東中学校ブログ
朝練習生徒とともに
東中
平成２８年６月３日（金）今日の朝練習も生徒とともに
サッカー部の中島先生と町田先生 バスケットボール部の関根先生
卓球部の小林先生 卓球部の安部先生
そして、ソフトテニス部の、
村山先生と石橋先生の会話です。
この雑談が大切です。
よりよい関係の構築のためのコミュニケーションです。これが「関係の質」を向上させます。
サッカー部の中島先生と町田先生 バスケットボール部の関根先生
卓球部の小林先生 卓球部の安部先生
そして、ソフトテニス部の、
村山先生と石橋先生の会話です。
この雑談が大切です。
よりよい関係の構築のためのコミュニケーションです。これが「関係の質」を向上させます。
280602（木）完食クラス
平成２８年６月２日（木）
今日の給食の残菜量 １０Ｋｇ
「完食」クラス＝１２クラス／１８クラス
１年１組・１年６組
２年２組・２年４組・２年５組
３年１組・３年２組・３年３組・３年４組・３年５組・３年６組
（３年生は全クラス完食です。）
すごい！すごすぎる！
残菜量も昨日の半分です。
食糧を大切にしましょう。
今日の給食の残菜量 １０Ｋｇ
「完食」クラス＝１２クラス／１８クラス
１年１組・１年６組
２年２組・２年４組・２年５組
３年１組・３年２組・３年３組・３年４組・３年５組・３年６組
（３年生は全クラス完食です。）
すごい！すごすぎる！
残菜量も昨日の半分です。
食糧を大切にしましょう。
給食の片づけを見守る
毎日のことなので、見逃してしまいがちですが、給食後に給食当番があとかたづけをします。
そこには、いつも先生がいます。「ありがとう」「ごくろうさま」という声が配膳室前に響きます。
「今日も完食！」という声には、みんなが反応してしまいます。
１階にはいつも折原先生がいます。 ２階には武藤先生と、梶原先生が。
３階にはいつも籠宮先生がいます。町田先生もいます。今日は、６組の矢上先生も見守りに来てくれました。
「完食」の話で盛り上がります。
そこには、いつも先生がいます。「ありがとう」「ごくろうさま」という声が配膳室前に響きます。
「今日も完食！」という声には、みんなが反応してしまいます。
１階にはいつも折原先生がいます。 ２階には武藤先生と、梶原先生が。
３階にはいつも籠宮先生がいます。町田先生もいます。今日は、６組の矢上先生も見守りに来てくれました。「完食」の話で盛り上がります。
自転車マナーアップ推進校
平成２８年６月２日（木）
春日部警察から、本校が「自転車のマナーアップ推進校」として指定されました。
指定書をいただきましたので、皆様にご披露申し上げます。
また、せっかくの機会ですから、自転車の安全運転の原則をお伝えします。
自転車安全利用５原則
１ 自転車は、車道が原則、歩道は例外。（自転車は、「軽車両」です。）
２ 車道は左側を通行。（車道を走る場合は、左側通行です。）
３ 歩道は歩行者優先で、車道よりを徐行。（自転車が通行してよい歩道は標識があります。それのない歩道を、自転車は通行できません。）
４ 安全ルールを守る。
（１）二人乗り禁止
（２）並進禁止（並んで走るのは法令違反です。）
（３）夜間はライト点灯。
（４）交差点での信号遵守と一時停止、安全確認を必ず行う。
５ 子どもはヘルメットを着用
※ それ以外で
〇荷物は、荷台・カゴ等の積載装置に乗せなければならない。（道路交通法の「積載方法の規制に明記されています。）
春日部警察から、本校が「自転車のマナーアップ推進校」として指定されました。
指定書をいただきましたので、皆様にご披露申し上げます。
また、せっかくの機会ですから、自転車の安全運転の原則をお伝えします。
自転車安全利用５原則
１ 自転車は、車道が原則、歩道は例外。（自転車は、「軽車両」です。）
２ 車道は左側を通行。（車道を走る場合は、左側通行です。）
３ 歩道は歩行者優先で、車道よりを徐行。（自転車が通行してよい歩道は標識があります。それのない歩道を、自転車は通行できません。）
４ 安全ルールを守る。
（１）二人乗り禁止
（２）並進禁止（並んで走るのは法令違反です。）
（３）夜間はライト点灯。
（４）交差点での信号遵守と一時停止、安全確認を必ず行う。
５ 子どもはヘルメットを着用
※ それ以外で
〇荷物は、荷台・カゴ等の積載装置に乗せなければならない。（道路交通法の「積載方法の規制に明記されています。）
教育実習生の研究授業
平成２８年６月２日（木）
４週間にわたる家庭科の教育実習のまとめの研究授業を実施しました。
１年１組の家庭科「日常着の手入れ」の授業でした。
指導を担当された本校の教員と、大学の担当の先生もご来校されての研究授業でした。
４週間にわたる家庭科の教育実習のまとめの研究授業を実施しました。
１年１組の家庭科「日常着の手入れ」の授業でした。
指導を担当された本校の教員と、大学の担当の先生もご来校されての研究授業でした。