

・じゃがいものコンソメスープ煮

・牛乳

・ヨーグルト

配膳の様子など（保護者向けルームにも写真掲載）

１年生は初めての食育給食ですね。

（今日はフレッシュトマトのピザトーストですが、トマトは好きですか）

生徒「大好き!大好き過ぎてペンケースもトマトケチャップ♪」

生徒「トマトは、ちょっと苦手かな～」

２組　社会

日本の領域の特色

先生「この黄色の部分が領海で、水色が排他的経済水域だよ。

カナダはどっちの部分が大きい?クラスの友達と話し合ってみよう」

３組　数学

５組　理科

シダ植物

先生「被子植物が出来た時期はちょうど中生代。

つまり、ジュラ紀と白亜紀で恐竜のティラノサウルスがいた時代にはできているんだね!」

縦割りクラスで練習している様子

（保護者向けルームにも写真掲載）

生徒「1年生!もう少しソーラン、ソーランって繰り返しのところをきれいに踊って!」

生徒「はい!!」

生徒「手の向きを、まっすぐにして腰を低めに」

生徒「ごめん、もう一度その部分を見せて!」

先生「トンカントトン…って繰り返しだよ」

生徒「トンカントトン…?トトンカントンカン?」

１６日(金)は体育祭予行が実施されました。

（保護者向けルームにも写真掲載）

椅子を持って校庭に移動

生徒「今日、放送をする〇〇と〇〇です。よろしくお願いします!」

全学年全体【拍手をする】

開会式

入場行進

各学年種目

学級対抗リレー

みんなでジャンプ

生徒「せーの!」 生徒「どんまい、どんまい!もう一度やるよ~」

放送委員「1組が、4組を追い上げてます!がんばってください!」

【2年生】 放送委員「1位、〇組32回!」

生徒全員「やった~!!」「イェーイ!」「うっしゃー!」

生徒「3年生の皆さん、盛り上がっていますか~!?」

3年生全体「イェーイ!めっちゃ盛り上がっているぜ!」

生徒「学年全体で62回をこせるようがんばってください!位置について、よーい」 【パンパンっと音が鳴る】

結果発表

放送委員「6位〇組4回!5位〇組16回!4位〇組21回!3位〇組22回!2位〇組34回!1位〇組36回!」

生徒全体「イェーイ!」「みんな、頑張った!本番もこの調子でいくよ~」

閉会式

明日の体育祭予行に向けてハチマキが配られました。

また、椅子の足に養生テープを貼りました。

つながリレー

生徒「3年生の入場です。6組から入場してください！」

生徒「最初の人と2番目だけやります。動きを確認してみましょう」

生徒「せーのっ！イチ、二、イチ、二！」

生徒「私の歩くペースに合わせて～！」

２－３　音楽

交響曲第5番ハ短調 ♪【運命】ベートーヴェン作曲

３－５　社会

第二次世界大戦の始まり

教育実習生の授業

配給制度について学んでいる場面です。

７・８・９組　技術

サニーレタスの栽培

生徒「土をこぼさないでね」

生徒「先生!この土には、肥料成分が入っている?」

先生「たっぷりと肥料成分が入っているから大丈夫だよ」

１組　数学

２組　国語

３・４・５組　体育

ソーラン節

みんなでジャンプ

先生「縄をよく見よう！真上に跳ぶように！」

学級対抗リレー

１年生　１・２組　体育

（保護者向けルームにも写真掲載）

みんなでジャンプ

生徒「足並みを揃えて、いくよ!せーの」

生徒「もう40センチ跳べない?」

生徒「40センチだって!?みんな、40センチくらい跳んで」

２年生　５組　英語

動詞=（動名詞）なのに名詞の働き

先生「My hobbyから始まってピアノを弾くことですを英語に訳すとどうなるかな?

