カテゴリ:授業の様子など

　平成２８年４月１９日（火）
　今日は、１年生が新体力テストを実施中です。
　学力状況の把握と同時に、身体状況の把握も必要です。そのための調査・測定と呼んでよいと思います。
　身体のことを知るのは、自分の心を知ること、自分の成長を知ることにもつながります。
　１年生、がんばってください！
　５０ｍ走
　
　握力測定の説明を聞いて（左）、そして、測定（右）
　
　長座体前屈（どこくらい身体が柔らかい？）　　　　　反復横跳びは敏捷性の測定　　
　
上体起こしです

　平成２８年４月１９日（火）
　全国学力学習状況調査を実施中です。
　３年生対象です。国語Ａ（国語の基本問題）／国語Ｂ（国語活用力問題）／数学Ａ（数学の基本問題）／国語Ｂ（数学の活用力問題）／理科／質問紙調査の順で５時間目まで続きます。
　全国的な学習の状況を調査し、今後の教育政策等に反映させるためのものです。同時に、私たち教職員にとっては、自分の学校の学力的特性や、生徒の生活状況、考え方の特徴的なものを把握するためのエビデンスデータとして活用し、授業に反映させていくものです。
　大変ですが、３年生は自分の状況を知るためにも大切なテストになります。
　がんばれ！３年生！
　

　

　平成２８年４月１８日（月）新体力テスト実施中
　今日は、２年生の新体力テストを実施しています。
　　　ボール投げ
　　
　　５０ｍ走
　　
　体育館では、立ち幅跳び・長座体前屈・反復横跳び・上体起しを実施しています。
　　
　　

　平成２８年４月１５日（金）新体力テストが始まりました。
　スタートの今日は３年生全員です。来週が２年生・１年生となります。
　今日は風が強くて外の記録は難しいかな？
　では、測定の様子をご覧ください。
　５０ｍ走（追い風参考かな？）　　　　　　　　　　　　ボール投げ（こちらは逆にアゲインスト）
　
体育館では、立ち幅跳び　　　　　　　　　　　　　　　ステージ上は握力。下は長座体前屈
　

　柔道場では、上体起こし

　さて、３０秒で何回できたかな？

　平成２８年４月１４日（木）　２・３年生が、埼玉県学力・学習状況調査の「質問紙調査」を実施しているとき、１年生は体育館で学年レクを実施しました。
　校区内の３つの小学校を中心に本校に入学してくる１年生ですが、それ以外にも市内の５～６の小学校からも入学してきます。そうしたまだまだこれから人間関係をつくっていく１年生にとって、関係づくりのための機会はたくさんあればあるだけ、きっと助かるのではないでしょうか？今日のレクリエーションはまさに、関係づくりの第一歩となるようなレクリエーションでした。
　１　初めのレクは、クラス単位でバラバラにした上履きの山から、自分の上履きを見つけ出し、それをきちんと履いて、クラスごとに列をつくるというゲームでした。「これの〇〇さんのじゃない？」「こっちにあるよ」等々、お互いに声をかけあいながら、競争する、まさに協力することで、関係づくりが進むものでした。まず、それをご覧ください。
　
　
　

２　二つ目は、クラスでつくる人文字です。では、各クラスで最も美しくできあがった人文字をご覧ください。
　これもクラスの協力と人間関係の向上が図れるすばらしい取り組みです。