カテゴリ:授業の様子など

７・８・９組

【整理整頓をしよう】

理科室のどこに何があるのかわかるように道具などを整理します。

わかりやすい場所に収納すれば準備も後片付けもスムーズにできますね。

１年生　１組　理科

【被子植物の分類】

２組　美術

３組　数学

４組　英語

発音練習

５組　英語

アルファベットの音読み学習

１年生　１組　英語

２組　国語

３組　理科

【マツはどのような植物なのか】

先生「マツとアブラナの花の違いについてできるだけたくさん調べてください」

４組　数学

５組　社会

２年生　１組　英語

２組　数学

数の性質を説明するには？

実習生「こうやって文字で覚えたら説明できるの？ということで､自分で解けるようになっていきましょう」

３組　自主学習

４組　社会

５組　国語

６組　数学

１年生　１組　美術

色のしくみについて学習します。

２組　社会

３組　英語

アルファベット（小文字）の書き方をマスターします。

４組　国語

５組　数学

２年生　１組　数学

少人数学習です。

こちらは教育実習生による授業が行われています。

１・３・６組　体育

教育実習生による授業が行われています。

【ソーラン節の練習のまとめ】

２組

３組　社会

４組　国語

【アイスプラネット】

教育実習生が授業を行っています。

５組　英語

６組　美術

昼休みに【みんなでジャンプ】の練習がグラウンドで行われました。

あちらこちらから元気な掛け声が・・・

体育祭まで残り10日です。

1年生

1組　英語

2組　理科

3組　数学

4組　国語

5組　社会

2－１　音楽

【夢の世界を】合唱練習

７・８・９組

畑の周りに生えている雑草を抜いてバケツに集めました。

引率する先生方の紹介の後、校長先生のお話がありました。

「皆さん､年間に修学旅行で京都・奈良に何人の生徒が行っているのか知ってますか？

なんと、80万人だそうです。春日部市の人口の4倍くらいの中高生が訪れます。

ぜひ､歴史的建造物を見て､誰がつくったのか？その情景などを覚えていってほしいと思います」

グラウンドでソーラン節の全体練習が行われました。

ソーラン隊形に整列

練習のポイント

生徒「今日の練習ポイントは､これまでの練習の反省をいかして挨拶や細かい部分に取り組むことです」

スローガン発表

生徒「今年の体育祭スローガンは『太陽の下で燃えて輝け　我らの東ストーリー』に決定しました。

スローガンに込めた思いは〈東中生一人一人が輝ける体育祭にしたい！〉です」

ソーランリーダーの話

生徒「僕にはソーラン節にかける思いがあります。それは､一人一人が自分が一番にすることです。

みなさん全体のソーラン節の目標は覚えていますか？集団美です。

全員が全力で目立てば最高の集団美につなるのではないかという僕なりの考えがあります。

ソーラン節の動きの確認の後練習がスタートしました。

今日の振り返り

1組　社会

2組　社会

【欧米の情勢とファシズム】

先生「問3を見てください。民衆はヒトラーに対して手をさしのべ喜んでいます。

何ででしょうか？ 問4　第一次世界大戦頃ドイツの経済はどうだったのかわかることを書いてみましょう」

3組　国語

4組　英語

単語練習

5組　英語

11日(土)から2泊3日間、3年生は京都・奈良へ修学旅行に行きます。

総合学習の時間に改めてしおりを見ながら確認しました。

生徒「保健係からのお願いです。リーバーの入力をすること､夜は早めに寝てください。

旅行中に怪我などをした人は先生に報告をしてください」

入浴係がらの注意事項

生徒「入浴時のマナーについて説明します。

①持ち物すべてに名前を書くこと　②大声ではしゃがないこと　③飛び込み、泳がないこと」

3年生は本日も4時間目に事前集会が行われます。

炭酸水素ナトリウムの加熱実験について

生徒は先生の話をしっかり聞いて学習に取り組んでいます。

 【化石燃料】について先生が説明しています。

先生「大昔の枯れた植物や動物の死骸からできているのが化石燃料です。 

