東中学校ブログ

３－２・5組　美術

漆芸

タブレットや教科書を参考にして伝統の文様や色などを考えてアイデアスケッチします。

先生「コンパスがあると便利ですよ

自分の知識を使ってイメージを膨らませよう」

生徒「どれにしようかなぁ」

2組

5組

２－５　数学

学生教育ボランティアの方が授業の補助などをお手伝いしてくれました。

１－１　家庭

防災頭巾を完成させます。

１年生　英語

ワーク学習

1年生　

東中祭の振り返り鑑賞会

おはようございます。

今朝の様子です。

１－１・２・３組　体育

リレー

まず、ベーシック体操から始まります。

バトンの受け渡し練習

ダンス

剣道

クラスメイトと竹刀を振るときの足さばきや腕の動きなどを確認し合います。

生徒「上下素振り20本始め！」

３－４　

東中祭を振り返って鑑賞します。

今日も良い天気で昼休みは校庭でドッジボールやサッカー遊びをする生徒が多くいました。

その様子をご覧ください。

ダンス

先生「今日のキーワードは協力です

列を組んで先頭がポーズをしたら全員が同じ動きをしてください」

東中祭が無事に終わり、生徒朝会で優秀賞と最優秀賞クラスの発表がありました。

表彰式

優秀賞クラス代表　

最優秀賞クラス代表　

各学年代表　感想の言葉

1年生

2年生

3年生

教頭先生のあいさつ

終わりの言葉

文化部活動作品が校内に展示されているので一部紹介します。

ライフデザイン部（レジンや手芸作品）

文芸部（イラスト作品）

美術部

先生の作品も展示されています。

とても素晴らしいので今後の作品作りとして参考にしてみてはいかがでしょうか？

間もなく本番！円陣を組んで気合を入れる3年2組

円陣を組んだ後の3年1組

休憩時間

ブレブレでごめんなさい

下校する3年生

「あ～空気が美味しいなぁ」

みんなの笑顔が素敵です！

東中祭が無事に終わり、心がじんわりと温まったこの感覚を会場にいた誰もが感じたのではないでしょうか？　

審査員

「こんにちは

今日は美しい歌声を会場いっぱいに広げていただいて感動で胸がいっぱいになりました

私の前に座っている生徒がやるときはやるんだと言ってくれました

本当にその通りになった合唱祭でした」

校長先生のお話

「3年ぶりにこの文化会館で東中祭を行う事が出来ました

やはり学校とは違って緊張したのではないでしょうか

皆さんの合唱を聴いてとても感動しました

ありがとうございました」

閉会の言葉

学年合唱『春に』

3組『青い鳥』

4組『ヒカリ』

1組『虹』

5組『証』

2組『決意～二十一世紀に生きる君たちへ～』

学年合唱『心の中にきらめいて』

1組『COSMOS』

5組『花は咲く』

3組『時の旅人』

学年合唱『マイバラード』

2組『あすという日が』

1組『Let’s Search For Tomorrow』

3組『My Own Road ー僕が創る明日ー』

4組『心の瞳』

開会式

開会の言葉

実行委員長あいさつ

校長先生の話

審査員紹介

文化部活動紹介

吹奏楽部

美術部

ライフデザイン部

科学部

校歌斉唱

今日は良いお天気です。

自転車通学の生徒は学校内の駐輪場にとめてから文化会館まで徒歩で向かいます。

会場に到着

舞台ではリハーサルが行われています。

学年曲「春に」

明日の東中祭に向けて最後の学年練習が行われました。

実行委員からのお話では「強弱に気をつけて歌いましょう」ということです。

先生「歌に思いを込めて歌いましょう」

給食室のページにＰＤＦファイルを掲載しました。

是非ご覧ください。

東中学校の給食の取組が「文部科学省の学校給食表彰」を受賞しました。

校長先生から生徒へ、受賞を知らせる校内放送の原稿を載せてます。

東中の給食について、お子さんとお話してみませんか。

また、今年度初めて実施した「オリジナル給食メニュー」の様子についてもお知らせしています。

３－３

自習

３－４　家庭

幼児向けのオリジナル絵本作り

だいたいのあらすじは決まったのでしょうか？

2月半ばには完成させるようです。

１－３　音楽

『My own Road～僕が創る明日』

パート練習をしています。

これまで全員が諦めずに最後までがんばりました。

明日は感動あふれる東中祭にしてほしいと思います。

１－１　数学

１－４　国語

「言葉」を持つ鳥シジュウカラ

先生「前提となる知識ということでみんなに最初にシジュウカラってこういう鳥なんですよと

いうのが分かりやすく書かれています」

生徒たちは､先生の解説を聴いてテストに出そうな問題を予測しています。

２－２　美術

「瞬間の美しさを形に～躍動感を表す～」

粘土を使ってモデリングをしていきます。

先生「粘土をつけるときは骨に沿って少しずつ足していきましょう」

数学

関数について学習しています。

先生「振り子がゆっくり、ゆっくり動きますよ。紐を長くするほど振り子はゆっくり動きます。

では､そのことをふまえて練習問題を解きましょう。」

練習問題（学び合い学習）

３－２　家庭

12月の調理実習でかんたんなおやつを作ります。

今日は各グループに分かれて何を作るかタブレットを活用して計画を立てています。

生徒「マカロンがいい人〜！マリトッツォがいい人〜！」

正門前の掲示板が変わりました。

よろしくお願いします。

・給食だより

・保健だより

・学校だより

・食育だより（9月号）