東中学校ブログ

３－３　美術

漆芸

日本伝統の模様が入った千代紙などを切って器に加飾します。

２－５　理科

電流とそのはたらき

電流計の使い方を学びます。

まずは電流計を回路につなぎます。

生徒「よし、できたかな？」

自宅学習の生徒にもタブレットを活用して授業を行います。

7・8組　音楽

カントリーロードという曲を教科書の楽譜を見ながら演奏します。

生徒「Ｃのところ難しい！」

先生「せっかくだからみんなで弾いてみよう！

ド・ラ・シからいくよー

１・２・３はい♪」

7・8組　家庭

バードフード

鳥の生態や環境を学びます。

冬の時期は鳥たちの餌が枯渇するため、枝に餌を吊るします。

先生「小鳥たちが食べやすい位置にしましょう」

１－４　数学

平面図形

回転移動の作図を学習します。

先生「できた生徒は友達に教えてあげよう」

「先生できました」

２－２　国語

副詞と連体詞について問題練習をした後、答え合わせをしている場面です。

休み時間　3年生

次のテストもがんばってください。

下校

テストどうでしたか？

「余裕です！」

１－４　理科

光の性質

先生「水を入れるとずれているのがわかります！では､ これを作図していきましょう。」

生徒「数学みたい！」

２－３　数学

図形の性質と証明

三角形の合同条件を3回声を出して覚えている場面です。

先生「三角形の合同条件は必ず覚えておきましょう」

今日から東中学校の駐輪場の屋根追加工事が始まりました。

１－２　英語

１－３　

１－４　数学

１－５　社会

英語

先生「では、練習を兼ねてリスニングをやっていきたいと思います」

「聴き取れましたか」

「はい」

２－３　数学

2時間目の様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

今日は2年1組が調理実習でハンバーグを作ります。

ニンジンや玉ねぎなど野菜を切ったらフライパンで炒めます。

粘りが出るまで肉を混ぜます。

今度は炒めた玉ねぎをボールに入れてさらに混ぜます。

「粘り気があるね」

型作り

ハンバーグを焼きます。

生徒「ハート型のハンバーグです！」

いい感じに焼けてきました！

お皿に盛りつけます。

完成！

ハート型とミッキーマウス♪

召し上がれ！

おはようございます。

3年生は期末テスト2日目です。

がんばりましょう。

3年生は給食後、下校しました。

明日は期末テスト2日目です。

しっかり学習しておきましょう。

（ササーッと逃げるように・・・早い！）

テストはどうでしたか？

「国語ができました！」

「明日もがんばります！」

外は少し雨が降っています。

「今日、写真3回目だ！！」

証明

証明について先生の解説を真剣に聞いています。

3年生

2年生

移動中

「1枚お願いします！」

1年生

大型モニターの準備

「やった～！」

１－１　英語

１－２　社会

音楽

１－３　国語

２－２　自習

２－３　英語

体育　１－１・２・３組

剣道

「ヤー！メーン」

正面素振りを繰り返し練習している場面です。

竹刀を振り下ろす際の足の動きや気迫を込めてまっすぐに振り下ろすことを意識して臨みます。

ダンス

引き続き、振り付けを覚えながら練習します。

リレー

雨の為、体育館でバトンの受け渡し練習をします。

先生「バトンを渡すときの速度に気をつけていこう」

どういった速度で走るかなど改善点を確認します。

7・8組　学活

タブレットを使って自主学習をしたりSST（ソーシャルスキル・トレーニング）

としてトランプなどを行いました。

ハンバーグを作ります。

まず野菜を切ります。

玉ねぎはみじん切りにします。

みじん切りにした玉ねぎをフライパンで炒めます。

ひき肉に塩などを入れてしっかり混ぜます。

人数分に分けたハンバーグを焦げ目がつくまで焼きます。

焼けたらお皿に盛りつけます。

美味しそうなハンバーグが出来上がりました。

１－４　音楽

「カントリーロード」

基礎練習

国語

１－５　英語

２－１　音楽

２－２　美術

数学

期末テストが始まりました。

良い点が取れるように全員が集中して取り組んでいます。

1組

2組

3組

4組

5組

おはようございます。

3年生は今日から2日間、期末テストが実施されます。

今週もがんばりましょう！

運動と健康

運動の効果と健康づくりのための運動を学習します。

３－４

先生「機械の普及や外遊びやスポーツを行う機会の減少があげられますが、

他に運動不足になった理由はありますか？」

生徒「ウーバーイーツの発達！」

先生「確かに便利ではありますね」

３－５

先生「運動不足になった背景には､いろんなものが便利になって〇〇化になってきています。

上がっていく階段は何でしたっけ？」

生徒「エスカレーター」

