東中学校ブログ
一時停止無視で危うく事故に!
平成30年4月18日(木)
アーバン・カスカベにお住まいのかたから連絡がありました。
内容は、次のようなものです。
一時停止を無視した、二列並走で右側通行していた自転車と、車が接触事故になる、危険性の高い事例があったこと。
1 場所は、下のpdf地図をご覧ください。
湯楽の里至近交差点(一時停止を厳守).pdf
2 過去にも事故があったこと。
3 事故が起きてからでは遅いので、学校で指導をお願いしたいこと。
そこで、お願いです。
◎こうした行為を見かけたかたは、本校の自転車通学者に注意してください。
◎自転車の鑑札番号が判ったら教えてください。学校で個別に指導します。
危険な交差点の写真は下のとおりです。
湯楽の里の側から見た交差点
4号線側から見た交差点
アーバン・カスカベにお住まいのかたから連絡がありました。
内容は、次のようなものです。
一時停止を無視した、二列並走で右側通行していた自転車と、車が接触事故になる、危険性の高い事例があったこと。
1 場所は、下のpdf地図をご覧ください。
湯楽の里至近交差点(一時停止を厳守).pdf
2 過去にも事故があったこと。
3 事故が起きてからでは遅いので、学校で指導をお願いしたいこと。
そこで、お願いです。
◎こうした行為を見かけたかたは、本校の自転車通学者に注意してください。
◎自転車の鑑札番号が判ったら教えてください。学校で個別に指導します。
危険な交差点の写真は下のとおりです。
一時停止を必ずしてほしい交差点
湯楽の里の側から見た交差点
4号線側から見た交差点
2学年の授業
4月18日(水)5時間目
本日は学年のスローガンを決める活動を行いました。ここでご紹介する画像は二学年のものになりますが、班ごとに考えたスローガンを黒板に貼りだし、意見交換をしていいものを選んでいます。
1年間ともにがんばりましょう!!
特別支援学級の授業
4月18日(水)3時間目
使用済み封筒の再利用をするために、きれいな紙を貼り付ける作業を行いました。
ひとつひとつ丁寧に作業を行っているところを見ると、物を大切に扱う気持ちが表れているのが伝わってきます。
使用済み封筒の再利用をするために、きれいな紙を貼り付ける作業を行いました。
親になるための体験
平成30年4月18日(水)
家庭科のガイダンスを受けて、最初に児童館(エンゼルドーム)を訪問して、乳幼児との触れ合いを体験します。
「親になるための学習」の第一歩目の体験学習です。
本校では、こうした体験学習が続きます。
幼稚園・保育園も訪問しますし、学校に乳幼児が来校する体験学習もあります。
家庭科のガイダンスを受けて、最初に児童館(エンゼルドーム)を訪問して、乳幼児との触れ合いを体験します。
「親になるための学習」の第一歩目の体験学習です。
まずは、館長さんからのお話です。
いよいよ体験です。乳幼児と触れ合うことができるかな?
いよいよ体験です。乳幼児と触れ合うことができるかな?
幼稚園・保育園も訪問しますし、学校に乳幼児が来校する体験学習もあります。
親になるための学習
平成30年4月18日(水)
1・2校時を使って、家庭科のガイダンス指導が行われました。
1校時に3年4・5・6組が、2校時に3年1・2・3組が、今年の家庭科の学習のガイダンスを受けました。
端的に表現するならば、「親になるための学習」です。
15歳までは育てられる立場、15歳からは育てる立場となる準備。
そして、15年後の30歳からは、実際に育てる立場となることを学んでいきます。
さらに、今日から3に日間で、2クラスずつ、エンゼルドーム(春日部第一児童館)を訪問し、幼児とのふれあい体験を行います。
では、まず、4・5・6組が図書室で受けたガイダンスを写真でご覧ください。
内容は次のようなことです。
そして、このあと児童館を訪問し、乳幼児や幼児と直接触れ合います。
1・2校時を使って、家庭科のガイダンス指導が行われました。
1校時に3年4・5・6組が、2校時に3年1・2・3組が、今年の家庭科の学習のガイダンスを受けました。
端的に表現するならば、「親になるための学習」です。
15歳までは育てられる立場、15歳からは育てる立場となる準備。
そして、15年後の30歳からは、実際に育てる立場となることを学んでいきます。
