東中学校ブログ

平成３０年４月１２日（木）　２時間目

　畑で作業学習を行いました。
　生徒２人で仕事を分担して取り組みます。


一人は草取りをしたあと「春蒔きの絹さや」の種を植え、水やりをしていました。

　もう一人は前回植えたジャガイモ二種類（男爵とメークイン）に水やりをしました。

　後片付けまでしっかり丁寧に行っています。
　どちらも収穫が楽しみです！

　部活動の紹介ポスターが玄関と、３階の１年生教室前の廊下に掲示されています。
　１階玄関のポスターをご紹介します。掲示してある順番に掲載します。
　なかなかよくできています。この表現を味わってください。
　生徒たちはイラストや絵が上手ですね。その表現力に舌を巻きます。

　対面式で行われた部活動紹介を写真でご覧ください。２・３年生が、１年生に楽しく和やかに紹介してくれました。どの部に入りましょうか？
　対面式の発表順です。

　埼玉県学力・学習状況調査の第３弾です。
　３年生の英語です。

　埼玉県学力学習状況調査の様子第２弾です。
　２校時の２年生「英語」をお伝えします。
　教室のシーンとした様子や、テストの緊張感がモノクロームから伝わるでしょうか。

　平成３０年４月１２日（木）　埼玉県学力・学習状況調査
　本日は次の日程で、埼玉県の調査を実施しています。
　１年生　国語・数学・質問紙（１～３校時）
　２年生　国語・英語・数学・質問紙（１～４校時）
　３年生　国語・数学・英語・質問紙（１～４校時）
　　※英語リスニングテストの関係で、２・３年生の教科順番が違います。
　この調査の目的は、個人個人の学力の進捗状況を測るものです。
　他との比較、平均点との比較、相対的な位置の確認で使用するものではありません。個人の伸長を測定し、各学校、各クラス、各個人の学習に役立てるものです。
　全国で埼玉県だけの取り組みです。
　
　では、最初に、入学してすぐの１年生の国語のテストの様子をご覧ください。
　なお、試に写真はモノクロにしました。カラーよりもモノクロのほうが、ある意味で訴える力があると感じたからです。種を明かすと、オディロン・ルドンの絵画を真似てみました。それによって色彩に惑わされない真のものが見えてくるような気がしたからです。
　ここでは生徒たちの緊張感が伝われば、ありがたいです。

　では、クラス順にご紹介します。

　平成３０年４月１１日（水）　給食完食クラス
　今日は最初なので、クラス名を掲載します。
　ただし、競争ではありません。また、完食できた・できないが、クラスのバロメーターではありません。さらに、完食でなくても、クラスの残菜が数グラムのときもあります。単純なクラス評価として、判断されることを遠慮いたします。称賛の機会として、また、めざす「食への感謝」を目的としてしています。そのことをご理解ください。
　１学年：４クラス（１・２・４・５組）
　２学年：５クラス（１・２・４・５・６組）
　３学年：５クラス（１・３・４・５・６組）
　残菜量　０．６ｋｇ

　最初の給食から、残菜が６００ｇです。約２人前強です。すごいですね。しかも、１年生が４クラスも完食です。驚きです。
　これからも「完食」を目標に、食への感謝をめざして全校で、心をつくりましょう。
　これがスマートな姿です。スマートな東中の姿です。
　「スマート東中５７」です！

　平成３０年４月１１日（水）
　新入生と２・３年生の初めての出会いの場、対面式が、本日午前中、１～３校時を利用して行いました。内容は次のようなことです。
　１　校歌の紹介（２・３年生で）
　２　生徒会の本部や委員会活動の紹介（各委員長）
　３　部活動紹介
　４　新入生のお礼の言葉

　では、その様子を写真でご覧ください。

　平成３０年４月１１日（水）

　１年生にとって今日が初めての給食でした。（三階配膳室前）

　準備などは小学校とほぼ同じということで特に戸惑うことなくスムーズにできていました。今日のメニューはビビンバご飯と豆腐スープです。

　みんなで美味しくいただきました。

　平成３０年４月１１日（水）

　昨日、１０日（火）放課後の写真です。本日の対面式に向けて吹奏楽部のみなさんが一生懸命練習をしていました。


　新１年生に華麗な演奏を魅せてあげて下さいね。