東中学校ブログ

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授業風景

2-2 美術

〈心のイメージ〉

自分の心の中の様々な感情を形にして絵に描きます。

1年生 体育

〈ソーラン節〉

先生「伸びしろがまだあります。がんばって演技しましょう!」

2-5 数学

20日(金)にテストがあるため全員がしっかり学習に取り組んでいます。

 

今朝の様子

おはようございます。

3年生は修学旅行の振替で18日(水)までお休みのため1・2年生のみの登校です。

1-4

1-5

 

 

授業風景

1-4 英語

〈質問したり答えたりしよう!〉

「あなたはどこの出身ですか?」

「日本です。」

というような会話を英語で話していました。

1-5 理科

〈動物の分類〉

それぞれの動物の特徴や体のつくりなどについて学習しています。

授業風景

1-2 英語

プリントの英単語を覚えてALTの先生の前で順番に発表します。

1-5 地理

地図帳を見て日本の北端、東端、西端、南端にある島を調べます。

先生「ノートに書いたら見せにくるんだよ。」

 

授業風景

2-1 地理

日本の工業地帯や地域について学びます。

1-1 理科

動物の分類について学習しています。

先生「これはオオサンショウウオです!」

生徒「でか!」

生徒「どこにいるの?」

先生「清流です!」

1-1 美術

〈文字って面白い〉

レタリング学習が始まります。

生徒は先生の話をしっかり聞いています。

 

 

授業風景

1-3 家庭

まつり縫いの練習をしている様子です。

生徒「俺、できた~!」

生徒「せんせーい!」

先生「こうするといいよ。」

1-4 音楽

ヴィバルディ 四季より「春」を鑑賞した後、プリントで確認を行います。

 

今朝の様子

おはようございます。

今週の金曜日(20日)は中間テストが実施される予定です。

しっかり対策しておきたいですね。

それでは今朝の様子をお知らせします。

3年生は修学旅行の為、1・2年生のみの登校です。

1-3朝読書

 1-4 朝の会

授業風景

2-2 技術 5/13(金)撮影

スイッチのはんだづけに挑戦します。

生徒「前回休んでいて何もわからないから教えて〜。」

3年生集会

明日から修学旅行が始まるため、体育館で最終確認などが行われました。

この後、玄関前で順番に荷物をトラックに積み込みます。

大きなトラックの荷台を見た生徒が「俺の部屋よりでかい!」「この中、住めそう!」

まるで今から旅行に行くかのようにとても楽しみにしている様子がうかがえました。

 給食の様子

今の気持ちを聞いてみました。

生徒「まだ始まってないけどイェーイ!」

生徒「楽しみ〜!!」

 

授業風景

2-3 音楽

交響曲第5番を鑑賞しながら、先生が曲について細かく解説しています。

1-4 家庭科 5/12(木)撮影

先生の説明を聞きながらまつり縫いのやり方をしっかり覚えます。

 

体育祭全体練習(ソーラン節)

悪天候の為、体育館など校内で全体練習を行いました。

まずは3年生の演技を1・2年生は2階から見ます。

今度は全学年で各班に分かれて練習しますがここでは3年生が1・2年生に指導します。

3年生「ここ伸ばして、ここ伸ばして!」

 

 

 

体育祭クラス旗 3年生

3年生は修学旅行などスケジュールの関係で一足先に制作が進んでいます。

まだ途中経過ですが紹介したいと思います。

みんなで話し合って考えたデザインには一人一人の思いがこもっているのではないでしょうか。

引き続き、素敵な旗ができることを期待しています。

3-1

 3-2

3-3

3-4

3-5

今朝の様子

おはようございます。

3年生は明日から修学旅行です。

今日は荷物を送るため、キャリーケースなど旅行カバンも持参して登校しました。

雨が降っていたので大変だったと思います。

朝清掃

1-1 朝読書・朝会

1-2 朝読書・朝会

 

 

 

授業風景

1-4・5組 体育

〈ハリケーン〉

体育祭の種目、ハリケーンの練習が行われました。

4人組で長い棒を持ってコーンを回って走る競技です。

棒を次の組に渡す前に全員の足元をくぐらせます。

先生「怪我なく、楽しく練習しましょう!」

 3-1 美術

〈マイキャラクター〉

自分自身のキャラクターをイメージしてデザインします。

先生「さぁ〜頑張ろう!どんな作品ができるかなぁ〜。」

2-1 道徳

 

 

 

 

授業風景

2-2 国語

〈枕草子〉

近くの人とペアになって音読をしています。

ハキハキとした声で読んでいました。

 1-4 数学

〈乗法〉

正の数と負の数の乗法の計算を学んでいます。

先生「マイナスだと思う人~」