さらに、今日から3に日間で、2クラスずつ、エンゼルドーム(春日部第一児童館)を訪問し、幼児とのふれあい体験を行います。
では、まず、4・5・6組が図書室で受けたガイダンスを写真でご覧ください。
映像やプレゼンソフトを利用して、学びます。
内容は次のようなことです。
そして、このあと児童館を訪問し、乳幼児や幼児と直接触れ合います。
給食完食状況300417(火)
平成30年4月17日(火)給食完食クラス
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:6クラス(学年完食)
7・8組
残菜量0.7kg
さすが3年生です。学年完食が続きます。
そして、給食開始以来、残菜量が1kgを越えることがありません。しかも今日は意外と食べごたえのある、厚手のトーストでした。すばらしいです。
これぞ!スマートな東中の姿です。
食品ロス「0」となるための、東中の社会への「責任」です。
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:6クラス(学年完食)
7・8組
残菜量0.7kg
さすが3年生です。学年完食が続きます。
そして、給食開始以来、残菜量が1kgを越えることがありません。しかも今日は意外と食べごたえのある、厚手のトーストでした。すばらしいです。
これぞ!スマートな東中の姿です。
食品ロス「0」となるための、東中の社会への「責任」です。
部活動見学初日
平成30年4月17日(火) 部活動見学 第1日目
今日から、いよいよ1年生の部活動選択のための活動が開始されました。
まずは、クラス単位で各部活動の様子を見学する「部活動見学」です。
今日と、19日(木)に行われます。
各クラスを引率するのは、生徒会本部の役員の皆さんです。
では、見学の様子をご覧ください。
今日から、いよいよ1年生の部活動選択のための活動が開始されました。
まずは、クラス単位で各部活動の様子を見学する「部活動見学」です。
今日と、19日(木)に行われます。
各クラスを引率するのは、生徒会本部の役員の皆さんです。
では、見学の様子をご覧ください。
1年2組がグラウンドをの部活動を見学しています。
1組はテニスコートを見学しています。
3組は体育館通路からグラウンドを見学しています。
1組はテニスコートを見学しています。
3組は体育館通路からグラウンドを見学しています。
配付します・配付しました
平成30年4月17日(火)
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第4号(1年生のみ)4月16日(月)配付
2 配付します
(1)第二学年だより『ステップ』第4号(2年生のみ)4月17日(火)配付予定
1 配付しました
(1)第一学年だより『かがやき』第4号(1年生のみ)4月16日(月)配付
2 配付します
(1)第二学年だより『ステップ』第4号(2年生のみ)4月17日(火)配付予定
新体力テスト1年生(その2)
平成30年4月17日(火)
1年生は初めての新体力テストでした。これからの3年間でどこまで記録を伸ばせるか楽しみですね!
1年生は初めての新体力テストでした。これからの3年間でどこまで記録を伸ばせるか楽しみですね!
全国学調2
平成30年4月17日(火)
全国学調の追加の写真です。撮影時間と教科は各クラスそれぞれ違います。ご了承下さい。
3年1組
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
全国学調の追加の写真です。撮影時間と教科は各クラスそれぞれ違います。ご了承下さい。
3年1組
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
特別支援学級の自立活動
平成30年4月17日(火)1校時
今日は雲が広がって日中でもヒンヤリしています。畑にスイカの苗を植え、えだまめの種を蒔きました。
ジャガイモに肥料を施します。美味しいえだまめやスイカが育つといいですね。今から楽しみです!
今日は雲が広がって日中でもヒンヤリしています。畑にスイカの苗を植え、えだまめの種を蒔きました。
ジャガイモに肥料を施します。美味しいえだまめやスイカが育つといいですね。今から楽しみです!