埋蔵量にも限りがあるのでこのまま行くと石油や天然ガスを採取できるのは残り50年ほどと言われています」

生徒「先生､石油がなくなったら生きていけますか？」

先生「石油がない時代に人間が生きていたので､生きていけるとは思いますが､

少なくても今の人口は保てないと思います」

先生「先ほどの質問は良い質問でした！そのために石油以外に電気をつくります」

生徒「そうか､新しい電気をつくらなきゃいけないんだ！」

１組　英語

数学

２組　理科

２・４・５組　体育

３組　社会

国語

【枕草子】　清少納言

先生「枕草子は日本最古の物語です。エッセイのような思ったことを書くイメージです」

４組　社会

５組　音楽

プリント学習

６組　技術

家庭

調理実習でべっこう飴を作りました。

１組　英語

【ＡＬＴの先生のことを知ろう！！】

多くの生徒が手を挙げている場面がありました。

音楽

２組　社会

３組　理科

被子植物について学習しています。

英語

ＡＬＴの先生が好きな趣味の和楽器（小鼓）を生徒が体験している場面です。

（小鼓は先生の私物ですが本物ではなく、練習用でプラスチック製だそうです）

とはいえ、日本人でもなかなか触れる機会がない伝統楽器なので難しそうですね。

４組　技術

セラミックについて学びます。

理科

５組　数学　

美術

色の基本や仕組みについて先生の話をきいている場面です。

【届けよう、服のチカラプロジェクト】

２年生は今後、国際・環境問題（ＳDGＳ）として､ユニクロと協力をして着られなくなった衣服（子供服）を

集めて世界の難民に届ける活動を行います。

今月末にはユニクロの講師を招いて出前学習が行われます。

国語　

握手　井上ひさし

【人物の関係を捉える】

先生「私（登場人物）の年齢はいくつくらいだと思いますか？イメージで構いません」

３組　理科

４組　英語

５組　英語

技術

【電気工具を使ってみよう】

電動ブロワの使い方を説明しています。

強力な風を吹き出すことで、ゴミや落ち葉、塵などを吹き飛ばすことができます。

1年生

1組　国語

漢字の組み立てや部首を学びます。

2組　数学

3組　社会

4組　音楽

5組　理科

2年生

１組　技術

発電と送電のしくみについて学習をします。

先生「私、内閣総理大臣〇〇は2ー1組の皆さんをエネルギー省の大臣に任命致します。

ということで色んな発電方法がありますが､一つの発電方法で日本の電力をまかなえるかみなさんで考えてみましょう」

教育実習生も一緒に考えています。

２・４・５組　体育

ソーラン節をクラスごとにわかれて練習をします。

生徒「みんな円になって！」

３組　美術

自画像制作

６組　社会

【日本の人口構成について】

先生「人口構成のうち若年齢者の割合が減少する事を〇〇〇と言います」

１年生

１組　数学

２組　英語

３組　技術

道具の片付け方について先生の話をきいています。

４組　社会

５組　理科

２年生

１組　英語

理科

先生「世の中で一番小さい原子は〇〇です。種類によって大きさや重さが違います」

２・４・５組　体育

２組　数学

３組　技術

小松菜を育てます。

今日は種を植木鉢に撒いて水を与えました。

国語

教育実習生が参観しています。

４組　社会

５組　国語

【枕草子】

６組　理科

英語

７・８・９組　

体育

新体力テストが行われました。

握力の場面では去年より下がった・・・という生徒の声がきこえてきました。

家庭

鍋しき製作

生地に印を付けて切ります。

１組　

数学の授業は少人数学習で２クラスに分かれて行われます。

２組　英語

先生が持っている単語カードを声に出して覚えている場面です。

理科

３組　英語

国語

４組　

国語の授業で百人一首をやりました。

たくさん札を取ったのは誰でしょうか？

５組　理科

６組　数学

【鉄を燃やそう】

金属（スチールウール）の燃焼

先生「やり方を説明します。火を扱うのでよく聞いてくださいね。

まず､スチールウールが磁石とくっつくのか確認をしてください」

