カテゴリ:授業の様子など

１組　技術

【金属の性質を利用した材料と加工の仕組みについて】

先生「金属は熱を加えることによって形が変わります。

有名なもので言えば日本刀があり、焼き入れという作業をして鉄は硬くなります」

スプーンとフォークの加工について映像を見ている場面

２組　理科

【無脊椎動物の分類】

３組　英語

４組　数学

計算問題

逆数を乗法になおして計算します。

先生「この式は書いた方がやりやすいです。これを踏まえて教科書の問題をやっていきます」

５組　国語

硬筆

１組　美術

鏡を見て自画像を描きます。

体育のみ２９日(水)撮影

２・４・５組　体育

【ソーラン節テスト】

２組　社会

３組　国語

４組　理科

５組　英語

６組

１・２・５組　体育

【ソーラン節テスト】

７・８・９組　作業

【クイズを作ってみよう】

先生「シュークリームのシューとは？①○○②○○③○○」

先生「③番だと思う人！ 」

先生「正解は③の○○です。フランス語で○○のことをシューと言います」

生徒「そういうことか！」

生徒「なるほど」

先生「そういう問題を作ってみてください」

１年生　１・２・５組　体育

【ソーラン節テスト】

列ごとにテストを行います。ポイント（高さ・指先・声など）を意識して踊れているかどうかを

評価シートに記入します。

１組　社会

２組　理科

３組　

４組　技術

切断した木材の面の性質について学んでいます。

英語

教科書を見て単語を覚えているのでしょうか？覚えたら順番に並んで先生のところに行きます。

５組　英語

７・８・９組　英語

ビンゴゲーム

1組　音楽鑑賞

交響曲第5番（運命）ベートーヴェン作曲の曲風を捉える

先生「去年まで勉強したシューベルト作曲『魔王』と違って今回の鑑賞は何かを表現している曲ではありません」

生徒「なるほど！」

2組　数学

3組　社会

4組　英語

5組　技術

内燃機関がどういうものなのか、また仕組みについて先生がお話をしています。

6組　理科

１年生　１組

硬筆練習

２組　

英語の授業で単語の問題を解いています。

３組　社会

４組　音楽

【バイオリン鑑賞】

５組　技術

２年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　技術

３組　数学

４組　理科

５組　家庭

【べっこうあめ】

国語

６組　国語

【連立方程式】

教育実習生「アイスの個数をX、プリンの個数をyとします。

２つの文字で表した時どういう式がたてられそうですか？」

実習生「まとめに入ります。Ｘを使ったこういう式を何といいますか？ 」

１組　音楽

校歌練習

２組　英語

３組　社会

４組

【硬筆練習】

５組　理科

実験の結果をグラフにしてまとめているのでしょうか？

国語　【硬筆練習】

体育祭の学年種目【つながリレー】の練習

【ソーラン節】

先生「学年として踊れるのは今日で最後です。

みんなで踊れるこの時間はとても貴重です。今出せる全ての力、声をそろえて良いものにしましょう」

【つながリレー】

生徒「よーい､ドン！」

生徒「せーの！いち､に､いち､に」

教育実習生「タブレットを使って演技を撮影します。

各グループで動画分析を行い､ポイント練習をしてください」

生徒「声出ししよう！」

動画分析をしながらポイント練習

生徒「力を抜いてやってみて！」

今度は全員で入場からの演技、退場まで練習します。

実習生「目標の動きを仲間に伝え合うことは出来ましたか？

今日が本番前の最後の練習でした。

本番では今まで練習したポイントを意識してがんばりましょう」

３年生　１組　社会

２組　英語

３組　自主学習

４組　理科

台車の運動で実験が行われています。

５組　硬筆練習

１年生　１組　英語

英単語の発音練習

２組　社会

３組　理科

４組　硬筆の練習

道徳

５組　数学

生徒「アルファって何ですか？ 」

先生「アルファとはギリシャ数字の記号です。アルファ・ベータ・ガンマですね」

自主学習

ソーラン節以外の学年種目練習が行われました。

体育祭まで残り2日です。

１－１・２・３組

【みんなでジャンプ】

生徒「ドンマイ､ドンマイ 」

生徒「いくよー！せーのっ！」

生徒「引っかかっても､どんどん気持ち切り替えていこう！」

４・５組

リレーの練習

７・８・９組　

雑草抜き

２年生　

１組　理科

２組　数学

３組　社会

４組　家庭

３年生　１・２・５組 

体育祭当日まで残りわずかです。３年生は最後のソーラン節です。

以前､先生が話していたように120%の力を出し切って

一人一人が目立とうとすることを意識して踊ってほしいと思います。

 素晴らしい皆さんの演技を楽しみにしています。

２組　音楽

【決意】パート別練習

３組　国語

４組　社会

【アイフプラネット】椎名誠

〈ぐうちゃんに手紙の返事を書く〉

教育実習生「手紙を書く条件ですが、①話し言葉で書く。僕とぐうちゃんの会話は友達同士のような

（何々だよ）といった話し言葉で書いてほしいです」

教育実習生「では、みなさんがどんなことを書いたのか班ごとに聞いてみたいと思います。

自分の意見だけではなく､他の班の仲間がどんなことを感じたのか一緒に考えてみてください」

１組　美術

鏡を見て自画像を描きます。

国語

３組　国語

４組　英語

理科

５組　英語

社会

６組　道徳

音楽

１年生　１組　英語

２組　英語

数字を使った英語を伝えるゲームのようなことが行われていました。

３組　国語

辞書の使い方を学んでいる場面です。

４組　数学

５組　音楽

合唱練習

３年生　１組　数学

英語

２組　理科

３組　英語

数学

４組　社会

５組　社会

家庭

７・８・９組音楽

【心の瞳】

パート練習

教育実習生による研究授業が行われました。

ソーラン節について

教育実習生「上手になってきています。３年生や他の１年生に負けないように頑張りましょう」

振り返りシートを書いている場面

【台車を使った運動】

紙のテープを使って台車の動く速さを実験しています。