カテゴリ:学校の様子

　令和元年５月２０日（月）

　三年生の学級旗の紹介です。
　３年１組

　３年２組

　３年３組

　３年４組

　３年５組

　３年６組

　令和元年５月２０日（月）

　気持ちのよい朝です。
　朝登校の様子を撮影しました。今週も元気にがんばりましょう。

　令和元年５月１３日（月）

　５月７日（火）から前期教育実習がスタートしました。
　今回の教育自習性は２名です。教科は保健体育と理科です。
　まずは保健体育の実習生にインタビューです。
　★東中学校の印象
　卒業生で在学していた当時よりも落ち着いていて伸び伸びとしている。
　★生徒の印象は？
　生徒のほうからどんどん話しかけてくれるので楽しい。
　★先生になろうと思ったきっかけ
　中学生のころ野球部に所属していて大会などに出られた楽しさをみんなに伝えていきたい。将来は生徒に慕われる先生になりたい。

　次は理科の実習生です。
　★東中学校の印象
　自己紹介の時の生徒の態度が素晴らしかった。人の話をしっかり聞いている。
　★将来どんな先生になりたいですか？
　理科は好き嫌いが分かれるので嫌いな生徒にも楽しいと思ってもらえるような授業にしたい。

　お忙しい中、時間を作ってていただきありがとうございます。今の気持ちを忘れずにがんばってほしいと思います。

　令和元年５月９日（木）
　２年１組から５組まで美術の課題として、ひとり一人キャラクターをつくりました。
　色とりどりのたくさんの作品が展示されています。
　２階の廊下にパネルがありますので、ご覧下さい。

 

 

 

 

　令和元年５月９日（木）　３年１組朝の会

５月７日（月）から、前期の教育実習生が二名本校で実習を開始ししました。
　１名は３年１組で保健体育、もう一名は２年１組に理科です。
こちらの画像は、３年１組の朝の会の様子です。これも教育実習です。

　令和元年５月９日（木）

　８日（水）昼休みの様子です。
　校庭で２年生と３年生が体育祭に向けて大縄跳びの練習をしています。
　縄を回す生徒が「気合いを入れてがんばるぞー！！」と全員に声がけをしています。

　校内の花壇に植えられているツツジの赤い花が咲いています。
　桜の次はツツジが見頃になりました。
　皆さんも学年が変わり１ヶ月が経ちました。

　こちらは３時間目の授業の様子です。
　３年１組は数学で多項式について学んでいます。


　２年４組は美術です。
　テストの点がよく、授業の態度が素晴らしかったとしても、忘れ物などがあると評価が下がることがあるので日頃から気を付けましょうとお話がありました。


　こちらは給食後の昼休みです。
　パティオでは３年生が楽しそうに過ごしていました。

　平成３１年４月２５日（木）
　学級旗は体育祭をきっかけに作ります。応援旗です。
　しかし、実際には１年間クラスに掲げていることが多く、クラスのシンボル的な存在になっています。何とはなしに、クラスの雰囲気が出ていて楽しいです。
　では過去の作品を特集します。
　１年１組

　１年２組

　１年３組

　１年４組

　１年５組

　１年６組

　平成３１年４月２５日（木）７時４０分～

　本日、学校玄関でアルトリコーダーが販売されました。
　１年生が対象です。その様子をご覧下さい。

　平成３１年４月２２日（月）昼休み

　パティオにあるイチョウの木の葉が青々と茂らせています。
　秋になると色が変わるので一年を通して季節の移り変わりを楽しむことができます。

　２２日（月）昼休みの様子です。友だちとの交流が盛んです。

　平成３１年４月１８日（木）
　本日は、三年生を対象に、「全国学力・学習状況調査」を次の日程で実施しています。
　①国語　②数学　③英語（リスニングあり）　④質問紙
　⑤英語スピーキング（１～３組）ＰＣ室で記憶媒体に録音
　⑥英語スピーキング（４～６組）ＰＣ室で記憶媒体に録音

　今年度は初の試みの「英語スピーキング」があります。初めてで多少混乱はあるかもしれませんが、前向きに考え、よりよいデータが取れることに期待して取り組みます。
　それにしても、「紙のテスト」だけでは、生徒たちの多様な能力の測定には無理があるということの証拠となります。今後、多様な力を発見できる測定方法（テスト方法）を考案していななくてはいけませんね。よりよい教育のために、がんばります。そして、応援・ご支援をお願いします！

　では、数学の様子をモノクロームで撮影しました。ちょっと暗く感じますか？
　生徒たちの緊張感が伝わるとうれしいです。
　３年１組～６組の順番になっています。

　３年１組

　３年２組

　３年３組

　３年４組

　３年５組

　３年６組

　平成３１年４月１７日（水）

　１６日（火）の昼休みです。
　給食を食べた後は３年生がパティオでのんびりくつろいでいます。
　暖かくて気持ちよい日でした。

　平成３１年４月１５日（月）

　自転車通学も徒歩通学もルールを守って元気に登校しています。
　今日も充実した一日になるといいですね。

　平成３１年４月１２日（金）
　今日は写真撮影の日です。
　クラス写真や生徒手帳用の写真を撮影しています。
　昨日は寒く、雨だったので今日は雨がやんで暖かくなってきたのでよかったです。
　写真は１年生のクラス写真です。

 

　埼玉県学力・学習状況調査
　４時間目は「質問紙」です。
　三年生の様子をご覧ください。
　テストではなく、「質問」に答えるので気分的に緊張は少ないです。

　３年１組

　３年２組

　３年３組

　３年４組

　３年５組

　３年６組

　埼玉県学力学習状況調査
　２時間目・英語　二年生の様子をご覧ください。
　リスニングが終了した後に教室訪問したので、すでに問題を終えている生徒もいます。

　２年１組

　２年２組

　２年３組

　２年４組

　２年５組

　埼玉県学力・学習状況調査から

　採点は、埼玉県が行います。しかし、教員はテスト監督だけではありません。
　テストの仕分け、回収、解答用紙の確認（名前や番号、順番など）、テスト資料の梱包等、様々な業務があります。
　写真は、１時間目の国語を終え、解答用紙の名前や番号にもミスがないか、確認する３年生の先生がたです。

　平成３１年度埼玉県学力・学習状況調査
　試験監督だけに任せず、学年全体で組織的に対応します。
　不測の事態に備えて、廊下や学年室に教職員が待機しています。
　遅刻してきたときに、具合が悪くなったときになどの対応のために、廊下や学年室に職員が待機しています。
　東中の教職員の強みはこうした組織的な動きです。
　みんなで生徒を見守ります。
　担任や教科担任だけに任せてしまわずに、全員が様々なところに関わります。

　廊下に待機する先生たちです。

　埼玉県学力・学習状況調査　１時間目（国語）の一年生全クラスの様子です。
　真剣な様子をご覧ください。

　１年１組

　１年２組

　１年３組

　１年４組

　１年５組


　１年６組

　平成３１年４月９日（火）

　二年生の生徒です。二階のゆとりスペースで友人とお話しています。

　三年生は正面玄関でひなたぼっこをしていました。春の日差しが心地良いですね。