カテゴリ:授業の様子など

１・２・５組　体育

【新体力テスト】

３組　数学

４組　数学

1年生　１組　数学

分配法則「かっこのある式の計算のくふうを正負の数で考えよう」

先生「何を分配しているのかを考えます。

基本的に符号と思ってください。符号と捉えていけば難しくなく計算する事ができます。

ここまでで質問はありますか？では、もうちょっと練習していきましょう」

２組　家庭

ジャージ素材の取り扱い表示について学習します。

３組　音楽

【ヴァイオリン学習】

先生「４本あるうちの太い弦を鳴らしてみたいと思います。隣の人は見てあげてください」

４・５組　体育

【シャトルラン】

先生「さぁ､３０回です。６００メーターです。男子の県平均は７０で女子は５２です。」

生徒「頑張れ頑張れ！ 」

先生「だんだんテンポが上がってきます！」

７・８・９組　体育　

【サッカー】

先生「ボールを止めてからパスを出そう」

ビブス着用チームとビブスなしチームに分かれてゲームを行います。

先生「黄色いカラーコーンの間にシュートを決めるようにしてください」

生徒「コーンに当たった場合はどうなりますか？ 」

先生「当たってカラーコーンの内側に入ればゴールです」

１年生　１組　社会

先生「12月といえばクリスマス､プレゼントといえばサンタさんですが、

南半球〔オーストラリアなど〕の地域ではサンタさんは海からやってきます」

生徒「これ､見たことがあります！」

２組　理科

４組　数学

５組　硬筆

７・８・９組　

畑の周りの草むしりをしてきれいにしました。

３年生　2組　社会

３組　英語

4組　英語

5組　美術

１組　数学

２組　理科

４組　社会

【ヨーロッパと世界の拡大】

日本は黄金の国と世界に認識されていることについて先生が話しています。

５組　音楽

【ヴァイオリンを弾こう】

先生「座り方ですが、足の裏を床につけます。

ヴァイオリンを持っている時に肘は､机や背もたれに乗らないようにしましょう。背筋を伸ばすとカッコいいです」

持ち方や駒の間を指で垂直に当てましょう。

３年生は修学旅行の思い出を俳句で表現しました。

５時間目の様子です。

ユニクロの講師による出張講演会が行われました。

もし、突然紛争が起きて､住んでいる街を出ることになった場合を想定して最も重要なアイテムを考えます。

講師「今､目の前に7つのアイテムがありますが、全部持って行くことはできません。

どのアイテムが最も必要なのかを話し合って優先順位をつけましょう」

チームで話し合って緊急時に持ち出せそうな7つのアイテムに優先順位をつけます。

注意点

①相手の意見を否定しない②多数決は使わない③直感で決めつけないで理由をつけること

生徒の発表

優先順位 ①水②薬③衣服④食料⑤家族の写真 ⑥お金⑦スマホ

講師「なぜ3番目に衣服を選びましたか？ 」

生徒「不衛生で病気などにかかりやすくなるからです」

講師「衣食住は人間の生活を支える基本となっています。

体温の調節や病気や怪我の予防､自分の気持ちを表す事ができるなど大変大きい役割を担っています」

体育祭が終わり、今日は長距離走が行われました。

生徒「ガンバレ！いけー！」

みんなの応援が聞こえてきました。

先生も一緒に走ります。

３年生　２組　英語

３組　数学

４組

５組　硬筆

１組　技術

【金属の性質を利用した材料と加工の仕組みについて】

先生「金属は熱を加えることによって形が変わります。

有名なもので言えば日本刀があり、焼き入れという作業をして鉄は硬くなります」

スプーンとフォークの加工について映像を見ている場面

２組　理科

【無脊椎動物の分類】

３組　英語

４組　数学

計算問題

逆数を乗法になおして計算します。

先生「この式は書いた方がやりやすいです。これを踏まえて教科書の問題をやっていきます」

５組　国語

硬筆

１組　美術

鏡を見て自画像を描きます。

体育のみ２９日(水)撮影

２・４・５組　体育

【ソーラン節テスト】

２組　社会

３組　国語

４組　理科

５組　英語

６組

１・２・５組　体育

【ソーラン節テスト】

７・８・９組　作業

【クイズを作ってみよう】

先生「シュークリームのシューとは？①○○②○○③○○」

先生「③番だと思う人！ 」