1年生の時に、自分の名前を英語で自己紹介したよね?その中に、答えがあるよ」

３年生　４組　美術

切り絵

５組　数学

因数分解を応用しよう

先生「9x²は、何と何にわけられている?〇〇さん」

生徒「・・・が・・・にわけられているからです」

畑の水やり作業

「〇〇君~ホースが、絡まってるよ。うん、良いよ!」

生徒「蛇口の水を回して!」

ほうれん草の種まき

草取り

５時間目　高校調べ

６時間目　体育祭練習

学年種目『跳んでRUN』

生徒「それじゃ、いくよ~」

生徒「手を繋げば、良いね!」

生徒「1、2、1、2!」

２年生　１・２・３組

全員リレー

バトン渡しの練習

先生「奇数番号の人は偶数番号の人にバトンを渡すんだよ」

生徒「こっちにちょうだい!」

生徒「〇〇~バトンを右手で渡して！」

４組　枕草子を学んで

３年生　６組　音楽

「花」の感想を書いている場面

本日、９時から１年生は心臓検診が実施されています。

先生「心臓検診をする時に胸と足首に電極をします。

ビリビリしたものではないので安心してね。リラックスした状態で検査をします」

先生「掃除中は、おしゃべりをしないよ～静かにやろうね」

１年生　１・２組　体育

（保護者向けルームにも写真掲載）

みんなでジャンプ

生徒「みんな、手を繋いで~前に進まない作戦だよ」

生徒「昨日が1番良かったよ!間隔を思い出して!」

生徒「縄がたるんでる~」

１組　国語

５組　家庭

２年生　４組　国語

３年生　１組　数学

因数分解（公式①）を使おう

モニターに映っているクイズに答えている場面

生徒「あっ、間違えた!答えてから気づくから気をつけないと…」

生徒「よし、順調に答えられているね」

国語

２組　理科

斜面の角度による速さの変化はどのようになるか

教育実習生「台車を引っ張るときにバネがどんな感じに引っ張られているか見てみよう!」

生徒「ぴーんと、引っ張られている?」

教育実習生「そうしたら、引っ張られている状態でどのような速さがあるか確認しよう」

生徒「どれくらい伸びた?」

4組

・修学旅行計画

・自習

・高校の偏差値調べ

先生「お昼ご飯がスタバ～！？京都でしか食べられない物を食べたくない?」

生徒「私達は、お昼ご飯はスタバでもいいですけども?」

生徒「僕は、京都の有名なラーメンが食べたい!」

音楽

先生「四分のニ拍子は1小節の間に・・・・・入れるよ」

生徒「先生~四拍子の時は、最大で音符が何個入るの？」

６組　美術

切り絵

（保護者向けルームにも写真掲載）

（体育祭楽しみですか）

生徒「とても楽しみです!」

（がんばりたい競技は？）

生徒「みんなでジャンプ 」

生徒「跳んで、RUN 」

（体育祭の意気込み）

生徒「絶対に優勝を目指す! 連続して優勝カップをゲットする!」

１・２・３組　体育

ソーラン節（保護者向けルームにも写真掲載）

先生「コギの時は顔を下に向けて～まだ、顔を上げている生徒がいるね」

3組　美術

理科

4組　数学

基本の問題　

教育実習生による授業

教育実習生「③の式の答えがなぜそうなったのですか」

生徒「・・・・を使ったからだと思います」

国語

音楽

「Believe」

生徒「最初から、歌ってみるか!」

生徒「さっきの声、高いよ~」

理科

葉脈を調べよう

先生「優しく葉っぱをトントン叩いてね」

生徒「わぁ、葉っぱの葉脈が浮き上がってきた!」

生徒「葉っぱ全体が葉脈になってる~」

本日、歯科検診が実施されています。（3年生　1年１・２組　７・８・９組　陸上部）

２・４・６組　体育

みんなでジャンプ（保護者向けルームにも写真掲載）

 回し手「みんな、もうちょっと詰めて~!足並みを揃えた?いくよ～」

