東中学校ブログ
給食完食状況291204(月)
1年生:4クラス
2年生:5クラス
3年生:4クラス
7・8組
残量 1.5kg
昨日に引き続き、たった1,500gの残菜量です。やはりハヤシライスはカレー同様の人気メニューです。今回はご飯ではなくて、ルーが残ったようです。でも、これだけ食べていますから、感謝の気持ちは関係の皆さんに伝わっています。
今日もごちそうさまでした。
新入生一日入学
平成29年12月4日(月) 新入生一日入学
来年度4月入学の新1年生(現小学校6年生)を迎えて、中学校入学に関するガイダンスを行う「新入生一日入学」を実施したしました。その様子を写真でご覧ください。
左:開始は吹奏楽部の演奏から/右:生徒会の説明
左:生徒会の寸劇「東中の一日」/右:制服やバッグの紹介
左:体育祭クラス旗紹介/右:生徒会長から
左:教室へ移動/右:教室へ移動
左:教室へ移動/右:体験授業「美術」牛島小2組
体験授業「社会」牛島小1組
体験授業「理科」小渕小1組
生徒の体験授業中に、保護向け説明会を開催
開催にあたり、3つの小学校はじめ関係諸機関のご協力、並びに、保護者、児童の皆様に感謝申し上げます。
東中全校で、6年生の皆さんの入学を待っています。
東中全校で、6年生の皆さんの入学を待っています。
ツバキ(椿)とサザンカ(山茶花)の違い
平成29年12月4日(月)
体育館へ行く通路の左側に濃いピンクの花が咲いています。
「サザンカ、サザンカ咲いた道、たき火だたき火だ・・」で生け垣にもされているサザンカですがツバキとサザンカの見分け方は意外と難しいです。
室町時代までは明確に区別されていなかったようですが江戸時代中期にサザンカの栽培が盛んになり、品種改良も行われました。11代将軍家斉も大好きだった花だとか。見分け方は色々ありますが、葉と花の散り方を紹介します。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5042/big)
《葉で見分ける》
葉の大きさがツバキよりサザンカのほうが小さい。サザンカの葉は縁がギザギザで付け根あたりに細かい毛が密集している。ツバキの葉の表面はワックスがかかったように艶々しているのに比べ、サザンカの葉は艶がない。太陽にかざすとツバキの葉脈は黒く、サザンカは白く見える。
《花の散り方で見分ける》
ツバキは頭ごとポトッと落ちるがサザンカは花びらが一枚ずつ散り、開花時期もサザンカと同じで両方の特徴を持っている。
ツバキとサザンカは見分けるのが難しいですがどちらかなと観察するのも楽しいですね。
体育館へ行く通路の左側に濃いピンクの花が咲いています。
「サザンカ、サザンカ咲いた道、たき火だたき火だ・・」で生け垣にもされているサザンカですがツバキとサザンカの見分け方は意外と難しいです。
室町時代までは明確に区別されていなかったようですが江戸時代中期にサザンカの栽培が盛んになり、品種改良も行われました。11代将軍家斉も大好きだった花だとか。見分け方は色々ありますが、葉と花の散り方を紹介します。
《葉で見分ける》
葉の大きさがツバキよりサザンカのほうが小さい。サザンカの葉は縁がギザギザで付け根あたりに細かい毛が密集している。ツバキの葉の表面はワックスがかかったように艶々しているのに比べ、サザンカの葉は艶がない。太陽にかざすとツバキの葉脈は黒く、サザンカは白く見える。
《花の散り方で見分ける》
ツバキは頭ごとポトッと落ちるがサザンカは花びらが一枚ずつ散り、開花時期もサザンカと同じで両方の特徴を持っている。
ツバキとサザンカは見分けるのが難しいですがどちらかなと観察するのも楽しいですね。
上級学校訪問の新聞作成発表
平成29年12月4日(月)
12月1日(金)5校時の出来事です。
2年6組は11月17日(金)に実施された上級学校訪問の新聞作成発表をしていました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5038/big)
6人グループになり、1人が発表しました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5039/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5040/big)