2年生は28日(月)と29日(火)に期末テストが実施される予定です。

スムーズに学習できるように総合の時間でテスト計画表を作成しました。

1組

2組

3組

4組

5組

全校投票で各学年の優秀作品が選ばれました。

標語は校長室前と各階の配膳室前に掲示されました。

長距離走

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩を繰り返す）

生徒「どんどん前に出ていこう。背中伸ばそう！」

各自、脈数を測ります。

イオンと電離

電離と電気分解について学習します。

先生「前の授業で塩化ナトリウムについて勉強しましたが

塩化ナトリウムは水溶液にすると電流って流れましたか？」

生徒「流れ・・・」

先生「固体にすると？」

生徒「流れ・・・」

配付されたプリントの問題もやりました。

１－１　自習

１－３　国語

２－３　国語

２－４　数学

学生ボランティアさんが来ています。

7・8組　技術

光の性質について学習します。

ストローや鉛筆をガラス越しに見たらどんなふうに見えるのか予想します。

先生「では、ガラスをすりガラスの方に向けて正面からと斜めから見たときどうなる？」

３－１　家庭

幼児向けの絵本を作ります。

先生「絵本作りもあと4時間くらいです」

１－１　音楽

ギター練習

１－３　社会

２－１　国語

２－４　英語

おはようございます。

一日がんばりましょう。

正門で挨拶運動が行われました。

呼吸器と循環器の特徴を学びます。

１－１

先生「呼吸器が発達すると肺に入れる空気の量が増えます

これを〇〇と言います」

１－２

先生「呼吸は〇〇回が平均です

犬はもっと多いよね！」

生徒「体温調整のためですね」

先生「そう､犬は汗かかないんです」

ブログカメラマンの登場に戸惑う生徒たち

ハイチーズ！

3年生のみなさん、午後からのテストもがんばってください！

おすすめスポットを教えよう！

タブレットを活用して各自、都道府県の魅力を調べて学習します。

生徒「東京スカイツリーだ。いいかも､これ！」

１－３　数学

音楽
「My Own Road〜僕が創る明日〜」（合唱）

１－４　英語

２－２　数学

２－３　英語

２－４　国語

２－５　英語

3年生は東部地区学力検査が実施されています。

写真は2時間目の様子です。

1組

2組

3組

4組

5組

１－１　英語

１－２　社会

ヨーロッパ情勢について映像を見ながら学習します。

先生「ビデオを見て２つの国が出てきたよね、どこの国でしたか？」

生徒「ギリシャとポーランド」

先生「ポーランドの人たちはどこへ向かって行きましたか？」

生徒「イギリス」

先生「何を求める為に？」

生徒「〇〇〇〇」

１－３　英語

音読をしています。

先生「2分間で何回読めるでしょうか」

最高で7回読めた生徒がいたそうです。

先生「陸上部などは有利かもしれませんね。

音読を速く読めるように運動して鍛えるのも良いかもしれません。」

１－４　数学

１－５　国語

蓬莱の玉の枝「竹取物語」

先生が本文の一部を先生がわかりやすく解説している場面です。

おはようございます。

リレー

バトンの受け渡し練習後に記録更新を目指して240mリレーを行います。

先生「全力対全力だよ。流れるようなバトンパスができれば二重丸！」

剣道

ダンス

３－５　音楽

歌のテスト

東中祭で歌ったクラス曲「証」のテストが行われています。

歌う時の姿勢や態度、声の音量などに気を付けて歌います。

３－２　美術

漆芸

加飾という技法を使って自分で考えたデザインや風景などを装飾していきます。

色とりどりの美しい和紙や千代紙などをカッターで切ったり形を整えます。

 ３－４　理科

原子の構造について学習しています。

先生「原子の真ん中にある丸い部分は何ですか」

生徒「〇〇〇です」

原子に関する豆知識をつぶやくなど、どんどん発言する生徒が多く見られました。

50メートル走

ベーシック体操から始まります。

生徒同士の会話

「記録は〇〇秒」

「ありがとう」

剣道

剣道の基礎知識や歴史について学びます。

先生「刀と検索したら何が出てくるでしょうか？武士などが出てきそうですね。

その武士の姿から今に至っているのが剣道です。

では剣道はいつからあったのか、歴史を辿っていきます。」

リレー

240mリレー

先生「流れるようなバトンパスができるように全力で頑張っていきましょう」

剣道

正面素振りや左右素振りについて学びます。

先生「左右面は面の左右なので右斜め45度に振り下ろします」

次は､跳躍素振りという前進、後退の距離にあわせて振りかぶるような素振りに挑戦します。

列ごとに並んで摺り足などの練習をします。

ダンス

生徒たちは振り付けを考えています。

先生「振り付けを考えておくとスムーズに練習ができるので予習や復習をしましょう」