新体力テスト1年生
平成30年4月17日(火) 新体力テスト1年生
最後の新体力テストは1年生です。
肌寒さを感じる曇天模様ですが、元気な1年生の姿が見えてきます。
最後の新体力テストは1年生です。
肌寒さを感じる曇天模様ですが、元気な1年生の姿が見えてきます。
50mでは、裸足の生徒もいます。小学校の伝統を大切にしているのですね。
ボール投げ
握力の測定を体育委員が見本を見せています。
反復横跳び
立ち幅跳び
長座体前屈は、先生の手本を参考にします。
上体起こしは、きつそうです。
体力の基礎情報をしっかりと確認し、自分の得意な運動能力、苦手な部分をしっかり知って、これからの自分の体力を向上させましょう。 ボール投げ
握力の測定を体育委員が見本を見せています。
反復横跳び
立ち幅跳び
長座体前屈は、先生の手本を参考にします。
上体起こしは、きつそうです。
生活安全委員のあいさつ運動
朝のあいさつ運動
昨日まで生徒会本部役員が行ってくれていた朝のあいさつ運動でした。
今日から、生活安全員が始まりました。
昨日まで生徒会本部役員が行ってくれていた朝のあいさつ運動でした。
今日から、生活安全員が始まりました。
全国学調1
平成30年4月17日(火) 全国学力学習状況調査
国語A問題(基礎・基本)の調査がスタートしました。
全国一斉に中学3年生がテストを行っていることを想像すると、すごいな、と思います。
国語A問題(基礎・基本)の調査がスタートしました。
全国一斉に中学3年生がテストを行っていることを想像すると、すごいな、と思います。
3年1組
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
3年2組
3年3組
3年4組
3年5組
3年6組
朝のボランティア
平成30年4月17日(火)
朝練習の時間帯でした。
正門前の自転車置き場とその脇の道路沿いを、吹奏楽部の生徒と顧問の先生が清掃をしていました。落ち葉がたくさんあって、整備しないとそのままたまってしまう状況であったようです。それをきれいに履いてくださいました。できそうでなかなかできないことです。
美しい環境は美しい心です。
環境を整えることは、心を磨くことです。
美しい環境は自分を美しくしてくれます。
これがスマートな姿です。
「スマート東中57」です。
朝練習の時間帯でした。
正門前の自転車置き場とその脇の道路沿いを、吹奏楽部の生徒と顧問の先生が清掃をしていました。落ち葉がたくさんあって、整備しないとそのままたまってしまう状況であったようです。それをきれいに履いてくださいました。できそうでなかなかできないことです。
美しい環境は美しい心です。
環境を整えることは、心を磨くことです。
美しい環境は自分を美しくしてくれます。
これがスマートな姿です。
「スマート東中57」です。
散乱していた地域のゴミ置き場を自ら!
朝、職員室に二人の吹奏楽部員がやってきました。
顧問の先生の所に来て、「先生、道路がゴミだらけになっています!」とのこと…。
現場へ向かうと、ゴミ置き場がカラスによって荒らされ、道路一面がゴミだらけに…!地域の方が、お一人で掃いていらっしゃいました。そこに吹奏学部部部長が加わり、3名でお手伝いしました。地域の方は、目に涙をうかべながら、「子どもたちから来てくれるなんて…」感極まっていらしゃいました。
これがスマートな東中生徒の姿です。
これが「スマート東中57」の目指す姿です。
顧問の先生の所に来て、「先生、道路がゴミだらけになっています!」とのこと…。
現場へ向かうと、ゴミ置き場がカラスによって荒らされ、道路一面がゴミだらけに…!地域の方が、お一人で掃いていらっしゃいました。そこに吹奏学部部部長が加わり、3名でお手伝いしました。地域の方は、目に涙をうかべながら、「子どもたちから来てくれるなんて…」感極まっていらしゃいました。
先生や誰に指示されたわけでもなく、「やらなきゃ!」と思ったのでしょうね。ゴミの散乱を見て、多くの人が「これは…」と思ってくれた人も多いと思います。その中で行動を起こしてくれた東中生がいたことがとてもうれしくなりました。
その後、正門の前も掃除してくれました。本当にさわやかな朝でした。
これがスマートな東中生徒の姿です。
これが「スマート東中57」の目指す姿です。
給食完食状況300416(月)
平成30年4月16日(月) 給食完食クラス
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:5クラス
7・8組
残菜量 0・5kg
麺のメニューでした。うどんに腰があり、しこしこした食感のおいしいうどんです。
竹輪の天ぷらもコクがあって、うどんとの相性が抜群です。
今日もごちそうさまでした。
1年生:2クラス
2年生:4クラス
