東中学校ブログ

　平成３０年４月１３日（金）
　今日は様々な年度当初の活動を学年単位で実施します。
　そのひとつが「生徒手帳用写真撮影」です。
　１時間目が２年生。２時間目が１年生。３年生は５時間目です。
　では、１時間目の２年生の様子をご覧ください。

　平成３０年４月１２日（木）給食完食クラス
　１年生：４クラス
　２年生：６クラス（学年完食！）
　３年生：５クラス

　残菜量０・６ｋｇ（６００ｇ）

　ご飯の美味しいメニューでした。ご飯は本校の給食室で炊いています。だから美味しいのです。おかずも、ささみのレモン煮甘酸っぱさ、肉じゃが、干瓢の和え物も、ご飯にピッタリでした。しかも、２年生は学年全体で完食です。今日も６００ｇの残菜量です。２人前強の残りです。６７０食ほどの量で２人前の残りですから、食品ロスは限りなく高いものですね。すばらしい！

　平成３０年４月１２日（木）
　３年生は、５校時にクラス写真と学年集合写真を撮影しました。
　パティオに並んだ３年生集合写真

　平成３０年４月１２日（木）
　テスト後４・５校時は、１年生は校舎内の案内をしました。
　まだまだ慣れない校舎でしょうが、早く配置や位置関係をつかみましょうね。

　昨日、４月１１日（水）ネットモラル講演会を開催しました。
　生徒向けに　１時間　１３：００～１３：５０
　保護者向けに　１時間　１４：３０～１５：３０
　その後、保護者会を開催しました。

　ＬＩＮＥ株式会社の講師のかたにお越しいただいてご指導いただきました。
　生徒向けの講演で大切であったのは、コミュニケーションが「キャッチボール」のようなものであることを、きちんと理解して、相手がどう受け取るかを十分考えた発信が必要であるうこと。
　保護者にとって大切なことは次の３点でした。
　１　ハード面の設定のセキュリティを高くすること。
　２　具体的で、子どもが自律的に守るような家庭のルールを確定すること。
　３　そして、人としてのモラルを高めること。これは生徒の内容と同じです。
　では、その様子を写真でどうぞ！これはＬＩＮＥ株式会社の掲載許可をいただいて掲載しています。

平成３０年４月１２日（木）　２時間目

　畑で作業学習を行いました。
　生徒２人で仕事を分担して取り組みます。


一人は草取りをしたあと「春蒔きの絹さや」の種を植え、水やりをしていました。

　もう一人は前回植えたジャガイモ二種類（男爵とメークイン）に水やりをしました。

　後片付けまでしっかり丁寧に行っています。
　どちらも収穫が楽しみです！

　部活動の紹介ポスターが玄関と、３階の１年生教室前の廊下に掲示されています。
　１階玄関のポスターをご紹介します。掲示してある順番に掲載します。
　なかなかよくできています。この表現を味わってください。
　生徒たちはイラストや絵が上手ですね。その表現力に舌を巻きます。

　対面式で行われた部活動紹介を写真でご覧ください。２・３年生が、１年生に楽しく和やかに紹介してくれました。どの部に入りましょうか？
　対面式の発表順です。

　埼玉県学力・学習状況調査の第３弾です。
　３年生の英語です。

　埼玉県学力学習状況調査の様子第２弾です。
　２校時の２年生「英語」をお伝えします。
　教室のシーンとした様子や、テストの緊張感がモノクロームから伝わるでしょうか。

　平成３０年４月１２日（木）　埼玉県学力・学習状況調査
　本日は次の日程で、埼玉県の調査を実施しています。
　１年生　国語・数学・質問紙（１～３校時）
　２年生　国語・英語・数学・質問紙（１～４校時）
　３年生　国語・数学・英語・質問紙（１～４校時）
　　※英語リスニングテストの関係で、２・３年生の教科順番が違います。
　この調査の目的は、個人個人の学力の進捗状況を測るものです。
　他との比較、平均点との比較、相対的な位置の確認で使用するものではありません。個人の伸長を測定し、各学校、各クラス、各個人の学習に役立てるものです。
　全国で埼玉県だけの取り組みです。
　
　では、最初に、入学してすぐの１年生の国語のテストの様子をご覧ください。
　なお、試に写真はモノクロにしました。カラーよりもモノクロのほうが、ある意味で訴える力があると感じたからです。種を明かすと、オディロン・ルドンの絵画を真似てみました。それによって色彩に惑わされない真のものが見えてくるような気がしたからです。
　ここでは生徒たちの緊張感が伝われば、ありがたいです。

　では、クラス順にご紹介します。

　平成３０年４月１１日（水）　給食完食クラス
　今日は最初なので、クラス名を掲載します。
　ただし、競争ではありません。また、完食できた・できないが、クラスのバロメーターではありません。さらに、完食でなくても、クラスの残菜が数グラムのときもあります。単純なクラス評価として、判断されることを遠慮いたします。称賛の機会として、また、めざす「食への感謝」を目的としてしています。そのことをご理解ください。
　１学年：４クラス（１・２・４・５組）
　２学年：５クラス（１・２・４・５・６組）
　３学年：５クラス（１・３・４・５・６組）
　残菜量　０．６ｋｇ