全員「オー!!1・2・3…18!!」

回し手「18回だよ!〇〇達、もう少し前にきて縄の動きを見て~眩しいけどがんばってね!」

つながリレー

5組　家庭

ぬいぐるみ座布団の生地選び

生徒「ブタさんにしようかな。お耳が可愛い！」

生徒「どれにしようかな～」

6組　技術

生活や社会を支える情報の技術

先生「自動販売機で、全部がタッチパネル式のをどこで見たことがあるかな？」

生徒「・・・のディズニーストアで見たことある!」

生徒「イオンにもあった!この間、見たよ~」

1年生　１組　国語

漢字の組み立てと部首

先生「草の上の部首をなんというかな?」

生徒「・・かんむり!」

音楽

楽器の名前をクラスのみんなと話し合っている場面

生徒「これがコントラバスじゃないかな?」

生徒「オルガンによく似たやつの名前、分かる人いない!?」

生徒「えっオルガンでしょ?分かんないな」

社会

日本の領域と特色

先生「沖ノ鳥島を見て、どう思う?」

生徒「ゴツゴツしている!」

生徒「島に見えない!むしろ、岩って感じ」

生徒「いずれ、消えちゃいそう~」

生徒「ポロッと取れない?」

先生「沖ノ鳥島をなくさないために・・・・をしているんだよ」

２組　理科

種子でふえる植物

種子植物について先生が説明をしている場面

国語

３組

体育祭の目標を書きます。

３・４・５組　体育

先生「全員でリレーの時、内側から人を越すのは絶対にダメだよ。減点になっちゃうからね」

生徒「え~やだ!」

生徒「気を付けないとダメじゃん!」

みんなでジャンプ（保護者向けルームにも写真掲載）

回し手「みんな、足並みを揃えた？それじゃいくよ~」

全員「お～!せーの、1・2・3・4・5・6…」 （引っかかる）

回し手「いいよ!6回、引っかかることなく跳べた!」

生徒「私達のクラス、最強じゃん!」

生徒「みんな、油断禁物だよ！」

クラスの旗作りが始まりました。

赤や黄色、緑、青など学年、縦割りの色別になっています。

体育祭で披露するのが楽しみですね！

３年生　１組　国語

学びて時に之を習ふ-「論語」から

先生「不は・・・というから・・・になるね。①から読むとどうなるかな」

５組　音楽

スメタナ作曲「ブルタバ」

６組　社会

日中戦争と戦時体制　

教育実習生による授業

教育実習生「1937年の12月に・・・・が起きたんだよね。今も中国と日本の間で深い溝があり、

中国人は日本人にあまり良い顔をしないんだよ。

日本では・・・・と呼んでいるけど中国では・・・・だからその点を気を付けて覚えてね」

３年生　１組　技術

情報とコンピュータ

先生「GoogleとOPPOはAndroidの機種に入っているんだけども、

AppleのiOSはiPhoneにしか入ってないよ。

自分のスマホの機種を帰ったら確認してみてね」

２組　家庭

私の成長　新聞作り①

３組

みんなでジャンプの作戦会議

先生「みんなでジャンプの時、足並みを揃うのがバラバラだね。

きれいに足並みを揃えて跳びたいけど案はあるかな?」

生徒「跳ぶのが高い生徒に合わせて跳ぶのはどうですか?」

生徒「背が高い生徒に合わせて跳ぶのは大変だと思う・・・」

７・８・９組　体育

１０分間走

体育祭の練習

おはようございます。

今日は暑くなるようです。授業では体育祭の練習もあるので、しっかり水分をとって一日を乗り切りましょう。

先生「タイルの溝も、汚いから強くこすって白くしよう!」

生徒「タイルの色、変わらないよね?」

生徒「この黒板消し、めっちゃ汚れてるよ!」

生徒「ヤバいね!これも、汚いよ」

職員によるAED研修会が図書室で実施されました。

消防隊員「救急車が来るまでの時間は約１０分です。その間に胸骨圧迫（心臓マッサージ）をします。