先生「正解は③の○○です。フランス語で○○のことをシューと言います」

生徒「そういうことか！」

生徒「なるほど」

先生「そういう問題を作ってみてください」

１年生　１・２・５組　体育

【ソーラン節テスト】

列ごとにテストを行います。ポイント（高さ・指先・声など）を意識して踊れているかどうかを

評価シートに記入します。

１組　社会

２組　理科

３組　

４組　技術

切断した木材の面の性質について学んでいます。

英語

教科書を見て単語を覚えているのでしょうか？覚えたら順番に並んで先生のところに行きます。

５組　英語

７・８・９組　英語

ビンゴゲーム

1組　音楽鑑賞

交響曲第5番（運命）ベートーヴェン作曲の曲風を捉える

先生「去年まで勉強したシューベルト作曲『魔王』と違って今回の鑑賞は何かを表現している曲ではありません」

生徒「なるほど！」

2組　数学

3組　社会

4組　英語

5組　技術

内燃機関がどういうものなのか、また仕組みについて先生がお話をしています。

6組　理科

１年生　１組

硬筆練習

２組　

英語の授業で単語の問題を解いています。

３組　社会

４組　音楽

【バイオリン鑑賞】

５組　技術

２年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　技術

３組　数学

４組　理科

５組　家庭

【べっこうあめ】

国語

６組　国語

【連立方程式】

教育実習生「アイスの個数をX、プリンの個数をyとします。

２つの文字で表した時どういう式がたてられそうですか？」

実習生「まとめに入ります。Ｘを使ったこういう式を何といいますか？ 」

１組　音楽

校歌練習

２組　英語

３組　社会

４組

【硬筆練習】

５組　理科

実験の結果をグラフにしてまとめているのでしょうか？

国語　【硬筆練習】

体育祭の学年種目【つながリレー】の練習

【ソーラン節】

先生「学年として踊れるのは今日で最後です。

みんなで踊れるこの時間はとても貴重です。今出せる全ての力、声をそろえて良いものにしましょう」

【つながリレー】

生徒「よーい､ドン！」

生徒「せーの！いち､に､いち､に」

教育実習生「タブレットを使って演技を撮影します。

各グループで動画分析を行い､ポイント練習をしてください」

生徒「声出ししよう！」

動画分析をしながらポイント練習

生徒「力を抜いてやってみて！」

今度は全員で入場からの演技、退場まで練習します。

実習生「目標の動きを仲間に伝え合うことは出来ましたか？

今日が本番前の最後の練習でした。

本番では今まで練習したポイントを意識してがんばりましょう」

３年生　１組　社会

２組　英語

３組　自主学習

４組　理科

台車の運動で実験が行われています。

５組　硬筆練習

１年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　社会

３組　理科

４組　硬筆の練習

道徳

５組　数学

生徒「アルファって何ですか？ 」

先生「アルファとはギリシャ数字の記号です。アルファ・ベータ・ガンマですね」

自主学習

ソーラン節以外の学年種目練習が行われました。

体育祭まで残り2日です。

１－１・２・３組

【みんなでジャンプ】

生徒「ドンマイ､ドンマイ 」

生徒「いくよー！せーのっ！」

生徒「引っかかっても､どんどん気持ち切り替えていこう！」

４・５組

リレーの練習

７・８・９組　

雑草抜き

２年生　

１組　理科

２組　数学

３組　社会

４組　家庭

３年生　１・２・５組 

体育祭当日まで残りわずかです。３年生は最後のソーラン節です。

以前､先生が話していたように120%の力を出し切って

一人一人が目立とうとすることを意識して踊ってほしいと思います。

 素晴らしい皆さんの演技を楽しみにしています。

２組　音楽

【決意】パート別練習

３組　国語

４組　社会

【アイフプラネット】椎名誠

〈ぐうちゃんに手紙の返事を書く〉

教育実習生「手紙を書く条件ですが、①話し言葉で書く。僕とぐうちゃんの会話は友達同士のような

（何々だよ）といった話し言葉で書いてほしいです」

教育実習生「では、みなさんがどんなことを書いたのか班ごとに聞いてみたいと思います。

