授業風景
2-3 技術
さまざまな発電所について学習します。
(火力発電・風力発電・水力発電・原子力発電)
CO2を排出するかしないか、枯渇の心配があるかないか。
先生「3.11の時みんなはいくつだった?その時のこと覚えていますか?」
生徒「2歳です!覚えてます!!」
先生「大したもんだ〜!」
今度は木工作業で板に穴を開けますが最初に先生の説明をしっかり聞きます。
生徒「1cmあけてしまおう!」
先生「合格!5ミリくらいがちょうど良いです。」
学校給食優良学校 文部科学大臣表彰 受賞校
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詳細は「学生教育ボランティア募集」をご覧ください。
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2-3 技術
さまざまな発電所について学習します。
(火力発電・風力発電・水力発電・原子力発電)
CO2を排出するかしないか、枯渇の心配があるかないか。
先生「3.11の時みんなはいくつだった?その時のこと覚えていますか?」
生徒「2歳です!覚えてます!!」
先生「大したもんだ〜!」
今度は木工作業で板に穴を開けますが最初に先生の説明をしっかり聞きます。
生徒「1cmあけてしまおう!」
先生「合格!5ミリくらいがちょうど良いです。」
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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(平成29年12月14日現在)