東中学校ブログ

2時間目　理科　電気を帯びた物質同士はどのような力がはたらくのか

「電気クラゲ」という道具をつくり､静電気について学習をしています。

すずらんテープを細かくさいて､塩化ビニールパイプと毛皮を使って作ります。

4時間目　家庭科　調理（ポップコーン）

生徒「あれ?ポップコーンの種が破裂しないよ!!」

生徒「さっき、強火でやったのが悪かったのかな~?」

生徒「ポップコーンを食べながら映画見たいね!」

～試食後～

生徒「味、どうよ?」

生徒「うん、いけるね!」

1組　家庭科　タブレットケース作り

生徒「先生この部分がわかりません」

先生「半分にして､ミシンぬいをしていきましょう」

2組　英語

3組　数学　直線や平面の位置関係

4組　国語　少年の日の思い出 

流れてくる音声を聴きながら教科書本文を目で追っています

5組　英語

1組　家庭科　防災食

生徒「防災食で、ポテトサラダを食べたいよね」

生徒「確か、砕いたじゃがりこにお湯を注ぐとポテトサラダができるよ」

1組　技術

電動鉛筆削り作り

2.4組　体育　卓球

生徒「めっちゃスマッシュが上手く出来た!」

生徒「わーい、〇〇に勝てた!卓球部に入って良かった~」

生徒「〇〇に負けた…すごい悔しい!」

サッカー

生徒「〇〇、パス!!相手にボールを渡すなよ~」

生徒「こっちにボールを渡して!」

生徒「キーパーの〇〇!相手に点が入らないようにボールを掴めよ!」

生徒「点が入っちゃった…次こそ、挽回するぞ!」

2組　英語

3組　英語

4組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

先生「解剖学って何かな?」

生徒「人の体を調べること!」

5組　数学（教室）　特別な平行四辺形

先生「長方形とひし形と正方形の定義はどれが共通している?」

数学（少人数）　特別な平行四辺形の性質

5組　保健　応急手当の意義と基本

6組　国語　君は「最後の晩餐」を知っているか

モニターに映っている映像に合わせて教科書を読みます

6組　社会　開国と不平等条約

先生「自分が描いたペリーを友達に見せてね~」

生徒「ペリーの顔を知らないから上手く描けない!」

生徒「怖い感じの顔になっちゃったよ~」

1年生　1.2.3組　体育　

サッカー・バスケットボール・卓球

バスケットボール

先生「ちゃんとボールを掴まないと突き指するよ～」

4組　数学

円錐の展開図

先生「円錐を展開すると何と何が組み合わさってできるんだっけ？」

5組　国語

ヘルマン・ヘッセ作　少年の日の思い出

2年生　5組　美術

3年生　12.5組　体育

バレーボール、卓球、ソフトボール

先生「バッティング練習をやっていきます。

バットの持ち方は大丈夫でしょうか？」

 7.8.9組　作業

排水溝の泥を掃除している様子

生徒「結構、知らない間に泥が溜まってるんだね」

１年生　1組　理科

火山はどのようにしてできるか

２組　数学

少人数クラス

円錐の展開図

３組　国語

ヘルマンヘッセ作　少年の日の思い出

４組　技術

基本の箱作り

5組　英語

過去形の文を書いたり、聞いたり、読んだりして理解を深めよう。

3年生　3.4組　体育

7.8.9組　英語