自分の意見だけではなく､他の班の仲間がどんなことを感じたのか一緒に考えてみてください」

１組　美術

鏡を見て自画像を描きます。

国語

３組　国語

４組　英語

理科

５組　英語

社会

６組　道徳

音楽

１年生　１組　英語

２組　英語

数字を使った英語を伝えるゲームのようなことが行われていました。

３組　国語

辞書の使い方を学んでいる場面です。

４組　数学

５組　音楽

合唱練習

３年生　１組　数学

英語

２組　理科

３組　英語

数学

４組　社会

５組　社会

家庭

７・８・９組音楽

【心の瞳】

パート練習

教育実習生による研究授業が行われました。

ソーラン節について

教育実習生「上手になってきています。３年生や他の１年生に負けないように頑張りましょう」

振り返りシートを書いている場面

【台車を使った運動】

紙のテープを使って台車の動く速さを実験しています。

家庭

鍋しきを作ります。

技術

【トマトの種植え】

まずはぺットボトルで容器を作ります。

先生「土を入れに行きたいと思います。土の出口がふさがった方はペットボトルに名前を書きましょう」

水を入れています。

トマトの種を植えます。

先生「それではトマトの種のお話をします。

今､水を入れましたが一日たつと乾いてしまうので､

朝、学校についたら水をあげてください」

３年生　１組　社会

２組　国語

漢字テスト

先生「漢字は覚えても忘れてしまうことがあるので､覚え方をいくつかご紹介します。

一つ目はパソコンやタブレットを活用すること。二つ目ですが､好きな曲の歌詞を調べること。

みなさん〈森のクマさん〉の歌詞を漢字で書いてみてください」

３組　英語

４組　数学

２年生　１組　英語

先生「今日のテーマをやるにあたって覚えなければならない単語を紹介します。

〈must〉とはどういう意味ですか」

２組　数学

３組　技術

【エネルギー変換について】発電と送電のしくみを知ろう

先生「原子力発電所ですが、二酸化炭素を出さないので環境にやさしいといえます」

生徒「水力はどうなんだろ？ 」

先生「水力発電所も環境にやさしいです」

４組　自主学習

５組　国語

【アイスプラネット】椎名誠

〈僕のぐうちゃんへの気持ちの変化をとらえる〉

教育実習生「みなさん､文章の表現から読みとれる〈僕のぐうちゃんへの気持ちはなんだろうか？〉

考えながら表に書いてください」

６組　理科

【水を電気で分解したら陰極と陽極から何が発生するのだろうか】

１年生　１組　英語

【アルファベットの音を正しく識別できるようにしよう】

２組

国語の授業は硬筆が始まりました。

３組　理科

４組　数学

少人数学習で２クラスに分かれます。

５組　音楽

２年生　１組　数学

２組　音楽

３組　家庭

４組　国語

５組　英語

６組　国語

３年生　１組　理科

鉱物について学習しています。

２組　英語

英文章を作ります。

３・４組

【みんなでジャンプ】

ただ跳ぶだけでなく、回し手との呼吸が大事ですね。

５組　数学

おはようございます。

今週、土曜日は体育祭です。

長い１週間になりますが、みんなでがんばっていきましょう。

先生の話

以前、ソーラン節は女子だけの演技種目で男子は組体操を行っていましたが、

コロナの影響によって全校ソーラン節に変わって復活しました。

演技種目は踊っている人達の必死さが伝わった時が何よりも感動します。

体育祭までの一週間、出来ることは全部やってください。

やり残さないようにお願いします。

各学年種目

生徒「ハリケーン、懐かしいなぁ。俺らもやってたなぁ〜」

学級対抗リレー

みんなでジャンプ

休憩

ソーラン節

閉会式

「司会を担当する〇〇と〇〇です！

よろしくお願いします」

開会の言葉

成績発表

感想発表

「今日の予行を通して思ったことは､後半になるにつれて種目や係のことで注意されたので

しっかり把握して動けるようにしましょう。

ソーラン節では一体感があってとてもよかったです」

閉会のことば

今日は１時間目から４時間目まで予行が行われます。

汚れ防止で足に養生テープを貼った椅子をグラウンドに運びます。

吹奏楽部も準備しています。

選手入場

開会式

開式の言葉

校歌斉唱

吹奏楽部演奏

選手宣誓

準備体操