１分間に１００～１２０回のテンポでやりますが、リズムは童謡の『うさぎとかめ』の

もしもしかめよかめさんよ・・・のリズムがいいです。

今までは小学生は未就学児用のAEDに切り替えていましたが、現在は成人年齢用でも使用できます」

５月から前期教育実習が始まり、４名の実習生を迎えました。

約３～４週間という短い学校生活の中で様々なことを吸収し、学んでいってほしいと思います。

・Kさん

担当教科　社会

部活動（中学生）　バスケットボール部

どんな生徒でしたか　授業中にプロ野球の歌を歌っちゃう中学生でした。

東中生に一言！　道草を楽しもう

・Oさん

担当教科　数学

部活動（中学生）野球部

どんな生徒でしたか　真面目で物静か

東中生に一言！　精一杯頑張ります！よろしくお願いします！

・Tさん

担当教科　理科

部活動（中学生）卓球部

どんな生徒でしたか　昼休みはほとんど外で遊ぶ元気な中学生でした

東中生に一言！　体育祭、頑張ってください！！

・Kさん

担当教科　国語

部活動（中学生）　陸上部

どんな生徒でしたか　元気いっぱい皆勤賞でした！

東中生に一言！　あっという間の３年間、楽しんでください

１年生　１組　美術

パレットコーナー

先生「五百円玉の大きさで、絵の具を出してみてね!たくさんの色が作れるよ」

３組　社会

時差の問題

先生「ロンドンが0°の時は、ニューヨークが西経75°にあるね?時差は、どれくらいの長さかな」

５組　英語

英語を使ってたくさん質問しよう!

ALTの先生の質問に生徒が答える場面

先生「What kind subject do you like?」

生徒「えっ、subject って何!?」

生徒「〇〇、頑張ってよ~」

生徒「分かった、はい!I like…」

２年生　１組　英語

英語を使って表現しよう

３組　国語

４組　国語

枕草子

５組　理科

炭酸水素ナトリウムを加熱するとどうなるか

先生「炭酸水素ナトリウムの水の溶け方が激しかったと思う人は挙手をしてみて」

７・８・９組　国語

漢字練習

１年生　１組　美術

２組　社会

３組　数学（少人数学習）

３年生　１組　数学

計算問題（モニターに答えが4択ある）

生徒「うわぁ!悔しい~先生、もう一度やりたい!」

生徒「やったね、今のところ全問正解だ!」

生徒「問題に騙された…4問しか答えられなかった!」

先生「それじゃ、もう一度やるよ!」

２・４・６組　体育

体育祭に向けて各種目の練習

生徒「みんな!足並みを揃えて~!いくよ?せーの!!」

生徒全員「せーの!1・2・3・よ…」(引っかかる）

 生徒「ちゃんと、跳ぶ!体育祭まで時間がないんだよ!?もう一度いくよ~せーの」

３組　英語

５組　理科

教育実習生による授業がありました。

台車の動きの速さとテープの間隔はどのようになるか

教育実習生「50Hzは、1秒間に・・・だよ。さっき、細長い紙をもらったよね。

1秒の間にハサミで切って・・・・・・隙間なく貼ってね」

７・８・９組　家庭

食器洗い実習

（保護者向けルームにも写真掲載）

（保護者向けルームにも写真掲載）

・制服を着てみてどうですか（１年生）

生徒「ブカブカ～3年間で、この制服がぴったりになるのかな?」

「動きづらい！中学生になったんだって思った」

・今、何が楽しみですか?

生徒「部活動」

「明日から始まる給食かな?自分は好き嫌いがないから楽しみ！」

・学力・学習状況調査テスト について

生徒「数学100点いけたかも」生徒「テストは難しくはなかったかな」

・G・Wは何をしましたか？

生徒「スカイダイビングやりました」

・中学生になって一ヶ月経ちましたね

生徒「だいぶ、慣れてきた!」

・中学校生活で何が楽しいですか?