それぞれの体験をもとにして新聞作成したものです。
12月1日(金)5校時の出来事です。
2年6組は11月17日(金)に実施された上級学校訪問の新聞作成発表をしていました。
6人グループになり、1人が発表しました。
それぞれの体験をもとにして新聞作成したものです。
給食完食状況291201(金)
1年生:全クラス 学年完食
2年生:全クラス 学年完食
3年生:4クラス
7・8組
残量 1.5kg
うれしい知らせです。1・2年生が学年完食でした。さすが人気メニュー「ビビンバ丼」です。
おいしいものは、みんなを笑顔にします。
配付します
平成29年12月1日(金)
2・3年全員に次のものを配付します。
(1)よみうり進学メディア132号(新聞形式)
次回は、1月12日に一月特別号の発行予定です。
2・3年全員に次のものを配付します。
(1)よみうり進学メディア132号(新聞形式)
次回は、1月12日に一月特別号の発行予定です。
給食完食状況291130(木)
1年生:2クラス
2年生:5クラス
3年生:3クラス
7・8組
残量 2.3kg
さわやか相談室の記録に、こんな記述がありました。「給食はメニューがよかったせいが、全員で話が盛り上がった」という内容です。
給食は、教室復帰に向かって相談室でがんばっている生徒に笑顔をもたらせてくれます。すばらしいことです。教室で給食の食べられる日を待っています。
給食も「スマイル東中56」です。
2学年の書き初め
平成29年11月30日(木)
2学年の書き初め練習風景です。『冬の景色』
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5035/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/5036/big)
一字一字丁寧に書いている作品を見ると自然と心が洗われてきます。
2学年の書き初め練習風景です。『冬の景色』
一字一字丁寧に書いている作品を見ると自然と心が洗われてきます。
2年生の英語
平成29年11月30日(木)
「あなたは将来何になりたいですか?」というテーマで文章を書く練習をしています。まず、〝マインドマップ〟で頭の中を整理します。〝マインドマップ〟とは中心になる言葉から放射状にメインブランチと呼ばれる枝を伸ばし、さらにサブブランチと呼ばれる枝もつけていきます。この作業の中でキーワードを探しながら文章を組み立てていきます。黒板には、将来シェフになりたい人を例にして先生が書きました。
「あなたは将来何になりたいですか?」というテーマで文章を書く練習をしています。まず、〝マインドマップ〟で頭の中を整理します。〝マインドマップ〟とは中心になる言葉から放射状にメインブランチと呼ばれる枝を伸ばし、さらにサブブランチと呼ばれる枝もつけていきます。この作業の中でキーワードを探しながら文章を組み立てていきます。黒板には、将来シェフになりたい人を例にして先生が書きました。
特別支援学級の授業(自立活動)
平成29年11月30日(木)
11月28日(火)2校時、自立活動の授業で階段の掃除をしました。
掃き掃除だけではなく、高い天井と壁のほこりも払いました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4971/medium)
上を見て作業をするのでほこりが目や口に入らないように、マスクをします。
11月28日(火)2校時、自立活動の授業で階段の掃除をしました。
掃き掃除だけではなく、高い天井と壁のほこりも払いました。
上を見て作業をするのでほこりが目や口に入らないように、マスクをします。
給食完食状況291129(水)
1年:1組
2年:1組・2組
3年:4組
残量 23.0kg
どうやら今日は、「ジャコとのりのトースト」が不人気で残ったようです。意外な残量に驚いています。なぜなら、和風ピザトーストの感覚で、和洋折衷(わようせっちゅう)の料理でいいな!と感じていたのです。ですから、今日はあえて、少なかった完食学級名を掲載しました。あしからず!
