東中学校ブログ

　3時間目　音楽

　キュビナの説明をしてタブレットを使って学習します。

生徒の「楽しそう！」が聞こえました。

　2時間目

　2年２組　社会

　気温と降水量について学んでいます。

日本では「台風上陸」ではなく「台風接近」と言うそうです。

　2年5組　美術

「自画像を描こう」

　先生のアドバイスをもらいながらパステルで丁寧に描きます。

登校直後、自宅で検温した結果を健康観察アプリで送信してある生徒は、

玄関に設置したサーマルカメラで検温し、手指消毒して教室へ向かいます。

健康観察アプリ「LEBER」の登録にご協力いただきありがとうございます。

今後は、メール配信機能も利用して参ります。

　おはようございます。

9月も残りわずかです。

朝晩は気温が下がり秋らしい天気になりました。

　挨拶運動が実施されています。

　朝清掃・朝読書・朝会（1年生）

　3時間目　道徳　1年3組

　「釣りざおの思い出」

　自分本位の考えで時間や約束を守らなかった主人公の行動についてみんなで考えている場面です。

　1年１・５組　体育

　「ペース走」

適度に水分を摂るなど休みながら行います。

１分間に100メートルのペースがベストとのことです。

　4時間目　3年3組　国語

　「みんなで映えようinstagram」

　映える和歌を考えて作ります。

今日は下書き段階で最後にみんなの前で発表します。

　1時間目　2年1組　国語

　「盆土産」

　全員が起立して黙読をします。

「読めない漢字がないようにしましょう。」と先生がみんなに声をかけていました。

　3時間目　2年2組　美術

　鏡を見て自画像を描きます。

　21日(火)撮影

　３時間目　1年5組　家庭科

　非常用持出バッグ作りの続きです。

アイロンをかけたりミシン縫いをしたりお互いに声を掛け合いながら作業を進めていました。

　4時間目　1年3組　美術

　好きなこと、好きなもの、自分の夢などを題材に針金と粘土を使って作品作りをします。

まずは骨組みとなる長い針金を先生から順番にもらいます。

どんな作品が出来上がるでしょうか？楽しみですね。

　生徒が見せてくれたアイデアスケッチです。

　5時間目

　2年3組　技術

　「オデッセイ」映画（小話）

作中では火星に取り残された宇宙飛行士が「土」を作ってじゃがいもを育てます。

（火星の土は有機物を含まないためレゴリスという風化した岩石を使う）

そのオデッセイという映画をもとにして土の種類について学びます。

　1時間目　3年5組　理科

　「仕事とエネルギー」

　実験でわかったことを黒板に書いてまとめます。

　2時間目　1年２・３・４組　体育

　3年4組　社会

　3年5組　国語

　先生の指示を聞きながらタブレットを使って学びます。

給食室のページにＰＤＦファイルをＵＰしました。ぜひご覧ください。

９月号の食育だよりの内容は、９月１６日に実施した「アルファ化米給食の様子」、

「目にための栄養にとり方」、「１０月１日　開校記念日の給食について」など　です。

　おはようございます。

晴れて気持ちの良い朝ですね。

今週もがんばりましょう。

　朝清掃　

　2年生

　3年生

　朝読書

　3年2組

　朝会

　3年4組

本日の５、６校時に、オンライン授業

「防災ハザードマップ」を活用したマイ・タイムラインづくりを行いました。

おもに水害に対する備えについて、具体的なご指導をいただくことで

実生活に役立てる学びになりました。

※「防災ハザードマップ」の持参にご協力いただきまして、誠にありがとうございました。

　2時間目　1年1組　家庭科

　「非常用持出バッグをつくろう」

今日はバッグ本体のミシン縫いをします。

中布は防炎加工がされている素材を使います。

「縫い終わりがわかるように印をつけて」と先生がみんなに声掛けをしていました。

生徒はミシンを使ったり、アドバイスをしたり周りにいる友達と相談しながら

楽しげな雰囲気の中で作業を進めていました。

　1時間目　3年3組　理科

　1年1組　音楽

　「魔王」シューベルト

　父や息子、それぞれの気持ちや特徴をみんなで考えて発表します。

　1時間目　3年2組（英語）

　9月から本校に来られている実習生の研究授業が行われました。

教科は英語です。

他の先生方が見守る中、緊張した面持ちでしたが積極的に生徒たちに質問するなど精一杯授業を行っていました。

　16日(木)に自転車置き場が完成しました。

新たに何台か駐輪できるようになりました。

写真でご覧下さい。

　9月16日(木)　4時間目　3年5・6組（家庭科）

　図書室の本や資料を参考にして幼児向けの絵本作りに取り組みます。

まずは下書きから始めます。

子どもはどんなことに興味がわくのでしょうか？

それを考えるだけでも楽しくなります。

　5時間目　3年4組（美術）

　篆刻を作ります。持ち手のデザインが決まったら電動のこぎりで切ったり、

荒く削ります。

９月１７日（金）の午後に、全校で防災学習を実施します。「春日部市　災害ハザードマップ」を利用して、生徒の防災意識を育てたいと考えます。「春日部市　災害ハザードマップ」の持参にご協力ください。持参できない生徒については、春日部市防災対策課が対応してくださるとのことです。ご理解ご協力をお願いします。

表紙.pdf

マイ・タイムラインをつくろう.pdf

　４時間目　音楽

1人1人ハンドベルを持って「きらきら星」を演奏します。

楽譜を見ながらベルを揺らして音を鳴らします。

　今日は災害救助用備蓄米（アルファ化米）を給食でいただきました。

簡単に調理できるので災害時の食料として使われています。

17日(金)５・６時間目には防災学習がリモートで実施される予定です。

身近な問題として考えるきっかけになると良いかと思います。

・ピリ辛みそ丼

・春雨スープ

・ご飯（アルファ化米）

・牛乳

　配膳の様子

　2時間目

　2年2組　英語

　みんなで英単語を学んでいる場面です。

　2年3組　美術

　課題作品を鑑賞しています。

一人一人が作品に対する思いがあると思います。

　2年1組　理科

　葉の養分の仕組みについて学んでいます。

　1年5組　社会

　モニターの映像を見てはにわは何のためにあるのか学びます。

　1年4組　音楽

　「魔王」シューベルトを鑑賞している場面です。

映像を見て語り手、魔王、お父さん、息子、それぞれの特徴を考えます。

　2時間目　体育

　全員が一生懸命フットサルの練習に励んでいます。