生徒「部活動が1番楽しいです!

「授業が面白い」

「給食が美味しい~」

・体育祭でがんばりたい種目

生徒「学級対抗リレー」「みんなでジャンプ」「自分は、放送委員だからみんなを盛り上げるような司会を務めたいです! 」

・今日の学年全体でやったソーラン節はどうですか?

生徒「足がパンパンですごい疲れた!。1年生に良い見本が見せられてよかった」

１年生　１組　理科

スギゴケについて

先生「コケって拡大してみると草っぽいけど違うからね。コケにも、種類がいっぱいあるよ」

生徒「うわぁ、気持ち悪い」

３組　数学

正負の数の減法（少人数学習）

先生「カードが2枚があるね。どっちがプラス1かな?」

生徒「左かな?」

生徒「いや、右側のカードだね!」

５組　英語

先生「フォニックスの音読みを15秒で言えるようにマスターしよう!」

生徒「15秒で!?」

生徒「全部、言えるかな?」

生徒「Mのとこまでしかできない」

３年生　２組　数学　

因数分解

５組　数学

７・８・９組　数学

各だよりが更新されましたのでお知らせします。

・学校だより

・給食だより

・保健だより

・食育だより（４月分）

生徒「草がボーボーだ!」

生徒「独特の匂いがする~」

１年生　１組　社会

日本の位置

緯度と経度について先生がお話をしている場面

理科

植物の分類

国語

はじまりの風

３組　家庭

先生「意外とみんなが間違えているけど、消防士が火を消す時に着ているのが制服だと思っているけど違うよ」

３・４・５組　体育

ソーラン節

先生「そこ、ワンテンポ遅れているよ。手に動きがないね!もうちょっとしなやかに動く!」

生徒全体「どっこいしょ~どっこいしょ!」

先生「もっと大きな声を出して~!!」

生徒全体「どっこいしょ~どっこいしょ!!」

先生「良いよ!さっきよりも大きな声出せているよ!」

４組　数学（少人数学習）

正負の数

先生「正負の数の引き算を覚えればあとはすごい簡単!」

先生「まず左側から計算をするよ。右側から計算するとややこしくなるから気を付けてね!」

英語

自分や相手のことを表現しよう

先生「主語によって形を変化させるよね?Ｉはamになる。ではyouは何に変化するかな」

社会

日本の位置

音楽

先生「弦楽器のヴァイオリンは、音の高さだと高いよね。

コントラバスの低さにもっと低いチェンバロがあるんだよ」

生徒「コントラバスで低いのにチェンバロはもっと低いんだ~」

生徒「もう、これ以上弦楽器を増やさないで!覚えられない」

５組　理科

校内の植物を図鑑にします。

先生「タンポポを見つけたんだね。タンポポについて、詳しく書いてみよう!」

生徒「先生!このお花はなんですか?」

先生「このお花は…」

２年生　１組　社会

２組　英語

未来表現【助動詞のwill】②の文作りについて理解を深めよう

社会

世界の略地図を書こう!

先生「北アメリカ大陸と南アメリカ大陸にお腹のくびれを出そう!そうすれば世界の略地図は完成だよ」

生徒「略地図を書くの難しい~!!」

生徒「上手く書けなかった!」

美術

わたし自身を見つめて~今を生きる私へ~

先生「みんな、自分の顔をじっくり見つめてみて!

顔の輪郭はどうなっているのかな?自分の唇は厚いかな、薄いかな?

