2022年9月の記事一覧
2-5 研究授業
体育 リレー(ダッシュマークを使ったバトンの受け渡し)
ダッシュマークとはリレーで使う目印のようなものです。
前の走者がダッシュマークを通過したと同時に次の走者が走り始めます。
まもなく授業が始まります。
体育委員「始まるよ、並んで〜。」
「よろしくお願いします!」
ベーシック体操が始まりました。
体操後、校庭の奥まで全力ダッシュで走ります。
今日はいいお天気だったので、しっかりと水分補給をします。
ダッシュマークを使ってバトンの受け渡しを練習する場面です。
練習後は実際にバトンパスを実践していきます。
受ける方と渡す方でタイミングを合わせて…
練習の成果、出ていますね!!
災害救助用備蓄米の活用「アルファー化米を食べて災害時の食事について考えよう」
災害救助用のアルファー化米が給食に出ました。
水やお湯を注いで簡単に食べられるそうです。
給食では乾燥したアルファー化米を炊いて柔らかくします。
美味しくいただきました。
今日のメニュー
・ハヤシライス
・ツナサラダ
・牛乳
配膳の様子 3年生 他
7・8組 チューリップの球根植え
これから校門付近の花壇にチューリップの球根を植えていきます。
まずは土を耕しながら肥料を混ぜます。
「先生、何センチくらいですか?」
「先生!球根があります!」(過去に植えた古い球根が出てきたようです)
肥料を撒きます。
肥料が混ざったら球根をもらって植えます。
先生「球根は10センチくらい掘って植えましょう!」
3-2・5組 美術
日本の伝統工芸である漆芸を学びます。
朱色や黒色のアクリル絵の具でお皿を塗布していきます。
最終的には和紙などを使った和模様が入るでしょうか?
仕上がりが楽しみですね。
3-2
3-5
1-5 研究授業
理科 気体の性質
先生「気体っていっぱいありますよね!次回の授業で例えば水素だったら水素だけを取る実験をします。
今日はその集め方について学習していきます。」
気体の性質を調べるためには気体を捕まえないといけません。
先生「では水上置換法でどんな気体が集めやすいのかを予想してみましょう!」
生徒同士で話し合っている様子です。
授業の後には指導者との協議が行われました。