東中学校ブログ

　令和２年２月３日（月）　１時間目

　筝について学習しています。

　もっと筝らしい響きの音で演奏する方法がないかみんなで考えていました。

　令和２年２月３日（月）

　今日から２月が開始です。今朝の登校風景をご覧ください。

令和２年１月３１日（金）給食完食状況

　完食クラス：全クラス　　３日連続全校完食！食品ロス０です！

　残菜量０ｋｇ　今日は中華メニューでした。

　春日部市内小・中学校特別支援学級作品展「ふれあいアート展」

　匠大塚　５階　イベントホールで開催中です。

　２月２日（日）まで開催しています。ぜひご覧ください。

　開場時間　１０：３０～１６：３０

　会場の様子と本校の作品です。

　本校の作品です。中央の段ボールアート「こころ実る」の造形と色彩が抜群ですね。

　平面作品の「点描画」、カレンダーの版画も、絵画「空想の動物」も、その色彩感覚の豊かさ、構図の多様さから、アートもつ豊かさを実感できます。

令和２年１月３１日（金）上尾市文化センター・大ホール

　埼玉県教育委員会主催の「インクルーシブ教育システム研修会」が上尾市の会場で開催されました。

　県内の全高校、全中学校、一部の小学校の管理職や教員を集めての研修会でした。

　国立特別支援教育総合研究所の研究発表では、その資料やデータとして、本校が行った「インクルーシブ教育研修会」（夏季休業中）と「インクルーシブ教育授業研究会」（１０月２１日・月）のデータや資料を活用してくださっていました。

　埼玉県内４つの協力校のひとつとして、その研修内容を資料等で活用していただけてことを、東中全体の誇りにしたいと思います。

　国立特別支援教育総合研究所　地域実践研究員の発表の資料として活用いただきました。

　東中の行った研修パターンがひとつのモデルとして示されました。

研究協力の４校のうち、春日部市は本校、東中の実践例です。

　一番上の写真が、本校の研修中の写真です。

　グループ協議で活用した資料もご提示くださいました。すべて本校の研修会の資料です。

　先生がたの研修、先生がたの「学び」が日ごろの授業を支え、そして、東中の生徒たちに還元されています。

　これからも「インクルーシブ教育」の学びは続きます。

令和２年１月３１日（金）２時間目

　３年生の英語の教科書には、アンネ・フランクに関する題材が掲載されています。

　『アンネの日記』がどの様な時代背景の中書かれたのか、ドキュメンタリー的な学習です。

　この日記は、10代の少女が書いたものとは思えない、人の心の奥底まで見抜いたような深い内容です。

　今や、世界中の多くの老若男女に読まれています。

令和２年１月３１日（金）

　給食調理員さんからのメッセージや、給食調理員さんへのアンケートが、昇降口前に掲示してあります。

　感謝の気持ちの表現です。

令和２年１月３１日　（金）　昨日、３０日（木）５時間目の授業風景です。

 １年２組の社会では、鎌倉時代の文化について学習していました。

鎌倉時代と平安時代の画像を見比べて、どのような違いがあるかなどを考えます。

　生徒「平安時代のほうが、物上の表情が優しく感じます」

　なるほど！ひとつ発見したようです。

令和２年１月３１日（金）　１時間目

　スィートポテトを作っていました。さつま芋の皮をむいて、つぶしているところです。

令和２年１月３１日（金）スクールランチ集会

　給食委員を中心に、給食調理員さんへの感謝の気持ちを表現する「スクールランチ集会」を、一月の最後の日、朝会の時間帯で実施しました。

　全校生徒全員からの感謝の気持ちが伝わる、心温まる集会となりました。

　中心となってがんばってくれた給食委員の皆さんのがんばりもかなり重要なものでした。

　では、その様子を写真でご覧ください。

　給食調理員の皆さんの登壇

　左：給食委員からの感謝の言葉／右：調理員さんへの花束贈呈（１・２年生給食委員全員）

　調理員の皆さんに花束を贈った後

　調理員のチーフからのお礼の言葉。

　「毎日、完食できるように、たくさん食べてくれることをうれしく思っています。

　これからもおいしい給食を作ります。」

　左：最後は３年生の給食員から寄せ書きを贈ります。／右：同じシーンを２階から撮影

がんばった給食委員の皆さん（終了後のまとめの様子）