一人一人、顔にも個性があるから観察してみよう」

3組　国語

枕草子

生徒「清少納言ってゴロゴロしながら枕草子を書いたのかな?」

生徒「今でいうSNSで呟きをしている女性なんだろうね」

教育実習生「面白い見方をするんだね。清少納言は、最初の出だしをどう書いたのかな」

５組　音楽

「明日を向いて」

先生「BパートはAパートとどこが違うか分かる人？ 曲の雰囲気や歌の速さ何でもいいよ」

生徒「聞いたけど紙に書いてない」

生徒「書いてないけども…うーん、穏やかな雰囲気?」

生徒「柔らかく歌っているイメージが湧いたな~」

先生「なるほど!穏やかな雰囲気で柔らかく歌っているイメージが出てきたんだね。他にあるかな?」

数学（少人数学習）

単項式の乗法

先生「さっき3aを4bとかけて12abと答えたよね?どうして、そうしたか説明をしてくれる?」

７・８・９組　美術

マイキャラクター　色塗り

家庭　調理実習

べっこう飴

生徒「先生、他の班は茶色だけどこれ白いよ?」

生徒「練乳を固めたみたいだよ」

生徒「かるめ焼きとベッコウ飴の違いってなんだろう?」

（保護者向けルームにも写真掲載）

理科

ツツジの花を分解しよう

先生「花弁を一枚切り取って広げてみて!〇〇君、全部を取らないよ~!」

生徒「雄しべがたくさんある~雌しべが一本だ!」

畑作業

サツマイモ植え

サツマイモの苗を植えました。

終わった生徒は草むしりをします。

秋の収穫が楽しみですね。

体育館へ移動

全校生徒が体育館に集まり、青少年赤十字登録式が実施されました。

はじめの言葉

生徒「今日は、青少年赤十字登録式です。1年生の皆さんは、初めてなのでしっかり話を聞きましょう。

2・3年生の皆さんは、改めて赤十字について学びましょう」

校長先生の話「今日は､講師の先生をお招きして青少年赤十字登録式が行われます。

ボランティア活動を中心に活動されていますが､日本だけではなく世界で活躍されている方々がたくさんいます。

ぜひ､意識を高めて登録式にのぞんでもらいたいです」

生徒「東中学校の青少年赤十字活動は主に6つあります。

一つ目はペットボトルキャップの回収です。二つ目はコンタクトレンズの回収です。

これらは文房具、プラスチックなどにリサイクルされます。

三つ目は赤い羽根､緑の羽根募金です」

講師によるお話

講師「赤十字の創設者であるアンリー・デュナンはヨーロッパで戦争が起きた時、たくさんの負傷者を見て

味方や敵も関係なく中立の立場で救護活動を行いました」

講師「埼玉県では現在688校が青少年赤十字に加盟していて令和6年度は新たに44校が加盟をしました。

東中学校では､ペットボトルキャップや募金活動をしていますが、それ以外にも赤十字活動に関わる活動があ

り、朝清掃や環境ボランティア、歯磨き講習会なども行われています」

誓いの言葉

お礼の言葉

終わりの言葉

１年生　１組　数学

２組　音楽

校歌練習

３組　国語

はじまりの風

理科

４組　英語

国語

５組　音楽

国語

３・４・５組　体育

３年生　１組　音楽

「花」

先生「歌詞に注目をしながら、作詞者のこだわりとどんな思いで歌詞を書いたのか読み取ろう」

社会

世界恐慌

先生「1928年、社会民主党が指示をしていたのに対して

1933年になるとナチスが90パーセントも指示するようになったんだよ。

この指導者の名前をなんというかな?」

国語

枕草子

２組　英語

先生「今日の、給食は何かな?」

生徒「中華風炊き込みご飯に揚げ餃子と中華風和えに豆腐スープです。でも、なんでですか?」

先生「stravingは・・・・・って意味なんだよ～」

３組　音楽

花

先生「なんで、冒頭の部分には16分休符があるのに後半はないのかな」

生徒「文法を使うように・・・・・・からだと思います」

社会

教育実習生による授業が行われています。

教育実習生「もし、トランプ大統領が経済の停滞をさせたら仕事ができなくなるんだ」

理科