調理実習でべっこう飴を作りました。

べっこう飴をいただきました。どうもありがとうございます。

学年種目などの入退場の確認

みんなでジャンプ

リレー

1組　理科

2組　道徳

3組　社会

4組　理科

5組　英語

6組　国語

１・２・３組

ソーラン節ポイント練習

教育実習生の話

以前よりも動きやタイミングが合ってきたこと、今の感じで本番も焦らずにやっていきましょう。

４組　

道徳の授業で体育祭に向けてのダイヤモンドランキングを作成しました。

５組　数学

１組　数学

２組　国語

３組　理科

各自、実験を行いながらプリントにまとめています。

４組　社会

５組　数学

理科

顕微鏡の使い方を学びます。

社会

【日本のすがた】

先生「3年生は修学旅行から無事に帰ってきました。新幹線は修学旅行専用列車でした。

みなさん､時間通りに行動できないと新幹線は行ってしまいますので､普段から時間を意識して

行動しましょう」

先生「近畿地方に行ってきたよということで､今日は日本の地方について勉強しましょう」

プリント問題

先生「1番は何地方何県ですか」

生徒「北海道地方です！北海道はでっかいどう！」

１年生　１組　音楽

【合唱練習】

２組　国語

漢字テストがありました。

３組　英語

英語を使ったゲームが行われています。

４組　理科

５組

２年生　１組　数学

２組　理科

３組　国語

４組　社会

５組　

音楽を鑑賞しています。

６組　技術

３年生　２組　理科

３組　数学

４組　数学

５組　社会

９時から歯科検診が実施されています。

理科の授業では元素記号カード（カルタ）を使って覚えるようです。

写真はカードをハサミで切っている場面です。

1組　理科

２・４・５組

ソーラン節練習（教育実習生による授業）

教育実習生「前回､ホワイトボードに4つのポイントを書きました。

声・高さ・指先・音です。今日はその中でもウェーブの指先を意識しつつ､体全体で波を表現していきましょう」

奇数列と偶数列に分かれて交互にウェーブ（波）を練習して､4つのポイントができているかアドバイスをします。

６組　国語

【枕草子】

作者が感じた四季の趣について学習します。

1組　自習

2組　理科

【イヌワラビとゼニゴケはどんな植物か】

3組　英語

4組　数学

5組　国語

【大根は大きな根？】

段落の役割や要点について考えます。

1組

2組　英語

ＡＬＴの先生と会話をしています。

3組　国語

4組　数学

5組　英語

6組　社会

道徳

１組　数学

２組　国語

漢字の組み立てについて学びます。

先生「これは何という部首でしょうか？漢和辞典を使って調べてみましょう」

３組　社会

４・５組

ソーラン節練習（教育実習生による授業）

体育祭まで残り１週間ですね。

教育実習生「左手は押して引きます。指先を見るイメージです。

ポイントはひざを胸につける。視線は前ではなくて下です。

では､もう一度音楽を通してやっていきましょう」

英語

リスニング学習の後、発音練習がありました。

作業

１組　社会

国語

２組　美術

【自分を見つめて】という題材で１３歳の自分を描きます。

理科

３組　理科

英語

４組　自習

国語

実習生も授業の様子を見守っていました。

５組　数学

美術

自画像制作

６組　英語

国語

２年生　１組　理科

原子と分子について学びます。

先生「このように原子が複数くっついている二酸化炭素は､酸素と炭素の別の性質がくっついて

一つの原子になっています」

２・４・５組　体育

教育実習生による授業が行われました。

ソーラン節の練習

教育実習生「動きの意識はだいぶできていました！それに加えて体と感覚の意識を持って練習をしていきましょう」

３組　国語

枕草子

先生「表現の工夫について、見たものや聞いたもの、他にも匂い、触った感覚など

比喩や五感を用いることで読み手はどうですか」

生徒「読みやすくなります」

６組　英語

１年生　１組

体育祭に向けて種目ごとのメンバー決めなどが行われているようです。

２組　数学

３組も体育祭に向けて各種目のメンバーを決めているようでした。

４組　理科

５組　国語

先生「次の熟語を読み取ろう！①の問題を教えてくれる人いますか」