東中学校ブログ

運動と健康

運動の効果と健康づくりのための運動を学習します。

３－４

先生「機械の普及や外遊びやスポーツを行う機会の減少があげられますが、

他に運動不足になった理由はありますか？」

生徒「ウーバーイーツの発達！」

先生「確かに便利ではありますね」

３－５

先生「運動不足になった背景には､いろんなものが便利になって〇〇化になってきています。

上がっていく階段は何でしたっけ？」

生徒「エスカレーター」

2年生は28日(月)と29日(火)に期末テストが実施される予定です。

スムーズに学習できるように総合の時間でテスト計画表を作成しました。

1組

2組

3組

4組

5組

全校投票で各学年の優秀作品が選ばれました。

標語は校長室前と各階の配膳室前に掲示されました。

長距離走

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

生徒「どんどん前に出ていこう。背中伸ばそう！」

各自、脈数を測ります。

イオンと電離

電離と電気分解について学習します。

先生「前の授業で塩化ナトリウムについて勉強しましたが

塩化ナトリウムは水溶液にすると電流って流れましたか？」

生徒「流れ・・・」

先生「固体にすると？」

生徒「流れ・・・」

配付されたプリントの問題もやりました。