おやつの調理実習が行われました。

フレンチトースト、餃子の皮で作るピザ、ホットケーキ、マシュマロピザ、フルーツポンチ、

さつまいもの蒸しパン、白玉団子（みたらし）

調理開始

餃子の皮にピザソースを塗り、具材をのせて焼きます。

出来上がり！

ホットケーキ

粉類を混ぜてフライパンで焼きます。

生クリームやフルーツなどをのせて食べるようです。

白玉団子（みたらし）

これからカットした白玉粉を丸めます。

生徒「これ可愛い～映えますね！」

フレンチトースト

バナナなどのフルーツをのせて♪

さつまいも蒸しパン

角切りしたさつま芋が入っているようです！

マシュマロピザ

板チョコとマシュマロをのせてオーブンで焼きます。

各班、手際よく上手に作りました。

おはようございます。

朝読書と朝の会の様子です。

１－１

１－２

１－３

１－５　理科

光の性質

鏡に入ってくる光や垂直の線と入射した光の間の角度などについてプリント学習をしています。

先生「分度器があると良いですよ」

２ー１　社会

江戸時代の商業や経済の発展について学びます。

先生「江戸時代に発達した三つの都市があります。

大阪は天下の台所という別名があります。江戸は何と呼ばれていたでしょうか？」

また交通路が整備された理由と背景、社会の変化について生徒たちは考えます。

グラフや地図を見ながら､ヨーロッパのおおまかな特徴について学びます。

先生「みんなに質問だよ、パリ､ローマ、ベルリン､ヘルシンキの中で一番南にあるのはどれ？」

生徒「〇〇〇です。」

先生「では､何々帯が５つありますが一番暑いのは何帯？」

生徒「〇〇」

２－１　国語

２－３　英語

２－４　社会

7・8組　体育

ボールを使った運動

体力トレーニングが行われています。

インターバル走（早く走る→ゆっくり走るを繰り返す）

ビルドアップ走（会話ができる程度のゆっくりペース→少しずつスピードを上げる）

ペース走（決められた距離を一定のペースで走る）

レペティション（全力走→休憩の繰り返す）

スタート前

休憩をした後、また走ります。

掲示板が11月号に変わりました。

よろしくお願いします。

給食だより

保健だより

学校だより

食育だより（10月号）

１－１　１－４　国語

「竹取物語」

教科書の本文（現代語訳）を音読します。

先生「古文を読むのでみんなは現代語訳のところをついてきてくださいね」

１－１

１－４

２－２　数学

２－４　音楽

ギター学習

２－５　社会

２－１　英語

２－２　音楽

これから「カントリーロード」をギターで弾くようです。

２－３　家庭

旬の野菜や果物について学んでいます。

２－４　国語

扇の的「平家物語」から

平家側と源氏側、それぞれの反応を捉えるために生徒たちは積極的に意見交換をしています。

先生「国語なので答えは本文にあります」

３－４

３－５

7・8組

今日の給食は「図書館リストランテ」です。

「リストランテ」とは、イタリア語で「レストラン」という意味です。

年に一度の特別な企画で、「物語に出てくる料理をイメージした給食を食べて、もっと本に親しもう」というテーマの元、今年度で３回目の実施となりました。

今日の献立は…

・　黒パン

・　牛乳

・　白身魚の洋風ベーコンあんかけ

・　コーンのソテー

・　卵スープ

こちらの洋風メニューです。

各階の教室前では黙々と手際よく配膳が進められていきます。

そして、配膳の終わった教室では、図書委員が前に出て、今日の給食を説明している場面も見られました。

食事の準備が整った頃合いで、給食委員長が校内放送で図書館リストランテの紹介をしました。

今回のリストランテは、アメリカの作家「マーク・トウェイン」が書いた「トム・ソーヤの冒険」に出てくる料理をイメージしました。

トムは親友のジョー・ハーパーとハックルベリー・フィンを連れてミシシッピ川に浮かぶ無人島へ家出して海賊になろうとします。

この３人が家出した最初の朝に釣った魚とベーコンで作った朝ご飯をイメージしたものが、今回の給食のメニューです。

さすが３年生！落ち着いた声でわかりやすく伝えてくれました。

（給食後の委員長を撮らせてもらいました。ありがとうございます。）

さて、みなさんはイメージを膨らませて、美味しくいただきましょう！！

魚がカラッと揚がっていて、パリパリの衣にベーコンとしめじのソースがからみ、食感と味わいで楽しめる一品でした。３人はこんなに美味しい朝食を作ったのかな…？？と驚きながら美味しくいただきました。

興味を持ってもらえたら、今度は本を読んでメニューを思い出しながら楽しんでくださいね。

体育館で学年曲とクラス曲を歌いました。

先生「学年全体がこれから新しい目標に向かって飛躍するスタートの日です。

心を込めて体育館中に響かせましょう。」

学年曲「マイバラード」

１－５「ＨＥＩＷＡの鐘」