カテゴリ:授業の様子など

体育

水泳の授業が終わり､今日から陸上競技・武道・ダンスの授業に取り組みます。

校庭では1組、剣道場は2組、体育館では3組が授業を行っています。

写真は先生が剣道における座礼の説明をしている場面です。

先生「正面に礼をしてなおる。先生に礼をして顔を上げる。お互いに礼をしたら顔を上げるをお願いします。」

2組

3組

先生「今日のテーマは動物です！ダンスの準備運動をします。」

低い動物、中くらいの動物、大きい動物を体全体を使って表現します。

生徒「僕はワニを表しています」

1組

ペアを組み、走る生徒とタイマーで計って記録をする生徒に分かれます。

先生「駆け抜けろー！」

片付けと休憩

２－２　美術

作品の色塗りをしているようです。

３－３　社会

３－４　社会

３－５　理科

生物の成長と変化

植物や動物の細胞分裂について映像も見ながら学習しています。

「効率と公正」

皆が納得できる解決策を作るためには、どのようなことを考えれば良いのだろうか？ということを考えます。

先生「ある遊園地では、追加料金を支払えば並ばずに乗れるようになっています。これは、効率的ですか？効率的ではないですか？」

生徒「〇〇〇です。」

「防災頭巾製作」

「各自、順調に進んでいる様子です。

先生を呼んで、仕上がりをチェック

してもらいアドバイスを受けています。

「百人一首について読み取ろう」

先生から出題されたクイズ考えて楽しく、授業が行われています。

生徒「あっ、分かった」

生徒「そういうことか」　　

実習生による授業が行われています。

『蹴り続けたボール』　

プロサッカーの長谷部選手が若いころ、なかなか試合に出してもらえず悩んでいた時のお話です。

物事には色々な立場や意見があるということで自分の考えや感じたことを学びます。

実習生「長谷部選手はなぜ､当たり前のことに気が付かなかったのでしょうか？

近くのクラスメイトと考えてみましょう！」

東中祭で歌うクラス曲の練習です。

「虹」

生徒「今､会議をしていたところです。」

この曲はとても迫力のある曲です。クラス一丸となって練習に取り組んでほしいと思います。

図書室にて参考となる絵本を探している場面です。

決まった生徒は下書きに入ります。

生徒「ミッケを参考にしようかな？」

生徒「どれにしようかな〜」

色んなことに興味を持ち始める年頃です。

絵本を開いた時の子どもたちの表情をイメージして作ってみてください。

「ロッククッキー」

調理実習でロッククッキー作りにチャレンジしました。

ロック（岩）とは見た目が岩のようにゴツゴツして見えることだそうです。

型が要らないので気軽に作れますね。

生徒は終始楽しそうに実習に取り組んでいました。

生徒「できました！」

生徒「少し形が崩れても､作り直せば大丈夫だよね。」