ガスバーナーに火をつけたらスチールウールをピンセットを使ってあぶります。

先生「スチールウールがオレンジ色になったらストローで吹いてください。

では､そこまでやってみましょう」

燃焼したスチールウールは磁石にくっついたのでしょうか？

１組　音楽

校歌の練習です。

２組　国語

３組　英語

ちょうど歯科検診と重なったため、戻った生徒から読書をしているようです。

１・２・３組　体育

４組　理科

今日は校内の植物観察をしているようです。

これからパティオ（中庭）に向かいます。

先生「アブラナの観察をした時に､おしべとめしべを見ましたが､植物にはおしべとめしべがあるものと

そうじゃないのがあります。 動物で例えるとオスとメスのことですね。

イチョウの木にもオスの木とメスの木があります。

さて、パティオのイチョウの木はどちらでしょうか？ 」

生徒「〇〇！」

先生「そうですね、〇〇だとぎんなんの実がなります」

４組　道徳

５組　社会

地図帳の位置関係を学習しています。

先生「赤道と 本初子午線が出てきましたので､これがどこにあるのか確認したいと思います」

数学

【トランプを使って計算しよう】

２組　国語

３組　理科

４組　社会

５組　数学　

１・３・６組　体育

２組　社会

４組　国語

５組　数学

体育祭で行う学年種目「縄リレー」の練習が体育館で行われました。

１年生

１組　

数学の授業はトランプを使った計算ゲームが行われていました。

ブログいつ載りますか？という生徒の声が聞こえてきました。（できるだけ早めにお知らせしたいと思います）

みんなで楽しみながらしっかり学んでいます。

２組　社会

３組　国語

５組

３年生

1組　国語

先生「先のお話とここの部分って結びついているよね？

このように先の結末に対して暗示する技法を何と言いますか」

2組　数学

3組　社会

4組　英語

5組　英語

音楽

合唱曲【花】瀧廉太郎

先生「もう慣れましたか？歌えますか？さぁ､低い声でどうぞ」

家庭

生地に印を付けていきます。

これから鍋しきをつくるようです。

楽しみですね。

先生「印点をとって線を引きましょう」

今年度初めての全体練習です。

小降りの雨でしたが、校庭で開閉会式の流れや整列隊形などを確認しました。

先生の話を聞く姿勢や動作がとても立派です。

選手入場

選手宣誓

準備運動

体育祭は5/25㈯です。

連休もあり、また3年生は修学旅行も実施される予定なので練習時間が限られてしまいますが、

しっかり体調管理に気を付けて取り組んでほしいと思います。

（4/30撮影写真あり）

1年生

１組　数学

２組　国語

３組　社会

４・５組　体育

2年生

1組　家庭

中学生に必要な栄養について学びました。

１・３・６組　

ソーラン節練習

先生「全部出し切って、全力で踊り切りましょう！」

2組　英語

国語

3組　英語

4組　国語

【百人一首】

5組　数学

6組　国語

道徳

７・８・９組　生活単元

1組　英語

2組　英語

3組　音楽

合唱練習

4組　美術

【自画像】

5組　理科

１・２・３組　体育

ソーラン節の練習で先生の動作を真似して動きます。

４組　英語

５組　国語

１・２・５組　体育

【ソーラン節の練習】

１組　国語

【握手】井上ひさし

まずは初読して、感想文を書きます。

２組　社会

先生「この写真は差別から解放の動きですがなにかわかりますか？ 」

生徒「〇〇の差別ですか」

先生「違います。実は江戸時代前のことです」

３組　国語

【握手】井上ひさし

社会

４組　社会

 英語

日本文化について英語で学習しています。

５組　英語

１組　理科

社会

２組　数学

美術

【自画像】

鏡を見て自分の顔立ちや特長を捉えて下描きします。

３組　社会

理科

４組　家庭

べっこう飴を作るための調理計画を立てているようです。

技術

【小松菜栽培】

先生「こんな感じで水を与えていきます。明日は雨が降るようなので大丈夫です。