配付します
平成29年11月29日(水)配付します、配付されます
本日次の文書等が、全学年全員に配付されます。
1 十二月の給食献立表
2 東中PTA広報『ふるとね』第191号
初のカラー版です。ご期待ください。また、コミュニティサイトに後日掲載します。
本日次の文書等が、全学年全員に配付されます。
1 十二月の給食献立表
2 東中PTA広報『ふるとね』第191号
初のカラー版です。ご期待ください。また、コミュニティサイトに後日掲載します。
特別支援学級の授業
平成29年11月29日(水)
先週、11月21日(火)5校時の授業の様子です。
平成30年1月25日(木)~28日(日)にふれあいアート展が中央公民館で開催されます。来場された方々にお礼の気持ちを伝えるためのプレゼントのしおりを作っていました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4969/medium)
先週、11月21日(火)5校時の授業の様子です。
平成30年1月25日(木)~28日(日)にふれあいアート展が中央公民館で開催されます。来場された方々にお礼の気持ちを伝えるためのプレゼントのしおりを作っていました。
ネットモラル講演会(詳細)
平成29年11月28日(火)4校時 ネットモラル講演会
期末テスト第2日目のテスト後、「ネットモラル講演会」を開催しました。
LINE株式会社のオフィシャル・インストラクターにご来校いただき、ネット上のモラルのお話をいただきました。
まずは写真でその講演会の様子をご覧ください。
本サイトへの写真の掲載は、LINE株式会社の許諾をいただいています。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4978/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4979/big)
内容は以下のものです。有意義な講演でした。
1 メラビアンの法則=メッセージは言葉だけでは伝わっていません。その7割は言葉以外の表情やしぐさ等で伝わっています。
2 コミュニケーションはキャッチボールと同じ。実際にボールを投げるキャッチボールをして説明をいただきました。相手の取りやすい場所に投げますよね。ネット上のコミュニケーションも相手に分かるように伝える必要があります。
3 リアル(現実)とネット上のの違いは、ネットの特徴をまず考えることから。
ネットには次の4つの特徴があります。
(1)公開される
(2)記録される
(3)拡散する
(4)誰かがわかる=個人が特定される
4 ネットコミュニケーションは、「相手の顔」が見えにくいから、次のことが大切です。
(1)感じることは一人ひとり違うことを確認しよう。
(2)嫌だと感じることも一人ひとり違います。
(3)文字だけですと、環状が伝わらないので、「ごかい」が生じやすいです。
(4)ネット上では、相手の表情や雰囲気がわからないので、相手が「嫌だ」と感じていることに気づきにくい。
(5)ネット上コミュニケーションでは、「相手がどう感じるか」を想像しながら、自分の気持ちを上手に伝えよう。
大変すばらしい内容でした。
ご協力いただいたLINE株式会社の皆さんに感謝いたします。
上手にネットワークを利用しましょう。
便利なもので、人間関係を壊したり、つまらない誤解を生じさせないようにしましょう。
期末テスト第2日目のテスト後、「ネットモラル講演会」を開催しました。
LINE株式会社のオフィシャル・インストラクターにご来校いただき、ネット上のモラルのお話をいただきました。
まずは写真でその講演会の様子をご覧ください。
本サイトへの写真の掲載は、LINE株式会社の許諾をいただいています。
内容は以下のものです。有意義な講演でした。
1 メラビアンの法則=メッセージは言葉だけでは伝わっていません。その7割は言葉以外の表情やしぐさ等で伝わっています。
2 コミュニケーションはキャッチボールと同じ。実際にボールを投げるキャッチボールをして説明をいただきました。相手の取りやすい場所に投げますよね。ネット上のコミュニケーションも相手に分かるように伝える必要があります。
3 リアル(現実)とネット上のの違いは、ネットの特徴をまず考えることから。
ネットには次の4つの特徴があります。
(1)公開される
(2)記録される
(3)拡散する
(4)誰かがわかる=個人が特定される
4 ネットコミュニケーションは、「相手の顔」が見えにくいから、次のことが大切です。
(1)感じることは一人ひとり違うことを確認しよう。
(2)嫌だと感じることも一人ひとり違います。
(3)文字だけですと、環状が伝わらないので、「ごかい」が生じやすいです。
(4)ネット上では、相手の表情や雰囲気がわからないので、相手が「嫌だ」と感じていることに気づきにくい。
(5)ネット上コミュニケーションでは、「相手がどう感じるか」を想像しながら、自分の気持ちを上手に伝えよう。
大変すばらしい内容でした。
ご協力いただいたLINE株式会社の皆さんに感謝いたします。
上手にネットワークを利用しましょう。
便利なもので、人間関係を壊したり、つまらない誤解を生じさせないようにしましょう。
校内書き初め練習
平成29年11月29日(水)
日本の冬の風物詩ともいえる伝統の書き初めが始まりました。
お手本を見ながら真っ白い紙に一文字一文字丁寧に書きます。
日本の冬の風物詩ともいえる伝統の書き初めが始まりました。
お手本を見ながら真っ白い紙に一文字一文字丁寧に書きます。
PTA広報委員会
平成29年11月29日(水)