3年生:5クラス
7・8組
残菜量 0・5kg
麺のメニューでした。うどんに腰があり、しこしこした食感のおいしいうどんです。
竹輪の天ぷらもコクがあって、うどんとの相性が抜群です。
今日もごちそうさまでした。
生徒会だより「飛翔」300413号
生徒会だより『飛翔』4月13日号が配付されています。
次のものです。
次のものです。
一斉道徳
平成30年4月16日(月) 一斉道徳
特別の教科道徳が平成31年度から本格実施となることに備えて、昨年度から本校は、四月の最初の時期に、全校一斉の道徳授業(一斉道徳)を実施しています。
これは次のような目的で行っています。
1 道徳授業の全校一斉のガイダンス活動です。
2 道徳はどんな授業なのかを全員で確認する機会です。
3 道徳の授業の1時間の流れはほぼ同じような過程を踏むので、その「東中スタイル」を全員で確かめます。
また、生徒たち全員にガイダンスとして次のようなことを確認します。
ぜひ、ご家庭と共有して、生徒たちの道徳性の向上に役立ててまいりましょう。学校での道徳の学びを、ご家庭の生活の中で発見し、それを認めて、ほめてまいりましょう。
【道徳の時間とは】
1 道徳の時間は、人間としての生き方を探す時間です。人はいろいろな意見をもっています。自分の考えを素直に話してください。
2 道徳の時間は、自分の思いや考えで話して構いません。しかし、他人を傷つけるような発言や、関係のない発言はしないでください。
3 クラスメイトや先生の話をじっくりと聴く姿勢を大切にしましょう。「聞く」ではなく、耳と目と心を向けた「聴く」の姿勢です。
4 答えがわからないときは、「時間をください」と言って、ゆっくりと考えましょう。道徳の授業では「わかりません」という答えはありません。感じたこと、思ったことを発表してください。
5 同じような答えのときは「同じです」と答えずに、「私も〇〇さんと同じで、〇〇と思います。理由は、〇〇だからです」というように、自分の言葉で表現してください。
では、一斉道徳授業の様子を写真でご覧ください。
内容は、昨年行ったモデル授業を動画で視聴して、説明を確認することです。
では、一斉道徳の様子を写真でご覧ください。
特別の教科道徳が平成31年度から本格実施となることに備えて、昨年度から本校は、四月の最初の時期に、全校一斉の道徳授業(一斉道徳)を実施しています。
これは次のような目的で行っています。
1 道徳授業の全校一斉のガイダンス活動です。
2 道徳はどんな授業なのかを全員で確認する機会です。
3 道徳の授業の1時間の流れはほぼ同じような過程を踏むので、その「東中スタイル」を全員で確かめます。
また、生徒たち全員にガイダンスとして次のようなことを確認します。
ぜひ、ご家庭と共有して、生徒たちの道徳性の向上に役立ててまいりましょう。学校での道徳の学びを、ご家庭の生活の中で発見し、それを認めて、ほめてまいりましょう。
【道徳の時間とは】
1 道徳の時間は、人間としての生き方を探す時間です。人はいろいろな意見をもっています。自分の考えを素直に話してください。
2 道徳の時間は、自分の思いや考えで話して構いません。しかし、他人を傷つけるような発言や、関係のない発言はしないでください。
3 クラスメイトや先生の話をじっくりと聴く姿勢を大切にしましょう。「聞く」ではなく、耳と目と心を向けた「聴く」の姿勢です。
4 答えがわからないときは、「時間をください」と言って、ゆっくりと考えましょう。道徳の授業では「わかりません」という答えはありません。感じたこと、思ったことを発表してください。
5 同じような答えのときは「同じです」と答えずに、「私も〇〇さんと同じで、〇〇と思います。理由は、〇〇だからです」というように、自分の言葉で表現してください。
では、一斉道徳授業の様子を写真でご覧ください。
内容は、昨年行ったモデル授業を動画で視聴して、説明を確認することです。
では、一斉道徳の様子を写真でご覧ください。
動画のタイトルです
道徳の授業を撮影した動画をいっしょに見ます
資料の判読。
本校で使用する道徳ノートです。右に先ほどの「道徳の時間とは」が、書かれています。
道徳の授業を撮影した動画をいっしょに見ます
資料の判読。
本校で使用する道徳ノートです。右に先ほどの「道徳の時間とは」が、書かれています。
1年生の様子
平成30年4月16日(月)
4校時、1年生男子が学習教材を職員室前から三階まで運びます。
階段を上り、やっと三階!とても重そうです。ほぼ全員が段ボールを一回置いて休んでいました。
がんばれ、1年生!!
4校時、1年生男子が学習教材を職員室前から三階まで運びます。
階段を上り、やっと三階!とても重そうです。ほぼ全員が段ボールを一回置いて休んでいました。
がんばれ、1年生!!