土日など部活がある人は水をあげてください」

５組　国語

６組　美術

【マイキャラクターを題材にした作品作り】

数学

６組　英語

１・２・５組　体育

【ソーラン節の練習】

1組　理科

2組　英語

3組　数学

３・４組　体育

【ソーラン節の練習】

当たり前ですが３年生は上手ですね。

力強く表現しています。

しっかり休憩して水分を補給します。

4組　数学

１組　社会

２組　理科

３組　数学

理科

元素記号を使った神経衰弱ゲームが行われています。

生徒「これ塩酸じゃなかった？ 」

生徒「ＣＯ２だった！」

４組　国語

５組　家庭

【調理実習計画】

べっこう飴の材料や分量それぞれを確認して役割などを決めていきます。

６組　英語

【いろいろな形容詞を覚えよう！】

（２５日撮影写真あり）

１組　国語

【短歌に親しむ 】

英語

英単語の発音学習

２組　国語

技術

小松菜を鉢植えにして育てます。

３組　数学

４組　英語

理科

５組　国語

社会

６組　理科

元素記号を覚えます。

１組　理科

アブラナの花をプリントに描いてつくりや名称を覚えます。

数学

社会

２組　技術

危険だと思う場所をみんなで確認しています。

家庭

衣服のはたらき

【カラーコーディネートをしてみよう】

道徳

先生が教科書を読んできかせている場面です。

３組　国語

【野原はうたう】

美術

【フェルメールの世界 】

先生「教科書を見てください。

形や色を感じ取りながら考えます。

１番は何が描かれていますか？ 人？少女？具体的に想像してみてください。

思いついたら枠におさまらなくても良いのでかいてみてください」

数学

先生がこの後行うゲームの説明をしています。

４組　社会

地図帳の見方について学習しています。

英語

４・５組

【ソーラン節】

５組　数学

家庭

（２５日撮影写真あり）

【階段の掃除】

【ビンゴゲーム】

体育の授業では追いかけっこをしました。

【畑作業】

今日は野菜などを植えるための畝作りです。

先生「そこはもっと深く掘ってください」

生徒「通ります！」

周囲に気を配りながら声掛けをします。

畑らしくなりました♪

3年生は修学旅行に向けて集会が行われました。

出発日まで3週間をきっています。

先生「修学旅行が楽しみな人！

多くの人たちが楽しみにしていると思います。

実行委員長のお話で『みんなが楽しく』という言葉が出ました。

『みんなが楽しく』とはどういう事だと思いますか？

自分達で決めたルールを守って良い修学旅行にしていきましょう」

先生「修学旅行では電車の移動があります。

もし班員がはぐれたら皆さんはどうしますか？ 」

生徒「戻ります！」

生徒「探さない」

生徒「アナウンスをする」

先生「この場合は先生に報告をお願いします」

１年生

２年生

３年生

体育祭の学年種目練習

【縄リレー】

１・２・３組　体育

【ソーラン節】

先生「集団演技なので力強い演技になるようにしましょう」

2組　理科

双眼実体顕微鏡の正しい使い方を学びます。

先生「各班の2番と3番の生徒に双眼実体顕微鏡を取りにきてもらいますが、注意することは､両手で持って下さい」

二人一台を共有して､調整します。

先生「合わせるポイントは､一番下まで下げてちょっとずつ上げながらはっきりと見えるまで調整をします」

【カラフルな水の層をつくろう！】

【色の層はできるのか？】

ビーカーそれぞれに水と食塩（８０ｇ、６０ｇなど量はバラバラ）を入れて混ぜます。

食塩の多い順に水彩絵の具で色をつけます。

スポイトを使って試験官の側面に沿わせて静かに入れます。

生徒「できました！」

先生「上手ですね」

生徒「食塩の量によって変わるのかな？」

なぜ、混ざることなくカラフルな色の水の層ができたのかを考えてプリントにまとめます。

１組　美術

２組　理科

浮力のはたらきについての実験が行われています。

３組　音楽

４組　数学

５組　社会

１組　美術

家庭

【べっこう飴作り】

生徒「なんか糊みたいな感触？まだ固まってないね」