　最初の給食から、残菜が６００ｇです。約２人前強です。すごいですね。しかも、１年生が４クラスも完食です。驚きです。
　これからも「完食」を目標に、食への感謝をめざして全校で、心をつくりましょう。
　これがスマートな姿です。スマートな東中の姿です。
　「スマート東中５７」です！

　平成３０年４月１１日（水）
　新入生と２・３年生の初めての出会いの場、対面式が、本日午前中、１～３校時を利用して行いました。内容は次のようなことです。
　１　校歌の紹介（２・３年生で）
　２　生徒会の本部や委員会活動の紹介（各委員長）
　３　部活動紹介
　４　新入生のお礼の言葉

　では、その様子を写真でご覧ください。

　平成３０年４月１１日（水）

　１年生にとって今日が初めての給食でした。（三階配膳室前）

　準備などは小学校とほぼ同じということで特に戸惑うことなくスムーズにできていました。今日のメニューはビビンバご飯と豆腐スープです。

　みんなで美味しくいただきました。

　平成３０年４月１１日（水）

　昨日、１０日（火）放課後の写真です。本日の対面式に向けて吹奏楽部のみなさんが一生懸命練習をしていました。


　新１年生に華麗な演奏を魅せてあげて下さいね。

　平成３０年４月１１日（水）
　今朝は、早い時間帯から、多くの交通指導員さんが学校周辺の危険な交差点に立ってくださいました。地域の皆様に見守られて、交通安全が図られています。感謝申し上げます。

　平成３０年４月１０日（火）　配付予定文書
　年度初めの慌ただしさから、配付ボックスに入ったままで、配付されていない学級のあることもご承知おきください。
　１　全校向け配付
　（１）部活動保護者会開催案内（担任への提出〆切　４／２０金）
　２　学年別配付
　（１）埼玉県リーフレット「生活のリズムを整えよう」（１・３年生）
　（２）埼玉県リーフレット「埼玉県では自転車保険への加入が義務になります」（１年生）
　（３）文部科学省リーフレット「スマホ時代のキミたちへ」（１年生）
　（４）第１学年数学授業の実施方法「少人数コース別学習」（１年生）
　（５）第一学年だより『かがやき』第２号（１年生）　申し込み〆切４／１６月

　※　１年生が多いので気をつけてください。

　平成３０年４月１０日（火）
　３校時も学級活動です。
　二年生の様子をご覧ください。
　対面式の資料の綴じ込みや、学級活動・総合的な学習のファイルづくり、自己紹介カードの記入等、年度初めの様々な準備をしています。

　平成３０年４月１０日（火）
　２校時は、三学年の学年集会です。
　先生がたの自己紹介や年間のガイダンスです。
　では、先生の自己紹介の様子をご覧ください。
　こうして、新しい年度が始まっていきます。
　みんないい表情しています。スマイルです。
　スマートな三年生ですね。

　平成３０年４月１０日（火）
　ここ数日の間に教科書が配付されます。
　これらの教科書はすべて無償で配付されます。
　ぜひ、「無償」に意味・意義を考えてほしいと思います。
　小学校１年生から中学校３年生までの、全国及び在外教育施設（日本人学校）、海外で生活する生徒全員に無償で配付されるものです。
　これはすごいことなのです。
　「無償」で配付することで、これからの社会を担うみなさんが大きく成長するため、その支えとしての無償配付です。将来を担っていく小中学生への、国民全体としての大きな期待が、「無償」という制度につながっています。その意義を考え、教科書を大切に使ってほしいと思います。
　配付される教科書は次のｐｄｆファイルをご覧ください。
　教科書配付について.pdf
　　配付　１年生：１４冊　　２年生：６冊　　３年生：５冊
　　一番多いのが１年生です。つまり３年間使用するものがある、ということです。
　　大切に使いましょう。
　　写真は、その１年生の教科書を仕分けしている、１学年の先生がたです。
　　これが結構大変なのですよ。

　かつて日本人学校に勤務していた時のお話です。
　在外教育施設（日本人学校）に派遣される教員の最初の仕事が、この教科書配付でした。
　大使館に在留届を提出している児童・生徒全員分が届きます。日本人学校の児童生徒の分をまず仕分け、その後、現地の学校や、インターナショナルスクールに通う生徒にも配付します。
　ですから、教員が手分けをして、日本人学校以外の学校に通う児童・生徒のご家庭を訪問をして、教科書を配付していきます。教科書を届けると、とても感謝されます。とくに、国語や、日本の地理と歴史は、現地校やインターナショナルスクールでは学習しませんから、教科書をありがたく受け取ってくださいます。
　これほどすごい制度なのです。
　全世界に無償で配付されている教科書です。
　励みにしてがんばりましょう。