先生「球が一回転する時、球が上の時のスピードは?〇〇さん」

生徒「ゆっくりと動いて、下になった時の・・・・・です」

４組　理科

力のつり合い作用・反作用の違い

国語

握手

１・３・５組　体育

ソーラン節練習

生徒「どっこいしょどっこいしょのところ、もうちょっと足を広げてみる?」

生徒「そこから練習をしてみよう」

５組　英語

美術

古都との出会いを大切に~切り絵の制作

６組　社会

音楽

滝廉太郎作曲「花」

先生「柔らかく、お腹のそこから日本語の美しさを」

生徒「は~るのうら~らの」

２・４・６組　体育

みんなでジャンプ

ソーラン節

前期教育実習が始まりました。

５月２３日、または３０日まで各クラスで実習が行われます。

１組　社会

世界恐慌とブロック経済

先生「この時代の大統領は誰かな?」

生徒「〇〇〇ベルト大統領」

先生「今、学校の教科書では〇〇〇ベルトではなく、〇〇〇ベルト大統領だから覚えてね」

国語　握手

数学

２組　社会

世界恐慌とブロック経済

先生「株価が、大暴落したら何が倒産するかな?」

３組　理科

４組　国語

握手

５組　美術

切り絵

数学

６組

１年生　１組　家庭

理科

２組　数学

少人数学習

英語

３・４・５組　体育

ソーラン節

先生「腰を広げて魚をたくさん収穫している感じ！そうしたら、

どっこいしょ、どっこいしょって魚を投げる時にソーラン、ソーランって言う!」

生徒全体「どっこいしょ~どっこいしょ!!」

３組　家庭

衣服のはたらき

先生「部活動で使うユニフォームや体操着は、すぐに汗を吸収する素材だよね?なんでだと思う?」

４組　音楽

波の様子を表しているもの

先生「波の様子を表しているものを4つ見つけたね。他にもあるかな？」

２年生　１組

化合物

技術

生活や社会を支える生物育成の技術

先生「先生が、昔住んでいた場所の土地は50万円!

春日部の土地は今、だいたい2000万円だけどみんなから見れば高いと思う?」

生徒全員「え~!?」

生徒「土地が50万円!?安いよ!」

生徒「2000万円は高すぎる!」

２組　英語

美希が計画していることを読み取ろう

モニターの英文を訳します。

先生「By the wayの意味を、Ms.〇〇!」

３組　技術

身の回りにある生物育成の技術

先生「キャベツって丸いよね。あれは技術改良で丸いんだ。

キャベツの原型は、ただの広がっている葉っぱだよ。

キャベツはアブラナ科で、レタスはキク科」

生徒「元々広がっているキャベツを見てみたい~!」

生徒「レタスって花の菊の仲間なんだ!?知らなかった~」

４・５組　体育

生徒「もうちょい、腰を低めに踊って~」

生徒「みんなと同じ高さに合わせて」

生徒「これ以上、腰を低めに踊れないよ」

７・８・９組　技術

（保護者向けルームにも写真掲載）

釘を打つ練習

先生「釘を打つ穴が小さいからもうちょっと広げてみて」

生徒「もうちょっと広げる…」

社会

地図帳の使い方を学びます。

体育祭に向けて全体練習が行われました。

整列隊形や動作などの確認、また開会式と閉会式の練習もしました。

選手入場

 繰り返し練習の場面

生徒「生徒の入場です!3年1組~」

先生「足並みを揃える。手をふらふらしないで、ピンッとして!」

選手宣誓

1年生「僕達、1年生は…」

2年生「私達、2年生は…」

3年生「僕達、3年生は…」

準備体操の動き

先生「体をグラグラしない。本番で、自分の位置がどこなのか、練習をしている時に確認しましょう」

繰り返し練習をしている場面

生徒「〇〇君、基準!準備体操に開け!」

生徒「はい!」

生徒全体「オー!!」

おはようございます。

５月になりました。

この後、体育祭の全体練習が始まります。

５月２４日（土）に体育祭が実施される予定です。

そのスタート集会が２５日に行われ、校長先生のお話、選手決め、スローガン募集などについて説明がありました。

来週から全体練習などが本格的に始まります。