出来ました！

こんな感じです。

素朴で懐かしい味がしました。

美味しかったです！

２組　社会

３組　国語

４組　理科

５組　英語

６組　数学

1組　数学

【正負の数】

正の数、負の数、自然数、計算だけでなく言葉も覚えましょう

2組　国語

3組　理科

指導主事の先生が授業見学に来校しています。

【アブラナの観察 】

準備するもの ・ルーペ・ピンセット・アブラナ

先生「スケッチの仕方ですが、美術ではないので影をつけないようしましょう。

観察する際は正確に、上手い下手ではなく、２つのものを比べたときの大きさや花びらの枚数が

わかれば大丈夫です」

アブラナの花のつくりをルーペで観察しています。

生徒「うわっ！虫がいる！ 」

先生「虫の一匹､2匹はいますよ」

４・５組　体育

【ソーラン節】

1年生も体育祭の練習が始まっています。

東中の目玉プログラムであるソーラン節をまずは､一通りの動きを覚えます。 

７・８・９組　数学

各クラスに分かれて授業が行われています。

【ビンゴカードを使った計算練習 】

最後は空いている数字を足して先生に渡します。

生徒「おっおっ！ うーん､なかなかそろわないなぁ〜 最後3番が出れば！」

などいろんな話声が聞こえてきました。

みんなで和気あいあいと楽しんでいました。

生徒「ビンゴでました！！」

１組　社会

数学

２組　美術

「マイキャラクター」

理科

３組　理科

原子の性質について学習しています。

先生「原子とは皆さんが知っている世界一ちっちゃいものです」

英語

未来形を学びます。

４組　技術

作物の栽培や家畜について学習しています。

先生「これは何でしょうか 」

生徒「〇〇です」

生徒「ミステリーサークルじゃないの？」

生徒「アルパカは何で乗れないのですか」

先生「小さいからです。 乾燥帯の生き物は臭いですよ。

いつかオーストラリア旅行でコアラを抱っこして服が臭くなるという思い出を作ってください」

生徒「楽しみ！」

音楽

これからパート練習をする曲をきいています。

５組　数学

美術

６組　英語

７・８・９組　畑作業

畑ができたので土づくりが始まりました。

これからが楽しみですね。

１年生

１組　国語

２組　数学

３組　英語

ファイルに出席番号と名前を書きます。

楽しそうに授業が行われています。

４組　家庭

配布物が配られたようです。

５組　理科

プリントだけ出してくださいという先生の声が聞こえました。

３年生

１組　数学

国語

技術

２組　数学

社会

先生「アジアで民族運動が起こった背景は何でしょうか？

インドは当時どこの国の植民地でしたか？共通する事は何か、自分の言葉で考えましょう」

家庭

３・４組　体育

ソーラン節の練習

３組　社会

 理科

４組　英語

国語

５組　英語

理科

２年生

１組　理科

化学変化とは？

先生「石灰石はある気体を調べるものですが何でしょう」

生徒「〇〇です」

先生「そうだね！白く濁りますね」

２・４・５組　体育

ソーラン節練習

先生「波は前に押すイメージです。もう一度やります」

３組　国語

６組　英語

１年生

1組　道徳

「心のコップ」を題材にした授業が行われました。

2組　数学

問題練習

１〜２０までの素数を確認します。

先生「〇〇さんどうぞ」

生徒「〇〇です」

3組　道徳

4組　理科

5組　国語

「朝のリレー」

【木を真っ直ぐに切ろう】

木の板に決められた長さの印をつけてのこぎりで真っ直ぐに切ります。

先生「8.２センチはどーこだ」

１組　理科

社会

２組　英語

ＡＬＴの先生の自己紹介がありました。　

国語

３・４組　体育

５月の体育祭に向けて、ソーラン節の練習がはじまりました。

先生「手は最大限伸ばします。ひじが曲がらないように顔も上げましょう。頑張ろう」

先生「どっこいしょのときにアゴを上げます。せーの、どっこいしょ！」

３組　英語

先生の自己紹介をみんなできいています。

４組　数学

５組　理科

数学