東中広報誌『ふるとね』の配付の準備としてPTAの保護者の方が来て下さいました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4976/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4977/big)
お忙しいところ、お時間をいただき誠にありがとうございます。
東中広報誌『ふるとね』の配付の準備としてPTAの保護者の方が来て下さいました。
お忙しいところ、お時間をいただき誠にありがとうございます。
特別支援学級 転校生が来ました
平成29年11月29日(水)
昨日、11月28日(火)から8組に新しいメンバーが加わりました。
好きな教科は体育、美術、技術です。よろしくお願いします。
ネットモラル講演
平成29年11月29日(水)
昨日、11月28日(火)4校時はネットモラル講演会が行われました。
LINE会社の方が全国の学校をまわっているので本校にも来て下さいました。
東日本大震災の時に既読という機能が安否確認に繋がり、役に立ったそうです。
人間は目から受ける情報が多いことが知られています。
目からの情報には、見た目、表情、仕草も含まれますが、ネット上の伝達ではそれが伝わりません。そして、ネットは公開、記録、拡散、誰かがわかってしまうという特徴があります。
ネット上のコミュニケーションでは相手の顔が見えないので相手がどう感じているかを想像しながら気持ちを上手に伝えようというお話でした。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4975/big)
帰りの会に講演会についての感想文を書きました。写真はその様子です。
これからはケータイもスマホも正しく安全に使い、自分の身を守っていきましょうということですね。
昨日、11月28日(火)4校時はネットモラル講演会が行われました。
LINE会社の方が全国の学校をまわっているので本校にも来て下さいました。
東日本大震災の時に既読という機能が安否確認に繋がり、役に立ったそうです。
人間は目から受ける情報が多いことが知られています。
目からの情報には、見た目、表情、仕草も含まれますが、ネット上の伝達ではそれが伝わりません。そして、ネットは公開、記録、拡散、誰かがわかってしまうという特徴があります。
ネット上のコミュニケーションでは相手の顔が見えないので相手がどう感じているかを想像しながら気持ちを上手に伝えようというお話でした。
帰りの会に講演会についての感想文を書きました。写真はその様子です。
これからはケータイもスマホも正しく安全に使い、自分の身を守っていきましょうということですね。
給食完食状況291128(火)
1年生:3クラス
2年生:5クラス
3年生:4クラス
7・8組
残量 3.4kg
かき揚げ丼の日。丼物は残菜が少ないです。しかも今回はピリ辛のみそ汁付です。かなり美味しいかき揚げ丼です。
春日部市児童生徒美術展
平成29年11月28日(火)
11月25日(土)・26日(日)にふれあいキューブにて東中生の作品が展示されました。
まず、平面の「スクラッチグラス」です。
黒いアクリル板にニードルで傷をつけ、後ろから色を付けました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4962/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4963/big)
『自画像」
6Bと2Bの鉛筆で鏡を使い自分を描きました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4964/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4965/big)
立体の「マイミラー」です。
サンドブラスト加工してある鏡に紙粘土で台座を付けて着色をしました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4966/big)
「役に立つ小物」
針金で骨組みを作り紙粘土で肉付けをし、着色をしました。
〝リアル〟がテーマだったので図鑑を見てスケッチするところから始めました。
紙粘土の段階でも、よりリアルに表現できるように工夫しました。
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4967/big)
![](https://schit.net/kasukabe/jhhigashi/wysiwyg/image/download/6/4968/big)
それぞれ、鑑賞の時間を通し、お互いの作品の良い部分を見るなどしてレベルアップをはかりました。
以上、緑川先生にインタビューをして、お聞きした内容です。
11月25日(土)・26日(日)にふれあいキューブにて東中生の作品が展示されました。
まず、平面の「スクラッチグラス」です。
黒いアクリル板にニードルで傷をつけ、後ろから色を付けました。
『自画像」
6Bと2Bの鉛筆で鏡を使い自分を描きました。
立体の「マイミラー」です。
サンドブラスト加工してある鏡に紙粘土で台座を付けて着色をしました。
「役に立つ小物」
針金で骨組みを作り紙粘土で肉付けをし、着色をしました。
〝リアル〟がテーマだったので図鑑を見てスケッチするところから始めました。
紙粘土の段階でも、よりリアルに表現できるように工夫しました。
それぞれ、鑑賞の時間を通し、お互いの作品の良い部分を見るなどしてレベルアップをはかりました。
以上、緑川先生にインタビューをして、お聞きした内容です。